小學(xué)寫人作文集錦(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)寫人作文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫人作文1
每個人心中都有自己崇敬的名人。這些名人,可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然,我也不例外啊。 我心中崇敬的名人,就是居里夫人。 在世界科學(xué)史上,居里夫人是一個永遠(yuǎn)不朽的名字。這位偉大的女科學(xué)家,她是唯一一位在兩個不同學(xué)科領(lǐng)域、兩次獲得諾貝爾獎的著名科學(xué)家。作為杰出科學(xué)家,居里夫人有一般科學(xué)家所沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅(qū),她的'典范激勵了很多人。 科學(xué)不是為了個人榮譽,不是為了私利,而是為人類謀幸福。這是居里夫人和居里先生一貫遵循的原則。在發(fā)現(xiàn)鐳后,為了使鐳盡快地服務(wù)于人民,他們拒絕申請專利權(quán),立即公開了提取鐳的方法,即使那時他們自己的生活還很艱難。在第一次世界大戰(zhàn)期間,為了救護傷員,居里夫人把X射線設(shè)備安裝到汽車上,奔走于戰(zhàn)場各處進行輪回醫(yī)療,挽救了大批受彈傷士兵的生命。在她剛開始從事放射性研究時,由于不了解射線對人體的破壞作用,沒有采取必要的防護措施,后來又長期在條件很差的環(huán)境里工作,致使有害物質(zhì)嚴(yán)重危害了她的身體,得了惡性貧血病。就是在她生命垂危的時刻,她也沒有因為一生的磨難和不幸遭遇,有過絲毫抱怨和遺憾。
小學(xué)寫人作文2
冬天又到了,雪花又紛紛揚揚地飄落了下來,不禁讓我想起那位烤紅薯的老爺爺,也讓我對他多了一份思念。
那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天,雪花飄飄,學(xué)校門口,一位烤紅薯的老爺爺騎著他自制的專車來賣烤紅薯。放學(xué)了,紅薯的誘人香味吸引來了許多嘴饞的同學(xué)。我仔細(xì)打量了他一番:只見老人矮矮的個子,佝僂著脊背,頭上稀疏的白發(fā)隨著寒冷的北風(fēng)飄動著,古銅色的國字臉上布滿了深深的皺紋。老爺爺?shù)挠洃浟Ψ浅:,誰喜歡吃紅的,誰喜歡吃白的,誰的胃口大誰的`胃口小,只要吃過一次,他就會非常清楚。
老爺爺?shù)闹車浅8蓛,只要周圍有垃圾,他都會彎下腰撿起來,有一次我把吃完的包裝袋隨手扔到了地上,老爺爺迎面向我走來,彎下腰撿起了那片垃圾,扔到了他的那個已經(jīng)冒了尖的垃圾桶里,然后和藹可親地對我說:“孩子,你們可是有學(xué)問的娃兒,難道沒學(xué)過不亂扔果皮紙屑嗎?”看到老爺爺?shù)男袨,聽了老爺爺(shù)呐u,我的臉不由得“唰”的紅了起來。
去年的冬天那位老爺爺突然不見了,可是那個地方始終沒有一片垃圾,這時我才知道老爺爺已經(jīng)占據(jù)了我們心里的一部分。我不知道這一年間在老爺爺身上發(fā)生了什么事,我只能默默地為他祈禱,祈禱他平安無事,祈禱他安享晚年。
雪花又紛紛揚揚地飄落,我又一次想起了那位賣烤紅薯的老爺爺!
小學(xué)寫人作文3
我的朋友.她蘋果似的臉蛋,炯炯有神的眼睛,個子高高的,她就是我的朋友李珊。
她上課喜歡插嘴,老師批評她,她還不服氣;有時不插嘴,就在下面嘀咕嘀咕的講小話,老師在上面講,她就在下面講,老師用粉筆打中她,沒回過神的話,她便在課堂上問:誰,誰打我.當(dāng)然她也有許多的優(yōu)點.助人為樂是她的愛好,有一次,在上早讀課的時候,我的肚子突然痛起來,被她看見了,便大膽的舉起手來,告訴老師.還有一次,李慧感冒了,在課堂上吐了一地,李珊撞了撞我,以因為有一股臭味撲面而來,所以我裝沒看見,也沒有理睬李珊.她便冒著蒙蒙細(xì)雨跑到食堂,弄了一些灰來,放在李慧吐的地方,然后把那臭人的東西給掃了,不知不覺當(dāng)中李慧又吐了一地,把李珊新穿的.t血弄臟了,我看了,跑到李珊旁邊,輕輕的說:李珊,你看多臟,別掃了吧!你的衣服也弄臟了,你回去肯定會挨罵的她卻無所是事的樣子,回答到:助人為樂是我的本性,衣服弄臟了,回家可以洗我聽了,啞口無言.
這就是我的朋友,她既有不對的地方,也有優(yōu)點.在我轉(zhuǎn)學(xué)的那天,我寫了一張紙條夾在她的暑假作業(yè)里.紙上寫著:我相信你的缺點會改正的,你的本性會越來越發(fā)揚的
小學(xué)寫人作文4
星期六的那天早上,天空真是萬里無云,我和媽媽乘著汽車去二姨家,車上的人可真多呀!幾乎都沒有座位了,這可怎么辦!忽然,我看見了一個空位,急忙叫媽媽來坐,媽媽讓我坐在那里。
不一會兒,有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車,她白發(fā)蒼蒼,額頭上有三道皺紋,一邊走一邊喘氣?瓷先グ耸鄽q,站到一個年輕人的身邊。
這時,車上的人有的用報紙擋住臉,有的向窗外看,有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子,心里很不好受,這時老奶奶的包碰了他一下,他大聲說:“干嘛呢,這么大歲數(shù)了,這么不小心!闭f完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣,站到了我的身旁,我想給她讓座,可是她坐了,我呢!再說車上的人又這么多,我不得擠成“肉餅”呀!算了,還是別讓了。
微風(fēng)吹來,紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動,它給了我勇氣,我連忙站起來,說:“老奶奶,您快坐,快坐。”老奶奶高興得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥,臉上紅彤彤的,車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢,不好意思的.低下了頭,其實心里別提有多美了。到了二姨家,我把在車上的事和大家說了,他們都說我是一個樂于助人的好孩子。
通過這件事我知道了:只要你幫助別人,別人一定會感謝你,也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人,快樂自己這句話的真義了。
小學(xué)寫人作文5
我的奶奶已經(jīng)70歲了,但是身材保持得非常好。她的皮膚白白的,黑黑的頭發(fā)上也有幾根白發(fā)。額頭上的皺紋如刀刻一般,連眼角邊也有幾條魚尾紋,笑起來眼晴瞇成了一條縫。當(dāng)奶奶說話時,我看見她的幾顆牙已經(jīng)“光榮下崗”了。奶奶每天都精神抖擻,跑起來像一陣風(fēng)吹過。她的性格十分開朗,每天樂呵呵的,似乎沒有任何煩惱。
我的奶奶很勤勞。爸爸媽媽工作都很忙,所以一家的家務(wù)活奶奶全包了。早上,當(dāng)我被鬧鐘吵醒時,已聞到廚房的香味,以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服。哇!香噴噴的面包和熱烘烘的牛奶出現(xiàn)在我的眼前,我開心極了!奶奶真的很苦。冬天,要用冷水洗衣服,洗菜,是滴水成冰的季節(jié)!夏天,要曬被子,買菜,忙得是汗流浹背[注: 浹:濕透。汗流得滿背都是。形容非?謶只蚍浅:ε隆,F(xiàn)也形容出汗很多,背上的衣服都濕透了。但是她卻任勞任怨,像一頭“老黃!。
我的奶奶不但勤勞,而且有愛心。上午,我和奶奶去“大潤發(fā)”玩,我?guī)狭宋业腵50塊錢,牽著奶奶的手,來到“大潤發(fā)”門口,奶奶看見了一位老爺爺和他的孫女,他的孫女是個殘疾人,失去了一只手臂,奶奶看他可憐,便從口袋里拿出20元,捐給了小女孩。
回家的路上,我看見了一群少先隊員在捉打一只小狗,那小狗眼睛中好似含著眼淚,奶奶趕緊追了上去,把小狗抱一抱,帶著它去了寵物醫(yī)院。
這是一個又勤勞又有愛心的奶奶,我喜歡她!
小學(xué)寫人作文6
他的頭大大的,一雙眼睛炯炯有神,眉毛彎彎的.,他有著一個能說會道的嘴巴,和大耳朵圖圖有點像。
他喜歡樂于助人。記得有一次,楊雨桐突然跑過來找他,他問楊雨桐:“怎么啦?”楊雨桐說:“我想拿我這支筆換你那只有皮卡丘的筆,行嗎?”他擺擺手說:“不行,我只有這支筆。”“那我就拿這兩支筆跟你換那支筆,好不好?”他堅定地說:“不行!”他只好失望地離開了”
過了一會兒,他又來了,說:“我的這支筆壞了,你能幫我修好嗎?”他說:“當(dāng)然可以!彼袂閷W⒌乜粗P,手上飛速地旋轉(zhuǎn)著,過了一會兒,他就把筆修好了,楊雨桐開心地對他說:“謝謝你!
他還喜歡看電視。有一次,他的爸爸媽媽都出去了,一個人在客廳里偷偷地看起了電視。正當(dāng)他看得津津有味的時候,他的爸爸媽媽走了進來,他急忙關(guān)了電視,幸好爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn),他終于松了一口氣,盡管他嚇得半死,只要在家一有機會,他就會開始了這個“看電視”計劃,他愛看電視的這個愛好始終沒有改變。
說了這么多,你們知道他是誰了嗎?
小學(xué)寫人作文7
我的姐姐今年十一歲了,長著一雙炯炯有神的大眼晴,胖乎乎的身體,肉嘟嘟的.總是帶著微笑的臉。
我的姐姐可愛幫助人了。記得有一次我和姐姐一走進那個長著葡萄,開著牡丹的公園小門,我和姐姐就看見一個小男孩,小男孩坐在地上哭著。姐姐立刻跑了過去問小男孩怎么了,小男孩說:“我……和小伙……伴玩,他把我推倒,跑了!苯憬慵泵δ贸黾埥斫o小男孩擦淚,還微笑著說:“小弟弟,不要哭,一小會兒就好了,姐姐幫你擦一擦,揉一揉,吹一吹!闭f完,姐姐把小男孩身上的土彈去,又把小男孩摔碎的地方包了一下。過了一小會兒小男孩不再像開始那樣大哭了,慢慢安靜下來,在姐姐的安慰下終于露出了一張可愛的笑臉,小男孩站起來對姐姐說了聲“謝謝你!小姐姐!”,小男孩就慢慢地,慢慢地走回家去了?粗∧泻㈦x去的背影,我給姐姐一個甜甜的微笑,姐姐也對我笑了一笑,我們這才放心的離去。
通過這件事讓我看見了姐姐開朗的性格,優(yōu)秀、善良的品質(zhì)和樂于助人的陽光心態(tài)。也是因為這件事,姐姐用行動告訴了我,幫助別人是世界上最快樂的一件事!
小學(xué)寫人作文8
歐老師是一位陪伴了我們?nèi)甑恼Z文老師,可是現(xiàn)在,她去教一年級的小朋友了。我感到無比的戀戀不舍,但這又能怎么樣呢?
我多么想讓歐老師變成一支筆或一件衣服,讓她永遠(yuǎn)陪伴著我,一直到我畢業(yè)?蛇@畢竟只是幻想,不是真的,頓時,我感到無比悲傷!歐老師就像我的親人哪!唉,可是誰想的到呢!
歐老師平時講課幽默風(fēng)趣,時常逗得我們班同學(xué)哈哈大笑,我們都很喜歡聽她講課。她笑時,一張臉就像花兒一樣,漂亮極了。歐老師長得眉清目秀,雖然已經(jīng)四十多歲了,但在我心中,她永遠(yuǎn)是最漂亮的老師。歐老師鼻梁上掛著一個眼鏡,她的眼睛可是會說話的.!
在上課時,只要有同學(xué)上課走神或有小動作,都能被歐老師發(fā)現(xiàn)。她是個善解人意的老師,所以不會當(dāng)場批評她(他),只會用那雙會說話的眼睛悄悄盯著她(他)。那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后,會覺得很慚愧,于是就認(rèn)真聽講起來,這就是我們班成績好的原因。
歐老師也是個和藹可親的老師,如果有同學(xué)忘帶東西,她不但不批評她(他),還溫柔地說:“別擔(dān)心,沒關(guān)系的,我不會批評你,去借借就行了。記住明天要帶喲!”
歐老師,你仍然是我最好的教師!
小學(xué)寫人作文9
我們班有一個愛看書的男孩,長得特別瘦、稍微有一些矮,眼睛不大也不小,還戴著一個小眼睛。小小的嘴巴里長著兩顆兔子一樣的`板牙,讓人覺得非常可愛,真想給他取幾個外號:“可愛男孩”、“書迷男孩”……
“書迷男孩”無時無刻不在讀書。中午吃飯的時候,我們都在享受美食,而他卻在津津有味地看書。他總是看書看得很入迷,每次都得老師提醒他吃飯,他才開始一邊吃,一邊看書。我們出去玩的時候,他被我們吵得從書中“醒”過來。他總是去向老師報告說:“老師,我可以留在教室看書嗎?”但幾乎每次都被老師拒絕,因為老師想讓我們多些戶外運動,他這才依依不舍地放下書,這就是我班大名鼎鼎的“書迷男孩”——劉梓旭。
他不僅愛看書還喜歡拼東西。
有時候他從書包里拿出一大把小零件,動手拼裝,一會兒就能拼出一個小汽車、小房子或是其他一些東西。他有一雙靈巧的雙手,每次我拼東西不注意細(xì)節(jié)時,劉梓旭都會幫助我完成作品。劉梓旭,真是太感謝你了!
“讀書是人類進步的階梯”我們班的“書迷男孩”劉梓旭這么愛讀書、動手能力也特別強,我相信,他的學(xué)習(xí)成績也會慢慢提高的,我要向他學(xué)習(xí)。我也要做一名愛讀書、勤思考、樂動手的好學(xué)生。
小學(xué)寫人作文10
從小到大,我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師,從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長得很漂亮,中等個子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長發(fā),有時披肩、有時扎一個馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的`人,對我們就像對自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動聽,同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會生氣,前幾天我們在上一篇課文時,有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了,大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他,因為很少看見老師生那么大的氣,當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任,我永遠(yuǎn)都不會忘記你。我愛你!
小學(xué)寫人作文11
我是一名超人,我擁有許多神奇的魔力,可以幫助人們做很多事情。
這幾天,汶川發(fā)生了一次8.0的特大地震,這次地震造成了巨大的破壞,許多人因為被廢墟埋的時間太長,而成了殘疾人,有許多人至今還下落不明。
這時,我以風(fēng)的速度奔向受災(zāi)比較嚴(yán)重的汶川縣,來到災(zāi)區(qū)后,我看見房屋全部都倒塌了,空氣中彌漫著尸體腐爛后發(fā)發(fā)出的.臭氣。
我跑到一座倒塌的小學(xué)前,施展出自己的魔力,我把咒語念了起來:“12345,54321……快讓廢墟下的孩子都出來吧!”我的話音剛落,地上的廢墟全都飛上了天,看見許許多多孩子都奄奄一息的躺在地上,看著這些可憐的孩子,我又把咒語念了起來:“12345,54321……讓這些孩子都健康起來吧!”頓時,孩子們身上的傷都愈合了,而且都站了起來。
有許多孩子都和父母走散了,我想:“如果他們能和父母團聚,那該多好!”于是,我把咒語念了起來:“12345,54321……快讓這些孩子和父母團聚吧!”不一會兒,所有的孩子都和自己父母團聚了,每個孩子臉上都洋溢著笑容。
可是這樣還不夠,因為地震把汶川城變成了一片廢墟,如果要重建新汶川,會花大量的資金,于是念起了咒語:“12345,54321……快讓汶川恢復(fù)往日的美麗和生機吧!”我話音剛落,全汶川都金光四射,光芒漸漸消失后,一個嶄新的新汶川呈現(xiàn)在大家眼前。
我想:“我,一名超人,我是一定會盡自己的力量去幫助別人的!”
小學(xué)寫人作文12
感動無處不在,有許多令我感動的事,但事情微不足道,很小很小。
記得有一次放學(xué),爸爸很長時間沒有來接我。我實在是忍不住了,就向表姑家走去。到了表姑家門口,敲了一下門,發(fā)現(xiàn)表姑不在家。我想了一會兒,決定到小店打電話。我來到了小店,對店老板說:“我想打個電話”。店老板親切地回答:“好,那你就打吧。”我打完電話后,摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)沒帶錢。我立刻哭了起來。這時被在小店里購物的一位阿姨發(fā)現(xiàn)了,他幫我偷偷地付了打電話的`錢。過了十分鐘,我爸爸來了,他準(zhǔn)備給小店老板五角錢,小店老板說已經(jīng)被一位阿姨付了。正當(dāng)爸爸準(zhǔn)備去感謝那個阿姨時,那阿姨已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。
我回家以后,覺得心里有些難過,這位為不相識的阿姨為什么要付打電話的錢,如果我在學(xué)校門口再等一下,也就不會這樣了,過了很長的時間,我的心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告,結(jié)束時寫了這樣一句話“幫助別人、快樂自己!蔽乙步K于知道原因了。只要幫助別人,但不一定是什么大事,比如借一支鉛筆,當(dāng)你看到別人得到了你的幫助,就會覺得自己很快樂。
以后,我也要做一個善于幫助別人的人。
小學(xué)寫人作文13
童年就象星空,有著無數(shù)美麗奪目的星星,每一顆背后都有一件小趣事,一首快樂的歌。每當(dāng)翻開相冊,看那被定格在照片里的過去,就如打開一個奇妙的魔盒,令我陶醉,令我沉浸在過去的回憶之中。
瞧!這張照片上有一個小男孩咧著嘴笑著,還有幾分得意。他的臉紅撲撲的.,手看上去像兩根紅蘿卜,旁邊站著的是他的媽媽,用手摟著他,旁邊還有個又大又壯的雪人,仿佛也在笑,再遠(yuǎn)處是一片潔白無瑕的世界這個小孩子是誰呀,對了,就是我了!
那是一個大雪紛飛的冬天,正好是我的生日。在吃完豐盛的午飯后,媽媽就和我堆起了雪人。我開始興奮不已,一直嚷著,四處跑來跑去,拿一些雪放到雪人身上,忙是在幫,不過也幫了不少倒忙,有時非但沒把雪打在上面還把媽媽堆的雪打飛了一些,媽媽笑著說我做事不認(rèn)真,我聽了不但沒改正,反而“變本加厲“了。媽媽見我這樣也就不管我了。費了九牛二虎之力后,一個大大的雪人終于來到了這個世界。我特地把它的鼻子做大些高些,看上去像個外國人,雖然手呀都凍得通紅,全身發(fā)冷,但也挺得意洋洋;這畢竟出自我這位“能工巧匠”之手呀!
爸爸看到我們做完了,便變魔術(shù)一般從身后拿出照相機,媽媽馬上摟住我,我當(dāng)時挺配合,笑了起來,突然,一道白光閃出,這一情景便定格在相片之中。
在這個神奇的“魔盒”中藏著許多漂亮耀眼的星星,發(fā)出燦爛奪目的光芒,照亮了我五彩的童年生活。
小學(xué)寫人作文14
成長是快樂的,但也是痛苦的,難免會遇到挫折,遇到困難,我也與別人一樣,遇到挫折會喪失信心,但這時候我遇到了我成長路上的一盞燈,她在我處于黑暗時,為我照亮,使我勇敢地面對現(xiàn)實……
每當(dāng)出黑板報時,我總能看見她那矮小的身影,在黑板上畫這畫那,為黑板報增添一份亮色。
有一天早上,我沒有看到她,心中總有一些不安。后來她的家長來了,說她生病住院了,可能要過幾個月才能來上學(xué)。我聽到后,心中一陣陣凄慘,平時成績優(yōu)秀,對班級關(guān)心至極,常常被老師夸獎的她,為什么老天對她如此不公!讓這么一個瘦弱而優(yōu)秀的女生受盡病痛的折磨,讓她飽受煎熬……
漫長的一個月過去了,她又回來上課了,可為什么一看見她就不太認(rèn)識了呢?本來瘦瘦的.臉蛋變得胖胖的了,最后我才得知是藥物作用。雖然她現(xiàn)在仍然忍受著病痛的折磨,可是她卻抱病來上學(xué),這種精神是多么令人敬佩,頑強的毅力深深感染了我,她能忍著病痛的折磨來上學(xué),而我又為什么不能勇敢地面對挫折呢?
她,是我成長路上的一盞燈,她用她頑強的精神來鼓勵我,讓我深深地體會到她那矮小的身影背后流露出的是一種巨大的力量!
她——我們班上的中隊長、班長,更是一名優(yōu)秀的團員。
小學(xué)寫人作文15
我對我媽媽同事的一個比我小四歲的小弟弟早以“懷恨”在心,聽說今晚他要到我家來玩,正巧媽媽又和他的`媽媽出去了,今晚俺就一定要報仇!
我開始設(shè)置機關(guān)來。我千心萬苦找來一塊香蕉皮和一塊西瓜皮,放在我房間的必通之道上,因為他來的話肯定要進我房間玩電腦。接下來,我在自己的房間門頂上放了一個灑水壺,嘻!我的腦子也真是好使,在房門下面橫掛了一條線,只要有人一抵到這條線上來,線拉動灑水壺,讓水壺低下來,水就自然灑在那個碰線的人身上。準(zhǔn)備就緒,我又錄了音,讓錄音機錄上電腦游戲的音樂。嘿嘿!在后面我還錄了幾句話:“活該,活該,你這大笨蛋!中計啦。!”
晚上,十分準(zhǔn)時,那個惹人厭的小弟弟來了。“今天有沒有電腦游戲可以玩呀?”他問。(呸!臭小子還敢命令我,哼!)這時,我的錄音機準(zhǔn)時播放出了電腦游戲的音樂!斑,這不,電腦不是開著的嗎?”我假惺惺地說!澳翘昧,快領(lǐng)我進去玩吧!”他急切地說。(切!口氣還蠻大的!)“好呀!”我高興地說,“快些吧!”他跑在我前頭,我緊跟在后,差不多該到了吧!剛想一會兒,只聽“茲溜”一聲,弟弟踩到了香蕉皮,左右不平,馬上要摔到了,一腳又重重地踩在了西瓜皮上“啪砰”他摔到了,碰到了門下的繩子,“咯咯,嘩啦――!”灑水壺開始工作起來,水全落到了他身上。“活該,活該,你這大笨蛋,中計了!”這時,錄音播放到了尾聲―――― “哈哈哈哈哈!”
【小學(xué)寫人作文】相關(guān)文章:
小學(xué)寫人作文11-22
小學(xué)寫人作文08-20
小學(xué)寫人的作文12-06
小學(xué)寫人寫事作文04-21
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文08-23
關(guān)于寫人的小學(xué)作文06-28
小學(xué)寫人作文評語10-07
小學(xué)寫人作文范文12-01
小學(xué)寫人記事作文11-27
小學(xué)寫人記事作文02-21