寫小學的作文

時間：2023-08-03 09:00:51 小學生作文我要投稿

寫小學的作文[實用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫小學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫小學的作文[實用]

寫小學的作文篇1

　　在我的書桌旁的左角，有一個會說話的小鬧鐘。

　　小鬧鐘穿著綠色的外套和橘色的毛衣。在商店里，我看見它的第一眼就喜歡上它了。它用渴望的眼神看著我，仿佛在對我說：“小朋友，帶我回家吧！”我讓爸爸把它領回家。我睡覺時，它陪在我身邊；我寫作業(yè)時，它提醒我珍惜時間。

　　如果我在努力的學習時，它的秒針就會“滴答滴答”的'鼓勵我；如果我邊寫邊玩，它雖然在旁邊“滴答滴答”的走著，但是好像在無精打采的對我說：“別玩了，快寫作業(yè)，別浪費時間�！�

　　小鬧鐘也特別勤快。我每天晚上告訴它我早晨幾點起床，小鬧鐘從來不偷懶，堅守自己的崗位。一到時間就響起一陣悅耳的鈴聲叫我，知道把我叫醒為止。有了它，我就再也不怕遲到了。

　　我很喜歡我的小鬧鐘，它就像我的小伙伴，陪我度過寂寞的時光，給我最好的鼓勵。它從不休息，把最好的表現奉獻給別人。它是我必不可少的小伙伴，也是我最快樂的好朋友。

寫小學的作文篇2

　　燃燒著，燃燒著，帶著人們對光明的渴望，它點燃了自己。

　　平凡的蠟燭，映襯出生命的光輝，反映出奉獻的精神。

　　蠟燭的外貌，注定了它的渺小，但它的精神，注定了它的不平凡。

　　隨著科技的發(fā)展，蠟燭似乎已經漸漸地被人們遺忘，取而代之的是方便快捷的電燈。難道蠟燭就不能再做出自己的貢獻了嗎？不，不是這樣的。當電燈失去了電的支撐，那它也就失去了它的光澤。而這時，蠟燭就能大展身手了�？�！主人摸著黑，找出了沉睡已久的蠟燭，拂去上面的灰塵，蠟燭變得煥然一新�？茨模∷兄鴿嵃椎耐庖�，還有一根象征著生命的羊角辮，多么樸素�。‰m然外表不華麗，但它的精神卻是富有的啊！主人點燃了它的羊角辮，蠟燭有了燭光，這燭光驅走了黑暗，給我們帶來了光明，這燭光照亮了我們的前進之路！蠟燭漸漸縮短，直至最后一縷火苗消失。蠟燭燃燒之前，迎接它的是漫長、寂寞的等待，蠟燭燃燒之后迎接它的是無情的火焰的吞噬。它這一生都在為人們做貢獻，要知道，它的作用絕不亞于電燈�。�

　　默默奉獻，不求回報，這不止象征著平凡的.蠟燭，還象征著堅守在崗位上的老師。

　　每天早晨，在學生們的朗讀聲中，迎來了老師既輕快又沉重的步伐，接著學生們看到的是老師臉上的微笑。于是，辛勤的一天又開始了。老師傳播文化使學生們擺脫愚昧，而充滿智慧；老師在學生們的成長道路上，為他們點燃理想之火；老師每天嘔心瀝血、無私奉獻，卻不求回報。這不是與蠟燭的精神相似嗎？老師啊，您就像一位辛勤的園丁，準備把我們這些小樹苗培養(yǎng)成了參天大樹！我想說，老師啊，我們一定不會辜負您的希望的！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風潛入夜，潤物細無聲�！边@不正形象地寫出了蠟燭與老師無私的奉獻精神嗎？在如今的這個社會，需要的是更多的這種奉獻精神。我相信，只要有我為人人，那么就會有人人為我！

寫小學的作文篇3

　　這一回，說得真棒！

　　記得五上的時候，學校里開了幾場辯論會，主題為“家長打罵孩子對嗎？“我們班抽到了正方，而將和我們對決的班級，是萬家五（2）班。

　　在我們的等待下，辯論會終于拉開了帷幕。首先是各班代表陳述自己的觀點，然后是必答環(huán)節(jié)�？墒牵诒卮瓠h(huán)節(jié)中，我沒能回答問題。這使我著急極了，心想：難道我只是個擺設而已嗎？就沒有我的用武之地了嘛？不行，自由辯論環(huán)節(jié)我一定要好好表現一番，要不就太無聊了。

　　我左等右等，終于盼到了自由辯論環(huán)節(jié)。對方說了起來：“我們一直認為家長打罵孩子是不對的，如果總是打罵孩子，孩子受傷了怎么辦？”我搶過放在中間的話筒，說：”我們所說的打罵孩子不是往死里打，而且也不是總是打，一位偉人曾說過：“打罵孩子并不是讓他在肉體上受折磨，而是讓他在精神上明白自己的錯處�！� “可是耐心教育不是更好么？”我再一次搶過話筒，說：“這樣的話，孩子永遠不會長大，他們永遠會生活在家長的溺愛之中，而且久而久之，他么可能會厭煩這種教育方式�！薄翱墒谴蛄R孩子會讓孩子受傷�！彼麄冞€是抓住這一點不放。只見趙憶戎突然搶過話筒，不甘示弱地說：“我們已經說了打罵孩子并不是往死里打，是讓他們明白自己的錯處，受到精神上的教育�！甭犃宋覀兊倪@番話，對方無話可說，沉默了幾秒鐘，對方又說：“打罵孩子會使孩子喪失自尊心�！蔽艺酒饋�，拿起話筒，說：“對于不同的孩子要用不同的教育方式，那些懂事的、自尊心強的`孩子可以用打罵的方式，因為他們不會一錯再錯。而對于那些自尊心弱的孩子，就要細心教育。”這下對方是真的無話可說了，他們想拿話筒來發(fā)言，可是又一時間不知道該說什么。在這時，主持人打破了僵局：“好，時間到，雙方都展現了自己的實力，但辯論時間已到，請各辯手退場�！�

　　我高興地走下場，心想：我終于給了自己一次展示的機會，真希望我可以被評為優(yōu)秀辯手��！

　　賽后，我知道了一條好消息，我成為了優(yōu)秀辯手！還拿到了一張獎狀呢！

　　這一回，說得真棒！

寫小學的作文篇4

　　我的堂弟眼睛大大的。他很愛哭，無論在什么時候，什么地方，發(fā)生什么事，他總要大哭一場，哭幾乎是他唯一的特點。所以，我送他一個“雅稱”——“愛哭鬼”。

　　這個“愛哭鬼”哭了多少次我都忘記了，反正遇到芝麻綠豆的事，他都要大哭一場。那一天，“愛哭鬼”在家里玩氣球，叔叔一手奪過他手中的氣球舉得高高的，想逗他玩。堂弟見了便去搶，可是不管怎么跳也夠不著。堂弟-F子就哭起來，眼睛不停地滴著豆粒般大小的淚珠。一會兒，兩條晶瑩剔透的鼻涕掛在堂弟的嘴唇上晃來晃去，堂弟也不管，還張大嘴巴嚎啕大哭，嘴里那黑黑的蛀牙顯露無遺，楚楚可憐。也不知過了多久，堂弟才停止了哭。這時，叔叔走過來說：“樂樂，你的`哭可以破世界紀錄了。人家孟姜女才哭倒長城，你快要哭倒宇宙了�！闭f完我們都大笑起來。

　　我的堂弟真是個名副其實的“愛哭鬼”。

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