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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-11-25 07:34:01 小學(xué)生作文 我要投稿

(通用)小學(xué)的作文6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(通用)小學(xué)的作文6篇

小學(xué)的作文 篇1

  人人都有名字,每個(gè)人的名字不同,名字的意義也不同。我聽過許許多多的名字,有一個(gè)名字是我印象很深刻,不是因?yàn)樗拿趾寐,順耳,這是因?yàn)樗男袨樗鲞^的一些事,使我記住它們。這個(gè)人這件事都使我學(xué)會(huì)什么是助人為樂,什么是學(xué)雷鋒做好事。

  有一次,我在家里看書,突然只聽見窗外一陣刺耳的喇叭聲,發(fā)生什么事呢?我以飛快的速度飛奔到樓下,去看情況。我跑到去,氣喘吁吁的我只看見有一個(gè)穿綠衣服的男和一個(gè)穿紅色衣服的男在吵,有一個(gè)老奶奶坐在地上。我想紅衣服的應(yīng)該是司機(jī),十分激動(dòng)穿綠衣服的應(yīng)該是老奶奶的兒子。我問了周圍圍觀的人情況,原來(lái)綠色衣服的剛剛路過的,他見開小轎車的人把老奶奶嚇到坐在地上,開小轎車的'人還想走,綠色衣服的就上前阻擋,與他辯論一番。哦! 原來(lái)是路人來(lái)的,現(xiàn)在辯論了一番后,開小轎車的人答應(yīng)陪老奶奶去驗(yàn)傷。開小轎車的說哥們你真行。大家都鼓掌,表示對(duì)綠色衣服的佩服和尊重。我仔細(xì)的看了一番,那個(gè)人穿著軍服帶著軍帽背著軍包,真像一名革命戰(zhàn)士。這是有人問他你叫什么名字,他笑了笑,說:“我叫現(xiàn)版雷鋒!

  大家的掌聲更是熱烈起來(lái)。老奶奶要給一些報(bào)酬給那個(gè)人,那個(gè)人說只要你們學(xué)雷鋒做好事要求就是給了我報(bào)酬。然后他跑走了,我在他漸漸消失的影子上看到了雷鋒的影子,仿佛我剛剛才見過雷鋒。我趁靈感還沒消失時(shí)快點(diǎn)把這件事寫進(jìn)日記本里。這次我寫的特快,不知是不是這件事使我感動(dòng)使我尊重,而使我做事很快。

  “現(xiàn)版雷鋒”這個(gè)名字雖然是很平凡很簡(jiǎn)單,但這里面卻裝載著我的尊重和佩服。雖然這不是真實(shí)名字,但是這確實(shí)表現(xiàn)著那個(gè)人的樸實(shí),真誠(chéng),助人為樂。這個(gè)普通的名字,已經(jīng)融入我的心炊里。我喜歡這個(gè)名字,這個(gè)名字也代表著那個(gè)人的心愿—做一個(gè)為人民服務(wù)的解放軍學(xué)雷鋒。

小學(xué)的作文 篇2

  所謂常懷憂患之心,就是懂得于安然中始終保持內(nèi)心的清醒,不為一時(shí)的繁華所惑,深謀細(xì)慮,眼界高遠(yuǎn),說到底,就是居安思危,未雨綢繆。

  就好比在別人與大雨?duì)幏謯Z秒時(shí),你卻早已為自己準(zhǔn)備好一方晴空。

  就好比在別人還在焦急奔波時(shí),你已萬(wàn)事俱備,只差那成功的東風(fēng)。

  就好比別人因?yàn)榭诳识砰_始挖井時(shí),你卻已經(jīng)尋覓到了一眼清泉。

  歷史的長(zhǎng)河浪濤滾滾,現(xiàn)代的高速發(fā)展,英才輩出,不乏深諳此道,懷揣此念之人。

  年幼的周成王即位,周公為輔佐周成王鞠躬盡瘁,卻受到奸佞小人挑撥,被迫離開京都!而|鸮》這首詩(shī)以母鳥的口吻,寫出了周公的苦心,年輕的周成王讀后深受感動(dòng),立即派人把周公請(qǐng)到鎬京。周公的禮賢下士深得民心,而他的足智多謀,眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),也為周王朝統(tǒng)治的鞏固起到了很大的作用。

  一首《鴟鸮》表達(dá)出了周公對(duì)國(guó)事的憂慮,也讓提前做好準(zhǔn)備這個(gè)理念以這種形式第一次出現(xiàn)在世人眼中。

  而華為老總?cè)握亲畛Uf的話便是“華為總會(huì)有冬天,準(zhǔn)備好棉衣,比不準(zhǔn)備好。邊成長(zhǎng),邊壯大,尤其是在取得一些成績(jī)的時(shí)候,我們更不應(yīng)在光環(huán)中沾沾自喜,而是應(yīng)該考慮如何應(yīng)對(duì)華為的.冬天!”這是一個(gè)老板對(duì)員工的提醒。有人說任正非是在杞人憂天,這是不正確的。孟子曾有一篇著作《生于憂患,死于安樂》,就是在告誡后人,常懷憂患之心更利于人或國(guó)家生存及穩(wěn)定發(fā)展,而安逸享樂則會(huì)使人或國(guó)家深陷誘惑的漩渦,迷失了前進(jìn)的方向,最終走向死亡。

  在這一方面,許多已有所成就的人的看法皆不謀而合。戴爾電腦創(chuàng)始人邁克爾·戴爾曾說過“我們有的時(shí)候半夜會(huì)醒,一想起事情就害怕,但如果不這樣的話,那么你很快就會(huì)被別人干掉。”世界首富比爾蓋茨也表示“我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月。”

  的確如此,“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”,我們只有凡事上都能夠做到未雨綢繆,先別人一步,時(shí)刻讓自己保持一顆清醒之心,不沉迷于安逸享樂中,才能有所成,才能長(zhǎng)久的立于不敗之地。

小學(xué)的作文 篇3

  作文對(duì)于大部分的孩子來(lái)說,是一件煩惱事!看到別人的好文章,很是羨慕;輪到自己動(dòng)筆時(shí),卻既不知道“寫什么”,也不知道“怎么寫”。不由得對(duì)天感嘆:為何作文靈感總是不光顧我呢?但在梁老師看來(lái),只要找到好法寶,靈感隨處來(lái),你也可以把作文寫得很具體很生動(dòng)。

  名師簡(jiǎn)介

  梁霞,女,41歲,小學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師。曾任教中學(xué),現(xiàn)任職清水濠小學(xué)。曾獲廣州市優(yōu)秀班主任、越秀區(qū)優(yōu)秀班主任、越秀區(qū)優(yōu)秀教師等稱號(hào),兩次獲得越秀區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。教齡20年,在作文教學(xué)方面有自己獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。

  法寶1留心觀察生活

  寫作文時(shí)要做到有話想說,有話能說,腦海里必須積累豐富的習(xí)作素材,這就需要留心觀察生活。同學(xué)們的生活其實(shí)都比較豐富,只是因?yàn)槠綍r(shí)不善于積累,導(dǎo)致動(dòng)筆時(shí)“無(wú)米下鍋”。

  觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。對(duì)小學(xué)生來(lái)說,認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察,只有親身去接觸事物,仔細(xì)觀察事物,才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料,寫作時(shí)才有話可寫,寫出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此,要想把作文寫好,首先要留心觀察生活,做生活的有心人。

  以下是羅苑菁同學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的一篇觀察日記《種綠豆》中的片段,她之所以能寫得那么生動(dòng)具體,是因?yàn)樗趯懽髦埃H自種了綠豆,仔細(xì)觀察了綠豆的生長(zhǎng)過程,對(duì)綠豆的生長(zhǎng)過程有了一個(gè)直觀的了解,積累了大量的素材,寫起來(lái)自然不會(huì)覺得難了。

  范文:過了幾個(gè)小時(shí),我再看看我的綠豆,發(fā)現(xiàn)綠豆從“小不點(diǎn)”變成“小胖子”了。吃過晚飯,我又發(fā)現(xiàn)綠豆脫了綠色的外衣,露出了白白的嫩嫩的身子,真可愛!第二天,我剛剛睡醒,就迷迷糊糊地去看我的綠豆了,綠豆分開兩瓣,中間長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)又白又嫩的小牙。粗心一看,還以為是逗號(hào)從書里蹦出來(lái)了呢!過了幾天,綠豆莖長(zhǎng)長(zhǎng)了,有三厘米多了,我真高興。莖的上半部帶點(diǎn)微微的紫紅色,比下半部分細(xì)一點(diǎn),我想:大概是因?yàn)橄掳氩糠蛛x根近,吸收的營(yíng)養(yǎng)多一點(diǎn)吧!再看看莖的上面,長(zhǎng)著一對(duì)一模一樣的葉子,像雙胞胎姐妹……

  法寶2堅(jiān)持課內(nèi)外閱讀積累

  沒有大量的語(yǔ)言積累,也是無(wú)法寫好作文的。而對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說,語(yǔ)言積累缺乏自覺性,老師和家長(zhǎng)只有不斷鼓勵(lì)和督促,才能幫助他們提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量。同學(xué)們不妨每學(xué)一課都摘抄其中的好詞佳句,熟讀成誦,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。長(zhǎng)期積累,定能充實(shí)自己的文字倉(cāng)庫(kù)。

  此外,教師還可以向?qū)W生推介一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌、典型的文章等等,讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀,督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,從生活中去領(lǐng)悟、去積累,引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從網(wǎng)上查閱資料,在旅游或外出時(shí)留心觀察并做記錄等等,這樣既豐富了學(xué)生的見聞,又幫助他們獲取了真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和消化,學(xué)生寫作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了,寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少,作文也能生動(dòng)起來(lái)。

  法寶3仿寫課文

  手中有了寫作素材,解決了“寫什么”的問題后,如何才能寫出好作文呢?對(duì)于寫作初入門的小學(xué)生來(lái)說,仿寫課文不失為一種好辦法。教材中的.許多課文文辭兼美,都是專家精挑細(xì)選出來(lái)的,在題材的選擇、立意的創(chuàng)新、章法的獨(dú)特、語(yǔ)言文字的運(yùn)用等各方面都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。

  比如課文《秋天的雨》第二段,作者先以一句“秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料!笨偲,再?gòu)膸讉(gè)方面來(lái)進(jìn)行描寫:你看,它把黃色給了銀杏樹;把紅色給了楓樹;金黃色是給田野的;橙紅色是給果樹的;菊花仙子得到的顏色就更多了……從而寫出了秋天的色彩,也寫出了秋天豐收的景象和人們喜獲豐收的心情。

  同學(xué)們可反復(fù)朗讀這篇課文,展開小組討論,總結(jié)這種描寫景物的方法;結(jié)合學(xué)校組織的春游或秋游等活動(dòng),留心觀察所到之處的景物,然后仿照這種總分段式結(jié)構(gòu)進(jìn)行作文。

  又比如課文《美麗的小興安嶺》,作者按一年四季的時(shí)間順序,以詩(shī)一般的語(yǔ)言,具體描繪了小興安嶺的誘人景色。同學(xué)們也可以觀察身邊景物,如白云山、珠江、越秀公園……然后互相交流,進(jìn)行仿寫。如寫珠江可以按“早晨、白天、黃昏、夜晚”的時(shí)間順序,描繪出珠江不同時(shí)間段的美麗。

小學(xué)的作文 篇4

  爸爸知道我已經(jīng)報(bào)名參加參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的800米的比賽,他為了幫助我適應(yīng)比賽,就帶著我一起練習(xí)跑步。

  星期六早上7點(diǎn)鐘,我和爸爸就一起開始練習(xí)跑步了。開始,我知道一定會(huì)跑很久,所以就慢慢地跑,很是輕松。跑了幾分鐘后,我就有一點(diǎn)累了,然后我就跟在爸爸后面跑,爸爸說“兩人成排,三人成列,快點(diǎn)跟上來(lái)。”我就加快了步伐,跟了上去,過了一會(huì)兒,爸爸帶著我跑下坡,我那時(shí)超過了爸爸,跑了幾分鐘下坡,爸爸說:“下坡時(shí)擴(kuò)大步子,省點(diǎn)力氣,一會(huì)還要跑上坡呢,上坡可比下坡費(fèi)勁多了!蔽衣犃,心想:上坡有什么了不起的,到時(shí)候,慢慢跑不就行了嗎?跑了幾分鐘的下坡后,就開始轉(zhuǎn)為跑上坡了,還沒跑幾分鐘,我的`腿就酸了,呼吸也困難了,周身也沒勁了,汗水把我弄得很不舒服,我心想:真是累死人了,早知道不出來(lái)跑了。我就只好走一會(huì)兒,再跑一會(huì),一會(huì)超過爸爸,一會(huì)兒又落后于爸爸,爸爸又說:“不管怎么樣,即使你慢慢地跑,也得跑起來(lái)。”我心想,我就是以很慢的速度也顯得很吃力。沒辦法,只能忍著。實(shí)在跑不動(dòng)想休息一會(huì)兒時(shí),爸爸又說:“堅(jiān)持就是勝利。奧運(yùn)冠軍們也是不懈努力才最終取得成功的!蔽以诎职值墓膭(lì)下,不斷堅(jiān)持,最后跑到了終點(diǎn),達(dá)到了練習(xí)的目的。

  通過這次長(zhǎng)跑,我知道了人的潛能是可以挖掘的,并得到了一個(gè)重要的啟示:堅(jiān)持就是勝利。作文

小學(xué)的作文 篇5

  記得在我上大班的時(shí)候,是下午五點(diǎn),媽媽就要回家了。我高興極了,一蹦三尺高,想去迎接?jì)寢。一路上我歡快地跳著,轉(zhuǎn)著圈,嘴里在哼著小曲。突然,不妙的事發(fā)生了,只聽“哎呀”一聲,我摔了一跤。我一邊揉著摔疼的手一邊說:“真疼!”淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn),可我又想,如果被媽媽看到了會(huì)心疼的,我又忍住了,擦了擦淚水。

  媽媽回到家,我忍住疼痛不哭出來(lái),臉上擠出了笑容,給工作了一天的媽媽倒上一杯熱茶,看到媽媽那燦爛的笑容我更不忍心說出那件事了。接著我們倆有說有笑,我也忘記了疼痛,還講起了大班生活,媽媽也笑著說起小時(shí)候和朋友們一起玩耍的快樂時(shí)光,還說起了和我爸爸剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候呢!

  好了,現(xiàn)在時(shí)間不早了,媽媽幫我放好了水,我進(jìn)了浴室。可受傷的部位一碰到水就更痛了,我忍不住掉下了幾滴眼淚。我在浴缸旁磨磨蹭蹭,走來(lái)走去,怎么也不敢下水洗澡。這時(shí),浴室的'門突然打開,媽媽看到我的手臂擦破了皮,便心疼地說:“孩子,你怎么了?”看到媽媽這么著急的樣子,我便忍不住哭著說出了原因。媽媽聽了,知道我是要接她才不小心摔的,便感動(dòng)地說:“我的好寶貝,我好感動(dòng)。 瘪R上媽媽抱住了我,這時(shí)我感到一股暖流流進(jìn)了我的心里,我哭得更厲害了!媽媽幫我涂上了紅藥水。過了一會(huì)兒,媽媽又幫我洗澡,這樣可以不讓水碰到我的傷口。我臉上掛著淚水笑了,心想:媽媽對(duì)我真好呀!

小學(xué)的作文 篇6

  我最敬佩的人,不是偉人,也不是耀眼的明星,而是我的爺爺,雖然他已經(jīng)去世了,但他勤勞、樸實(shí)、善良的品格永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

  爺爺是一個(gè)知識(shí)淵博的人。他博覽群書,不管工作那么繁忙,他總要抽出些時(shí)間來(lái)看些書。不論遇到哪類知識(shí),他總能對(duì)答如流,總能告訴你他的理解和看法。

  爺爺還有出色的交際和組織能力。這一點(diǎn)可以從他工作中看得到,爺爺從一個(gè)普通員工到局長(zhǎng),一步一個(gè)腳印的為公路事業(yè)奮斗不息,為了支援伊拉克、尼泊爾等國(guó)家的公路建設(shè),爺爺克服了水土不服、語(yǔ)言障礙等種種困難。在那里還遇到過xx的襲擊,但爺爺都沒有因此而放棄自己的使命。

  爺爺生前是一位德高望重的`長(zhǎng)者。家族里有什么難解的糾紛,人們就會(huì)請(qǐng)爺爺調(diào)解。一來(lái)是爺爺輩份高,更多的是因?yàn)闋敔敒槿苏,辦事公平。

  爺爺一直教育我們要多幫助別人、愛護(hù)和關(guān)心別人。爺爺最疼愛的人是我,到醫(yī)院看他時(shí),他總是怕耽誤我學(xué)習(xí),一邊催促我回家學(xué)習(xí),一邊拉著我的手又不懇松開。聽媽媽說爺爺?shù)阶詈蟊徊⊥凑勰サ贸圆幌嘛,但為了不讓家人?dān)心,還是努力著吃些東西。

  我敬佩爺爺不怕困難,勇于進(jìn)取、永遠(yuǎn)都先為別人著想的精神,爺爺?shù)墓鈽s品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我人生的旅程。

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