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小學(xué)生作文

難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-10-11 09:05:46 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的難忘的小學(xué)作文常用(7篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的難忘的小學(xué)作文常用(7篇)

難忘的小學(xué)作文 篇1

  記得那次,數(shù)學(xué)考試卷要發(fā)下來了,我們班的同學(xué)在班里安安靜靜的等老師來。

  老師來了,第一句就板著臉說:"這次考試最差,沒人上95分,好一點(diǎn)的有駱旭鋒94。5分全班最高分……倒數(shù)十名有"剎那間我的.心脹提到了嗓眼因?yàn)榍懊婧玫亩紱]我的,所以我的心里像36只水桶,18上,18下,很緊張。

  "倒數(shù)第十名有,黃輝,76分……倒數(shù)第二名,頁林61分。"怎么辦,我最后一名,倒數(shù)第一名!老師挨罵了!我真不想領(lǐng)試卷,那么差!我起了身,又坐下,又起身,像蝸牛搬的走向講臺(tái),老師對(duì)我微微一笑,說:"下次要考好,不要應(yīng)為這次而失去信心,繼續(xù)努力。"我回答說:"恩"

  頓時(shí),在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全班對(duì)我鼓起了激烈的"掌聲"這時(shí)我的眼淚熱淚盈眶的順著鼻子邊流了下來,滴在了那耀眼的59分上,我好激動(dòng)呀,于是,我說:"謝謝大家,我下一次一定考好!"這是掌聲更激烈了,我好"高興"呀!

  這件事真讓我難忘呀!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  一個(gè)陽光燦爛的下午,我把姐姐和哥哥都約了出來,因?yàn),最近,我看他們愁眉苦臉的,是不是遇到了什么倒霉的事?/p>

  我們都按約的時(shí)間來了,來說他們都垂頭喪氣的,一點(diǎn)都不開心,所以,我得讓他們都開開心心。

  接著,我問他們到底怎么了,她說:我們吵架了.另一個(gè)人說:你愛理不理。一個(gè)人說:誰讓你理了。我聽著都煩了。

  忽然,我的腦袋一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)美妙的辦法,是一個(gè)與眾不同的游戲,因?yàn),他們?duì)游戲不感興趣,是因?yàn)樗麄兺婺伭,因此,我要玩一個(gè)他們沒有玩過的游戲。

  我問:你們玩不玩游戲。他們卻一口回答:沒興趣。我走到了一個(gè)座椅,玩起我最新發(fā)明的.游戲。我玩著玩著,不時(shí)發(fā)出笑聲,有時(shí)還哈哈大笑,卻沒想到被他們聽見了,她說:有什么好笑的。我說:這可不是一般的游戲,而是我創(chuàng)造的新游戲,一個(gè)人可以玩,兩個(gè)人可以玩,三個(gè)人可以玩的。

  她們便異口同聲地說一起玩,我們玩著玩著,三個(gè)人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。

  這是我最難忘的一天。

  點(diǎn)評(píng):文章按照事物發(fā)展的順序展開描述,語言淺顯通俗,符合小學(xué)生心理活動(dòng)和語言環(huán)境,讓人倍感親切。

  美中不足的是,文章以最難忘的一天作為題目,但是行文中并沒有完全突出難忘二字,故事過于簡(jiǎn)單,給人不夠深刻,容易給讀者造成凌亂的感覺。

  作者可以在整個(gè)故事發(fā)展中做些細(xì)節(jié)或者心理活動(dòng)的描述,并且在故事中突出重點(diǎn),讓難忘二字更深刻,語言需要提煉一下,讓文章更上一個(gè)層次。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  他,我只見過一面,我不知道他的姓名,也不知道他家住哪兒。雖然只是一次萍水相逢,但是他那和藹可親的面容卻讓我永生難忘。

  記得那天的天氣是那樣的寒冷刺骨。風(fēng)刮得那樣猛,大地凍得硬梆梆的。風(fēng)夾著沙粒在空中不停地旋轉(zhuǎn),樹枝在風(fēng)的吹動(dòng)下拼命地舞動(dòng)著身軀。因?yàn)榘职值诙煲霾,一定要我(guī)退ハ慈镜臧岩路』貋怼?/p>

  我艱難地騎著車,竭盡全力地扶正車把,可是風(fēng)卻是像要和我開個(gè)小小的玩笑,使勁兒地把我從車上掀下來。還好,我反應(yīng)快,趕緊從車上跳下來。馬上就要走到胡同的盡頭了。眼看出了胡同口,走不遠(yuǎn)就是洗染店,可誰知胡同口處卻壘起了一個(gè)一米多高的土壩,過不去了,折回頭又要繞很遠(yuǎn)的路。正在我不知所措的時(shí)候,一位叔叔出現(xiàn)了,他個(gè)子不高,30多歲,穿一件藍(lán)色的羽絨服,見我如此焦急,忙問:“小姑娘,在這兒發(fā)什么呆。俊蔽亿s緊把事情的原委告訴了他。叔叔聽了,二話沒說,推過我的車,把車扛在肩上,準(zhǔn)備爬過土壩。誰知,他腳下被石頭一絆,摔倒了,可車卻被他那雙有力的大手緊緊地托住。這時(shí),我清楚地看到,叔叔的右手被劃了一個(gè)大口子,鮮血直流。叔叔站起來,一聲沒吭,又一次扛好車,一手按著土壩,抬腿轉(zhuǎn)身,把車送了過去。當(dāng)我費(fèi)了很大的'力氣翻過土壩,準(zhǔn)備向叔叔道謝時(shí),他已經(jīng)走遠(yuǎn)了,并且回頭向我招了招手。

  我時(shí)時(shí)不忘他那和藹可親的面容。我多么希望能再見他一次,當(dāng)面說一聲:“謝謝!”

  【評(píng)析】

  所選事情不大,卻很感人。小作者充滿了真情實(shí)感。寫叔叔只幾個(gè)“鏡頭”,并且僅幾個(gè)動(dòng)作,卻在讀者面前栩栩如生地展現(xiàn)出一位助人為樂的好人。

  由于是在“寒風(fēng)刺骨”的天氣里,“過不去”土壩,“不知所措”時(shí),叔叔對(duì)我伸出援助之手,因此感受很深,時(shí)時(shí)不忘。事情的前因后果寫得非常清楚。結(jié)尾新穎,想和叔叔說一聲“謝謝”合乎情理,非常自然。

難忘的小學(xué)作文 篇4

  20xx年5月21日,正是我7歲的生日。

  那天早上,我和媽媽急火火地通過電話來通知親朋好友:“晚上來我家吃蛋糕!”。天還沒斷黑,我就不停地看表,6:30,6:40,6:50……心里默念著,盼著他們?cè)琰c(diǎn)到來!7點(diǎn)了,怎么他們還沒來?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!昂,他們來了”。我興奮地蹦了起來。媽媽一不留神的功夫,這鍋大的巧克力蛋糕就擺上了桌。媽媽先是在蛋糕上插了七根蠟燭,然后一一點(diǎn)上,我好奇地問:“為什么每次蠟燭的數(shù)量都不同?”“呃——你今年不是7歲嗎?每年的生日,你多少歲蠟燭就有多少根。”“哦——”我們“呼叱”一下把這七兄弟給吹滅了,這時(shí)大家全都拿起了刀刀叉叉,個(gè)個(gè)殺氣十足,“我宣布:現(xiàn)在開始‘攻’蛋糕!”大家有的削奶油,有的斬果片。這時(shí),整個(gè)屋子都沸騰起來,真的猶如一場(chǎng)沒有硝煙的'戰(zhàn)場(chǎng)。

  那天晚上,讓我印象最深的就是在我專心致志“行軍打仗”的時(shí)候,突然,我發(fā)現(xiàn)有人想從我身后偷襲,于是,我來了個(gè)“蘇秦背劍”,但還是被她弄得滿臉奶油,整得就像個(gè)小白臉,在場(chǎng)的所有人都笑了,包括我。

難忘的小學(xué)作文 篇5

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)——我最親愛的小學(xué),我馬上就要離開你了,我有多么的不舍!它裝滿了我五彩繽紛的回憶,都令我戀戀不舍~~里面裝了我的'excitedandsad……還有每一次的難忘。就算我離開了這所學(xué)校,我依然記得那兩棵紫荊樹和學(xué)校的操場(chǎng),這些我都會(huì)記得。學(xué)校的操場(chǎng)留下了我的回憶……

  我最親愛學(xué)校,誰又會(huì)舍得你呢?它就像一個(gè)五味瓶,裝滿了酸甜苦辣!我多不會(huì)忘記~~

  記得在那個(gè)操場(chǎng)上,我們班進(jìn)行了體操比賽,全班同學(xué)多努力奮斗,都想讓我們班取得好成績(jī),于是大家有了各種主意。讓我們班與眾不同!又經(jīng)過我們做操得整齊劃一,我們班的勞動(dòng)換取了全校第一名的稱號(hào)!讓大家都很欣慰!

  我還記得那件大大的階梯教室,我們班在哪里參加了歌詠比賽,也獲得了全校第一!

  這個(gè)學(xué)校每一處我都會(huì)記得,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!它裝滿了我五彩繽紛的童年~~~我的同學(xué),個(gè)個(gè)我都會(huì)記得!永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記~~~我還記得我那雨婕菲洋的四人組,我們的記憶都裝在這個(gè)學(xué)校里!

難忘的小學(xué)作文 篇6

  老師的愛就像冬天里一個(gè)火苗,讓我感到溫暖;老師無聲的注視和語言同時(shí)也讓我感到無限的關(guān)愛。

  一天,馬上要上語文課了。我把書包找了個(gè)底朝天也沒有找到語文書。這可怎么辦,今天可有重要的課文內(nèi)容要講。我靜下來想:語文書到底哪兒去了呢?我突然想起來:早上出門太著急,沒有把桌子上的書裝到書包里。我看到同學(xué)們都把語文書拿出來了,我急得像熱鍋上的螞蟻,緊張地臉紅的像個(gè)熟透的大紅蘋果一樣。

  叮鈴鈴,上課了。老師走進(jìn)教室,我為了不被老師發(fā)現(xiàn),我就裝趴在那里看書。老師走下講臺(tái),馬上要來到我身邊了,我緊張的心都要跳出來了,想到:完了,我一定會(huì)被老師罵的。不過,結(jié)果出人意料,老師把她的語文書輕輕地給了我,并細(xì)聲地對(duì)我說:“沒關(guān)系,先用老師的吧,記得以后上學(xué)前把書包檢查一下,不要落下學(xué)習(xí)用品!蔽业男闹蟹浩鹨魂嚺。從此我養(yǎng)成了上學(xué)前檢查書包的好習(xí)慣。

  還有一次,我從食堂回教室的.路上。陰沉沉的天空突然下起傾盆大雨,我本以為不會(huì)下雨,所以沒有帶雨傘。不一會(huì)兒,我就淋成一個(gè)“落湯雞”。正不知所措時(shí),我頭頂上面伸來一把傘,原來是老師用她的傘為我遮擋了雨,老師把我送回教室并給我擦去身上的雨水。我受到了深深的感動(dòng)。

  老師的愛像冬天的火苗,給我溫暖;老師的愛又像大雨里的一把傘,為我遮擋;老師的愛將讓我永生難忘!

難忘的小學(xué)作文 篇7

  人生中,有許許多多難忘的事,難忘的人,當(dāng)然也會(huì)有難忘的旅行,這些旅行正如多個(gè)葡萄架一串串的葡萄就像是人們的一個(gè)個(gè)的腳印。旅行帶給你更多生活的經(jīng)驗(yàn),旅行也給足你快樂,令你開心滿意,人們?nèi)サ穆糜蔚攸c(diǎn)并不是固定不變的,按照自己喜歡的去做,那是很有意思的。

  今年寒假期間,我和大媽媽、大爸爸、表弟一起去三亞游玩。三亞是海南著名的城市,想到海南必然會(huì)先想到三亞這個(gè)地方。那里的風(fēng)景十分的優(yōu)美、四季如夏,常年都是和夏天一樣炎熱,那里有很多的溫泉,是個(gè)旅游勝地。從三亞的碼頭出發(fā)開始,乘船到了海邊,那海真的和一般的水一樣啊,河啊、江啊都是不同的,它是從綠到黃的顏色漸變,還有顏色的層次都很強(qiáng),在日光下閃閃發(fā)光,特別的'漂亮。我下了海之后,那浪花濺了我一身,但我沒感到難受或者是不舒服,反而覺得特別的好玩,我還是傻乎乎的嘗了一小口的海水,感覺那可真咸!

  我在海浪里嬉戲、玩耍,我就像是大海里的小魚兒一樣盡情的玩耍著。在海邊還有許許多多美麗精致的貝殼,還有許多奇形怪狀的珊瑚石,十分的美麗,有的像樹枝一樣,有的像鹿角一樣,有的像拐杖一樣,特別的好看。沙子無疑是好玩的大人們可以埋坐在沙子里,曬著日光,曬了一場(chǎng)特別的日光浴?梢杂蒙匙佣殉筛鞣N各樣的小玩意兒,各種各樣的建筑物,孩子們有的在堆積自己的城堡,有的正在修建自己未來的房子,我則在淡水區(qū)里游泳。看著變化莫測(cè)的云朵,聽著海浪拍打礁石的交響樂,吹著涼爽的海風(fēng),令我感到十分的舒服。海南不僅風(fēng)景美,食物也是特別豐富的。椰子、芒果、無花果是最出名的水果了。海南的椰子品種有許多許多種,常見的椰子種類有紅椰子、青椰子,無疑紅椰子是這里最受歡迎的水果了,有著名椰子王的美稱,深得人們的喜愛。一個(gè)個(gè)椰子結(jié)在樹上,好似一個(gè)個(gè)小燈籠,很漂亮,雖然外殼硬硬的,但是也是可以被切開的,里面的椰子水十分的清涼甘甜,最正宗、最地道不過了。還可以吃到椰子肉,似乎伴著些海風(fēng)的味道,忍不住帶著一打椰子回家呢。

  海南有許多的名勝古跡,都是特別有意思的地方,據(jù)說以前的海南有許多的奇山異水、山河秀麗,是一副美麗的畫作,似乎比現(xiàn)在的海南還要美麗。海南的酒店靠近大海,所以都可以稱得上是海景區(qū)的房子了。好看好吃的菜都是剛剛從海里打撈上來的,特別的新鮮可口。海南的人民熱情善良、好客淳樸。

  在海南的這些日子我特別的愉快,雖然待的不久,我還是流連忘返,這是一個(gè)難忘的旅行,讓我記憶深刻。

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