[通用]難忘的小學(xué)作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，一次的課間活動(dòng)時(shí)，我買(mǎi)了一張哆啦a夢(mèng)的卡通粘貼。

　　鈴鈴鈴、鈴鈴鈴上課了，咦，老師每天都講新課，今天怎么復(fù)習(xí)昨天課堂上講的內(nèi)容啊，我心中犯起了嘀咕。由于這節(jié)是復(fù)習(xí)課，所以我左耳朵聽(tīng)、右耳朵冒的大約聽(tīng)了十分鐘后，我想：反正這些知識(shí)我都會(huì)，不如欣賞欣賞我新買(mǎi)回來(lái)的哆啦A夢(mèng)的卡通粘貼吧！

　　說(shuō)干就干，我無(wú)視課堂紀(jì)律，立刻從兜里拿出嶄新的粘貼，同桌發(fā)現(xiàn)我要溜號(hào)，他便阻止我，并小聲對(duì)我說(shuō)：喂！你要是被老師發(fā)現(xiàn)你在桌子里玩，沒(méi)聽(tīng)課，那你可就慘了！可我不聽(tīng)勸告，還是在桌子里玩了起來(lái)。哎我的同桌嘆了一口氣，繼續(xù)聽(tīng)課了。

　　哇，這張粘貼上面的哆啦Ａ夢(mèng)正帶領(lǐng)著大雄他們?cè)谔焐巷w呢！這張更酷，哆啦A夢(mèng)正戴著墨鏡參加生日party呢！正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然感到左胳膊一陣疼痛，抬頭一看，嚇得魂不附體原來(lái)老師在講課時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)聽(tīng)課，走過(guò)來(lái)狠狠的打了我一下。

　　你干什么呢？老師用嚴(yán)厲的目光盯著我問(wèn)。

　　沒(méi)，沒(méi)干什么。我結(jié)結(jié)巴巴的回答著。

　　沒(méi)干什么？，老師立刻把我手里的粘貼搶了過(guò)去，又問(wèn)：那這是什么？

　　我快速的掃視一下四周，一共有幾十雙眼睛在盯著我。頓時(shí)，我的臉上通紅、火辣辣的'。老師沒(méi)再問(wèn)什么，而是把一張粘貼緊緊地貼在了我的臉上，引來(lái)了一陣哄堂大笑。我的臉更熱了，眼睛也模糊了，一滴滴眼淚排著隊(duì)似的走了下來(lái)。

　　那節(jié)語(yǔ)文課，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課；那節(jié)語(yǔ)文課，我引來(lái)了班級(jí)同學(xué)的哄堂大笑；那節(jié)語(yǔ)文課，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我

　　那節(jié)語(yǔ)文課，令我終生難忘！

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　在一個(gè)星期一的早晨，沒(méi)有鳥(niǎo)叫聲，聞不到花草散發(fā)出來(lái)的香味，只感覺(jué)到空氣中帶有一絲絲的沉悶。我背著沉甸甸的書(shū)包去上學(xué)，無(wú)精打采的。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)�，今天第一�?jié)課又是體育，想到原來(lái)每次上體育就那么難熬，今天又是悲慘的.一天

　　“叮鈴鈴……”第一節(jié)體育課開(kāi)始了。我邁著沉重的腳步走到操場(chǎng)上。

　　“立正!”體育老師大聲喊道。

　　“一二——”我們也不甘示弱地回答道。

　　“圍著操場(chǎng)跑三圈，走一圈!”老師命令道。大家聽(tīng)完，如同一頭頭“瘋牛”一般往前沖。剛開(kāi)始，我還跑在前面幾個(gè)，一圈之后，我慢慢就掉隊(duì)了。我這時(shí)滿頭大汗，感覺(jué)沒(méi)有力氣了，腿好像灌了鉛似的，越來(lái)越沉重。眼看我離前面隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)，怎么追也追不上了。哎!看來(lái)今天又要挨罰了——最后五名的要罰再跑三圈

　　“再用點(diǎn)力氣，追上隊(duì)伍，相信自己!”體育老師用命令的口吻在旁邊大聲為我們打氣。這個(gè)時(shí)候，我確實(shí)跑不動(dòng)了，最前面隊(duì)伍已經(jīng)把我拉下半圈了。看見(jiàn)我還在慢騰騰地跑，老師接著吼起來(lái)：“快，快，還有一圈半，到了最后還沒(méi)追上，是要罰跑三圈的!”想想這個(gè)老師，平時(shí)布置的體育課程，從來(lái)都是要我們不折不扣的完成。雖然很?chē)?yán)厲，但是老師還是一心為了我們，讓我們有一個(gè)良好的體育成績(jī)。特別是我這個(gè)體育“困難戶”，今天一定要加油了。

　　“加油啊!杜可萱!”隱隱聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)在前面喊。我抬頭仔細(xì)一看，原來(lái)是我的同桌，她已經(jīng)跑到最前面去了，正回頭為我加油打氣呢。

　　“快跑，你要是能追上我，放學(xué)后請(qǐng)你吃零食!”她似乎已經(jīng)看出我跑不動(dòng)了，故意用零食來(lái)誘惑我，她也知道我是名副其實(shí)的吃貨，一聽(tīng)到“零食”兩個(gè)字，就感覺(jué)一下子渾身來(lái)了勁，那雙不聽(tīng)使喚的腿頓時(shí)也輕松了不少

　　于是，我邁開(kāi)雙腿，大步向前，一百米，五十米，離大部隊(duì)越來(lái)越近了。終于，在最后時(shí)刻，我追上了。

　　在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我不僅沒(méi)被罰跑，還意外收獲了同桌的零食。從此，體育課不再令我恐懼，那一次，令我難忘

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　今天是20xx年4月10日，我們高新第一小學(xué)第18屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的日子。

　　我們7點(diǎn)40分，就到學(xué)校，很快吃完早飯后，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍步入操場(chǎng)，坐在我們班指定的座位上。

　　開(kāi)幕儀式開(kāi)始了，首先鼓號(hào)隊(duì)員穿著統(tǒng)一的衣服，邁著整齊劃一的步子，敲著鼓吹著號(hào)，神氣的走過(guò)主席臺(tái)，向老師同學(xué)致敬。接下來(lái)，校長(zhǎng)講話，鼓勵(lì)全體運(yùn)動(dòng)員比出好成績(jī)，最后幾個(gè)同學(xué)放了一種過(guò)年放過(guò)的花炮，嗖的'一聲飛上了天空，等它掉到地上后幾個(gè)同學(xué)去撿那些飛出去的東西。

　　放完炮后，開(kāi)幕儀式就結(jié)束了，我希望我們班的同學(xué)得到好成績(jī)。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　往事樁樁件件，歷歷在目，就像一顆顆流光溢彩的珍珠。那一堂課，令我終身難忘。

　　隨著夏季的到來(lái)，溺水事件逐漸進(jìn)入高發(fā)期，為了有效預(yù)防學(xué)生溺水事件，我校在6月1日上午開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題教育。

　　這一天，陽(yáng)光明媚，全校師生在“多功能”大廳聽(tīng)課。校長(zhǎng)利用“廣東省學(xué)校安全教育平臺(tái)”為我們講課。校長(zhǎng)首先進(jìn)入“20xx年全國(guó)中小學(xué)生預(yù)防溺水”專(zhuān)題頁(yè)面，下載并播放“防溺水”的小視頻，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地講了“手拉手救人實(shí)驗(yàn)、如何正確施救”、“不慎落水，如何自救”、"安全學(xué)游泳”等方面的知識(shí)，還播了“全國(guó)中小學(xué)生防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育PPT”。

　　全校師生專(zhuān)心致志地聽(tīng)校長(zhǎng)講課。 除此之外，校長(zhǎng)還教育我們要做到“六不”：

　　一、不私自下水游泳;

　　二、不擅自與他人結(jié)伴游泳;

　　三、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的`情況下游泳;

　　四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;

　　五、不到不熟悉的水域游泳; 六、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　同時(shí)，校長(zhǎng)還教育我們遇到同伴溺水時(shí)要避免手拉手盲目施救，要沉著冷靜，立即尋求成人幫助，或者將身邊的浮物扔給溺水者——木板、泡沫等，還可以拿竹竿趴在地上將溺水者拉上岸;若以上物品全無(wú)，還可以將身上的衣物撕成條狀，結(jié)合成一根繩子，扔給同伴等方法。

　　這次防溺水教育，提高了我們?cè)谒�中遇到緊急情況的自救自護(hù)能力，讓我們掌握了恰當(dāng)?shù)那笊�方法。這一堂課讓我受益匪淺，永生難忘!

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，短暫而又充實(shí)的小學(xué)生活即將離我們而去。我忘不了養(yǎng)育我的母校，忘不了同學(xué)之間的深厚情誼，更忘不了老師那慈母般的關(guān)懷與教誨。

　　“憶往昔崢嶸歲月稠”，在五年的小學(xué)時(shí)光里，我們參加了各種活動(dòng)，他們不光給我留下了美好的回憶，更造就了一個(gè)多姿多彩的、不一樣的自己：詩(shī)詞朗誦會(huì)，使我們鍛煉出了好膽量、好口才、好氣質(zhì)；大合唱與音樂(lè)課讓我們能歌善舞、能吹會(huì)奏，全面地健康成長(zhǎng)

　　記得一次六·一兒童節(jié)時(shí)，同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上“各顯神通”，展示五花八門(mén)的才藝，讓我們拍手叫好；記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，用盡全力地奔向前方，夢(mèng)想取得勝利；記得詩(shī)詞朗誦會(huì)上，那站在臺(tái)上的感覺(jué)令我終生難忘，更讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理；石榴會(huì)上，我明白了人與石榴一樣，也分酸與甜，這酸就是那失敗，而甜就是成功，只要你不懈努力，不斷積累，酸也會(huì)變甜，失敗也會(huì)成功的太多太多美好的回憶在我耳邊縈繞，在我心頭蕩漾。

　　難忘的小學(xué)生活是我記憶中無(wú)法抹去的痕跡，我不得不告別小學(xué)，迎來(lái)初中，而最后我能做的，只有與老師和同學(xué)們臨終時(shí)的告別。我知道，初中的港灣在等著我，可又有誰(shuí)能心甘情愿地踏下小學(xué)的'航船呢？我感謝母校對(duì)我的栽培，感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷，更感謝老師對(duì)我的諄諄教誨。我相信，在初中生涯中，我會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！這段難忘的小學(xué)生活是一座通往成功的橋梁，他會(huì)使我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前，無(wú)所畏懼！

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