（通用）美麗小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
美麗小學(xué)作文 篇1
海南島，一個令人美好而向往的地方。有鮮美無比的海鮮；有波瀾壯闊的大海；有晶瑩透亮的沙灘；沒有一處不是大自然鬼斧神工的創(chuàng)作。
海南島在中國的最南端。以宜人的氣候和江山如畫的景色著稱于全世界。
沙灘上，白白的細沙成了大人小孩的玩物。不時有些大人坐在沙灘上說說話談笑風(fēng)生，不知老天爺怎么回事，似乎把一大堆“白芝麻粉”撒了下來，才形成了這一望無際的.沙灘。向遠處眺望，發(fā)現(xiàn)了一些不速之客“椰子樹”。碧玉般的枝干結(jié)滿了寶石。有的黃有的綠，像是各自穿上自己的新衣裳。在沙灘旁，剛剛退去的潮水送來了一些禮物。有貝殼、海螺、螃蟹等等。我撿起一個海螺，發(fā)現(xiàn)里面住著一只小螃蟹，正如一個醉仙獨自在屋子里獨酌呢。
大海也不甘示弱。一道道浪濤前赴后繼、相互追趕，仿佛一個個調(diào)皮的孩子。太陽不知被誰咬了一口，開始慢慢下沉。剛一挨到海面又平穩(wěn)的停住了。大海和水里的各種生物都被穿上了火紅的衣裳，仿佛過年了一般喜慶，又過了一會兒，大海一鼓作氣把太陽吞了進來。天黑了，月亮慢慢的升起，充滿了寧靜與祥和。家家戶戶有的熄燈睡覺，有的有說有笑。大海仿佛也要休息了，之前調(diào)皮的孩子也被大海媽媽叫回去睡覺了。海面倒映著月亮，像一面鏡子一樣。不時泛起陣陣月光。沙灘雖沒有白天那么晶瑩
透亮，但是晚上的沙灘布滿了幽暗和陣陣神秘感。倒在海里的月亮若搖若動。看，它在朝我們笑呢！
海南島是上天創(chuàng)造的美好幽靜的地方，我永遠也忘不了這沙灘、這海水、這椰子樹。。。。。。任何人到了這里猶如到了仙境一般，飄飄欲仙。椰風(fēng)海韻的海南島真令我流連忘返呀！
美麗小學(xué)作文 篇2
我在一所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)，它的名字叫松山湖實驗小學(xué)。
先說說我們的教學(xué)樓，那是我們最熟悉的地方，我們每天大部分的時間都是在那里度過的。教學(xué)樓很整潔，剛剛過完國慶節(jié)，每層樓的樓道上方都掛著整排的燈籠。教室也很漂亮，墻上面掛著漂亮的花朵，每天早晨早讀的時候，陽光從窗戶和門口照進來，墻上的.花顯得更好看了。下課了，我們會站在教學(xué)樓的走廊上面休息一下，這時候就可以看到同學(xué)們在操場上跑步的身影。每個星期一的早晨，我們會在操場上升國旗，唱國歌，那個時候，教學(xué)樓的走廊就是一個絕佳的觀禮臺！
再來給你介紹一下報告廳：報告廳很大，我們的座位在第4、5、6、7排，第四排的前面就是講臺，講臺上面有很多五顏六色的花朵。平時，我們在教室上課，但是如果有“特殊情況”，比如看松湖講座，或者看電影，老師就會安排我們?nèi)ツ抢铩?/p>
報告廳旁邊是怡然樓，更遠處是我們的小花園，我們就在這美麗的校園里學(xué)習(xí)增長知識。校園是一座有魔法的殿堂，老師有一把金鑰匙，來開啟我們心靈的大門，引領(lǐng)我們走向知識的空島，我愛我們的校園！
美麗小學(xué)作文 篇3
“到了，就是那兒！我們快到了！”隨著朋友冰冰的一陣歡呼，我舉起望遠鏡仔細地瞧了瞧，透過茫茫的白霧，在一排木棉樹下，一個大水洼、一間小茅屋，后面的，也都變得模糊了……是呀，今天整理好心情，趁著是我的生日，來田野里逛逛，呼吸一下新鮮空氣，這是多么美妙的一件事兒呀！“咔嚓！”一下車，我拉著表妹，扯著冰冰的外套，竟跟著她跑起來了。前面的景色越來越美，空氣越來越清鮮，滿地的花朵冒著清香，兩旁是兩條河，清澈的湖水，完完全全可以映出我們的影子�！昂賬~我們來了�。 蔽姨崞鸨嘲�，站在一塊大石頭上，搖搖晃晃地喊著。走到路口，我看清了。
一個小山坡，山坡下面兒，有一個小魚池，養(yǎng)滿了大大小小的魚，風(fēng)輕輕吹動水面，吹起了一圈圈彩色的漣漪，多漂亮！池邊，一棵漂亮的柳樹跳入眼簾，長長的.枝條，被風(fēng)吹得亂七八糟！再往前走，右邊是一件小茅屋，走進去一看。哇！好多好吃的呀！是的，小茅屋里的確是很多東西吃，可是，別忘了，今天，我們可不是來搗亂的哦，我們是來工作的呢！我麻利地從草堆里翻出一把鋤頭，又從魚池里撈出一個水瓢；嘿，我匆匆忙忙地爬上茅屋的二樓，亂翻亂找地拂出一大包種子和肥料，我拍了拍身上的灰塵，又用清水洗了洗臉、手。這還真費功夫！瞧，麻利的冰冰早已在外舉著一把鋤頭鋤地了，我呢，還在這兒慢吞吞的“搞小發(fā)明”哎喲……我快手快腳，舉起鋤頭，提上種子和肥料，背上水瓢，滿意地走向田里。
“唧唧……嘰喳……”樹上的小鳥在叫呢！要是平時，我早就去拿著網(wǎng)捕它了，但是今天……我忍下新來，打開種子袋，取出一大堆種子，灑在剛鋤過的田地里，滿額頭的汗水一滴滴地往下流。還好今天不太熱，不然的話，我早就中暑了！溫和的太陽照著我，又因為昨晚徹底失眠，我暈暈地，想吐想吐，而當看到朋友冰冰和表妹勤勞的樣子，我忍了下來。鋤了一會，我徹底暈了，晃晃地走向小茅屋，躺在床上，阿姨問我怎么了，我擺擺手，叫她給我沖杯熱水。當我看著小茅屋里蜘蛛網(wǎng)、死老鼠的時候，我哽咽了，原來，冰冰，就這樣幫她的奶奶一點點勞動��！而我……行嗎？才剛剛鋤了一點兒土地就暈倒在那兒，這還算什么勇氣啊？不行，我一定要堅持住，我挺起身子，整個身體好像沖滿了精神。我喝光了熱水后，再次，走出了門口。是的，我知道了，凡事都要靠堅持，如果失去了這一樣，你將會變得懦弱！
“咔嚓……咔嚓……”我要堅持下去，我一把撒下種子，又潑了一點兒水下去，我想，我鋤過的土地，一定很肥沃！種子啊，我求求你，快點長吧！種完種子，冰冰又給我沖了一大杯純天然橙汁，說：“彤，走，一會兒帶你到地里吃甘蔗！”“不……”我打斷了，“冰，我知道你很辛苦，我想，多為你做一點，好嗎……”我的眼眶里填滿了淚水，只要一眨眼睛，就會掉下來……她愣了一下，說：“��？這……怎么可以的呢……我……”“好了，冰，是你，在我人生中，告訴我，做人，不要懦弱，凡事靠自己！”“彤，你……嗯！我們，永遠是好朋友！”在她說玩的那一霎間，我感覺，那杯橙汁，有千斤重，怎么，也送不到口，“怎么，怕不好喝嗎？”“我……我不是……這杯橙汁，是你榨出來的，應(yīng)該你喝！”“你喝的……”“你喝……”“你喝嘛……”“還是你喝……”
透過茫茫的白霧，在一排木棉樹下一個大水洼，一間小茅屋，我和冰冰，結(jié)下了不解之緣。她，告訴我，做人，做事，都要堅強地挺住，總會有力量支撐你的，總會有人支持你的！謝謝你，冰……
也許，這美麗的田野，會因為我和冰冰，變得，更美……
美麗小學(xué)作文 篇4
在這所學(xué)校學(xué)習(xí)生活了將近兩年了，我感覺非常幸福，如果要問我為什么，請聽我慢慢說來。
我們學(xué)校的環(huán)境美。校園的每一個院子和角落都種有美麗的花草，一年四季美景不斷，尤其是學(xué)校后操場的薔薇花開放時，整個圍墻都成了花的.海洋。
我們學(xué)校學(xué)生的品德美。學(xué)校每天都有許多助人為樂的故事讓我們感動，所以我也立志要做一個講道德的孩子。有一次，我在上學(xué)的路上撿到了一本世界名著，我趕緊把書交給了政教處的老師，讓政教處幫忙找失主。
我們學(xué)校的課堂效率高。學(xué)校推行高效課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，每節(jié)課我們班都有幾個小隊走上講臺進行展示，我們班的孩子覺得這樣的課堂充滿了挑戰(zhàn)，非常有趣。
我愛我美麗的校園，我要在這里茁壯成長。
美麗小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)坐落在鄱陽湖邊。鄱陽湖的景色很美，“枯水一線，洪水一片”的自然景觀讓人津津樂道。而冬季枯水期水位很低，州灘畢露，湖面僅有數(shù)條曲折的水道。于是，冬季的鄱陽湖就成了珍稀水禽的樂土。
今天是正月初二，久違的太陽終于從云層探出了頭。為了不辜負這久違的好天氣，爸爸約了幾個親戚朋友，帶著我去觀賞候鳥。我們分成了三車，浩浩蕩蕩地向鄱陽湖畔的候鳥保護區(qū)前進。我們的車隊時而在大路上飛奔，時而在小道里駛過；時而在大廈旁躍過，時而在田中穿行。。經(jīng)過將近一小時的車程，我們終于抵達了目的地——鄱陽湖候鳥保護區(qū)。
煙波浩渺的鄱陽湖也只有在冬季才收斂了它的張揚，原本汪洋一片的澤國如今卻成為野蒿遍地的草甸，卻同樣一望無際。我們在半人高的`野草叢中穿行，還沒到達湖邊，喧鬧的鳥聲就從四面八方奔襲而來，像是無意中闖入樂隊的排練場，有些是緊張的哨音；有些像是高亢的笛子；有些則是無序的啾鳴……
我們屏息凝氣，悄悄地躲在草叢中架起望遠鏡，生怕弄出的聲響驚嚇到了這些候鳥們。湖畔的候鳥真多啊，它們在各自的領(lǐng)土上嬉戲。有的在閑庭信步；有的在啄食小魚；有的在互相追逐；有的在引吭高歌。好一幅美麗動人的畫卷啊，而我們也像走進了畫中。
時間過得真快，不知不覺到了我們要回家的時間，我們悄悄地收拾起自己的東西，輕輕地撤離了候鳥王國。那些主人們似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來，依然在歡快地歌唱�？晌业乃季w還在群鳥云集、漁舟唱晚的鄱陽湖中穿梭……
美麗小學(xué)作文 篇6
小明家的院子里有一棵很大很大的樹。一天放學(xué)回家，小明看見樹上站著三只美麗的小鳥，好象一家子，有鳥爸爸，鳥媽媽，還有鳥寶寶。鳥寶寶很可愛，小明很喜歡鳥寶寶。小明想小鳥怎么沒有自己的家，我給小鳥造一個家吧。于是，小明就跑到家里拿來積木。再回到院子里，小明先把三個長方形當作三面墻，再給這個家做了一個門，最后是給這個房子按上房頂，很快，這個房子就造好了�？墒�，怎樣才能讓這些小鳥愿意住到這個可以為它們擋風(fēng)遮雨的家呢？小明心想，大概慢慢它們就會發(fā)現(xiàn)的。
第二天，下雨了，小明跑到院子里一看，自己積木搭著的.房子里果然有三只小鳥呆在那里。小明高興極了，大叫著：”小鳥終于有了自己的家了。”
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