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我的小學(xué)作文300字經(jīng)典(3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的小學(xué)作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文300字 篇1
我的老師是我印象中最深刻的人。那是我剛轉(zhuǎn)到澄陽小學(xué)的時(shí)候,雖然我是從外地學(xué)校轉(zhuǎn)過來的插班生。但是老師從來不嫌棄我,認(rèn)真地輔導(dǎo)我,對(duì)待我像其他同學(xué)一樣一視同仁。每當(dāng)老師對(duì)我微笑的時(shí)候,我覺得非常幸福,每當(dāng)我看到作業(yè)本上有著老師批復(fù)的優(yōu)星,我的心情就像中了億萬元大獎(jiǎng)一樣的開心!
張老師是一個(gè)講課繪聲繪色的老師,每次上課的時(shí)候講的`一個(gè)內(nèi)容,就會(huì)馬上聯(lián)想起相關(guān)的知識(shí)講給我們大家聽。在一片歡聲笑語中我們又增加了課外知識(shí),我們每次寫作文之前,老師都會(huì)把作文的要求以及怎樣把作文寫得更生動(dòng)更形象等等都給我們講一遍,讓我們把作文寫得更好。聽了張老師的課讓我原本有點(diǎn)陌生的距離一下子拉近了,讓我心里覺得暖暖的。
在我心里,我可以用一句詩來贊美老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師是多么的偉大!我們是一群迷路的孩子,在老師的引導(dǎo)下,我們找到正確的路線。老師是辛勤的園丁,我們是一朵朵沒有顏色的花朵,在老師的精心培育下,我們的花瓣才有了鮮艷的顏色。
我的小學(xué)作文300字 篇2
最近,我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書,它讓我受益匪淺。
一個(gè)名叫海倫·凱勒的女孩,她出生后只擁有了十九個(gè)月的光明,疾病使她喪失了視覺和聽覺,當(dāng)她絕望的時(shí)候,她的救星安妮·蘇利文小姐出現(xiàn)了。她幫助海倫從一個(gè)頑皮的孩童變成了一個(gè)文學(xué)家,這一過程中兩個(gè)人都付出了巨大的努力和艱辛,多不容易······書后還寫了蘇利文小姐眼中的小海倫等等。
看了這本書,從中我明白了: 海倫這個(gè)身殘志堅(jiān)的人,克服了重重病魔折磨,通過自己不懈的'努力,當(dāng)了盲人福利基金會(huì)的會(huì)長(zhǎng),我想像我們這種四肢健全的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。而我有時(shí)不注重學(xué)習(xí)沉迷在游戲中,不珍惜這大好時(shí)光,長(zhǎng)大將一事無成,所以我也醒悟了: 海倫這人做事有毅力,我要改掉自己做事三分鐘熱度的壞毛病,要像海倫一樣好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)海倫的優(yōu)點(diǎn)。
我的小學(xué)作文300字 篇3
我家的電視機(jī)旁有一盆植物,它的枝長(zhǎng)的胖胖的,像個(gè)大人的手掌,上面還張滿了許許多多的`刺。你們猜猜這是什么植物呀?哈哈,你們猜對(duì)了,這就是仙人掌。
仙人掌好像是多大人的手連在一起,在最頂端開著一朵黃色的花,層層疊疊的花瓣圍在一起,中間有許多的花蕊,像一群可愛的小蝌蚪。
仙人掌生命力頑強(qiáng),媽媽告訴我:&ldqu;仙人掌的祖先以前生活在沙漠里,沙漠里很熱又缺少水,許許多多的植物都沒辦法生活,唯獨(dú)只有仙人掌可以在那生活&rdqu;。我好奇地問媽媽:&ldqu;為什么仙人掌可以在沙漠生活呢?&rdqu;媽媽笑著回答道:&ldqu;因?yàn)橄扇苏频亩亲永锩嬗性S多的水分,它的刺可以防止水分流失&rdqu;。怪不得呢,我很少見到媽媽給仙人掌澆水呢。
聽到我的描述,你們是不是歡上了仙人掌的這種品質(zhì)呢!
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