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(精品)六一小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六一小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一小學(xué)作文 篇1
今天早上我早早的就起床了，因?yàn)榻裉煳覀円綄W(xué)校舉行“慶祝六一”的活動(dòng)，我穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，穿上潔白的襪子和鞋子，興高采烈的`來到了學(xué)校。我剛進(jìn)校門，就看到了校園里掛滿了的彩旗，舞臺已經(jīng)設(shè)置好了，上滿還有五彩的氣球裝扮，實(shí)在是太好看了。我先跑到教室，搬著凳子到后院集合，因?yàn)槲覀儼嗬蠋熯x了十位同學(xué)手拿向日葵花坐在整個(gè)學(xué)校的最中間，我就是其中一個(gè)，心里感到特別的自豪，也特別開心。
節(jié)目一會(huì)就開始了，有拉丁舞，大合唱，詩歌朗誦，還有小品等，節(jié)目非常的精彩，雖然天氣很熱，但是我們都不怕，我們的活動(dòng)舉行的很成功。雖然我沒有上臺表演，但是心里也特別高興。
六一小學(xué)作文 篇2
今天早上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，太陽公公露出明媚的笑臉，我的心情也格外地好，因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié)呀，是我期盼已久的日子。
我穿上干凈的校服早早地來到了校園。一進(jìn)校門，我就看見操場上搭起了漂亮的舞臺，舞臺上有同學(xué)們在排練，家長們也陸續(xù)來到了學(xué)校。
到了八點(diǎn)鐘，老師讓我們操場上排好隊(duì)伍，“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)要正式開始了。第一個(gè)節(jié)目是我們練了好久的韻律操。我們大家隨著輕快的音樂有節(jié)奏，整齊地舞動(dòng)四肢，這場面可真是好看呢！接著我們又進(jìn)行了集體排蕭表演，大家都吹得很認(rèn)真，動(dòng)聽的.音樂在操場上空回蕩。
接下去的節(jié)目是我最感興趣的“成語接龍”了。我們班長報(bào)一個(gè)成語“心花怒放”我們就接“放任自流”，班長又報(bào)“流芳百世”，我們又接“世外桃源”，這樣我們接得不亦樂乎，這個(gè)節(jié)目不僅讓大家都參與，還開動(dòng)了腦筋，大家都玩得興致勃勃。
舞臺上的文藝表演開始了，有獨(dú)唱，合唱，舞蹈，還有小品呢，精彩的節(jié)目讓大家看得津津有味。節(jié)目結(jié)束回到教室后，老師還給大家發(fā)了許多零食，大家吃吃玩玩，開心極了。
這個(gè)“六一”節(jié)過得真是快樂，我多希望天天都是“六一”兒童節(jié)。
六一小學(xué)作文 篇3
一年一度的六一兒童節(jié)又到了。那是屬于我們的節(jié)日，盡管我已經(jīng)是一年級了。
想起幼兒園時(shí)，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，我們是多么的幸福��！
而今年的“六一”節(jié)我比以往更開心。因?yàn)�，我現(xiàn)在已是一年級的小學(xué)生了，而且還是一名光榮的少先隊(duì)員和優(yōu)秀的班干部。媽媽看到我對兒童節(jié)的期盼，就說：“韜韜啊，你現(xiàn)在不能還像在幼兒園時(shí)一樣，只想著節(jié)日能去哪里玩？能收到什么自己喜歡的.禮物？你長大了，是學(xué)生了，你要更努力的學(xué)習(xí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣！”
今年的六一兒童節(jié)讓我明白了一個(gè)道理，我很高興。我已經(jīng)不是幼兒園了，我長大了。所以我一定要讓屬于自己的節(jié)日過得充實(shí)而有意義！
六一小學(xué)作文 篇4
這次六一兒童節(jié)，我有兩個(gè)心愿：一是下次過生能有一個(gè)大大的蛋糕;其二呢，此時(shí)就是我期望能與同學(xué)們一齊度過這次六一兒童節(jié)——大家一齊開個(gè)晚會(huì)，開開心心是度過這個(gè)六一兒
這次六一我十分想和班上的同學(xué)一齊度過，我們一齊開一個(gè)露天晚會(huì)，將自己的拿手好戲給大家欣賞，這個(gè)晚會(huì)有跳舞的，有唱歌的，有演小品的，還有……
以往我的六一總是一個(gè)樣，左打一下籃球，右騎一下自行車，下滑個(gè)滑板車，從沒有任何變化。我期望，這次六一能帶給我其所未有的快樂，我期望能與親愛的伙伴們一齊載歌載舞，一齊玩耍，一齊蹦、跳，我期望，這次六一不再那么枯燥無味。
我期望的.晚會(huì)是十分美麗的，樹上掛著彩燈，地上青草遍地，大家圍成一個(gè)圈，靜靜地看里面的人表演，一邊還默默地聽小鳥說話，在歌聲的陪同下，度過這個(gè)寧靜的夜晚。
我對這一切是那么期望，是那么盼望，可這一切卻是我可望不可及的，想要完成這一切的機(jī)會(huì)也很渺茫，幾乎是微乎其微。
雖然，我夢想中的六一是那么遙遠(yuǎn)，但我期望，你們的六一快樂。
六一小學(xué)作文 篇5
五月悄然無聲地走了，六月大大咧咧地來了。今天是6月1日，是國際六一兒童節(jié)。
早上，我們?nèi)Ｅe行了“班班有歌聲”的活動(dòng)。大家唱得十分賣力，完全不顧天上太陽的毒烤，唱得美妙、動(dòng)聽、悅耳，的歌聲繞梁的校園里，六一的序幕就這樣拉開了。
下午，大家興高采烈地來到學(xué)校看電影和表演。剛來不久，同學(xué)們就跟隨著兔子警官：朱迪，一起進(jìn)入了動(dòng)物城。里面的情節(jié)波瀾起伏：一會(huì)兒搞笑，一會(huì)兒驚險(xiǎn)，一會(huì)兒感人......有趣極了�？赐觌娪昂螅瑢W(xué)們吃吃零食，就下去看表演了。
可以說，表演是六一的高潮部分。其中，我認(rèn)為最有創(chuàng)意的就是服裝秀了。他們身上穿的那些美麗的衣服，都是用我們生活中的廢品制作成的，你若是不仔細(xì)看，也許還會(huì)以為那些使用嶄新的布料做的呢！親子服裝秀的時(shí)候，演員的'動(dòng)作都很有趣，甚至還有張牙舞爪的，逗得大家哈哈大笑！
其他的節(jié)目也很精彩，有字正腔圓、富有感情，讓人沉迷于其中的故事。還有激情昂揚(yáng)的架子鼓演奏，詩情畫意的二胡演奏，優(yōu)美動(dòng)聽的鋼琴演奏，陶笛與長笛合奏的《天空之城》......還有合唱、錦歌、獨(dú)唱，簡直是天籟之音。大家對表演贊不絕口，六一在快樂中不知不覺地渡過了。
這真是一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)！
六一小學(xué)作文 篇6
看到標(biāo)題，你們肯定會(huì)想：“六一”是我們兒童的節(jié)日呀，怎么會(huì)辛苦呢？
對，六一是我們的節(jié)日。但是，我們在臺上表演，觀眾們在下面輕輕松松地看——你們還不知道為了臺上這幾分鐘，我們天天都在練習(xí)，而且一練就是兩節(jié)課甚至一下午！
對這些我們沒什么意見，可是練習(xí)的過程——
“你們腦子是干嗎用的？天天吃的飯都去哪兒了？我昨天才剛教你們一節(jié)動(dòng)作，可你們呢？今天就忘了……”老師見我們沒記性，就痛批了我們一頓。這是第一苦。
“你！把手舉高一點(diǎn)。”“還有你！蹲好了，音樂不響就別起來！”——前面那苦不叫苦，現(xiàn)在的苦才是真正的'苦！這動(dòng)作實(shí)在是太折磨人了——以上舞臺就要蹲著，右手還要傾斜45度往上翹，眼睛還要盯著手？這是哪門子動(dòng)作？！還有一個(gè)環(huán)節(jié)，后腿用力向上跳，手還要舉得最高。尤其是還要左右搖擺！Oh，myGod！
說完這兩件事之后，各位讀者知道我們的苦了吧。但是，我們決不放棄，一定要在“六一”之時(shí)讓我們班拿到好名次！
六一小學(xué)作文 篇7
六一兒童節(jié)，我們?nèi)喽寂瓮@一天的到來。我們學(xué)校為了迎接六一舉行了游園活動(dòng)，我真高興。早上，我和同學(xué)們一樣，興高采烈地來到學(xué)校。慶�；顒�(dòng)開始了，我們第一個(gè)節(jié)目就是看《快樂的星球》電影。但是，我比較喜歡第二個(gè)節(jié)目，游園活動(dòng)。游園活動(dòng)豐富多彩，有吹蠟燭、有盲人擊鼓、有猜謎語的。套圈可好玩了，我連續(xù)套中了四個(gè)圈，老師送我一些小禮物，我真高興。同學(xué)們也爭先恐后地去玩套圈，校園到處一片歡笑聲。
真是一個(gè)快樂的.六一兒童節(jié)，我喜歡六一兒童節(jié)。
六一小學(xué)作文 篇8
六一兒童節(jié)到了，可學(xué)校卻要求我們照常上課，我一下子心涼了半截。不過，我們班老師卻和我們一起過兒童節(jié)。
那天，我們早早地來到了學(xué)校，把買的零食秀出來，老師也將自己買的零食一一拿出與大家一起分享。上午我們教室變成了零食王國。到處都是零食，薯片、朱古力，數(shù)不勝數(shù)，只要你來到我們班，準(zhǔn)叫你口水直流三千尺。下午，我們又跟著老師走進(jìn)了歷史殿堂，穿越到了三國，這里我每個(gè)人都扮演三國故事。
看!那邊劉備正在三顧茅廬請諸葛亮呢!那邊又見黃蓋坐在船上火燒赤壁呢!在這里，我們不僅學(xué)到知識，還得到了樂趣，真是一舉兩得!可最好玩的`還是傳字游戲。規(guī)則是：所有同學(xué)平均分成4組，老師讓每組第一個(gè)同學(xué)報(bào)一個(gè)成語，看哪組最后一個(gè)同學(xué)先報(bào)出，而且正確，這個(gè)組就獲勝。游戲開始了，我排在倒數(shù)第二個(gè)，所以我的任務(wù)十分艱巨。
老師開始報(bào)成語了，我前面的同學(xué)輕輕松松地告訴我四個(gè)字三心二意，我就像復(fù)讀機(jī)一樣，把這個(gè)成語告訴了下一個(gè)同學(xué)，他把成語大聲地說了課外知識出來，然后，其他幾個(gè)同學(xué)都前后報(bào)了出來，可有一個(gè)同學(xué)報(bào)成了一心一意，老師說你們組真是三心二意了!大家都笑了。
我真希望下一個(gè)六一的到來!
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