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實(shí)用的難忘的小學(xué)作文常用（7篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
記得那次，數(shù)學(xué)考試卷要發(fā)下來(lái)了，我們班的同學(xué)在班里安安靜靜的等老師來(lái)。
老師來(lái)了，第一句就板著臉說(shuō)："這次考試最差，沒(méi)人上95分，好一點(diǎn)的有駱旭鋒94。5分全班最高分……倒數(shù)十名有"剎那間我的.心脹提到了嗓眼因?yàn)榍懊婧玫亩紱](méi)我的，所以我的心里像36只水桶，18上，18下，很緊張。
"倒數(shù)第十名有，黃輝，76分……倒數(shù)第二名，頁(yè)林61分。"怎么辦，我最后一名，倒數(shù)第一名！老師挨罵了！我真不想領(lǐng)試卷，那么差！我起了身，又坐下，又起身，像蝸牛搬的走向講臺(tái)，老師對(duì)我微微一笑，說(shuō)："下次要考好，不要應(yīng)為這次而失去信心，繼續(xù)努力。"我回答說(shuō)："恩"
頓時(shí)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全班對(duì)我鼓起了激烈的"掌聲"這時(shí)我的眼淚熱淚盈眶的順著鼻子邊流了下來(lái)，滴在了那耀眼的59分上，我好激動(dòng)呀，于是，我說(shuō)："謝謝大家，我下一次一定考好！"這是掌聲更激烈了，我好"高興"呀！
這件事真讓我難忘呀！
難忘的小學(xué)作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來(lái)，因?yàn)�，最近，我看他們愁眉苦臉的，是不是遇到了什么倒霉的事�?/p>
我們都按約的時(shí)間來(lái)了，來(lái)說(shuō)他們都垂頭喪氣的，一點(diǎn)都不開心，所以，我得讓他們都開開心心。
接著，我問(wèn)他們到底怎么了，她說(shuō)：我們吵架了.另一個(gè)人說(shuō)：你愛理不理。一個(gè)人說(shuō)：誰(shuí)讓你理了。我聽著都煩了。
忽然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)美妙的辦法，是一個(gè)與眾不同的游戲，因?yàn)椋麄儗?duì)游戲不感興趣，是因?yàn)樗麄兺婺伭耍虼�，我要玩一個(gè)他們沒(méi)有玩過(guò)的游戲。
我問(wèn)：你們玩不玩游戲。他們卻一口回答：沒(méi)興趣。我走到了一個(gè)座椅，玩起我最新發(fā)明的.游戲。我玩著玩著，不時(shí)發(fā)出笑聲，有時(shí)還哈哈大笑，卻沒(méi)想到被他們聽見了，她說(shuō)：有什么好笑的。我說(shuō)：這可不是一般的游戲，而是我創(chuàng)造的新游戲，一個(gè)人可以玩，兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人可以玩的。
她們便異口同聲地說(shuō)一起玩，我們玩著玩著，三個(gè)人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。
這是我最難忘的一天啊！
點(diǎn)評(píng)：文章按照事物發(fā)展的順序展開描述，語(yǔ)言淺顯通俗，符合小學(xué)生心理活動(dòng)和語(yǔ)言環(huán)境，讓人倍感親切。
美中不足的是，文章以最難忘的一天作為題目，但是行文中并沒(méi)有完全突出難忘二字，故事過(guò)于簡(jiǎn)單，給人不夠深刻，容易給讀者造成凌亂的感覺。
作者可以在整個(gè)故事發(fā)展中做些細(xì)節(jié)或者心理活動(dòng)的描述，并且在故事中突出重點(diǎn)，讓難忘二字更深刻，語(yǔ)言需要提煉一下，讓文章更上一個(gè)層次。
難忘的小學(xué)作文 篇3
他，我只見過(guò)一面，我不知道他的姓名，也不知道他家住哪兒。雖然只是一次萍水相逢，但是他那和藹可親的面容卻讓我永生難忘。
記得那天的天氣是那樣的寒冷刺骨。風(fēng)刮得那樣猛，大地凍得硬梆梆的。風(fēng)夾著沙粒在空中不停地旋轉(zhuǎn)，樹枝在風(fēng)的吹動(dòng)下拼命地舞動(dòng)著身軀。因?yàn)榘职值诙煲霾睿欢ㄒ規(guī)退ハ慈镜臧岩路』貋?lái)。
我艱難地騎著車，竭盡全力地扶正車把，可是風(fēng)卻是像要和我開個(gè)小小的玩笑，使勁兒地把我從車上掀下來(lái)。還好，我反應(yīng)快，趕緊從車上跳下來(lái)。馬上就要走到胡同的盡頭了。眼看出了胡同口，走不遠(yuǎn)就是洗染店，可誰(shuí)知胡同口處卻壘起了一個(gè)一米多高的土壩，過(guò)不去了，折回頭又要繞很遠(yuǎn)的路。正在我不知所措的時(shí)候，一位叔叔出現(xiàn)了，他個(gè)子不高，30多歲，穿一件藍(lán)色的羽絨服，見我如此焦急，忙問(wèn)：“小姑娘，在這兒發(fā)什么呆啊？”我趕緊把事情的原委告訴了他。叔叔聽了，二話沒(méi)說(shuō)，推過(guò)我的車，把車扛在肩上，準(zhǔn)備爬過(guò)土壩。誰(shuí)知，他腳下被石頭一絆，摔倒了，可車卻被他那雙有力的大手緊緊地托住。這時(shí)，我清楚地看到，叔叔的右手被劃了一個(gè)大口子，鮮血直流。叔叔站起來(lái)，一聲沒(méi)吭，又一次扛好車，一手按著土壩，抬腿轉(zhuǎn)身，把車送了過(guò)去。當(dāng)我費(fèi)了很大的'力氣翻過(guò)土壩，準(zhǔn)備向叔叔道謝時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，并且回頭向我招了招手。
我時(shí)時(shí)不忘他那和藹可親的面容。我多么希望能再見他一次，當(dāng)面說(shuō)一聲：“謝謝！”
【評(píng)析】
所選事情不大，卻很感人。小作者充滿了真情實(shí)感。寫叔叔只幾個(gè)“鏡頭”，并且僅幾個(gè)動(dòng)作，卻在讀者面前栩栩如生地展現(xiàn)出一位助人為樂(lè)的好人。
由于是在“寒風(fēng)刺骨”的天氣里，“過(guò)不去”土壩，“不知所措”時(shí)，叔叔對(duì)我伸出援助之手，因此感受很深，時(shí)時(shí)不忘。事情的前因后果寫得非常清楚。結(jié)尾新穎，想和叔叔說(shuō)一聲“謝謝”合乎情理，非常自然。
難忘的小學(xué)作文 篇4
20xx年5月21日，正是我7歲的生日。
那天早上，我和媽媽急火火地通過(guò)電話來(lái)通知親朋好友：“晚上來(lái)我家吃蛋糕！”。天還沒(méi)斷黑，我就不停地看表，6：30，6：40，6：50……心里默念著，盼著他們?cè)琰c(diǎn)到來(lái)�！�7點(diǎn)了，怎么他們還沒(méi)來(lái)？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！昂�，他們來(lái)了”。我興奮地蹦了起來(lái)。媽媽一不留神的功夫，這鍋大的巧克力蛋糕就擺上了桌。媽媽先是在蛋糕上插了七根蠟燭，然后一一點(diǎn)上，我好奇地問(wèn)：“為什么每次蠟燭的數(shù)量都不同？”“呃——你今年不是7歲嗎？每年的生日，你多少歲蠟燭就有多少根�！薄芭丁蔽覀儭昂暨场币幌掳堰@七兄弟給吹滅了，這時(shí)大家全都拿起了刀刀叉叉，個(gè)個(gè)殺氣十足，“我宣布：現(xiàn)在開始‘攻’蛋糕！”大家有的削奶油，有的斬果片。這時(shí)，整個(gè)屋子都沸騰起來(lái)，真的猶如一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的'戰(zhàn)場(chǎng)。
那天晚上，讓我印象最深的就是在我專心致志“行軍打仗”的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)有人想從我身后偷襲，于是，我來(lái)了個(gè)“蘇秦背劍”，但還是被她弄得滿臉奶油，整得就像個(gè)小白臉，在場(chǎng)的所有人都笑了，包括我。
難忘的小學(xué)作文 篇5
實(shí)驗(yàn)小學(xué)——我最親愛的小學(xué)，我馬上就要離開你了，我有多么的不舍！它裝滿了我五彩繽紛的回憶，都令我戀戀不舍~~里面裝了我的'excitedandsad……還有每一次的難忘。就算我離開了這所學(xué)校，我依然記得那兩棵紫荊樹和學(xué)校的操場(chǎng)，這些我都會(huì)記得。學(xué)校的操場(chǎng)留下了我的回憶……
我最親愛學(xué)校，誰(shuí)又會(huì)舍得你呢？它就像一個(gè)五味瓶，裝滿了酸甜苦辣！我多不會(huì)忘記~~
記得在那個(gè)操場(chǎng)上，我們班進(jìn)行了體操比賽，全班同學(xué)多努力奮斗，都想讓我們班取得好成績(jī)，于是大家有了各種主意。讓我們班與眾不同！又經(jīng)過(guò)我們做操得整齊劃一，我們班的勞動(dòng)換取了全校第一名的稱號(hào)！讓大家都很欣慰！
我還記得那件大大的階梯教室，我們班在哪里參加了歌詠比賽，也獲得了全校第一！
這個(gè)學(xué)校每一處我都會(huì)記得，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！它裝滿了我五彩繽紛的童年~~~我的同學(xué)，個(gè)個(gè)我都會(huì)記得！永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記~~~我還記得我那雨婕菲洋的四人組，我們的記憶都裝在這個(gè)學(xué)校里！
難忘的小學(xué)作文 篇6
老師的愛就像冬天里一個(gè)火苗，讓我感到溫暖；老師無(wú)聲的注視和語(yǔ)言同時(shí)也讓我感到無(wú)限的關(guān)愛。
一天，馬上要上語(yǔ)文課了。我把書包找了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到語(yǔ)文書。這可怎么辦，今天可有重要的課文內(nèi)容要講。我靜下來(lái)想：語(yǔ)文書到底哪兒去了呢？我突然想起來(lái)：早上出門太著急，沒(méi)有把桌子上的書裝到書包里。我看到同學(xué)們都把語(yǔ)文書拿出來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，緊張地臉紅的像個(gè)熟透的大紅蘋果一樣。
叮鈴鈴，上課了。老師走進(jìn)教室，我為了不被老師發(fā)現(xiàn)，我就裝趴在那里看書。老師走下講臺(tái)，馬上要來(lái)到我身邊了，我緊張的心都要跳出來(lái)了，想到：完了，我一定會(huì)被老師罵的。不過(guò)，結(jié)果出人意料，老師把她的語(yǔ)文書輕輕地給了我，并細(xì)聲地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先用老師的吧，記得以后上學(xué)前把書包檢查一下，不要落下學(xué)習(xí)用品�！蔽业男闹蟹浩鹨魂嚺鳌拇宋茵B(yǎng)成了上學(xué)前檢查書包的好習(xí)慣。
還有一次，我從食堂回教室的.路上。陰沉沉的天空突然下起傾盆大雨，我本以為不會(huì)下雨，所以沒(méi)有帶雨傘。不一會(huì)兒，我就淋成一個(gè)“落湯雞”。正不知所措時(shí)，我頭頂上面伸來(lái)一把傘，原來(lái)是老師用她的傘為我遮擋了雨，老師把我送回教室并給我擦去身上的雨水。我受到了深深的感動(dòng)。
老師的愛像冬天的火苗，給我溫暖；老師的愛又像大雨里的一把傘，為我遮擋；老師的愛將讓我永生難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇7
人生中，有許許多多難忘的事，難忘的人，當(dāng)然也會(huì)有難忘的旅行，這些旅行正如多個(gè)葡萄架一串串的葡萄就像是人們的一個(gè)個(gè)的腳印。旅行帶給你更多生活的經(jīng)驗(yàn)，旅行也給足你快樂(lè)，令你開心滿意，人們?nèi)サ穆糜蔚攸c(diǎn)并不是固定不變的，按照自己喜歡的去做，那是很有意思的。
今年寒假期間，我和大媽媽、大爸爸、表弟一起去三亞游玩。三亞是海南著名的城市，想到海南必然會(huì)先想到三亞這個(gè)地方。那里的風(fēng)景十分的優(yōu)美、四季如夏，常年都是和夏天一樣炎熱，那里有很多的溫泉，是個(gè)旅游勝地。從三亞的碼頭出發(fā)開始，乘船到了海邊，那海真的和一般的水一樣啊，河啊、江啊都是不同的，它是從綠到黃的顏色漸變，還有顏色的層次都很強(qiáng)，在日光下閃閃發(fā)光，特別的'漂亮。我下了海之后，那浪花濺了我一身，但我沒(méi)感到難受或者是不舒服，反而覺得特別的好玩，我還是傻乎乎的嘗了一小口的海水，感覺那可真咸啊！
我在海浪里嬉戲、玩耍，我就像是大海里的小魚兒一樣盡情的玩耍著。在海邊還有許許多多美麗精致的貝殼，還有許多奇形怪狀的珊瑚石，十分的美麗，有的像樹枝一樣，有的像鹿角一樣，有的像拐杖一樣，特別的好看。沙子無(wú)疑是好玩的大人們可以埋坐在沙子里，曬著日光，曬了一場(chǎng)特別的日光浴�？梢杂蒙匙佣殉筛鞣N各樣的小玩意兒，各種各樣的建筑物，孩子們有的在堆積自己的城堡，有的正在修建自己未來(lái)的房子，我則在淡水區(qū)里游泳�？粗兓獪y(cè)的云朵，聽著海浪拍打礁石的交響樂(lè)，吹著涼爽的海風(fēng)，令我感到十分的舒服。海南不僅風(fēng)景美，食物也是特別豐富的。椰子、芒果、無(wú)花果是最出名的水果了。海南的椰子品種有許多許多種，常見的椰子種類有紅椰子、青椰子，無(wú)疑紅椰子是這里最受歡迎的水果了，有著名椰子王的美稱，深得人們的喜愛。一個(gè)個(gè)椰子結(jié)在樹上，好似一個(gè)個(gè)小燈籠，很漂亮，雖然外殼硬硬的，但是也是可以被切開的，里面的椰子水十分的清涼甘甜，最正宗、最地道不過(guò)了。還可以吃到椰子肉，似乎伴著些海風(fēng)的味道，忍不住帶著一打椰子回家呢。
海南有許多的名勝古跡，都是特別有意思的地方，據(jù)說(shuō)以前的海南有許多的奇山異水、山河秀麗，是一副美麗的畫作，似乎比現(xiàn)在的海南還要美麗。海南的酒店靠近大海，所以都可以稱得上是海景區(qū)的房子了。好看好吃的菜都是剛剛從海里打撈上來(lái)的，特別的新鮮可口。海南的人民熱情善良、好客淳樸。
在海南的這些日子我特別的愉快，雖然待的不久，我還是流連忘返，這是一個(gè)難忘的旅行，讓我記憶深刻。
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