實(shí)用的文明小學(xué)作文6篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的文明小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
文明小學(xué)作文 篇1
文明是什么，文明不僅僅是高尚的品德，而是個(gè)人教養(yǎng)的體現(xiàn)。
自從我的家鄉(xiāng)——宜昌市被評(píng)為全國文明城市以來，宜昌的環(huán)境越來越優(yōu)美，道路越來越通暢，人們都熱情、友善、文明地相處。然而，遺憾的是在這個(gè)美麗和諧的城市里，還是有這么幾個(gè)不和諧的音符在跳動(dòng)，比如隨地吐痰、上公交車時(shí)蜂擁而上、為爭搶座位甚至大動(dòng)干戈、亂扔垃圾……人人文明一小步，城市就會(huì)文明一大步，可以想象，沒有人隨地吐痰、亂扔廢棄物的宜昌市，是多么美麗��！
我們每個(gè)人都要把自己當(dāng)做城市的“代言人”，從自身做起，從小事做起，不斷地培養(yǎng)我們的`文明行為習(xí)慣。一個(gè)人的力量是微薄的，我們還要以個(gè)人的努力去影響家人、朋友，帶動(dòng)更多的人。我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)�？匆姷厣嫌欣鲃�(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶；看到有人跌倒了，主動(dòng)把他扶起來；公交車上見到老人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之，我們要從現(xiàn)在開始講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)，為城市文明獻(xiàn)出一份力。
文明小學(xué)作文 篇2
一件件慘案。 我們要做一個(gè)文明的小學(xué)生，就應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生
遵守交通規(guī)則，等于你的生命得到了保證。在我們的生活里，有許許多多的例子，比如： 紅燈到了，行人們耐心的等待著綠燈，車輛緩慢而有序的行駛著。綠燈到了，行人們走著，車輛也停著，沒有一輛車在路中央闖紅燈。
但是，同學(xué)們，在日常生活中，有的人卻不遵守交通規(guī)則。有一個(gè)故事是那么的`悲慘：一個(gè)天真可愛的小女孩兒，她的爸爸每天都騎自行車來接、送她。而有一天，她的爸爸來接她時(shí)，有一輛小汽車沒有注意，“咔”的一聲，她爸爸被汽車壓在了車輪下面。而這時(shí)的她卻毫不知道的在等她爸爸。她想：爸爸是出事了？還是在家有事要等一會(huì)兒再過來？當(dāng)他知道爸爸已經(jīng)出事的時(shí)候，她呆住了。她滿臉淚痕地望著爸爸，說：“爸爸，爸爸，你醒醒礙…”這時(shí)，她多么希望這只不過是一場夢(mèng)，而現(xiàn)實(shí)卻那么的殘忍。
就是這樣，許多因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而讓很多人失去了生命，讓許多家庭沒有了歡樂。
同學(xué)們，讓我們多等一分鐘的紅燈就多一份安全。交通事故就讓它成為一個(gè)根本不存在的事件吧！
文明交通時(shí)時(shí)刻刻在行動(dòng)！
文明小學(xué)作文 篇3
有一天，有兩個(gè)小朋友走在回家的路上，他們分別是小紅和小明。
他們?cè)诨丶业穆飞�，小紅看見垃圾桶旁邊有很多的垃圾。小紅說：“我要把它撿起來才是好孩子�！�
后來小紅二話沒說的撿了起來，可能哪里的`垃圾很多，堆得像一座小山，小紅撿了很久，小明站在那里，開動(dòng)小腦筋想：“怎樣才能讓別人也愛護(hù)自己的家園，再也不亂丟垃圾�！奔偃缑恳粋�(gè)人都丟一點(diǎn)，全世界有很多人，一天就可以產(chǎn)生很多垃圾啦。
小明想了又想他覺得太不可思議了，他就從小紅的書包里拿出一張潔白的紙。小紅說：“你要干什么？”
說著小紅看見小明在那張白紙上寫著六個(gè)字，雖然只是六個(gè)字，但是卻點(diǎn)出了我國的文明禮儀之邦。
如果我們不把垃圾清理到。別說是一個(gè)小小的冰棒棍，就是一個(gè)口香糖的殘?jiān)家ㄙM(fèi)約100秒的時(shí)間，這一算下來就要花費(fèi)我們很長時(shí)間去打理，抑制了人類社會(huì)的發(fā)展，有的甚至?xí)l(fā)展到我們想象不到的境界。
來吧！我們一起行動(dòng)起來保護(hù)我們的家園！
文明小學(xué)作文 篇4
“哦，上外婆家去嘍�！蔽姨嶂蟀“亩Y品盒，鉆進(jìn)了樓下早已等候好的爸爸車?yán)铩?/p>
上了市心路，我覺得無聊，便翻看起禮品盒來，看看爸爸媽媽到底送了什么給外婆外公，“二十一金維他、珍奧核酸、龜鱉丸……”我一件一件的數(shù)了起來。數(shù)了一會(huì)兒便覺得沒意思，索性看起前面的景物來。
看了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)對(duì)面有車開來時(shí)，都會(huì)發(fā)出“喀噠，喀噠�！钡穆曇簟Ｆ鸪跷疫�以為是我的座椅發(fā)出的聲音呢，我東摸摸，西看看，怎么也找不出聲音是從哪兒來的，直到開上了機(jī)場路，我才發(fā)現(xiàn)了“聲源”：爸爸的近遠(yuǎn)光燈調(diào)節(jié)器。
原來每當(dāng)對(duì)面有車開來時(shí)，爸爸都會(huì)把原來的遠(yuǎn)光燈調(diào)成近光燈，這會(huì)兒車正好挺多的，爸爸就不停的調(diào)遠(yuǎn)調(diào)近，忙得不亦樂乎。我奇怪極了，便問爸爸：“爸爸你為什么有車來了就換成近光燈呀?，是好玩嗎?”爸爸差點(diǎn)笑出來，平靜了以后解釋了起來：“如果你對(duì)面的車開遠(yuǎn)光燈，那么你的眼睛就會(huì)被亮地睜不開眼睛，開近光燈燈光會(huì)弱一點(diǎn)，對(duì)面的司機(jī)就會(huì)適應(yīng)——”還沒說完整，對(duì)面又開來了一輛車，爸爸趕緊又調(diào)會(huì)近光燈，對(duì)面的車也友好的'調(diào)成近光燈，爸爸的臉上露出了一絲微笑。媽媽也是個(gè)新手，聽完后連連“下次我開車時(shí)也得注意注意了。別讓別人白打遠(yuǎn)光燈�！�
爸爸還是忙碌的打著近光燈，可是當(dāng)對(duì)方也打成近光燈時(shí)，我們的心情變的愉悅了，心中會(huì)升起一陣莫名的感動(dòng)。所以我覺得，文明其實(shí)就在我們身邊，近的觸手可及，所以只要我們每個(gè)人都文明一點(diǎn)，這個(gè)世界就可以充滿感動(dòng)。
文明小學(xué)作文 篇5
生命像一根透明的絲線，一端系著昨天的眼淚和歡笑，另一端又迎接著明天的希望與夢(mèng)想。站在兩端之間，才覺得“生命”是多么的珍貴，但它又是多么的`脆弱，需要時(shí)時(shí)珍惜！可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成兒戲。
在學(xué)校里老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在路上不要并排騎自行車，可是有一部分同學(xué)就把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，呼得一下早已拋到了九霄云外。我曾經(jīng)看到過這樣一則交通事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽走路去公園玩。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是兩個(gè)男孩手牽著手并排騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差點(diǎn)兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他們不要騎得那么快，可他們不聽勸告，繼續(xù)騎他們的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。果然不出我所料，沒走出多遠(yuǎn)撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去，讓父母悲痛萬分同學(xué)們一定要記住：一失足成千古恨。
文明是相通的，我們彼此的安全也是相互維系，注意交通安全，馬路上的紅綠燈是交通安全的指示燈，更是是我們?nèi)松缆飞系那靶忻鳠�。我想只要我們�?jiān)持，只要我們努力，大家總有一天會(huì)豁然悔悟。
文明小學(xué)作文 篇6
文明，雖然只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字中卻包含了十分深刻的人生哲理，蘊(yùn)含了一個(gè)人的道德和修養(yǎng)，還體現(xiàn)了一個(gè)人的精神品質(zhì)，所以我們要用文明讓世界充滿愛。
我們宜都是一個(gè)十分文明的城市，文明城市里的楊守敬小學(xué)更是一所文明的學(xué)校。
文明往往就在那一瞬間，就在那一刻，十分短暫，但是短暫的時(shí)刻往往就是最精彩的體現(xiàn)。
每天邁進(jìn)校園大門，總會(huì)感到十分自豪，因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)文明的學(xué)校，每天早上，在學(xué)校門前值周的同學(xué)都是那樣彬彬有禮，遇見了老師，便說：“老師，您好！”臉上還現(xiàn)出十分燦爛的笑容。此刻，我能感覺到他們對(duì)老師的尊敬，同時(shí)也從中體會(huì)到了他們的文明，他們見到了老師便親切的問候，也許你會(huì)覺得這些問好的語句可有可無，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)榫驮谶@些簡短的語句中，便能看出你的道德修養(yǎng)，就是這些語句，便能讓老師們從我們的身上看到希望的`曙光，看到迷茫的未來也會(huì)有精彩的時(shí)刻。
文明用語并不陌生�！澳愫�、謝謝、對(duì)不起”等在學(xué)�？梢哉f是隨處可“聽”，在教室中，在食堂里，在樓梯上，一聲你好，一聲別客氣，再加上淡淡的微笑，是文明形象的體現(xiàn)。我們不能輕視，因?yàn)槲拿饔谜Z是對(duì)別人的尊重，而淡淡的微笑便可增強(qiáng)好朋友間的友誼。從文明形象中，我便感受到楊守敬小學(xué)的美麗，這種美麗并不是環(huán)境美，而是同學(xué)們的心靈美，而這心靈美又是從同學(xué)的言行舉止中體現(xiàn)出來。
雖然說我們楊守敬小學(xué)里的學(xué)生很文明，但還有個(gè)別同學(xué)并不喜歡這樣做，他們喜歡“標(biāo)新立異”，喜歡與別的同學(xué)不一樣，喜歡說臟話等。這是很不文明的，所以希望大家能從我做起，從身邊做起，走向文明，走向未來。讓世界到處溢滿幸福的光芒。讓世界因?yàn)槲覀兊奈拿鞫械津湴粒屖澜缫驗(yàn)槲覀兊拇嬖诙械阶院�，讓文明之花永遠(yuǎn)盛開在我們的校園！
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