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小學(xué)生作文

美麗小學(xué)作文

時間:2023-12-07 16:48:01 小學(xué)生作文 我要投稿

(通用)美麗小學(xué)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

(通用)美麗小學(xué)作文

美麗小學(xué)作文 篇1

  海南島,一個令人美好而向往的地方。有鮮美無比的海鮮;有波瀾壯闊的大海;有晶瑩透亮的沙灘;沒有一處不是大自然鬼斧神工的創(chuàng)作。

  海南島在中國的最南端。以宜人的氣候和江山如畫的景色著稱于全世界。

  沙灘上,白白的細沙成了大人小孩的玩物。不時有些大人坐在沙灘上說說話談笑風(fēng)生,不知老天爺怎么回事,似乎把一大堆“白芝麻粉”撒了下來,才形成了這一望無際的.沙灘。向遠處眺望,發(fā)現(xiàn)了一些不速之客“椰子樹”。碧玉般的枝干結(jié)滿了寶石。有的黃有的綠,像是各自穿上自己的新衣裳。在沙灘旁,剛剛退去的潮水送來了一些禮物。有貝殼、海螺、螃蟹等等。我撿起一個海螺,發(fā)現(xiàn)里面住著一只小螃蟹,正如一個醉仙獨自在屋子里獨酌呢。

  大海也不甘示弱。一道道浪濤前赴后繼、相互追趕,仿佛一個個調(diào)皮的孩子。太陽不知被誰咬了一口,開始慢慢下沉。剛一挨到海面又平穩(wěn)的停住了。大海和水里的各種生物都被穿上了火紅的衣裳,仿佛過年了一般喜慶,又過了一會兒,大海一鼓作氣把太陽吞了進來。天黑了,月亮慢慢的升起,充滿了寧靜與祥和。家家戶戶有的熄燈睡覺,有的有說有笑。大海仿佛也要休息了,之前調(diào)皮的孩子也被大海媽媽叫回去睡覺了。海面倒映著月亮,像一面鏡子一樣。不時泛起陣陣月光。沙灘雖沒有白天那么晶瑩

  透亮,但是晚上的沙灘布滿了幽暗和陣陣神秘感。倒在海里的月亮若搖若動。看,它在朝我們笑呢!

  海南島是上天創(chuàng)造的美好幽靜的地方,我永遠也忘不了這沙灘、這海水、這椰子樹。。。。。。任何人到了這里猶如到了仙境一般,飄飄欲仙。椰風(fēng)海韻的海南島真令我流連忘返呀!

美麗小學(xué)作文 篇2

  我在一所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí),它的名字叫松山湖實驗小學(xué)。

  先說說我們的教學(xué)樓,那是我們最熟悉的地方,我們每天大部分的時間都是在那里度過的。教學(xué)樓很整潔,剛剛過完國慶節(jié),每層樓的樓道上方都掛著整排的燈籠。教室也很漂亮,墻上面掛著漂亮的花朵,每天早晨早讀的時候,陽光從窗戶和門口照進來,墻上的.花顯得更好看了。下課了,我們會站在教學(xué)樓的走廊上面休息一下,這時候就可以看到同學(xué)們在操場上跑步的身影。每個星期一的早晨,我們會在操場上升國旗,唱國歌,那個時候,教學(xué)樓的走廊就是一個絕佳的觀禮臺!

  再來給你介紹一下報告廳:報告廳很大,我們的座位在第4、5、6、7排,第四排的前面就是講臺,講臺上面有很多五顏六色的花朵。平時,我們在教室上課,但是如果有“特殊情況”,比如看松湖講座,或者看電影,老師就會安排我們?nèi)ツ抢铩?/p>

  報告廳旁邊是怡然樓,更遠處是我們的小花園,我們就在這美麗的校園里學(xué)習(xí)增長知識。校園是一座有魔法的殿堂,老師有一把金鑰匙,來開啟我們心靈的大門,引領(lǐng)我們走向知識的空島,我愛我們的校園!

美麗小學(xué)作文 篇3

  “到了,就是那兒!我們快到了!”隨著朋友冰冰的一陣歡呼,我舉起望遠鏡仔細地瞧了瞧,透過茫茫的白霧,在一排木棉樹下,一個大水洼、一間小茅屋,后面的,也都變得模糊了……是呀,今天整理好心情,趁著是我的生日,來田野里逛逛,呼吸一下新鮮空氣,這是多么美妙的一件事兒呀!“咔嚓!”一下車,我拉著表妹,扯著冰冰的外套,竟跟著她跑起來了。前面的景色越來越美,空氣越來越清鮮,滿地的花朵冒著清香,兩旁是兩條河,清澈的湖水,完完全全可以映出我們的影子!昂賬~我們來了。 蔽姨崞鸨嘲,站在一塊大石頭上,搖搖晃晃地喊著。走到路口,我看清了。

  一個小山坡,山坡下面兒,有一個小魚池,養(yǎng)滿了大大小小的魚,風(fēng)輕輕吹動水面,吹起了一圈圈彩色的漣漪,多漂亮!池邊,一棵漂亮的柳樹跳入眼簾,長長的.枝條,被風(fēng)吹得亂七八糟!再往前走,右邊是一件小茅屋,走進去一看。哇!好多好吃的呀!是的,小茅屋里的確是很多東西吃,可是,別忘了,今天,我們可不是來搗亂的哦,我們是來工作的呢!我麻利地從草堆里翻出一把鋤頭,又從魚池里撈出一個水瓢;嘿,我匆匆忙忙地爬上茅屋的二樓,亂翻亂找地拂出一大包種子和肥料,我拍了拍身上的灰塵,又用清水洗了洗臉、手。這還真費功夫!瞧,麻利的冰冰早已在外舉著一把鋤頭鋤地了,我呢,還在這兒慢吞吞的“搞小發(fā)明”哎喲……我快手快腳,舉起鋤頭,提上種子和肥料,背上水瓢,滿意地走向田里。

  “唧唧……嘰喳……”樹上的小鳥在叫呢!要是平時,我早就去拿著網(wǎng)捕它了,但是今天……我忍下新來,打開種子袋,取出一大堆種子,灑在剛鋤過的田地里,滿額頭的汗水一滴滴地往下流。還好今天不太熱,不然的話,我早就中暑了!溫和的太陽照著我,又因為昨晚徹底失眠,我暈暈地,想吐想吐,而當看到朋友冰冰和表妹勤勞的樣子,我忍了下來。鋤了一會,我徹底暈了,晃晃地走向小茅屋,躺在床上,阿姨問我怎么了,我擺擺手,叫她給我沖杯熱水。當我看著小茅屋里蜘蛛網(wǎng)、死老鼠的時候,我哽咽了,原來,冰冰,就這樣幫她的奶奶一點點勞動!而我……行嗎?才剛剛鋤了一點兒土地就暈倒在那兒,這還算什么勇氣啊?不行,我一定要堅持住,我挺起身子,整個身體好像沖滿了精神。我喝光了熱水后,再次,走出了門口。是的,我知道了,凡事都要靠堅持,如果失去了這一樣,你將會變得懦弱!

  “咔嚓……咔嚓……”我要堅持下去,我一把撒下種子,又潑了一點兒水下去,我想,我鋤過的土地,一定很肥沃!種子啊,我求求你,快點長吧!種完種子,冰冰又給我沖了一大杯純天然橙汁,說:“彤,走,一會兒帶你到地里吃甘蔗!”“不……”我打斷了,“冰,我知道你很辛苦,我想,多為你做一點,好嗎……”我的眼眶里填滿了淚水,只要一眨眼睛,就會掉下來……她愣了一下,說:“?這……怎么可以的呢……我……”“好了,冰,是你,在我人生中,告訴我,做人,不要懦弱,凡事靠自己!”“彤,你……嗯!我們,永遠是好朋友!”在她說玩的那一霎間,我感覺,那杯橙汁,有千斤重,怎么,也送不到口,“怎么,怕不好喝嗎?”“我……我不是……這杯橙汁,是你榨出來的,應(yīng)該你喝!”“你喝的……”“你喝……”“你喝嘛……”“還是你喝……”

  透過茫茫的白霧,在一排木棉樹下一個大水洼,一間小茅屋,我和冰冰,結(jié)下了不解之緣。她,告訴我,做人,做事,都要堅強地挺住,總會有力量支撐你的,總會有人支持你的!謝謝你,冰……

  也許,這美麗的田野,會因為我和冰冰,變得,更美……

美麗小學(xué)作文 篇4

  在這所學(xué)校學(xué)習(xí)生活了將近兩年了,我感覺非常幸福,如果要問我為什么,請聽我慢慢說來。

  我們學(xué)校的環(huán)境美。校園的每一個院子和角落都種有美麗的花草,一年四季美景不斷,尤其是學(xué)校后操場的薔薇花開放時,整個圍墻都成了花的.海洋。

  我們學(xué)校學(xué)生的品德美。學(xué)校每天都有許多助人為樂的故事讓我們感動,所以我也立志要做一個講道德的孩子。有一次,我在上學(xué)的路上撿到了一本世界名著,我趕緊把書交給了政教處的老師,讓政教處幫忙找失主。

  我們學(xué)校的課堂效率高。學(xué)校推行高效課堂,讓學(xué)生成為課堂的主人,每節(jié)課我們班都有幾個小隊走上講臺進行展示,我們班的孩子覺得這樣的課堂充滿了挑戰(zhàn),非常有趣。

  我愛我美麗的校園,我要在這里茁壯成長。

美麗小學(xué)作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)坐落在鄱陽湖邊。鄱陽湖的景色很美,“枯水一線,洪水一片”的自然景觀讓人津津樂道。而冬季枯水期水位很低,州灘畢露,湖面僅有數(shù)條曲折的水道。于是,冬季的鄱陽湖就成了珍稀水禽的樂土。

  今天是正月初二,久違的太陽終于從云層探出了頭。為了不辜負這久違的好天氣,爸爸約了幾個親戚朋友,帶著我去觀賞候鳥。我們分成了三車,浩浩蕩蕩地向鄱陽湖畔的候鳥保護區(qū)前進。我們的車隊時而在大路上飛奔,時而在小道里駛過;時而在大廈旁躍過,時而在田中穿行。。經(jīng)過將近一小時的車程,我們終于抵達了目的地——鄱陽湖候鳥保護區(qū)。

  煙波浩渺的鄱陽湖也只有在冬季才收斂了它的張揚,原本汪洋一片的澤國如今卻成為野蒿遍地的草甸,卻同樣一望無際。我們在半人高的`野草叢中穿行,還沒到達湖邊,喧鬧的鳥聲就從四面八方奔襲而來,像是無意中闖入樂隊的排練場,有些是緊張的哨音;有些像是高亢的笛子;有些則是無序的啾鳴……

  我們屏息凝氣,悄悄地躲在草叢中架起望遠鏡,生怕弄出的聲響驚嚇到了這些候鳥們。湖畔的候鳥真多啊,它們在各自的領(lǐng)土上嬉戲。有的在閑庭信步;有的在啄食小魚;有的在互相追逐;有的在引吭高歌。好一幅美麗動人的畫卷啊,而我們也像走進了畫中。

  時間過得真快,不知不覺到了我們要回家的時間,我們悄悄地收拾起自己的東西,輕輕地撤離了候鳥王國。那些主人們似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來,依然在歡快地歌唱?晌业乃季w還在群鳥云集、漁舟唱晚的鄱陽湖中穿梭……

美麗小學(xué)作文 篇6

  小明家的院子里有一棵很大很大的樹。一天放學(xué)回家,小明看見樹上站著三只美麗的小鳥,好象一家子,有鳥爸爸,鳥媽媽,還有鳥寶寶。鳥寶寶很可愛,小明很喜歡鳥寶寶。小明想小鳥怎么沒有自己的家,我給小鳥造一個家吧。于是,小明就跑到家里拿來積木。再回到院子里,小明先把三個長方形當作三面墻,再給這個家做了一個門,最后是給這個房子按上房頂,很快,這個房子就造好了?墒,怎樣才能讓這些小鳥愿意住到這個可以為它們擋風(fēng)遮雨的家呢?小明心想,大概慢慢它們就會發(fā)現(xiàn)的。

  第二天,下雨了,小明跑到院子里一看,自己積木搭著的.房子里果然有三只小鳥呆在那里。小明高興極了,大叫著:”小鳥終于有了自己的家了。”

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