【精華】動物小學(xué)作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的動物小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物小學(xué)作文 篇1
在我們小區(qū)里，我經(jīng)常看到許多小動物，有小貓、小鴨、小狗在這些動物中，我最喜歡鄰居家的那只小白兔。
我最喜歡的小動物-是小白兔，它天真的樣子讓人立刻就喜歡上它。
我喜歡小白兔的絨毛，白花花的，好像一塊柔軟舒適的毛毯，摸一下就愛不釋手。
小白兔的眼睛非常奇異，它是紅色的，好像一顆亮閃閃的紅寶石。我問媽媽：小黑兔眼睛是黑色的，小灰兔眼睛是灰色的，小白兔眼睛為什么卻是紅色的呢?媽媽對我說：小黑兔身體有黑色素，小灰兔身體里有灰色素，而小白兔的身體里沒有色素，那是它血管的顏色。
我聽了以后恍然大悟，沒想到小白兔的身體里還有這么大的奧秘!
我覺得小白兔的尾巴是最有趣的，它就像一個小棉團一樣。它真像傳說中那樣，烏龜把它的尾巴咬得只剩下了一個毛茸茸的小圓球。
小白兔它什么都怕，有時候假如你扔一片菜葉，它也要躲一躲，等到它確定你走后才敢回來吃。可是他又是那么的勇猛，有時候闖一闖樹叢，甚至鄰居家的貓來了，它也敢斗一斗。
小白兔吃飯的`時候 最有趣。見到了合它口味的蔬菜，它便一下子沖到那里去，張開自己的三瓣嘴，一點一點地品嘗著可口的蔬菜。當你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，它吃飯時，那奇怪的三瓣嘴和那只有幾根的胡須一顫一顫的，那樣子可真有趣。
它也非常淘氣，假如你把它放在草坪上，一會兒，你回來找它的時候，它就已經(jīng)無影無蹤了�？墒牵斈憬辜比f分的時候，它又從樹叢后面跑出來，撲到你的腿上。
小白兔可真是太惹人喜愛了。
動物小學(xué)作文 篇2
在南山區(qū)有十二個生肖動物，他們在那里呢？
就在荔香公園，你走進西門，往右邊走，你會看到非常引人注目的12生肖，從遠處看他們在奔跑，從近處看，結(jié)果像在呼嚕呼嚕睡大覺，從這里經(jīng)過的有人們不約而同的上去拍照，有的騎在上面，他們拍照的樣子也是五花八門，千奇百怪的。這里面包括有有小老鼠、一頭牛、一只小小的老虎，小小的兔子、非常大的龍、還有縮成一個湯圓形態(tài)的'蛇、一匹圓圓的小馬，一只羊、小小的猴子、一只大大的公雞。
雖然他們在睡覺，但是，看起來他們還是是栩栩如生，活蹦亂跳，開心的不能再開心了，這些栩栩如生的小動物在藍天和綠草下歡呼，好像非常喜歡人們給他照相似的，每次，不管他們在微笑，還是在哭泣，他們都是微笑著面對我們，真是一群可愛的小動物。
繼續(xù)說遠看像奔跑，近看像睡覺，因為，他們在遠處，是圓的，近處，一看，短短的小腳丫，怎么可能奔跑嘛，這就是遠看像奔跑，近看像睡覺。就是這么來的。
十二生肖中，我最喜歡的有這些：生肖中，小老鼠非常非常的小，耳朵大大的，好像特別注意貓的行蹤，尾巴好像被裁剪過了一樣。他的神態(tài)非常緊張，好像生怕有貓來。
這頭牛嘛！一點也不像牛，像一個巨型湯圓，牛角短短的，身體圓圓的，腳只有十厘米，像個大湯圓，不，是個巨型得湯圓。他的神態(tài)是你愛拍我就拍我，不拍我還不理你呢，他太神氣了。
老虎非常奇怪，老虎和狗、豬、大公雞都要小，還怎么捕獵，是個幼年老虎吧！可能有的人會這么想……不過老虎的表情看起來非常懶惰，根本不是野生老虎，是經(jīng)過飼養(yǎng)員精心的照顧，培育的好懶惰，他和野生老虎的捕獵功能放在一起，簡直不比就知道誰贏了。
小小的兔子非常機靈，他也有點懶惰，但是，總比老虎好，他的表情是眼觀八方，看看那里有胡蘿卜，趕快叼走。
這就是荔香公園的十二生肖，不過，你們不要被他太吸引了。
動物小學(xué)作文 篇3
1) 你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒!你的比喻句也是那樣生動貼切，最后結(jié)尾實在精彩極了!
2) 你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時觀察的都融入學(xué)習(xí)工作就更棒了，不過你的對烏龜?shù)倪@段外形描寫很精彩
3) 全文通俗易懂，趣味性強。
4) 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
5) 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的'成功之處。
6) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
7) 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8) 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9) 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
10) 太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
11) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12) 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
13) 涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智，文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
14) 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
15) 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
16) 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
17) 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
18) 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19) 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20) 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21) 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
22) 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
23) 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
24) 作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
25) 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
動物小學(xué)作文 篇4
我從小就特別喜歡小動物，對小動物有種特殊的感情，我家也養(yǎng)過很多種小動物：有鴿子，小白兔，小烏龜，小金魚，還有小狗，每種小動物我都會細心照顧，給予它們很多關(guān)愛，其中傾注我最多愛的要數(shù)我家養(yǎng)的小狗。
小狗是姥姥從老家?guī)淼�，一只公的，叫豆豆，一只母的，叫果果，它們非常可愛，小小的腦袋，短短的尾巴，走起路來一扭一扭的，我可喜歡它們啦，每天都給它喂食，想讓它快快長大；我還會定期給它住的小窩清理衛(wèi)生，，以免住在臟污的環(huán)境里會生病。
天氣漸漸冷了，我怕凍著小狗，就給它們的小窩內(nèi)鋪上厚厚的棉衣，也讓他們睡的舒服些，而且每次給它們弄熱的飯吃，這樣更暖和些，陽光好的'天氣，我還會帶它們?nèi)駮裉枺a補鈣。
世上每一只動物都是生命，我們要好好愛護它們。保護動物是人類的義務(wù)，生活在同一個地球上，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛，但決不能鄙視動物的生命，應(yīng)該平等對待。
讓我們把愛心相連，關(guān)愛身邊的小動物吧！
動物小學(xué)作文 篇5
我最喜歡的動物就是青蛙。它的兩只圓溜溜的大眼睛好像兩顆大彈珠，一張大嘴巴，里面藏著紅綢緞似的舌頭，一伸出去就會伸的很長可以捉很多很多的蟲子，它的皮綠綠的'好像穿上一件綠色的大衣。它的四條腿可有勁啦，一蹬就能蹦三尺呢！
一天，班里組織去野外郊游。我們來到湖邊，柔和的光線落在湖面上，一顆顆晶瑩的露珠滾落下來。湖面上有許許多多的浮萍像是一張張宣傳單告訴大自然我們來郊游啦！老師說：“下面我們舉行一次與眾不同的音樂會吧！大家可以‘八仙過海各顯神通’看誰的節(jié)目最精彩�！痹捯魟偮�，小伙伴們都迫不及待地開始分頭找屬于自己的音樂。沒過多久，一場精彩絕倫的音樂會就開始了。有的用兩塊石頭敲出動聽的聲音，有的用樹葉吹出美妙的笛音。
輪到我了，我把青蛙拿出來抱著對它說：“你做我的音樂搭檔吧！”小青蛙似乎聽懂了，跳到一片大荷葉上，“呱呱呱，呱呱呱……”我們都聽的入迷。這真是美妙絕倫的樂曲�。◆~兒聽的紛紛跳出水面。荷花也忍不住，綻放開了。連太陽公公也露出滿意的笑容。音樂結(jié)束了，同學(xué)把帶來的食物拿出來一起分享。直到黃昏，我們才依依不舍得離開了。
小青蛙不僅唱歌這么好聽，還是農(nóng)民伯伯的好幫手呢！
動物小學(xué)作文 篇6
星期天早上7：30，我們小記者就要出發(fā)到長沙動物園去玩了，我們懷著激動的心情上車了。
過了很久，我們終于到了長沙新建的動物園。老師先帶我們坐車去參觀了東虎、熊、狼、老虎……，我們還步行去看了食草動物、蛇、鴛鴦、熊貓。
當然其中最精彩的就數(shù)大象表演了。我們剛到表演場地就看見了四只象，它們身軀龐大，看起來它的體重比我們這樣的小孩四、五十個人還要重，它們甩著長長的鼻子，很可愛。首先由第一只大象為我們表演走鐵桶。第一只大象笨拙的走上了鐵桶，走到一半大象又來了一個180度的大轉(zhuǎn)彎，我們觀眾席上一片喝彩聲。這只大象演完后，居然還彬彬有禮地給我們敬禮呢，當然換來的又是大家熱烈的掌聲。
接著第二只大象又上來了，第二只大象的馴獸師順著大象的`象牙把“自己”的頭放進了大象的嘴巴里，我們看了不由地大吃一驚，真害怕大象把嘴巴一閉，把這個人的頭“咔嚓”一聲咬斷了。時間一分一秒地過去了，過了好一會兒獸師才把頭從象嘴里拔了出來。我的心才像石頭落了地，放心了。
輪到第三只大象了，第三只大象表演的是踢足球，第一次很遺憾沒有踢進去，第二回可是個好球了。第四只大象是表演投籃球，第一次也沒踢中，第二次的時候大象耍了個小小的賴皮，它走到籃框前把球投了上去，最后四只大象一起向我們敬禮，謝幕，就結(jié)束了它們精彩的表演。
我們這次玩得真開心，下次我還要來。
動物小學(xué)作文 篇7
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫灰灰。
它的毛是灰色的，兩只眼睛圓溜溜的一閃一閃，鼻子黑黑的.，像一塊巧克力。只要我一來，灰灰就跑出來，抬起頭，不停地搖著尾巴，好像在說：“小主人，您回來了�！�
灰灰特別喜歡吃骨頭。中午吃完飯，我拿來一根骨頭放在灰灰面前晃了一下，灰灰眼睛一亮，連忙跑過來，抬起兩只腳一跳，的把骨頭拿高了一點，它就汪汪直叫，好像在說：“快點把骨頭給我吃!”我又故意把骨頭扔到灰灰的身后，它沒有看見就撓我的癢癢，撓得我哈哈大笑。我指了指它身后的骨頭，灰灰看見了，轉(zhuǎn)過身子，發(fā)現(xiàn)了骨頭，猛地撲過去，叼起骨頭啃了起來。
動物小學(xué)作文 篇8
今天，我們學(xué)校安 排了去淹城野生動物園去旅游。我們在乘車的的時候，導(dǎo)游就給我們大家一張地圖，告訴我們動物表演的時間和位置。同學(xué)們紛紛開始討論起來，先去這里，再去那里，都不知道該去哪好了。
同學(xué)們都興高采烈地下車了，首先我們先去售票處就像“長城”一樣，不過還好，我們來得早，很快就輪到我們了。
一進門，我們就開始分組，然后就開始我們的“動物之旅”了。
我們組先去看了離我們最近的一個山洞，里面特別的黑，我們心里不我禁害怕了起來。首先，我們先看到了一個非常古老的青蛙，它是一個雕塑，它們特別像一些真青蛙，而且里面還有幾個很小的山洞，可能是青蛙的.家。
然后，我們繼續(xù)向前面走,本來我們是打算去看狼的，可是我們沒有找到狼的地方，無意中看見了一席小猴子。它們有的蕩秋千，有的跑到了他們的屋頂，有的在空中的一根繩子上玩耍，有的一直盯著我們，好像在問：“你是誰啊�！边�有的比較害羞，跑到屋里面去了…… 接下來，我們還去看了好多好多的動物。
快樂的時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了。可是同學(xué)們還是依依不舍地離開了淹城野生動物園。
動物小學(xué)作文 篇9
這幾天，我閑著無事，經(jīng)常去森林散步，突然聽到了槍響和虎嘯，我感到大事不好，連忙跑去看個究竟。
只見一只半大老虎受了傷，腹部鮮血汩汩流淌，染紅了一片草原，兩個狡猾的獵人正在那里奸笑。我立刻畫了一些繃帶和藥膏，老虎又恢復(fù)了充沛精力，獵人們嚇得屁滾尿流。哼，這就叫以其人之道還治其人之身。
我的這枝馬家神筆立下了不少功勛，將來我也要用它建設(shè)祖國，造福人類。
保護動物
我很喜歡小動物，我知道很多小動物對人有好處。我喜歡蛇，因為它吃田鼠，保護莊稼。我喜歡壁虎，因為它幫助我們捉蚊子。我還喜歡青蛙，因為它捉害蟲，保護莊稼。
我們應(yīng)該保護小動物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人傷害小動物，我們要去制止，并告訴他們動物是人類的'朋友，要保護動物，當我們發(fā)現(xiàn)小動物受傷時，要及時為他們包扎傷口。我們還可以做一些標語牌，在上面寫著：請愛護動物。
讓我們一起保護有益的小動物吧！
動物小學(xué)作文 篇10
我家真像一個動物園，爸爸是蜜蜂，媽媽是蝴蝶，我是小白兔。
為什么爸爸是蜜蜂呢？因為爸爸每天早起晚睡，早上六點就要起來上班，晚上八點才回家。我知道，爸爸這么辛苦都是為了這個家呀！所以每次爸爸上班回來，我都會把鞋子給他，爸爸直說我乖呢！
媽媽是一只美麗的蝴蝶，因為她每天起來都要戴耳環(huán)、項鏈、手鐲，媽媽和我還有爸爸一起去買東西時，她看到了自己喜歡的東西時兩眼發(fā)光，大包小包地把它們帶回家，就連我們家很大力的爸爸都拿不動啦！知道我的媽媽有多愛美了吧？
我是一只活潑可愛的小兔子，因為我每天蹦蹦跳跳的。家里的床被我當成了蹦蹦床，有一次我在床上跳啊跳，把床跳得“咔吱”直響，媽媽都怕我把床跳垮了呢！你們覺得我像小兔子嗎？
我的家有很多歡聲笑語，一家人在一起的'時候是其樂融融，我的家很快樂，你的家呢？
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