- 相關(guān)推薦
人物小學(xué)作文600字匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的人物小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物小學(xué)作文600字 篇1
柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會(huì)第一個(gè)想到她——柳老師。
柳老師的眼神，在上課和玩耍時(shí)截然不同。在上課時(shí)，當(dāng)一個(gè)同學(xué)在講話，柳老師射過去的目光，仿佛能將空氣凍結(jié)，可以“殺死”一個(gè)人；而在下課時(shí)，柳老師的目光非常和藹，像是春天里那溪泉那么柔和，散發(fā)出一種親切感。
但是最不能讓我忘記的，則是柳老師的笑。
那一天，我們班在演相聲，當(dāng)陳以恒和陳高宇上去時(shí)，當(dāng)陳以恒裝可愛賣萌時(shí)，當(dāng)他讀出那一句話時(shí)，柳老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚(yáng)，像是天空中的一輪明月，把它溫柔，和藹的光芒，照射到我們的身上，像是春天里的.蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常舒服，好像把所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后的感覺，覺得什么都不重要。
柳老師的笑是那么的溫，但是柳老師傷心的時(shí)候，我則掉進(jìn)了無底深淵。
就在那一次第二單元試卷發(fā)下來時(shí)，柳老師生氣的走進(jìn)教室，對(duì)李昕錚說：“你怎么落做了三道題！”邊說著還邊指著罵，我從心里知道，在柳老師生氣的背后，有一股傷心感，而老師卻從不對(duì)我們說，如果笑是讓我們拋開了所有煩惱，那么傷心則是像秋天的落葉一樣，無情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這么傷心著，不然，我的心也卻來越傷心，不能再高興起來，就像烏云遮住了我的心，也帶來一片惆悵。
老師，請(qǐng)您以后不要再悲傷，因?yàn)槟谋瘋�，則給我?guī)砹擞肋h(yuǎn)都抹不掉的憂傷！
人物小學(xué)作文600字 篇2
胖胖的身體，圓圓的腦袋，小的好似一條縫的眼睛，在加一副眼鏡，厚厚的嘴唇，烏黑的頭發(fā)。這就是我的弟弟。
他很可愛，因?yàn)樗值孟褚粋�(gè)肉球；他也很可笑，他天天嚷著減肥，卻還吃得很多。我的弟弟特別注重形象，甚至太夸張，天天對(duì)著鏡子，能整半個(gè)小時(shí)。
我的弟弟酷愛打籃球，當(dāng)然，原因只有一個(gè)：減肥。雖然他只是為了減肥，卻格外認(rèn)真。我看他打籃球時(shí)非常嚴(yán)肅，他的手總會(huì)在運(yùn)球，一上一下；眼睛則目不轉(zhuǎn)睛的盯著籃筐；然后則是一跑在一跳，投籃，而且，大部分球都會(huì)進(jìn)。
之所以說他是淘氣包，是因?yàn)樗挥袝r(shí)間就胡亂地跑。有時(shí)他去爬樹，有時(shí)去河邊釣魚。有一次，他不知跑到哪去玩了，家人找了他很久都沒找到。到了晚上，他自己就跑到了家。媽媽憤怒地跑去，想教訓(xùn)他。只見他雙手向上舉，向老媽投降，還說：“媽，饒了我吧，下次再也不敢了！”看看他臉上的泥巴，再看看他可笑的樣子，全家都哈哈大笑起來。但是，弟弟還是老樣，該怎么怎么，跟個(gè)“沒事人”樣。老媽也懶得管他，任由他在家里瘋。我只想對(duì)他說：老弟啊，真是服了你了！
他還有許多“光榮事跡”而且這里面都是關(guān)于惡作劇的.。還記得有一次，我聽完歌，準(zhǔn)備睡覺，一掀開被子，我便“啊”的一聲尖叫。我的床上都是老鼠，一仔細(xì)看，全是假的。我正火上時(shí)，他又來嚇我，帶個(gè)鬼面套，那個(gè)鬼面套面目猙獰，露出尖尖的牙齒，還披散著長發(fā)，把我嚇半死。這次我新帳舊賬一起算，我撓了他幾下，他還說下次不敢了。呵呵。
我這個(gè)弟弟啊，說壞不壞，說好也不好。哎，他什么時(shí)候才能不那么淘氣呢？
人物小學(xué)作文600字 篇3
這是一本值得我們思考的書。書中寫了近200位對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的人物的感人故事。這些人物內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，積極向上，永不放棄，擁有值得我們學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。作者用激昂的筆觸，細(xì)致的刻畫了人物內(nèi)心情感，使讀者在潛移默化中被他們的精神所感染，被他們的事跡所打動(dòng)，促使我們的內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)，更樂觀。這是我們一生受用的美好品質(zhì)，其中一篇文章讓我思考了很久。
想必大家都熟悉中國的跳水皇后郭晶晶吧，20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)一舉奪冠，是中國的驕傲。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，郭晶晶笑了。有誰知道郭晶晶笑容背后的心酸呢？她6歲進(jìn)入游泳隊(duì)，為了更好的'訓(xùn)練，每天都要壓腿。剛開始?jí)和�，腿部的韌帶拉得生痛，她哭了。最后好勝心幫助她戰(zhàn)勝困難，將所有的淚水咽進(jìn)了肚子里。夏天，別人穿著短褲、短裙都嫌熱，而她只能穿著出汗服在悶熱的游泳池里跑步訓(xùn)練。正是這樣，打拼了整整10年，才站上了奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。她成功了！靠著驚人的毅力和努力獲得了成功。她如同一個(gè)水上精靈，在跳板上劃出了一道優(yōu)美的弧線，讓世人為之贊嘆。不錯(cuò)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。郭晶晶在成功的路上不知流過多少淚水，付出了多少汗水，才能摘取了今天的這枚奧運(yùn)金牌。如果一個(gè)人整天想著摘成功的果實(shí)，卻不付諸實(shí)際行動(dòng)，光想守株待兔，那等田地荒蕪了也等不到兔子。
俗話說的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”現(xiàn)在需要忙碌地學(xué)習(xí)，辛勤的付出。當(dāng)我們的努力得到回報(bào)，為了心中的夢(mèng)想，我們必須不斷努力，因?yàn)橹挥信α�，才能靠近成功，離成功更近。
人物小學(xué)作文600字 篇4
面若中秋之月，色如春曉之花，鬢如刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波，雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情，站在桃花樹下，吟詩作賦，享得多少女子貯足觀望，一展拳腳，惹得多少男子心存嫉恨。這就是我們能文能武的彪哥他的骨子里有著一股熱血，似乎想把一切路障清除干凈，可骨子里也摻了一份唯我獨(dú)尊的氣概。
看他那自信的小眼神甩手向頭發(fā)塑個(gè)造型，是他常做的事，我坐在他前面看著那自然卷，我都有些羨慕，他的嘴里更是不停地念叼著：＂如果帥是一種罪，那我已經(jīng)是罪惡滔天，如果酷是一種镅，那我已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)！
啊，我長得實(shí)在太帥了，曉天啊，我排一帥，你就是二美，讓我們遠(yuǎn)走高飛吧！”每天上課沉迷于此，令我搖頭不止，可他同桌更是與他一唱一和，令我忍不住送他們兩個(gè)巴掌，卻不知他會(huì)否捂著臉說道：“莫打臉，打臉傷自尊�！饼R刷刷暈死一大片！這一邊在這里垂頭看卷，讓人不禁為他寫下。
“看夕陽的余光靜靜地瀉散在回家的路上，久久的，沉默，唉—你那糟糕的成績，為伊消得人憔悴，轉(zhuǎn)身變?yōu)橹軜s哥�！蹦沁厖s把試卷置之腦后，與朋友談天說地，露出了令人難忘的大白牙莫露牙，露牙遭人劈大白牙請(qǐng)你還我那沉醉少女夢(mèng)。
若是張飛，也有仗義之情。還記得上星期的.蹲起，他作為我尊敬的老大哥，陪我一起蹲�？茨菆�(jiān)定的小眼神，抱著頭一上一下，讓我也是蠻心疼的�？墒堑鹊浇Y(jié)束后，他梳了梳自己的發(fā)型，對(duì)我們說：“我?guī)泦幔俊弊淼挂淮笃?/p>
彪哥，彪哥，你真了不得，考試負(fù)擔(dān)壓不住你，活出個(gè)自在者。彪哥有時(shí)我真的很羨慕你，能帥出自由，帥出獨(dú)立，望你能在以后的路途上，一直帥下去。
一張壞壞的笑臉連著兩道濃濃的眉毛，也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的像是夜空里皎潔的上弦月，白皙的皮膚襯托著淡淡的紅色的嘴唇……
人物小學(xué)作文600字 篇5
提起我的老師我很自豪的告訴你，我有一位像媽媽一樣的老師——付老師，她總是笑瞇瞇的，所以我們都很喜歡她，老師的愛是溫柔的也是嚴(yán)厲的。
記得有一次我在上學(xué)的路上不小心摔了一跤把手摔破了，我忍著疼痛來到學(xué)校，剛進(jìn)教室付老師一眼就看見了我受傷的手，她二話沒說兩忙接過沉甸甸的書包幫我放到了座位上，并和藹可親的對(duì)我說：“孩子，快去衛(wèi)生室消消毒吧�！庇浀眠�有一次，上課的時(shí)候我的.肚子突然疼了起來，付老師發(fā)現(xiàn)了我痛苦的表情，下課后老師問我怎么啦？我說老師我肚子疼，老師上完一節(jié)課已經(jīng)夠辛苦的了，可是她沒去辦公室休息，竟然用她那溫暖的手給我揉起了肚子。
上課時(shí)付老師非常嚴(yán)厲，絕不放過一個(gè)不認(rèn)真聽講的同學(xué)。記得有一次付老師嗓子不舒服，可是她還是堅(jiān)持用沙啞的聲音給我們上課，我們心里都清楚付老師不想耽誤我們的學(xué)習(xí)。老師提問問題時(shí)，若有一名同學(xué)聽不懂或者是不理解，老師就會(huì)一絲不茍的講下去，直到同學(xué)們都聽懂為止，看著老師那么嚴(yán)肅認(rèn)真的上課，我們都會(huì)聚精會(huì)神地聽著老師的講解。
下課后付老師就像變了一個(gè)人似的，陪我們玩各式各樣的游戲，在老師的撫愛下我們一天天健康的成長，一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育著我們，在溫暖的春天，老師讓我們像小草一樣茁壯成長。在赤日炎炎的夏天，付老師像雨露每天都在滋潤著我們。當(dāng)秋風(fēng)吹過田野，豐收的果子成熟時(shí)，老師笑了，甜美的笑了，又有誰知道老師的笑容背后有多少滄桑和汗水呀！一年四季的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都在老師的愛巢中成長。
付老師您真像媽媽呀！老師我們愛您，在您的關(guān)心和關(guān)愛下我們會(huì)健康茁壯地成長，我們一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁！
人物小學(xué)作文600字 篇6
驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，空氣好像凝固了似的，讓人心煩意亂。
“下課了，大解放咯！”剛下課，老師還沒走，一個(gè)聲音便伴隨鈴聲喊了起來�！罢l喊的？”班干部王晶叫了起來。大伙的目光一起投向那搞笑大師萬哲的'身上。萬哲見情況不妙，連忙做出一副可憐巴巴的模樣。嘴里嘟嚷著：“我萬哲何等人也，從不大聲喧嘩，每天安分守紀(jì)，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好市民�！痹捯魟偮�，大伙幾乎同時(shí)作嘔�！叭f哲，老實(shí)交代，到底是不是你！不要裝了，如實(shí)招來，還可以減輕罪行。”辣妹王晶不依不饒�！拔摇覜]有，你應(yīng)該最了解我的，從不做壞事，從不開玩笑。小姐，不要冤枉我這個(gè)百年難遇的大好人。對(duì)吧！傻冒！”他一邊說著一邊轉(zhuǎn)向旁邊的傻冒。哦！大家還不知道傻冒何方神圣吧！他呀！真的很傻，別人拐彎罵他，他以為是在表揚(yáng)他，打他，他認(rèn)為是在教育他，老師要他發(fā)言，他一字不言，我們借答案給他抄，他居然能成為抄錯(cuò)天才。你看，萬哲一問他，他連忙稱“是！”氣得王晶大叫：“你問他？他連1 1都不知道，問他有什么用�？隙ㄊ悄悖次也皇帐澳�。”“非我也！王小姐刀下留人，聽我解釋。”沒等萬哲說完，王晶已經(jīng)操起了家伙（一把掃帚）。萬哲來不及跑被逮了個(gè)正著。
“萬哲兄，你好幸福喲，被美麗的王大小姐打，打死也值得呀！”一旁班上的另一個(gè)搞笑大師幸災(zāi)樂禍地笑道。
“好你個(gè)郁晗，是兄弟不幫我，還取笑我�！叭f哲一邊抵擋，一邊說。
奇跡出現(xiàn)了，原來決不伸手管閑事的郁晗不知從哪借了99999999999的膽量，上前拉住了王晶說：“他是我兄弟，算了。”
“門都沒有……”王晶毫不手軟。
“鈴……”救命鈴響了。戰(zhàn)爭結(jié)束了。不過，好好的一個(gè)下課萬先生是沒福消受的了。
【人物小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
人物小學(xué)作文05-20
人物小學(xué)作文12-07
小學(xué)人物作文12-17
小學(xué)描寫人物的作文10-11
歷史人物小學(xué)作文03-03
精選人物小學(xué)作文五篇07-02
【精選】人物小學(xué)作文合集7篇02-10
精選人物小學(xué)作文三篇03-13