[經(jīng)典]小學(xué)生抒情作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生抒情作文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生抒情作文1

　　秋天是一位愛美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把大地涂的五彩繽紛。

　　秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里，用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的，蘋果娃娃高興極了，對秋姑娘說：“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹，風(fēng)一吹，楓葉落在了樹媽媽的腳下，樹媽媽好像在說：“好孩子，你真乖�！鼻锕媚镉职雁y杏樹葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動，銀杏葉馬上動動身子，好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。

　　在金秋時節(jié)，比較快樂的當(dāng)然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢！比較大的那個男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋果一個一個放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個穿著桃紅色上衣的'小女孩，她蹲下來，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說：“小女孩，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長高了多少�！痹诓贿h處，一個帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來，銀杏葉看見了，馬上給小男孩扇風(fēng)呢！

　　秋姑娘看到了這一切，彈起琴來，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌。

小學(xué)生抒情作文2

　　秋雨

　　那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。

　　剛開始，有一片白白的云。之后，凡是云經(jīng)過的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來的必須不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱，就像十里外下了一場菊花雨。把整個樓房都點綴上了一股幽幽。

　　那么多的云，一點也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬物；不像夏天的雨，急不可待地用完自我的時間；不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊！只有秋天的.雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場雨。讓人們明白她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點就和別的季節(jié)不一樣，春雨把我們緊張的吵

　　醒，我們卻朦朧著睡眼，沒看清她的面容；夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過，似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡；冬天啊，雪倒是單調(diào)，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨��！你淅淅瀝瀝的撒。秋雨��！你把世界改了味道，那是無論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊。秋雨啊！你來的溫柔，走的無息，只留下我淡淡的回想。

　　秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌?zāi)�？又有多少人為你吟誦？你是詩的魂；你是歌的詞；你是秋的女神。

　　愛秋雨的人多，說秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫下？你的點點雨滴，只管驅(qū)走夏日，摘來果實。在秋的香風(fēng)里，給人不一樣的向往。

　　我們怎樣能不把秋雨吟誦？

小學(xué)生抒情作文3

　　冬爺爺悄悄地收起了“眠”被，春姑娘伴著優(yōu)美的旋律翩翩而至，所到之處給人們帶來春的氣息。風(fēng)，是那么溫柔，帶著泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地。陽光，是那樣的明媚，讓人感到春天的爛漫可愛。

　　春，披著瀑布般的白紗拂過小溪，水面上便冰消雪融，澳邊的卵石重新閃耀著它們特有的美麗光澤。小溪里冬眠的魚兒不約而同地醒來，急不可待地游到水面上呼吸著甜潤的空氣，玩耍嬉戲。溪水也歡快地唱著叮咚的歌兒勇往直前地奔騰而去。

　　春，披著碧玉般的綠紗踏過草坪，小草便探出嫩綠的小腦袋，用滿懷希望的眼神環(huán)視著四周，接受春雨的沐浴，春風(fēng)的洗禮。草葉上調(diào)皮的露珠如珍珠般晶瑩，又瞬間滑下草葉，鉆到地上藏了起來。

　　春，披著朝霞般的彩紗繞過花壇，花兒便嬌滴滴地舒展秀美的身段。不知當(dāng)初是誰創(chuàng)造的花朵，他一定是用彩虹當(dāng)畫筆，太陽做顏料，在花壇中盡情地潑灑，才把花兒裝扮得如此均麗多姿。

　　春，披著薄霧似的輕紗，掠過原野，柳枝便如飄逸的羽毛，在春風(fēng)中搖曳。

　　希望的種子正在悄悄地孕育著嶄新的生命，壯麗的山河正在繪著無比美麗的畫卷。

　　當(dāng)你里身于這令人心曠神怡的.春光里，你會感到自己是那樣的純粹。你會不由自主地用心去感受，用雙耳來聆聽，任心緒在美中陶醉，任思潮在美中起伏。��！春就像鳥兒展開的羽奚，履蓋著可愛的生靈，春就像天使撒下的仙露，賦予了萬物生命。

　　春天的樹枝是靈性的畫筆，春天的山水是奇妙的函數(shù)，心頭的縷縷遐思，正沿著春一般活躍的視線，一點點彌漫，一點點深入……

小學(xué)生抒情作文4

我爺爺是一名付主任醫(yī)師；奶奶是一名主管護師。他們都是六十多歲的老人，都已退休多年。我從一歲時起就和他們生活在一起，是他們撫育我成長。他們不但照顧我的生活，還要教我各方面的知識。他們很愛我，對我無微不至的關(guān)懷和呵護，伴隨著我成長至今。

　　記得有一次半夜醒來，我覺得渾身熱乎乎的不舒服，心里很難受。我睜開眼睛一看，天還很暗。我推了一下正熟睡中的奶奶，她立刻醒了過來，問我啥事？一邊說一邊打開了電燈。我結(jié)結(jié)巴巴地說我有些難受。奶奶摸了摸我的額頭，立即叫醒正在打呼嚕的爺爺說：“快起來，孫女發(fā)燒了！”是啊，我發(fā)現(xiàn)我穿的內(nèi)衣都打濕了，喉嚨像著了火似的`疼痛，口干舌噪，頭也昏昏的。爺爺顧不得穿衣服，立即去端來水給我喝，并給我考了體溫。一看溫度計三十九度多，把爺爺、奶奶嚇了一大跳。爺爺又立即去藥箱里給我拿來消炎和退燒的藥讓我服下。他們一直守侯在我身邊到天亮。

　　因為給了我及時的治療，第二天早晨我就感覺好多了。為了不耽誤學(xué)習(xí)，我再三堅持要去上學(xué)。爺爺只好讓我?guī)Я诵┧幵趯W(xué)校服用。放學(xué)回來，爺爺、奶奶不放心，又堅持把我送到醫(yī)院門診部去輸液。就這樣連續(xù)輸了三天，我才痊愈。

　　爺爺、奶奶給我的愛太多太多，我永遠銘記在心中。爺爺、奶奶，我也愛你們！

小學(xué)生抒情作文5

　　品味秋雨

　　秋雨下了一場又一場，枯葉落了一層又一層。

　　天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來，天空卻仍下著蒙蒙細(xì)雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落著的，發(fā)黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽，那清爽，清脆的是秋雨�？矗�那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨。

　　也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著�？纯辞镉甑腵街景，我陶醉了，感覺是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。

　　竹塢無塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

　　其實秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩的泉源。

　　朱自清曾贊賞過春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳?shù)淖?/p>

　　態(tài)最讓人難以忘記。

　　最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現(xiàn)。那是一幕怎樣的場景啊！宛若水墨畫那般淡雅脫俗。

　　厭惡春天的雨，連綿膩煩；厭惡夏天的雨，粗暴激烈；厭惡冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛的。

　　品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發(fā)，那真是一種幸福。

小學(xué)生抒情作文6

　　吃過晚飯，媽媽主動提議要出去散步。我一向很懶，便不愿出去。媽媽說：“某人今天不去可不要后悔哦！”隨即還用陰陽怪氣的語調(diào)補充了一句：“錯過今晚，后悔一生哦！”雖然知道老媽這么說是故意的，可我還是沒骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風(fēng)！”老媽今天真反常，到底是怎么了？容不得我多想，她已經(jīng)出發(fā)了，我只能快步跟在她身后。驀然，媽媽停住了腳步。

　　這是哪兒？我抬頭打量起周圍的環(huán)境來，原來在去往雞鳴寺的路上。猜我看見了什么？櫻花！真的是櫻花！此時的櫻花開得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹啊，讓這條平淡無奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹，可排列到一起卻叫人移不開視線——整齊，卻各有各的一番風(fēng)味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽，她沖我神秘一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我最愛的花��！“仔細(xì)聽！”我閉上嘴，一陣風(fēng)吹來，“叮叮�！�…”那是什么聲音？我望向媽媽，她微微揚顎，我順著她的視線望去，，一時驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上，掛著一排碩大的風(fēng)鈴，昏暗的燈光下看不清晰，唯有清脆的風(fēng)鈴聲訴說著它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過，伴隨著風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響，櫻花樹也慢慢搖曳枝頭，仿佛在為這美輪美奐的'音樂伴舞。叮叮聲加上樹枝搖曳發(fā)出的沙沙聲，完美的合奏，讓我沉醉。

　　這便是春風(fēng)的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的凄涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時的風(fēng)帶著一絲淡雅，攜著一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……

小學(xué)生抒情作文7

　　吃過晚飯，媽媽主動提議要出去散步。我一向很懶，便不愿出去。媽媽說：“某人今天不去可不要后悔哦！”隨即還用陰陽怪氣的語調(diào)補充了一句：“錯過今晚，后悔一生哦！”雖然知道老媽這么說是故意的，可我還是沒骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風(fēng)！”老媽今天真反常，到底是怎么了？容不得我多想，她已經(jīng)出發(fā)了，我只能快步跟在她身后。驀然，媽媽停住了腳步。

　　這是哪兒？我抬頭打量起周圍的環(huán)境來，原來在去往雞鳴寺的路上。猜我看見了什么？櫻花！真的是櫻花！此時的櫻花開得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹啊，讓這條平淡無奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的`櫻花樹，可排列到一起卻叫人移不開視線——整齊，卻各有各的一番風(fēng)味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽，她沖我神秘一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我比較愛的花�。　白屑�(xì)聽！”我閉上嘴，一陣風(fēng)吹來，“叮叮叮……”那是什么聲音？我望向媽媽，她微微揚顎，我順著她的視線望去，一時驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上，掛著一排碩大的風(fēng)鈴，昏暗的燈光下看不清晰，有清脆的風(fēng)鈴聲訴說著它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過，伴隨著風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響，櫻花樹也慢慢搖曳枝頭，仿佛在為這美輪美奐的音樂伴舞。叮叮聲加上樹枝搖曳發(fā)出的沙沙聲，好的合奏，讓我沉醉。

　　這便是春風(fēng)的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的凄涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時的風(fēng)帶著一絲淡雅，攜著一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……

小學(xué)生抒情作文8

　　從前，在一個小村莊里住著十幾戶人家，其中住著小女孩一家和她的鄰居老奶奶。

　　小女孩的父母在外地打工，小女孩經(jīng)常一個人在家，鄰居老奶奶怕小女孩一個人在家里太孤單了，就天天過來照顧小女孩，陪小女孩玩，日子一天天過去了，小女孩已經(jīng)長大成人了，不需要老奶奶照顧了，自己可以照顧自己了，可是，老奶奶變老了，整天拄著一根拐杖走來走去，行動非常不方便，小女孩有時會去幫老奶奶買東西，甚至有幾次，趁老奶奶不在家的時候偷偷跑過去幫老奶奶洗衣服。

　　又是一個周末，小女孩早早地做好了作業(yè)，她看到鄰居老奶奶要出去買東西，她就想起來：老奶奶還有一點衣服沒有洗，等老奶奶走遠了，我就過去洗衣服。

　　老奶奶越走越遠，幾乎看不到影子的時候，小女孩走出家門，跑到老奶奶家里，拿起竹簍，把里面的臟衣服放到一個臉盆里，使勁地搓洗，不一會兒，衣服洗好了，小女孩正要掛衣服的時候，老奶奶已經(jīng)買好東西，正準(zhǔn)備拿出鑰匙開門進屋，老奶奶走進了屋子，她看到了小女孩幫她洗好了衣服，正在掛衣服了，老奶奶走到小女孩的'旁邊，把拐杖放到一邊，一只手放在小女孩的肩膀上，用另一只手撫摸小女孩的額頭，說道：“你真是一個好孩子，以前，我好幾次想起來還有衣服要洗，可是，當(dāng)我正要洗的時候，發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)洗好了，我就想我是不是記錯了，原來是你幫我洗的�！毙∨�孩害羞的說：“這是我應(yīng)該做的事，以后我還要幫你做更多的事的呢！”

　　從此以后，這一老一小親密無間，天天都形影不離。

小學(xué)生抒情作文9

　　我媽媽今年41歲，中等身材，濃濃的眉毛下面有著一雙和善的眼睛。平時，媽媽總是嘮嘮叨叨的。

　　每當(dāng)晚上，我看著電視不愿睡覺的時候，媽媽就嘮叨著說：“不看了，明天還要上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫字的時候，耳邊又是一聲：“寫字姿勢要正確，預(yù)防近視眼！”還有什么上課要注意聽課啊！要認(rèn)真寫作業(yè)啦，做人要誠實啦，自己的事情要自己做啦……天天嘮叨得沒完沒了。媽媽的嘮叨就像夏天夜里池塘里頭的蛙聲，叫人一聽心就煩�？珊髞砦覍�媽媽的嘮叨卻有了新的認(rèn)識。

　　那時臨近期末，頭幾天媽媽就把考試要注意的事項對我嘮叨了好幾遍。等到了考試那天，媽媽又嘮叨著對我說；“考試時別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查。”我聽了很煩，不由自主地說；“青蛙又叫了！”媽媽莫明其妙，問道：“你說什么？”

　　上到考場，等到試卷發(fā)下來的時候，我一看試題：都懂！于是，就飛快地做完了。我剛想交卷，看見別的同學(xué)仍然在認(rèn)真地寫，我耳邊忽然響起了媽媽的.那些蛙鳴般的嘮叨聲，心里一震，于是就認(rèn)真地檢查起來。當(dāng)檢查第四題時，發(fā)現(xiàn)第一小題因為馬虎答錯了。我急忙把它改正了。為了防止再出錯，我又重新檢查了一遍，直到認(rèn)為沒有一點兒錯的地方才交卷。宣布成績了，我得100分，我那時高興極了。是媽媽的嘮叨聲使我得了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。

　　我要感謝媽媽的嘮叨，正是嘮叨，千百次地督促我，使我健康地成長。

小學(xué)生抒情作文10

　　有一條巨龍屹立在世界的東方，它有一個驕傲的名字---中國。我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是祖國的驕傲!我們應(yīng)該用自己的雙手去創(chuàng)造一個色彩斑斕的夢！我們不要畏懼困難，不要恐懼挫折，不要害怕風(fēng)浪。我們應(yīng)該用自己的力量，去追求夢，為夢而奮斗！

　　我的夢是祖國的青山綠水，不再有污水廢氣；森林繁茂，不再是黃沙漫天；天空碧藍，不再是煙霧彌漫。我們要用自己的青春，為祖國奉獻力量。為了祖國的輝煌，讓中華兒女一起努力吧！ 我的夢是當(dāng)一個大作家，用筆在紙上寫出中國五千年的輝煌成果；寫出田野豐收的欣喜快樂；寫出中國山河的裝李宏偉；寫出中國繁榮昌盛。讓中國兒女一起來實現(xiàn)夢吧！ 我的夢是節(jié)約資源。節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每天的.時間。保護資源，功在千秋！浪費資源，千古唾罵！讓中華兒女為祖國的未來共同著想吧！ 我的夢是為祖國奉獻力量。一個人的夢微不足道，但十三億個的夢想是一個偉大的夢，幸福的夢，驕傲的夢！一個人的力量很渺小，但是十三億個人的力量可以舉起藍天，捧起大地。讓中華兒女為祖國繁榮昌盛而努力奮斗。蛟龍入海，火箭升天，這不是夢，是人們付出辛勤的勞動換來的成果。只要人類持之以恒，夢就會實現(xiàn)。讓中華兒女為祖國歡呼吧！ 夢是我們奮斗的目標(biāo)，它始終鼓舞著我們向成功邁出矯健的步伐。讓我們走向人生的輝煌！ 中國夢是偉大的，我的夢是神圣的。讓我們用自己的智慧去實現(xiàn)夢，去奮斗！讓我們乘著夢的翅膀，飛向祖國的未來。

　　這是我的夢，也是十三億中華兒女的夢！讓我們在夢的世界中，向祖國的輝煌前進！讓我們在夢的世界中，為祖國的建設(shè)出一份力！讓祖國變成強國，富國！

小學(xué)生抒情作文11

　　我窩在倉庫的最里邊，用雞毛撣子拂去一個破舊小木箱上厚厚的灰塵，輕輕掀開木板后，發(fā)現(xiàn)這個木箱里滿滿當(dāng)當(dāng)裝的全是我小時候的玩意兒。

　　懷舊的心緒一小子就被它觸發(fā)了。我不時翻動著這個箱子里美好的回憶�？吹椒狐S紙頁的日記本時，我會笑那時的天真；看到過家家的玩具時，我也會笑那時的幼稚。不過，在一個精美的小盒子里，我發(fā)現(xiàn)了一個很小的不倒翁，她誘發(fā)了我不一樣的情弦。

　　它也同其他玩具一樣，面目早已變得模糊不清了。唯一能一眼辨出來的，只是它臉上咧開嘴大笑的模樣罷了。

　　我小心翼翼得將它取出，重溫著小時候玩它的快樂。我用手指輕輕撥動它，它如往常一樣，只是在原地微微地打轉(zhuǎn)，很快便恢復(fù)了平靜，像什么事也沒發(fā)生，臉上蕩漾的，還是那永久的微笑。

　　這么好玩的玩具，我到底是在哪兒買的呢？我努力回憶著，記起了這個不倒翁的由來……

　　小的時候，我特愛哭。無論遇到什么不順意的'事，我就會哭得像淚人一樣，就連一次小小的跌倒，我硬是要鬧得恨不得全世界的人都知道。于是，媽媽就給我買下了這么一個不倒翁。只可惜那時我并不懂得這其中的含義，只知這個玩意兒在地上滾幾圈都會自己站起來，也太神奇了�？扇缃裎覅s懂得了媽媽的良苦用心，她不就是希望我如那個小小的不倒翁一樣，不管摔多少回，都能堅強地站起來嗎？不管經(jīng)歷多少挫折，都能像不倒翁那樣咧嘴大笑嗎？

　　我不由得笑了，重新把它輕輕放進那個小盒子里，帶到了我的房間，因為我也想讓它見證我的成長。

小學(xué)生抒情作文12

　　一個“秋”字，把整部小說詮釋得。高家宅院游蕩著多少無奈而痛苦的靈魂？

　　在那個陳腐的年代里，秋的凄冷，盡是舊時禮節(jié)和類似于小說中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵，被籠罩的陽光何時能放出光芒？

　　那年代的富家子弟，本是提著‘風(fēng)雨燈’在湖心蕩漾，歡騰著陣陣無憂無慮的笑聲。然而，可悲的是，腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄，羈絆著他們那些年輕而充滿活力的.心靈。

　　父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖，順應(yīng)腐朽封建制度的潮流，將兒女們順勢推向了死亡之門，這是多么殘忍又是多么可悲。事實上，父輩們也是舊社會的犧牲品，他們在茫茫然般無法把握自己的命運，進而毀滅了下一代、葬送了家庭。

　　可是，在小說中，周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱，他的無知、薄情才是他比較大的悲哀！

　　楓葉翻飛，又一個鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。

　　高家二少──覺民，勇于與封建禮制對抗，他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱，更把為了家庭利益而與沒有感情基礎(chǔ)的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此，覺民加入了推翻封建禮制黑潮的進步組織──報社，成為肅蕭秋日中的一束光芒。

　　時代終究是要進步的，看，夏天如火的朝陽已悄然逼近……

小學(xué)生抒情作文13

　　啊，真美!蔚藍的天空，高速飛行的宇宙飛船，玉盤般的明月，隱約可見的廣寒宮，蓮花般的云朵飄浮繚繞。你看，我正在漫游月宮呢!

　　你看!我坐在探月號里，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，眼前只有蔚藍的的天際;潔白的云朵。我不知不覺地來到了廣寒宮門前，啊，到了!到了!我頓時歡呼起來，我剛走下機艙，傳來銀鈴般的聲音：歡迎!歡迎!歡迎從地球來的人類.我一看，是穿著節(jié)日盛裝的小白兔，接著，又走出美麗的嫦娥姐姐，吳剛伯伯.我真不相信字己的眼睛，傳說中的人物真的站在我的眼前了!忽然，從里面飄來一股清香.

　　啊!桂花酒.吳剛伯伯好像看出我的心思，連忙躬身一邊做著手勢，一邊說請!請!我剛跨進門口，展現(xiàn)在我眼前的`是另一番天地--殿上，柱子上雕刻著各種個樣的仙島和龍，它們姿態(tài)各異，栩栩如生.花壇里種著無數(shù)永不凋謝的花朵.仙蝶翩翩，使人眼花繚亂.叮咚，叮咚清涼的泉水從石山流下來，我跑到泉邊，小心翼翼地捧起泉水美滋滋地喝了幾口后進了廣寒宮。吳剛伯伯端起香甜可口的桂花酒，我又喝了幾杯，覺得一點也不醉。忽然，美妙動聽的樂曲聲打斷了我的沉思。我抬頭一看，嫦娥姐姐揮動著兩條寬大的綢帶翩翩起舞。啊!跳得真好!我發(fā)出驚嘆。這時，他們問起人間的事情。我繪聲繪色地給他們講了計算機，機器人，人造衛(wèi)星等科學(xué)成就，還講了我的理想是當(dāng)一名偉大的服裝設(shè)計師。他們?nèi)�神貫注地聽著，臉上都露出了笑容，小得那樣開心，那樣甜蜜我結(jié)束了愉快的漫游。臨走前，嫦娥姐姐還高興地同意明年中秋節(jié)到我們這兒來作客呢!這就是我想象漫游月宮的一件快樂的事。

　　鈴鈴。鬧鐘響了，可我還陶醉在奇妙的幻想中。

小學(xué)生抒情作文14

　　有幸參加一位百歲老人的生日宴席。她比丈夫大兩歲，倆人已風(fēng)雨相伴80個年頭。宴席上，我們真誠地向兩位老人祝福；他們只是安詳?shù)匚⑿χ�，聆聽著�?/p>

　　而后，年過半百的長孫起身，請祖父對祖母說一句心里話。老人思忖好久，瞅著老伴，輕聲問道：“你好嗎？”

　　老伴聽了，一邊拭著眼里的淚花，一邊不住地點著頭，布滿皺紋的臉上，溢滿著幸福的笑容。此時，我們每一位在座者的眼睛都濕潤了。我不由想起一個故事——

　　一位操勞了大半生的農(nóng)夫，開始厭倦勞碌的生活。一天，他遇到一位哲人，便虔誠上前請教：“像我這樣的生活，什么時候才能獲得幸福呢？”

　　哲人驚詫地問道：“難道你現(xiàn)在生活得不幸福嗎？”

　　農(nóng)夫連忙點了點頭：“每天，我都要為了生計和子女的前程奔波操勞；除此之外，還要從微薄的收入中摳出錢來，為體弱多病的妻子求醫(yī)問藥……”

　　哲人微笑著問：“如果有人肯出一千兩黃金的'價格，用一顆奄奄一息的心臟換取你的心臟，用失去記憶的頭腦換取你的頭腦，你愿意嗎？”農(nóng)夫茫然地?fù)u了搖頭。

　　哲人繼續(xù)道：“如果有人用華麗的宮殿換取你的子女，用萬畝良田換取你的妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫仍茫然地?fù)u了搖頭。

　　此時，哲人朗聲大笑道：“這么說，你就是世界上最幸福的人了，幸福就握在你的手中��！”

　　農(nóng)夫若有所思，而后釋然地笑了。

小學(xué)生抒情作文15

　　歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情�；厥淄�事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉、那樣親切。

　　忘不了，敬愛的老師!忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。壽老師，您還記得嗎?有一次我發(fā)燒了，是您在照顧我，給我量體溫，為我倒水，喂我吃藥。在我冷的`時候，您把自己的衣服脫下來披在我身上。我暖和了，而您呢?那次為我凍出了感冒，但您只是一笑而過。

　　忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過這段美好的歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋中遨游，曾經(jīng)在平整的操場上玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分手了，心中怎么能平靜呢?記得三年級時，我不慎被玻璃扎傷了腿，行走困難，是你們，我的同學(xué)，替我背書包，攙扶著我，一步一步艱難地上下樓梯;是你們，使我沒少聽一節(jié)課，沒少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎么能忘記?

　　忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)向上、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的母校!

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