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小學(xué)生作文

小學(xué)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-06-12 13:38:20 小學(xué)生作文 我要投稿

【精選】小學(xué)優(yōu)秀作文匯編6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小學(xué)優(yōu)秀作文匯編6篇

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

  我們家一共有五口人,我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,各有各的性格。就好像“西游記”當(dāng)中的各個(gè)人物組合。 不用說(shuō),你也知道家里誰(shuí)是“孫悟空”了,我就是“孫悟空”。我平時(shí)機(jī)靈好動(dòng),經(jīng)常在家里“大鬧天宮”。不過(guò),每次都被爸爸或者媽媽教訓(xùn)一頓。記得有一次,我做錯(cuò)事了,爸爸就拿起皮帶給我了一場(chǎng)“藤條燜豬肉”,打得我直求饒。但是,我也有好的'一面,就是上課認(rèn)真聽(tīng),作文還拿過(guò)全國(guó)二等獎(jiǎng)呢! 媽媽是家里的“觀音菩薩”,她每天幫我們洗衣服、做飯,有時(shí)間還帶我出去玩。要是我做錯(cuò)事了,就免得受“緊箍咒”之苦了。

每次,當(dāng)我主動(dòng)地道歉了,“觀音菩薩”就變了另外一個(gè)“觀音菩薩”,開(kāi)始和顏悅色的教育我,并鼓勵(lì)我改正錯(cuò)誤。不愧是一個(gè)名副其實(shí)的“觀音菩薩”! 爸爸是家里的“如來(lái)佛祖”,“如來(lái)佛”法力無(wú)邊,威風(fēng)凜凜,眾神都對(duì)他尊敬有加。在家里,“觀音菩薩”和“如來(lái)佛”平起平坐,不過(guò),有時(shí)候“觀音”也要忍讓“如來(lái)”三分。爸爸是一個(gè)愛(ài)喝酒的人,經(jīng)常喝醉酒回家,走過(guò)去,大老遠(yuǎn)就聞到了一陣難聞的酒味,急忙捂著鼻子回房間了。

我和媽媽已經(jīng)勸他少喝酒不計(jì)其數(shù)了。爸爸卻說(shuō):“我只喝了很少酒!卑Γ≌婺盟哭k法。真是個(gè)愛(ài)喝酒的“如來(lái)”。 爺爺和奶奶是個(gè)農(nóng)民,他倆在老家天天都在干農(nóng)活,所以我們家每年都五谷豐登,天天有蔬菜吃。 各個(gè)“西游”人物各司其職,各顯神通,上演著一幕幕“西游”佳話。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

  今天,我閑來(lái)無(wú)事,就央求媽媽在她的指導(dǎo)下做了一餐面條。

  開(kāi)始了,媽媽說(shuō):“首先得準(zhǔn)備材料!蔽覀儨(zhǔn)備了火腿腸、菠菜、香菜、鹽、調(diào)料。我說(shuō):“媽媽,第一步干什么呀?”媽媽說(shuō):“第一步要燒水,等到水‘咕咚咕咚’冒泡的時(shí)候就把面條放到 鍋里,然后放青菜,調(diào)味就可以了!蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的去做,不一會(huì)兒一鍋熱氣騰騰的面條就做成了,吃著自己做的'香噴噴的面條,心里別提有多高興了。

  以后我慢慢地長(zhǎng)大了,一定要多做一些自己力所能及的事,既減輕了媽媽的負(fù)擔(dān),又豐富了自己的業(yè)余生活,多么有意義呀!

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

  喵嗚的氣色真好。不論有多少同學(xué)讓她操心,不管有多少夜晚,喵嗚未曾合眼,不管自己的事有多忙,萬(wàn)老師的臉上總帶著笑容,一進(jìn)門就給人帶來(lái)一縷春風(fēng)的感覺(jué),仿佛吹醒了我們這些咪咪。萬(wàn)老師剛到,就不辭辛苦地把早練抄在了黑板上,今天的`早練都是重中之重,同學(xué)們很認(rèn)真。充實(shí),繁忙的一天就這樣拉開(kāi)了序幕。

  語(yǔ)文課萬(wàn)老師默了必會(huì)知識(shí)的一些重點(diǎn),因“狡猾”這詞出問(wèn)題的同學(xué)有點(diǎn)多,同學(xué)們要加油!第二節(jié)課趙老師生動(dòng)形象地講了大家都不陌生的知識(shí)---約分,同學(xué)們很積極,老師也讓我們練了一些題。第三節(jié)是英語(yǔ)課,徐老師因要給六年級(jí)上大課,所以穿了禮服,煥然一新,比以往更美麗。英語(yǔ)課上同學(xué)們唱的歌和朗朗的讀書聲,仿佛讓徐老師重回童年,可是童年去一去不還了,空悲切!第四節(jié)是語(yǔ)文課,喵嗚給大家復(fù)習(xí)一單元,萬(wàn)老師把句子解釋一遍,就叫同學(xué)倒背如流,同學(xué)們辛苦了,萬(wàn)老師也辛苦了。

  中午很多同學(xué)在班里做值日,他們不求回報(bào)地為班里做貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)。下午同學(xué)們對(duì)自己放松了要求,有點(diǎn)散。我們學(xué)習(xí)了刻畫,同學(xué)們很認(rèn)真。我們要珍惜自己的童年光陰,少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕(《偶成》)。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

  數(shù)碼港里的一切都那么神奇,給人變幻莫測(cè)的感覺(jué)。

  參觀綏芬河數(shù)碼港是我夢(mèng)寐以求的一件事。前天,我興高采烈地和講習(xí)所的老師和同學(xué)去了一趟數(shù)碼港,實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)小小的愿望。

  在數(shù)碼港里,最讓我們大家吃驚的是我們家鄉(xiāng)綏芬河的數(shù)字模型。我們剛一進(jìn)了大樓的門,解說(shuō)員就上來(lái)歡迎我們,在她的引導(dǎo)下,我們興奮地跑到了模型區(qū)。隨著解說(shuō)員一步一步的講解,我才知道,原來(lái)這個(gè)十多米長(zhǎng)、七八米寬的沙盤是整個(gè)綏芬河的模型。這不是普通的模型,對(duì)面還有一個(gè)十多米寬的大屏幕,屏幕上出現(xiàn)那里的鏡頭,沙盤上的那個(gè)地方的五彩燈光就亮起來(lái)了。更令我們吃驚的是,大屏幕上的那些綏芬河局部細(xì)節(jié)影像竟然是經(jīng)過(guò)衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)傳過(guò)來(lái)的?匆(jiàn)的.同學(xué)們都驚呆了,又喊又叫的,有的同學(xué)個(gè)子小看不到,就一蹦一蹦地跳著看。力氣大的往前擠,還有的同學(xué)恨不得一腳踏進(jìn)這沙盤里(老師注:當(dāng)然有玻璃擋著,誰(shuí)也進(jìn)不去)。

  最讓同學(xué)們開(kāi)心的是數(shù)字互動(dòng)娛樂(lè)區(qū)。這里有許多好玩的屏幕游戲。在一個(gè)房間里有好幾塊大屏幕,那屏幕是軟軟的布,你站在屏幕的對(duì)面,屏幕上就出現(xiàn)了你的影像,只要你一動(dòng),屏幕中的你的身上就落滿了蝴蝶,一拍手,屏幕上的你的身邊就綻開(kāi)了五彩繽紛的禮花。還有連連看、碰碰球、找不同、換裝、養(yǎng)狗等好多款兒童們喜歡的游戲,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地玩,就怕自己玩不上,有的同學(xué)搶屏幕還差點(diǎn)兒打起來(lái),同學(xué)們都去勸架。解說(shuō)員一看這情況,怕真打起來(lái),就把我們領(lǐng)到了另一個(gè)區(qū)域,同學(xué)們都不愿離開(kāi)(老師注:我沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)在打架,爭(zhēng)搶著玩是真的。再說(shuō),講解員是按照參觀程序進(jìn)行的,不是怕打起來(lái))。

  這里還有一個(gè)數(shù)碼影院,演出的是數(shù)字綏芬河的宣傳演示片,不知為什么那個(gè)屏幕是彎曲的,我們都坐在舒適的沙發(fā)上老老實(shí)實(shí)地看著屏幕,聽(tīng)著解說(shuō)員的講解。我們還參觀了數(shù)字公務(wù)區(qū),數(shù)字通關(guān)去,數(shù)字學(xué)習(xí)區(qū)和數(shù)字生活區(qū)等,因?yàn)橥瑢W(xué)們隨便動(dòng),解說(shuō)員就下了死命令,只許看不許動(dòng)。這時(shí)我就在心里和自己打架:為什么不讓我們碰?只有你自己可以動(dòng)嗎?這個(gè)解說(shuō)員可太自私了(老師注:講解員沒(méi)下這個(gè)死命令。她講解當(dāng)然是要演示的,不讓亂動(dòng)那些東西,那不是她自私,而是負(fù)責(zé)任)。

  參觀回來(lái)上課時(shí),老師說(shuō),數(shù)碼港是“打造數(shù)字綏芬河”的展示窗口。綏芬河市已經(jīng)在三年前就提出了“打造數(shù)字綏芬河”的戰(zhàn)略目標(biāo),就是要全面實(shí)現(xiàn)城市的各項(xiàng)工作和生活的數(shù)字化,把一切都規(guī)劃納入到網(wǎng)絡(luò)之中。數(shù)碼港是對(duì)數(shù)字綏芬河的模擬演示,目前還是虛擬的,不是一個(gè)真實(shí)的世界。這種數(shù)字城市在全中國(guó)是第一個(gè),將會(huì)促進(jìn)綏芬河的大發(fā)展。

  我想,綏芬河的未來(lái)這么宏偉,家鄉(xiāng)會(huì)邁上數(shù)字化城市的階梯,進(jìn)入上流社會(huì),這是多么鼓舞人心的事情呀。我身為一個(gè)小學(xué)生,成長(zhǎng)在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的數(shù)字城市,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,為我的家鄉(xiāng)、我的祖國(guó)多貢獻(xiàn)一份力量。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5

  昨天,我和媽媽去買書。

  一開(kāi)始,我和媽媽先去看媽媽生病的同事,然后,媽媽就提議說(shuō)和我去買書,我說(shuō):漫畫書行嗎?媽媽說(shuō):可以,不過(guò),我給你買書,你就不能玩電腦。我說(shuō)好,媽媽就和我去了書店。

  到了書店,我們首先去的肯定是林雨桐媽媽工作的書店,到了書店,我和媽媽兵分兩路,媽媽去買關(guān)于哲理的'書,我去找漫畫書,媽媽找到了,可是我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我想看的書,我們買的感恩各種東西,比如說(shuō):感恩祖國(guó)、感恩父母之類的,我們又走到了另外一家,我問(wèn)有沒(méi)有斗羅大陸(注:斗羅大陸是一本漫畫書),阿姨說(shuō)有,我就根據(jù)上一次劇情挑選續(xù)集,終于發(fā)現(xiàn)了,我整整買了四本,哈哈,這幾天終于有事做了,媽媽還給弟弟買了兩套好習(xí)慣的書,我們就回家了,可是,事情并沒(méi)有我想象的那么好,我是根據(jù)一種讀書法來(lái)的,一:先把書大體讀一遍,知道劇情,二:在反過(guò)頭來(lái)仔細(xì)的把每個(gè)字都達(dá)到咬文嚼字的成果,根據(jù)第二部好好讀好幾遍,三:讀完這些后,再想著劇情把整本書背一遍,甚至背幾遍,后來(lái)直到把它“讀爛”了,這才證明優(yōu)秀作文 ,你真正的把這本書全全面面的讀透了,我現(xiàn)在才僅僅把它讀了一遍,還是不夠,我爭(zhēng)取“讀爛”這本書,這是我的讀書方法,呵呵,先拜拜了,我要去看書了。拜拜

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6

  我的童年過(guò)得很快樂(lè),很幸福,很自由。

  小時(shí)候,我和媽媽上山撥草、撥蘿卜。那個(gè)蘿卜很大,拔不上來(lái),我把力氣都用在了拔蘿卜的身上也拔不上來(lái)。我媽媽看見(jiàn)了,站在一邊直笑。我問(wèn)媽媽在笑什么,媽媽說(shuō):“我來(lái)把你拔這個(gè)大蘿卜吧!”我不讓媽媽拔,媽媽問(wèn)我為什么不讓撥,我說(shuō),我要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,我一定得自己撥。媽媽同意了,就讓我自己慢慢地?fù)。我再次把全身?力氣都用在拔蘿卜的身上,忽然一個(gè)四腳朝天,蘿卜被我拔起來(lái)了。我媽媽看見(jiàn)我并沒(méi)有哭,渾身沾滿了泥巴,又看見(jiàn)我慢慢地自個(gè)兒爬了起來(lái),走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):“真棒,大蘿卜終于被你拔起來(lái)了!”

  我要喝水,媽媽給我遞來(lái)一瓶礦泉水。我喝完了水,媽媽又想把我去裝水,我說(shuō):“讓我自己去裝。”一會(huì)兒,我把水裝滿,喝了一口,又把水遞給媽媽。媽媽接過(guò)礦泉水喝了一口,我們都笑了。

  后來(lái),我和我媽媽一起把山上的事都做好了,我和我的媽媽就回家了。

  到了晚上,我在床上想這天做的事:好好玩,多么開(kāi)心啊!

  你們也有這么開(kāi)心快樂(lè)自由的童年嗎?

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