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寫小學(xué)的作文精選【6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的寫小學(xué)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
寫小學(xué)的作文 篇1
今天,媽媽帶我去了公園,現(xiàn)在的公園花花綠綠的很美,綠葉配著各色的花兒,有桃花、紅梅、油菜花、還有即將要謝的迎春花……都開的那么艷麗!五顏六色,簡(jiǎn)直像一條美麗的風(fēng)景線。河邊的柳樹垂直著綠色的大辮子,擺來擺去顯得是那樣的神奇!
花兒都開了,草兒更綠了,公園里的許多植物都發(fā)出了嫩芽?jī),拔高了一截,長(zhǎng)出了小嫩葉,看著他們努力成長(zhǎng)的樣子,讓我想起,我也得努力地學(xué)習(xí)長(zhǎng)更多的知識(shí)。來為祖國(guó)做出更多更大貢獻(xiàn),來實(shí)現(xiàn)我的美麗我的夢(mèng)想。
我們繼續(xù)在公園里欣賞美景,咦!那邊有好多小朋友呢,風(fēng)兒吹暖了天氣,小朋友們也都出來賞花,玩耍……
這時(shí),我看到草坪里奔跑著的小朋友,突然,停下了腳步,好像發(fā)現(xiàn)了什么哦,發(fā)現(xiàn)枯草里的.的小草芽芽,趕快跑了出來,生怕踩疼了它。
現(xiàn)在的公園里,真是五彩冰粉。∫黄G色,還有花兒來裝飾,給人們帶來了一片生機(jī),真是太美了!
說著說著,一陣風(fēng)刮過來,那柳條來回?cái)[動(dòng)著,仿佛再給公園里游玩的人們招手!
春天的公園里真是有太多的美好了,我愛公園的美景。
寫小學(xué)的作文 篇2
今天我為大家介紹一種會(huì)開的書,也是我們常州的市樹——廣玉蘭,由于廣玉蘭的花形很像荷花,所以人們又把它叫作“荷花玉蘭”。
廣玉蘭不僅長(zhǎng)的很高大,而且四季常青,它的樹皮有的是淡褐色,有的卻是黑色的,他們就像龍的鱗片一樣壯觀。廣玉蘭葉子的表面像涂了油一樣光亮,它的邊緣呈波浪形,看上去別有一番情趣,它的`花是白色的,走進(jìn)聞一聞,會(huì)有一股淡淡的香味,令人心曠神怡。
廣玉蘭的性格非常古怪,小時(shí)候喜歡陰,不喜歡陽光,長(zhǎng)大了反而喜歡陽光。它有一定的抗寒能力,廣玉蘭不僅形態(tài)美,而且有很大的作用哦!t它的樹干挺拔,書勢(shì)力雄偉,所以人們非常喜歡用它來美化環(huán)境,他還能治療高血壓、偏頭痛、緩解感冒癥狀。
每當(dāng)冬天到來的時(shí)候,廣玉蘭依然挺拔著身子,為冬天增添一片綠色,我愛廣玉蘭那淡淡的清香,更愛它那堅(jiān)強(qiáng)的意志。
寫小學(xué)的作文 篇3
土黃或灰黃的皮毛、睿智與狡黠的眼睛,壯實(shí)的身體、敏捷的四肢、聰名的大腦。外形像狗,但尾巴下垂。這就是狼。
狼的巢穴多是用廢棄的旱獺洞加工而成的.。在草原上,狼窩一般很少用,多數(shù)是母狼產(chǎn)崽是才用到狼窩。如果狼窩被天敵發(fā)現(xiàn),狼媽媽會(huì)再造一個(gè)窩,把小狼崽叼到新家。過幾天,他們還會(huì)再搬家,直到天敵找不見為止。
狼窩還有一個(gè)特點(diǎn):一只狼窩除了“主入口”以外,通常還會(huì)有兩個(gè)備口。一旦有人掏狼窩,狼們就會(huì)從備口跑走,使得掏狼窩的人撲空。
野山羊是狼鐘愛的美食,這類“美食”奔跑速度非?欤婉R不相上下,但野山羊卻比不過狼的智商。
狼捕羊時(shí),是用謀略取勝的。它會(huì)鎖定目標(biāo),然后趴在不遠(yuǎn)處,密切觀察羊的舉動(dòng)。羊在草原上悠閑地吃草,根本不知道危險(xiǎn)就在附近。等到羊吃飽喝足,有的甚至躺在草地上休息時(shí),狼就像突然離弦的箭一樣沖向自己鎖定的目標(biāo)。吃得大腹便便的羊此時(shí)哪里是狼的對(duì)手,根本跑不動(dòng),只能變成一堆任狼宰割的羊肉。有時(shí)在冬天,成群的狼會(huì)把成群的羊趕進(jìn)大雪窩。到了來年春天,狼會(huì)把“冷藏”了一冬的羊肉從雪窩里拖出來,這時(shí),整個(gè)狼群就有了充足的食物。
狼的聰明才智常常令許多科學(xué)家和軍事家自愧不如,紛紛效仿。從前,成吉思汗與大金國(guó)人打仗時(shí),就用狼把羊趕進(jìn)雪窩的戰(zhàn)法,把金兵趕進(jìn)雪窩,使其成為刀下之鬼?梢哉f,成吉思汗能征服下半個(gè)世界,與他從狼群身上學(xué)習(xí)打仗的技巧密不可分。沒有狼,就沒有西方社會(huì)與東方社會(huì)的接觸,沒有狼,就沒有東西文化的交融,沒有狼,人類向大自然學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)將會(huì)失去很多。
大自然多神奇啊,當(dāng)人類孜孜不倦地探索它時(shí),它早已有條不紊地安排好了一切。
寫小學(xué)的作文 篇4
我是一名活潑好動(dòng)的小男生,戴著一副黑色的小眼鏡,人們都說我像哈里-波特。
我愛畫畫、音樂和體育,是個(gè)名副其實(shí)的小運(yùn)動(dòng)家,我畫得畫同學(xué)們特別欣賞,而且總被老師貼在墻上進(jìn)行展示,我還在八公山區(qū)“我愛祖國(guó)、我愛家鄉(xiāng)、美麗八公山”為主題的中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽中榮獲二等獎(jiǎng),怎么樣?我厲害吧!
爸爸說我是個(gè)運(yùn)動(dòng)“小健將”我承認(rèn),我是非常非常喜歡運(yùn)動(dòng)的。就在今年暑假,我學(xué)會(huì)了游泳,它不僅鍛練了我的身體和意志,還讓我成為了一名真正的小男子漢。讓我懂得在困難面前不要退縮,要勇往直前。
有時(shí)候我也會(huì)惹一些小麻煩。比如說有一次,我站在茶幾上玩耍,一不小心茶幾腿被我踩斷了,只聽嘩啦一聲,我躺在了地下,周圍全是碎玻璃,我的'腿被玻璃劃破了,不用說把媽媽嚇壞了,我又要挨罵了!
對(duì)了,我還有個(gè)致命的弱點(diǎn),你想知道嗎?就是我最怕黑,一到晚上,我就怕一個(gè)人呆在家里。
現(xiàn)在你該知道我是個(gè)怎樣的人了吧!
寫小學(xué)的作文 篇5
我一向討厭貓!聽吧,它從前院喵喵到后院,再從后院喵喵到前院,叫個(gè)沒完沒了!并且沒有什么理由,討厭!更讓我生氣的是,它有時(shí)還會(huì)用身子突然蹭我的腿,嚇得我一身冷汗!
可是,現(xiàn)在我改變了心思,因?yàn)槲铱吹搅怂M職、可愛的一面。
說它盡職吧,它的確有時(shí)候很負(fù)責(zé)。它經(jīng)常東張西望看看有沒有討厭的老鼠藏在角落里,它只要一聽到我們提起老鼠多可惡時(shí),就會(huì)跑到老鼠窩前,把爪子伸進(jìn)去“搗亂”,如果哪只膽大妄為的老鼠敢在它的眼皮底下跑來跑去的.話,那這只老鼠的末日就到了,貓是非把老鼠趕盡殺絕不可的。就這樣,家里的老鼠慢慢地就沒有了。
自從老鼠滅絕了以后,貓就搬家了,從樓下搬到了樓上?蛷d成了它開辟的新的游戲場(chǎng)!但是我們可就遭了秧!它隨地大小便,弄得我們沒有落腳之地,有時(shí)候,走一步就會(huì)踩到一坨貓屎。它還喜歡在家里亂跑亂跳,調(diào)皮地玩弄著毛絨玩具和奶奶的毛線,它所到之處,必定是一片狼藉。有時(shí)候,它又很安靜,躺在充滿陽光的陽臺(tái)上睡覺,你輕輕走過,它會(huì)瞇著眼睛看你一眼,繼續(xù)睡它的大懶覺。
雖然貓有時(shí)候會(huì)闖禍會(huì)淘氣,但是你見了絕對(duì)不會(huì)責(zé)打他,因?yàn)樗悄敲瓷鷼獠,天真可愛?/p>
寫小學(xué)的作文 篇6
一個(gè)個(gè)彩色的音符,一個(gè)個(gè)充滿著對(duì)音樂的喜愛與對(duì)命運(yùn)的對(duì)抗。他熱愛自由、獨(dú)立而驕傲、嚴(yán)厲而善良。他就是我最崇拜的人——貝多芬。
貝多芬是一位與命運(yùn)對(duì)抗的音樂家,因?yàn)樗倪@種不服輸?shù)男愿窦词乖诼牪坏饺魏温曇舻那闆r下仍在努力獻(xiàn)身于音樂事業(yè)。也是因?yàn)檫@樣才會(huì)有《命運(yùn)交響曲》的存在。在這首曲子中充滿了他對(duì)音樂的熱愛與命運(yùn)的不服。他靠自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
即使是這個(gè)性格獨(dú)立而驕傲又嚴(yán)肅的人也可以創(chuàng)造出月光般的音樂——《月光奏鳴曲》這首曲子中有著他心中深處的聲音。在《田園交響曲》中也有著這種善良的音符。因?yàn)槟軌蛘嬲w會(huì)到田園的聲音的人一定是熱愛自由、心中充滿善良的人。當(dāng)聽著這些優(yōu)美的音樂時(shí)決不會(huì)相信這是一個(gè)失聰?shù)娜怂鶎懗鰜淼木拮鳌?/p>
上帝并沒有忘記他,他雖然失去了生命中最重要的聽覺但卻擁有著創(chuàng)造的'才能和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他最后一次在人們面前指揮時(shí)就已經(jīng)完全失聰了?稍谶@之后他并沒有屈服于命運(yùn)而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來憑借著自己心中深處的聲音繼續(xù)創(chuàng)作著。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志怎能不讓人欽佩、崇敬呢?
風(fēng)雨歷程,春華秋實(shí)。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后一首命運(yùn)的奏鳴曲伴隨著月光出現(xiàn)在田園中歌頌著,蕩漾在貝多芬無聲的世界中。
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