- 相關(guān)推薦
小學(xué)的作文600字【匯總5篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
宇是我的好朋友，我們經(jīng)常在一起寫作業(yè)，是非常要好的朋友。他也經(jīng)常讓我學(xué)得一些道理。這次寫作業(yè)，我又是和宇在一起寫。由于明后兩天是休息日，所以我想快點(diǎn)寫完作業(yè)然后玩。
我拿出文具盒和作業(yè)本，開始像競賽一樣飛快地寫作業(yè)。宇也拿出了作業(yè)，在一旁靜靜地寫。一想到只要寫完了作業(yè)就可以愉快地出去玩，我寫作業(yè)的動(dòng)力就更多了，我的手好像是機(jī)器人的手一樣，在完成著寫作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)�？墒菍懼鴮懼野l(fā)現(xiàn)有很難的題，寫得很吃力，然后就去請(qǐng)教宇。宇詳細(xì)地將我不會(huì)的題的回答方法告訴了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了怎么回答，然后就回到了我的`座位繼續(xù)寫作業(yè)。不久，我又遇到了不會(huì)的題，我偷偷瞄了宇一眼，看見宇雖然在很慢的寫作業(yè)，但卻幾乎十分流利，沒有像我這樣停住筆停下半天的時(shí)候。我想宇也要寫作業(yè)，所以不想在打擾他了。我又仔細(xì)觀察了讓我難懂的題目，發(fā)現(xiàn)整體思路沒有錯(cuò)，是出現(xiàn)了一些失誤造成答不出題。我又在草稿紙演算了一遍，寫出了答案。連續(xù)回答了好幾道，心中想出去玩的欲望又萌生了。
我又想到反正明后兩天休息，不太著急寫作業(yè)也可以。于是我開始漫不經(jīng)心地寫作業(yè)。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)宇停下了筆，寫完了作業(yè)，出去玩了。我也想出去玩，可是作業(yè)還沒寫完。于是我加快速度寫，大約在宇出去一個(gè)小時(shí)后，也寫完了作業(yè)。我出去后，看見宇正在微笑著等我。我想，寫作業(yè)一定要像宇一樣仔細(xì)地寫，這樣雖然看著很慢，但實(shí)際上要比粗心地寫快多了，這樣才能早早地完成作業(yè)任務(wù)。
小學(xué)的作文600字 篇2
寂寞熱鬧的元宵節(jié)在流水般的時(shí)間里，我又迎來了一個(gè)元宵節(jié)。在生命的長河中，今年的元宵節(jié)，將是一個(gè)抹不去的點(diǎn)，因?yàn)樗粌H寂寞而且熱鬧。
記得那天晚上，天上下著蒙蒙細(xì)雨，街邊的路燈也在雨的渲染下變的昏黃。寒風(fēng)呼嘯，仿佛脫韁的野馬，在街面上肆無忌憚的穿行。大街上空蕩蕩，冷清清，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。風(fēng)雨在街上統(tǒng)治著他的王國，一根根高大的路燈是它的保安，而那些弱小的樹木則是它卑微奴隸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你就知道的這是一個(gè)孤寂的國度。
元宵節(jié)真是寂寞的嗎？一聲禮炮的巨響打破了這寂靜的黑夜，在天邊回響。緊接著，咚咚咚咚，數(shù)十發(fā)禮花拔地而起，迅速在空中綻放，以美麗的身姿，為美麗的夜空增添色彩、情趣。你看，那五顏六色的禮花是多么的絢麗。近處，那禮花綻放于空中如一個(gè)百花齊放得大花壇，紅的如玫瑰展現(xiàn)它動(dòng)人的.可愛，黃的像迎春向人們報(bào)告春天來臨的喜訊，綠的如小草從土地中萌發(fā)向人們送來春的氣息。遠(yuǎn)處，那禮花綻放于空中，將夜空照的如同白晝，紅的黃的綠的，為本來就美的不可言說夜空又增添了一番亮麗。
只有禮花的夜空仍不算完美，你看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地孔明燈升起來了。起初只是一盞兩盞，之后愈來愈多，愈來愈多，到了幾百盞。高高懸掛于空中的孔明燈代替的短暫的禮花，成為真真正正地明星。孔明燈的到來使空曠的夜空布滿星斗，使天空更熱鬧了，使節(jié)日的氣氛更濃了。
今年的元宵節(jié)將在我生命的夜空中長明，因?yàn)樗羌拍�。它也是熱鬧的。它地上寂寞天上熱鬧，獨(dú)一無二。
小學(xué)的作文600字 篇3
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；有人說，老師是園丁，悉心澆灌培育著祖國的花朵；有人說，老師是人類靈魂的工程師，交給了我們知識(shí)，更教給了我們做人的道理和方法。在我的心里，除了父母便是您，在我的世界里，最了不起的便是您。將來我也做老師，我常常這樣想。
記得有一次，正是流感的高發(fā)期。我也感冒了，渾身無力，鼻涕直流。放學(xué)時(shí)，卻下起了傾盆大雨，我呆呆的站在走廊上，看著雨幕發(fā)愁。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走，可我——或許爺爺奶奶身體不好，爸爸媽媽太忙，一時(shí)走不開；或許他們認(rèn)為我?guī)懔�。直到教室、走廊空無一人，仍不見他們的蹤影。唉，還是沖回去吧。
“柴靜靜，怎么了？”——一個(gè)聲音傳了過來，原來是付老師。也許是激動(dòng)，我一時(shí)不知道說什么好�！澳憧茨�，沒帶傘，想沖回去？感冒了還逞強(qiáng)，快拿著傘�！�
“可是您怎么辦?”“這就不用你操心了，快回去吧！”老師的話像是春風(fēng)，溫暖著我的.心，像細(xì)雨，滋潤著我的心田，像命令，讓我不得不執(zhí)行�！爸x謝您！老師！”我接過雨傘，往家趕去。
第二天，我聽到消息，老師也感冒了，原來，昨天放學(xué)，老師將傘給了我，自己卻冒雨回家了，一定是因?yàn)榱苡甑脑颍蠋熞膊×恕?/p>
這時(shí)，我就暗下決心，長大以后也要當(dāng)一名老師，把老師對(duì)學(xué)生的這份愛發(fā)揚(yáng)光大傳遞給更多的人。當(dāng)老師要有很的學(xué)歷，所以自已一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門功課，爭取考上師范大學(xué)，做一名優(yōu)秀的老師。
通向理想的路途是艱辛的，但那道路上的挫折只是我們的考驗(yàn)，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小學(xué)的作文600字 篇4
爺爺已經(jīng)去世好幾個(gè)月了，我們每天都沉浸在對(duì)他的思念之中，只有爺爺?shù)恼掌退暗囊恍┪锲妨粼谖覀兩磉�。今天，我在角落里發(fā)現(xiàn)了好久沒玩的籃球，上面布滿了灰塵。那是爺爺為我買的。我陷入了回憶之中……
記得那時(shí)正是七月，太陽火辣辣的照著大地，沒有一絲風(fēng)，人們仿佛在“熱浪”中行走。整條大街沒幾個(gè)人，大伙大概是受不了這樣的.煎熬吧。
我也不例外，躲在家里看NBA�？粗γ鞯木释痘@，我突然有了買個(gè)籃球的想法。起身跑到正準(zhǔn)備午睡的爺爺身邊命令似的說：“爺爺，給我買個(gè)籃球，就當(dāng)是禮物。就現(xiàn)在，趕快！”爺爺笑道：“好，好！孫子要買，當(dāng)然可以啦！”
我們爺孫倆剛要出門便被奶奶攔住了，“你痛風(fēng)還沒好，腿不方便，天氣又這么熱。今天不許出去！”奶奶嚴(yán)肅地說�！鞍パ�！早好了，不信你看看！”爺爺說著，還伸伸腿，做了個(gè)踢球的動(dòng)作。奶奶實(shí)在沒法子，只好讓我們?nèi)チ恕?/p>
可能是心里想著馬上要得到籃球的興奮吧，走在熱浪的大街上，我居然一點(diǎn)熱意都沒有，小跑著，還不停的催促身后的爺爺加緊跟上。逛了好幾家商店后，挑剔的我終于選到了一個(gè)中意的籃球�？次夷弥@球滿足的樣子，爺爺笑呵呵地邊掏錢，邊擦著我頭上的汗。
可籃球沒玩幾天，我的熱情就沒了。這份禮物被我丟到了一邊。今天再次看到它，我的心里不知是什么滋味。我輕輕擦掉籃球上的灰塵，發(fā)現(xiàn)球身上寫著：20xx年7月31日。那是爺爺?shù)淖舟E。那天的一幕幕像放電影似的，浮現(xiàn)在我的眼前，我的眼睛濕潤了。
從那以后，只要有時(shí)間，我就會(huì)抱著爺爺送給我的藍(lán)球去球場(chǎng)。每當(dāng)我拍球奔跑，投球入籃框時(shí)，總仿佛感覺到爺爺正在那邊微笑這看著我，大聲對(duì)我說：“孫子，加油！”
小學(xué)的作文600字 篇5
游戲是我們小朋友們最喜聞樂見的活動(dòng)。在作文班暑期開學(xué)的第一天，老師就給就我們帶來了游戲大本營課，我們非常開心，一蹦三尺高。
第一輪是掰手腕的游戲，老師說先坐到位置上準(zhǔn)備。我坐到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，看了看我的.“敵人”�！鞍パ�，完了，田博涵是個(gè)高頭大馬的人，我怎么能比過他呢？”，我想。在老師對(duì)我鼓勵(lì)了一番后，我感到自己又充滿力量。老師又說這回三局兩勝，說完之后我和田博涵就開掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開始了，這次肯定會(huì)輸?shù)酶鼞K，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì)過去。接著老師和田博涵掰，我在旁邊當(dāng)裁判的時(shí)候，心想：老師和他掰，肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了，田博涵輸?shù)煤芩桑?/p>
第二輪是說歇后語，老師說了一個(gè)比較難的歇后語——飛機(jī)上掛暖壺，我和田博涵毫無頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說出了答案：水平（瓶）高，我和他聽后恍然大悟。老師又說了好幾個(gè)歇后語，我倆一個(gè)也不知道，后來老師都給我們講解了，我們大開眼界，心想：平時(shí)還得好好積累呀！
第三輪是寫出關(guān)于活動(dòng)或游戲的詞語。老師一聲令下，我和田博涵就開始奮筆疾書，時(shí)間到了，我寫出了十個(gè)，而田博涵才寫了五個(gè)，我心里暗自竊喜，看來他是一個(gè)“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”的人呀！
今天，我們玩得很開心，既學(xué)到了許多知識(shí)，又很有樂趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！
評(píng)語：本文記敘了一堂有趣的游戲課，是按照游戲的過程描寫的。層次清楚，詳略得當(dāng)，語言簡潔明快，結(jié)尾表明了中心。
【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：
作文小學(xué)作文08-26
[精選]小學(xué)的作文09-26
【精選】小學(xué)作文10-08
小學(xué)的作文（經(jīng)典）09-24
小學(xué)的作文(經(jīng)典)10-17
小學(xué)的作文[經(jīng)典]10-26
小學(xué)的作文[精選]10-29
小學(xué)作文（精選）08-03
小學(xué)的作文【精選】08-09
（精選）小學(xué)的作文07-31