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小學(xué)生作文

我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-04 16:31:54 小學(xué)生作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文【錦集7篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師小學(xué)作文【錦集7篇】

我的老師小學(xué)作文 篇1

  在我的身邊有許許多多熟悉又親切的老師,語(yǔ)文老師宣老師,數(shù)學(xué)老師胡老師,科學(xué)老師張老師·······,其中我最喜歡的是奧數(shù)學(xué)習(xí)班的相老師。

  相老師個(gè)子很高,圓圓的臉,一個(gè)大大的鼻子,一雙炯炯有神的眼睛,和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。做起事來(lái)特別認(rèn)真。

  相老師講課特別生動(dòng),學(xué)到消除問(wèn)題時(shí),相老師說(shuō)消除問(wèn)題就像消消樂(lè)游戲一樣把相同的消掉。同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)就理解過(guò)來(lái)了。因此我們都喜歡聽(tīng)他講課,一堂死氣沉沉的數(shù)學(xué)課被他說(shuō)的生動(dòng)有趣,只要有同學(xué)不懂得,相老師總會(huì)耐心的給同學(xué)們講解,一遍,兩遍,三遍·······一直到我們聽(tīng)懂為止。

  “笨“一般都是形容同學(xué)的,可相老師卻喜歡把笨用在自己的.身上。有一次,相老師說(shuō)自己太笨了,沒(méi)明白什么意思,就請(qǐng)丁丁同學(xué)上去講一遍,自己坐在學(xué)生席上。丁丁同學(xué)說(shuō)了一遍,我們都聽(tīng)懂了。而相老師卻說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)懂。丁丁同學(xué)就請(qǐng)相老師站起來(lái)聽(tīng)他講課,我們以為相老師會(huì)大發(fā)雷霆,可誰(shuí)知相老師風(fēng)趣的說(shuō):”丁丁老師,請(qǐng)?jiān)徫易鲂?dòng)作吧,請(qǐng)?jiān)僦v解一遍,下次一定會(huì)好好聽(tīng)講了”。這句話(huà)逗得我們哈哈哈大笑。

  相老師也很關(guān)心我們的,有一次天氣和熱,我的水杯忘記帶了,相老師把他帶的水全給我喝了,自己忍著口渴給我們講課。

  這就是我喜歡的老師—————風(fēng)趣的相老師。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我的數(shù)學(xué)老師,姓陳,她有一雙大大的眼睛,秀長(zhǎng)的黑發(fā),圓圓的臉蛋有點(diǎn)發(fā)黃。她總愛(ài)穿一身紅色衣服,黑色褲子,她很愛(ài)懲罰調(diào)皮搗蛋的同學(xué),看見(jiàn)上課玩的同學(xué),她就用竹棍打愛(ài)玩的同學(xué)的. 手。

  有一次在課堂上,我把一道應(yīng)用題做錯(cuò)了,陳老師就大發(fā)雷霆,把我打了一頓。還有一次,我和同桌說(shuō)話(huà),老師又用棍子把我打了一頓,而且打得很重。漸漸我明白了,老師打我,是為了讓我努力 學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  我希望陳老師能改掉打人的習(xí)慣,那么,我們會(huì)更喜歡她。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  在小學(xué)六年的時(shí)光里,有許許多多的老師給予了我慈母般的關(guān)懷和嚴(yán)厲的教導(dǎo)。其中簡(jiǎn)老師,在我心里是很難忘記的。

  他,中等身材,五十來(lái)歲,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一顆關(guān)心同學(xué)的美好心靈。

  簡(jiǎn)老師剛接手我們這個(gè)班時(shí),我們班級(jí)紀(jì)律很亂,可他作為班主任和男人的威嚴(yán)強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)壓住我們,還留下了一些成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課。我們班的成績(jī)穩(wěn)中有升。

  記得有一天,簡(jiǎn)老師當(dāng)著全班的面宣布:“周熙智,今天放學(xué)留下來(lái),到教室等我!蔽液腿嗤瑢W(xué)都非常驚訝,心想:不應(yīng)該呀,我的數(shù)學(xué)水平是中上,總體成績(jī)也不錯(cuò),為什么會(huì)留堂呢?

  放學(xué)了,簡(jiǎn)老師把我叫到辦公室,有幾個(gè)我很要好的同學(xué)也在辦公室前等我。簡(jiǎn)老師板著面孔,一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“熙智,你數(shù)學(xué)成績(jī)很好,知道為什么我要叫你來(lái)嗎?因?yàn)槟阌幸粋(gè)最大的毛病——粗心!痹(huà)音剛落,他拿起剛考不久的數(shù)學(xué)試卷。我驚訝地睜大了眼睛,成績(jī)是99。5分,而且錯(cuò)的是一道簡(jiǎn)單的口算題。簡(jiǎn)老師說(shuō):“這道題你完全有能力做對(duì),這0。5分也會(huì)拉低平均分。我希望你以后不要犯這種錯(cuò)誤!蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就讓我回家了。我滿(mǎn)臉通紅地走出辦公室,而對(duì)同學(xué)們的種種疑問(wèn),我都不好意思回答了。

  簡(jiǎn)老師不僅是位教學(xué)嚴(yán)苛的'老師,還是一位關(guān)心學(xué)生的老師。

  記得有一天,我們班的一位同學(xué)在大課間時(shí),不小心扭到了腳。簡(jiǎn)老師立馬把那位同學(xué)背到辦公室去,找到藥給同學(xué)貼上。我們幾個(gè)幫忙的也非常感動(dòng)。過(guò)了幾日,簡(jiǎn)老師不斷地詢(xún)問(wèn)同學(xué)傷好了嗎?還痛不痛?我們都對(duì)這個(gè)好老師表達(dá)感謝。

  這就是我們的簡(jiǎn)老師,雖然他在六年級(jí)轉(zhuǎn)走了,但我們依然非常敬佩他。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我今年上六年級(jí)了,我的數(shù)學(xué)老師就是鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)眾人皆知的——林主任。

  老師個(gè)兒中等,走起路來(lái)精神抖擻。老師的眼睛炯炯有神,而且在老師的目光中,有時(shí)可以看出老師對(duì)我們的期望,有時(shí)可以看出嚴(yán)厲的批評(píng)。老師說(shuō)起話(huà)來(lái)像一個(gè)紳士,彬彬有禮。雖然是數(shù)學(xué)老師,但口才也不甘落后。

  老師從不以自己的身份來(lái)欺壓我們。在開(kāi)學(xué)的第一天,上的第一節(jié)課,老師說(shuō)的第一句話(huà),我至今還記憶猶新。老師說(shuō):同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)我吧!我姓林,大家都喊我‘林主任’,當(dāng)然我更希望大家能親切地喊我‘林老師’。因?yàn)閺慕裉炱,我就是你們?數(shù)學(xué)老師了!那一節(jié)課,造就了我們的師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)了那節(jié)課,我的直覺(jué)告訴我,他是個(gè)好老師。而老師的話(huà),也深深地烙印在我的腦中。

  老師不但親切,也十分幽默。

  有一次上數(shù)學(xué)課,在老師用粉筆寫(xiě)字時(shí),下面有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ),老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),請(qǐng)一個(gè)講話(huà)的同學(xué)站起來(lái)。老師問(wèn)他的同桌,他在干什么,他的同桌回答:他朝窗戶(hù)看。那位同學(xué)低下了頭。老師說(shuō):這位同學(xué)長(zhǎng)大了一定會(huì)是一個(gè)著名窗戶(hù)工程師。加油!但是,要研究也不能在這個(gè)時(shí)候吧!同學(xué)們笑得前仰后合那一刻,我明白了老師對(duì)我們的期望和愛(ài)!

  就是老師,是老師用他的親切和幽默,仿佛一盞明亮的燈,照亮了我們的一生!

我的老師小學(xué)作文 篇5

  我現(xiàn)在是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了,有過(guò)很多老師,他們都很關(guān)愛(ài)我,我也非常喜歡他們,但唯獨(dú)她,給我留下了抹不去的印象。

  她身材苗條,皮膚白皙,彎彎的眉毛像兩顆月牙,水靈靈的一雙大眼睛嵌在一張可愛(ài)的'娃娃臉上,顯得非常漂亮。一頭烏黑而蓬松的卷發(fā)自然垂在肩上,有著幾分嫵媚。一件大紅色的風(fēng)衣時(shí)常出現(xiàn)在我們的視線(xiàn)里。

  她非常親切面。有一次單元檢測(cè),我考了八十五分。我看著那個(gè)鮮紅的八十五分,淚水撲搭撲搭往下落,試卷上那個(gè)八十五分仿佛在幸災(zāi)樂(lè)禍地笑我:叫你不認(rèn)真答題,叫你不認(rèn)真答題,現(xiàn)在和我見(jiàn)面了吧,哈哈哈、哈哈哈······頓時(shí)淚水像決了堤的洪水奔涌而出······

  這時(shí),老師走過(guò)來(lái)了解。她俯下身子親切地對(duì)我說(shuō):失敗乃成功之母嘛!別灰心!下一次仔細(xì)些,你一定能成功拿到100分的!看著老師那張掛滿(mǎn)微笑的臉,我咬緊牙關(guān),使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此,這句話(huà)一直印在了我心里,伴隨著我成長(zhǎng)。

我的老師小學(xué)作文 篇6

  不是所有的老師,都是有責(zé)任心的;不是所有的老師,都是可以當(dāng)同學(xué)們的知心朋友的;不是所有的老師,都可以讓你難忘的。我的語(yǔ)文老師讓我難忘。

  瞧!毛茸茸的卷發(fā),帶有一絲紅色,鼻梁上掛著一副眼鏡,濃濃的眉毛,微胖身材的他,自帶魅力的往教室大步走來(lái)呢。號(hào)稱(chēng)—飛哥。

  那一次,老師把我從谷底拉了出來(lái),讓我重新看到了希望。第一次月考,考砸的我,情緒無(wú)比的低落,我站在窗戶(hù)邊,看著外面下著小雨,感覺(jué)連上天也看不起我,來(lái)嘲笑這個(gè)渺小的傻瓜,心里就像有一堵墻,怎么樣也弄不開(kāi)。慢慢的眼淚就趁我不注意的時(shí)候滾了下來(lái),牽連不斷的滾下來(lái)!癶i”不知什么時(shí)候老師就在我的背后,那里微笑的跟我打招呼。并親切的問(wèn)道:好啦好啦,把眼淚擦干,我最怕女孩子哭了!蔽抑滥悻F(xiàn)在的心情,我們慢慢的找錯(cuò)因,分析一下,爭(zhēng)取下一次的成功。逐漸的,老師給我講了許多的'東西。我在旁邊不厭其煩的傾聽(tīng)著,“滴滴滴”隨著時(shí)間不斷地流逝,夜幕即將降臨我與老師在跟時(shí)間賽跑,都多希望聽(tīng)多一點(diǎn)的知識(shí),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。“咕咕咕”不知哪里傳來(lái)的一陣奇怪的聲音,我尋找怪音的傳聲處,突然看見(jiàn)老師的奇怪微笑,“璞”的一聲兩人情不自禁的大笑起來(lái)。通過(guò)這短暫的老師講解和這個(gè)搞笑的歡笑聲。徹底取走了我內(nèi)心那不開(kāi)心的煙霧。

  這就是我的老師,一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的老師;一個(gè)愿意為他人犧牲的老師……

我的老師小學(xué)作文 篇7

  我的老師是和藹的,親切的,這是我們要敬佩的。老師每天像園丁一樣澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。我愛(ài)我的老師,是他教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng),不要哭鼻子。我愛(ài)我的老師,是他讓我學(xué)會(huì)了新知識(shí),學(xué)會(huì)了看世界。我愛(ài)我的老師,是他……

  總而言之,我的.老師是我的第二位父母,我愛(ài)我的老師!

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