我的老師小學(xué)作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
從幼兒園到小學(xué),我遇到過(guò)許許多多的老師,有的慈眉善目,有的幽默搞笑,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的溫柔大方。但令我印象最深刻的老師是宋老師。
宋老師高高的個(gè)頭兒,不胖不瘦,他的臉圓圓的,高高的鼻梁上戴著一副亮閃閃的眼鏡,看上去好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。
宋老師是我們班的思品老師,上課的`時(shí)候他有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)也很溫柔。他講課的聲音時(shí)高時(shí)低,吸引著我們的注意力。當(dāng)哪位同學(xué)積極回答問(wèn)題或坐姿很端正認(rèn)真聽講時(shí),宋老師就會(huì)給他們發(fā)糖果,以示獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都很喜歡宋老師,每次得來(lái)的糖果我都不舍得吃,一直珍藏著。
在課堂上,宋老師還經(jīng)常愛(ài)說(shuō)一些有哲理的話,讓我們深受啟發(fā)。記得有一次,宋老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不管做什么事,都要爭(zhēng)第一,打個(gè)比方,第一次登上月球的飛船叫阿波羅,而第二次是誰(shuí)呢,大家都不知道!边@句話使我受益匪淺,我把它牢牢地刻在了我的心里。
上學(xué)期學(xué)校開展吉尼斯大賽,我報(bào)名參加了雙圈啦啦圈比賽。比賽時(shí)天氣炎熱,時(shí)間漫長(zhǎng),十分鐘,二十分鐘……太累了,我也想過(guò)放棄,但我想到了宋老師說(shuō)過(guò)的那句話,咬牙堅(jiān)持著。終于,我獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名,我成功了。
我得了第一名,這離不開平時(shí)宋老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),我要好好地感謝宋老師,并對(duì)他說(shuō):“宋老師是您鼓勵(lì)我,我才得了第一名,謝謝您,宋老師!”
宋老師,您就像工程師,把知識(shí)無(wú)私地傳授給您的學(xué)生;宋老師,您就像雨露,默默地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。您是我們?nèi)松念I(lǐng)航者,您是我們最好的朋友,宋老師,我們愛(ài)您!
我的老師小學(xué)作文 篇2
春信步在寧?kù)o的小路上,暖暖的陽(yáng)光游弋在葉叢,灑下春天婆沙的影子,只留下那春日濃濃的情意。我的老師像陽(yáng)光溫暖著像小草一樣的我們。
聽!沙沙沙,滿林的綠色耳語(yǔ)者,莫不是春的使者,喚醒了這滿樹林綠色的小精靈,也伴著春風(fēng)翩翩起舞,聽!那沙沙的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而清脆,時(shí)而氣勢(shì)磅礴,時(shí)而小橋流水,似一支歡快的樂(lè)隊(duì),在即興演奏。
“叮!鄙险n鈴響了,我的老師邁著矯健的步伐,向教室走來(lái)。我的老師,她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的',總是扎著馬尾辮;眼睛大大的,像一面鏡子一般澄澈;櫻桃般的小嘴,像花兒那樣紅;還有她那白暫的皮膚,似白雪公主般。
那是一個(gè)記憶猶新的午后,我在認(rèn)認(rèn)真真的練字,老師走過(guò)來(lái),給我糾正錯(cuò)誤:“寫字時(shí),筆畫一定要橫平豎直,這樣寫出來(lái)的字才挺拔,有一句話叫‘字如其人’通過(guò)寫出來(lái)的字就可以知道你是什么樣的人!蔽颐恳淮尉氉侄祭斡
我的老師小學(xué)作文 篇3
啊!老師,講臺(tái)上的您是
那樣的嚴(yán)肅,那樣的認(rèn)真.
啊!老師,下課后的您又是
那么的慈祥,那么的和藹.
看著您疲憊的身影,
我的`眼里涌出了淚花.
聽著您嘆息的聲音,
我的心碎成了一片片.
噢,老師
在您的關(guān)懷下,
我已一天天的長(zhǎng)大.
噢.老師
在您的教育下,
我已一天天的懂事
您已不需要再操心,
我知道自己該怎么做.
您已不需要再擔(dān)心,
我會(huì)選擇自己該走的路.
相信我,將來(lái)一定會(huì)成為
祖國(guó)有用的人才.
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的啟蒙老師有很多,他們教給了我很多知識(shí)和做人的道理。在我的腦海里,印象最深的是二年級(jí)教語(yǔ)文的薛老師。她每天平時(shí)總是笑嘻嘻的`,但上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。
有一次上課的時(shí)候,薛老師叫我們每個(gè)同學(xué)都要讀一段課文。輪到我的時(shí)候,因?yàn)槲夷懶『ε拢曇艉苄。讀完后,薛老師說(shuō):“讀得很好,就是聲音太小,怕什么?膽子大一點(diǎn)再讀一遍。好嗎?”說(shuō)完,鼓起了掌,同學(xué)們也給了我熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得渾身一股熱量,便大聲地讀了一遍,薛老師說(shuō):“不是很棒嗎?要相信自己!”同學(xué)們又給了我一次更加熱烈的掌聲,我真的很高興!從此,我的自信心多了許多。
在一次活動(dòng)課上,我不小心被石頭絆倒了,哭了起來(lái)。張華走過(guò)來(lái),剛想扶我起來(lái)。薛老師看見(jiàn)了忙說(shuō):“張澤林,你應(yīng)該自己站起來(lái),在哪里跌倒的就在哪里爬起來(lái)。以后你在學(xué)習(xí)、生活中,會(huì)遇到很多困難的,不能向困難屈服,要勇敢面對(duì),努力克服!”我聽了薛老師的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭,連忙擦干眼淚,慢慢站了起來(lái)。心想:“對(duì)!以后一定要堅(jiān)強(qiáng)!不能讓別人小看自己!”
我感激你——敬愛(ài)的薛老師,謝謝你啟迪我明白了許多許多……
我的老師小學(xué)作文 篇5
倪老師是我們的班主任,她對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都是一片真情。
我是在學(xué)校吃飯的。可是,我很挑食,這個(gè)不吃,那個(gè)不吃,每次用餐我總是乘老師不注意,把剩下一大半飯菜的飯盒,偷偷地放進(jìn)飯箱里。
有一次我正想蓋上飯盒蓋,被倪老師輕輕的一聲叫住了:“葉佳怡,你今天的飯菜都吃完了嗎?”我只好吞吞吐吐地老實(shí)說(shuō):“沒(méi)有。”倪老師打開我的飯盒,搖搖頭,嘆口氣說(shuō):“你怎么剩下這么多飯菜呢?下午你會(huì)肚子餓的`呀!
“這些飯菜都不合我的胃口!蔽逸p聲地說(shuō),“我愛(ài)吃葷菜……”
“不能只吃葷的不吃素的呀,要吃點(diǎn)青菜蘿卜這一類蔬菜,營(yíng)養(yǎng)才能均衡!苯又呃蠋熤v了美國(guó)三分之一兒童是小胖墩,不得不加入了減肥大軍;又講了只吃葷菜將來(lái)會(huì)造成血脂高、血壓高、血糖高的嚴(yán)重后果……可是這些話我一句也沒(méi)聽進(jìn)去。
放學(xué)回家,我肚子餓得咕咕叫?墒沁@一次我怎么也找不到點(diǎn)心,只得餓著肚子做作業(yè)。
不一會(huì)兒,媽媽提著一袋菠菜、胡蘿卜回來(lái)。我連忙向媽媽要點(diǎn)心吃。媽媽說(shuō):“你在學(xué)校挑食,我怎么還能給你吃點(diǎn)心呢?倪老師為你吃午飯操透了心。你想成為小胖墩啊!”
哦,倪老師已經(jīng)和我媽商量好采取措施了。
這天晚餐,我開始吃菠菜豆腐咸肉湯,清炒胡蘿卜。雖然不太配我胃口,卻也覺(jué)得別有風(fēng)味,蠻好吃的。
從這天開始,一年多來(lái)我已養(yǎng)成了不挑食的習(xí)慣,身體不胖也不瘦。再說(shuō)起這件事,倪老師笑了,媽媽笑了,我也笑了。就是這件小事,我的心中一直感激著倪老師。
我的老師小學(xué)作文 篇6
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已度過(guò)了小學(xué)六年時(shí)光,時(shí)間也許可以沖淡一切,但沖淡不了我內(nèi)心深處的記憶。在我的內(nèi)心深處始終有這么一個(gè)人,她就是我最尊敬的老師——江艷紅。
可以這么說(shuō),如果沒(méi)有江老師,也就沒(méi)有我的今天。江老師是從四年級(jí)開始教我的,那時(shí)的我成績(jī)非常差,經(jīng)常不寫作業(yè)。江老師看到這樣的我,便常常來(lái)我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí),從學(xué)校到我家,江老師不知走了多少個(gè)來(lái)回。
記得有一次,我上江老師課時(shí),我的'肚子痛如刀絞,看著老師正在津津有味的講課,我不想打擾這節(jié)課,強(qiáng)忍著不發(fā)出聲來(lái),可是肚子的疼痛讓我大叫起來(lái):“好痛!苯蠋熉劼暠阕吡诉^(guò)來(lái),親切的問(wèn)道:“你怎么啦?”我指了指肚子,說(shuō)“好痛!苯蠋熡盟侵话尊氖謸崦业亩亲,安慰著我說(shuō):“沒(méi)事的,一會(huì)兒就好了!蓖蝗婚g,我的身體仿佛有一股暖流涌上心頭。
江老師像一位慈愛(ài)的母親,又像一位嚴(yán)厲的爸爸。記得那是一次考試,考試前,老師叫我們回家好好復(fù)習(xí),可是我回家只顧著玩,把復(fù)習(xí)拋到九霄云外。到了第二天要考試了,我才臨時(shí)抱佛腳。卷子發(fā)下來(lái)了,我心里緊張的不得了,漫長(zhǎng)的考試終于結(jié)束了。成績(jī)發(fā)下來(lái)了,我?guī)缀跻蘖,我連及格分也沒(méi)有達(dá)到!老師把我叫到了辦公室,說(shuō):“俞祚榮,你看看,連及格分都沒(méi)達(dá)到,你到底怎么回事……”我哭了,我想到我不該貪玩。后來(lái),我考試得了優(yōu)異的成績(jī),因?yàn)槲衣犃私蠋煹脑挘煤脤W(xué)習(xí)。我要讓老師為我感到驕傲。
就是這樣一位老師,她帶給了我太多太多的回憶,現(xiàn)在我已經(jīng)離開了她,但是,江老師依然留在我的內(nèi)心深處,我怎么也忘不了和江老師相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沒(méi)有江老師,就不會(huì)有今天的我!
我的老師小學(xué)作文 篇7
黃老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材,圓圓的小臉上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛,不大不小的鼻子,還有一張?zhí)貏e會(huì)說(shuō)話的嘴巴,她有一對(duì)“兔子似的`耳朵”特靈,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一把扎起。
她知識(shí)淵博,風(fēng)趣幽默。有時(shí)候故意寫錯(cuò)字,讓我們掉進(jìn)陷阱。她那對(duì)“兔子似的耳朵”真的很靈,有時(shí)不面對(duì)我們就知道誰(shuí)在講話,誰(shuí)在玩東西。
黃老師是我們的好老師,我喜歡黃老師。
我的老師小學(xué)作文 篇8
我的英語(yǔ)老師,他的英文名叫“TIM”,是一位幽默風(fēng)趣而嚴(yán)肅的老師,他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),瘦挑的個(gè)子,看起來(lái)像一個(gè)“笑星”。我們英語(yǔ)班的同學(xué)都很喜歡“TIM”老師。
他在課堂上講的`課都很精彩,同學(xué)們都很愛(ài)聽。Tim老師讓我們?cè)谡n堂上玩游戲,讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中玩。起初,我的單詞記得不好,但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的單詞量變大了,也讓我更喜歡英語(yǔ)的學(xué)習(xí)了。他在課堂上說(shuō)得每一句話,都能使我們捧腹大笑。
雖然Tim老師在陪我游戲時(shí)非常幽默風(fēng)趣,但是講起課來(lái),就十分嚴(yán)厲了。有一次Tim老師在講一份試卷,因?yàn)橐蝗藳](méi)有帶試卷來(lái),Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對(duì)待學(xué)生一向賞罰分明,不論是同學(xué)回答問(wèn)題正確,還是上課積極舉手發(fā)言了,他都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)幾句。有一次上課,我把英語(yǔ)書落在課里了,便起身回去取。一走進(jìn)教室,就看見(jiàn)Tim老師一個(gè)人默默地改著一摞厚厚的作業(yè),原來(lái)Tim老師這么辛苦。∥夷昧藭桓掖驍_老師就匆匆地回家了。
Tim不僅課講的精彩,而且還愛(ài)生如子。有一個(gè)同學(xué),因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)帶,而且成績(jī)也不怎么好,Tim老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他,他一有進(jìn)步,Tim老師就當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,時(shí)間長(zhǎng)了,他的英語(yǔ)水平自然就比原來(lái)提高了許多。如果班上哪一位同學(xué)課文不會(huì)讀,Tim老師也會(huì)教他反復(fù)練習(xí),直到讀會(huì)了為止。我們過(guò)關(guān)課文時(shí),Tim老師也會(huì)一絲不茍地教我們讀會(huì),直到所有同學(xué)過(guò)完關(guān)后,他才會(huì)放心,從來(lái)都不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
Tim老師就像一位辛勤的園丁,我們就像一棵小小的樹苗,他用英語(yǔ)知識(shí)的肥料澆灌我們,讓我們茁壯地成長(zhǎng)。
我的老師小學(xué)作文 篇9
換老師了,相信誰(shuí)都想要知道自己的老師誰(shuí)?上課怎么樣吧!我也不列外。
那一天,我的新老師———莊老師一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上,那是有一個(gè)小朋友因?yàn)橹v話而被批評(píng)了一頓,因此,大家都很害怕他。可是,當(dāng)他第一次開始給我門上課時(shí),我們發(fā)現(xiàn)自己的'想法可真是大錯(cuò)特錯(cuò)!上課時(shí),有一個(gè)有點(diǎn)胖胖的人舉手時(shí),莊老師說(shuō):“你們看,可愛(ài)的人舉手了!”,這句話,把我們都逗地哈哈大笑。緊接著,因?yàn)檫@節(jié)課的主題是老師,所以莊老師給我們講了個(gè)故事:“那是我初二的時(shí)候,那是我暑假作業(yè)都是隨隨便便寫的,因?yàn)槲艺J(rèn)為老師是不會(huì)認(rèn)真看我作業(yè)的,可是,我開學(xué)那天,我上交了暑假作業(yè),就回家了,我吃晚飯是,我爸爸收到了一個(gè)電話,是我老師打來(lái)的,老師讓我去他家去。我去了老師家,老師把我的暑假作業(yè)拿了出來(lái),說(shuō)‘你的作業(yè)怎么這么差,以后不允許這么寫!’然后,還讓我寫上保證書。
從那以后,我再也不敢亂寫作業(yè)了。”說(shuō)著,老師還把保證書給我們看了一下,我們都震驚了,有哪個(gè)老師,會(huì)把格保證書給我們看? 因?yàn)檫@件事,我們大家豆喜歡上了語(yǔ)文課,每次語(yǔ)文課,老師都會(huì)講幾個(gè)更他有關(guān)的故事,把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們的老師,你一定很喜歡他把!
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