我的老師小學(xué)作文3篇(精)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
上課了，一位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室。這位老師瘦瘦的，戴著一副眼鏡，他的嘴巴大 的。咦？同學(xué)們發(fā)出了驚嘆的聲音。大家或許都在想：朱老師為什么沒來上課？他是不是病了？這位老師是誰？他姓什么？這時(shí)，我也想了和同學(xué)們一樣的.問題。于是，這位老師自我介紹了一下。
哦！原來他姓孫，他和朱老師換一個(gè)班級(jí)上課。
我的老師小學(xué)作文 篇2
開學(xué)時(shí)我們認(rèn)識(shí)的第二個(gè)老師就是我們班的英語老師：凌老師！我們班的人都認(rèn)為凌老師是我們認(rèn)識(shí)的幾十個(gè)中最年輕的一個(gè)老師，也是最漂亮的老師！我們天天跟凌老師打的招呼最多！
她那眼睛里流出了柔和的目光，有時(shí)會(huì)戴一個(gè)眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點(diǎn)像一部小說中一個(gè)人說的小蠻腰。偶爾會(huì)帶我們?cè)谡n堂上玩一兩次游戲。而且凌老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會(huì)有笑容。每天都非常開心。在凌老師的`課堂上班里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因?yàn)樗险n非常有趣，也很好玩！
還記得那一次，后面坐了很多的聽課的人，每個(gè)人的手里拿著記錄本認(rèn)真的做記錄。為了要做公開課，凌老師精心準(zhǔn)備的演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時(shí)我們們沒有笑聲，因?yàn)槲覀兌贾拦_課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時(shí)大家都非常緊張，一個(gè)個(gè)正襟危坐，沒想到后來老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。
從那次以后我們上她的課每次都認(rèn)真聽課，沒有一次像以前那樣子，經(jīng)常有笑聲。現(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了，也有趣。請(qǐng)大家一定要多珍惜凌老師講課的時(shí)間哦！
我的老師小學(xué)作文 篇3
果真，上課的時(shí)候，老師看到了一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)又不好好聽課，瞬間怒火中燒，他板著個(gè)臉，指著同學(xué)生氣的對(duì)他說：“這位同學(xué)，你都學(xué)會(huì)了嗎？如果你會(huì)了，就出去，別打擾我上課！”這聲音震耳欲聾，我們這位開小差的同學(xué)，眼睛都被嚇紅了，好像隨時(shí)都會(huì)哭出來。我們也十分的害怕，再也沒有人開小差，教室里鴉雀無聲。老師見這課堂的氣氛不對(duì)，于是，他想了條對(duì)策……下半節(jié)課開始了，老師讓我們先自習(xí)，他則在黑板上寫一道應(yīng)用題，題目大概是這樣的：若干天后，小明……正當(dāng)老師快寫完了題目的時(shí)候，突然，“啪！”的一聲，老師從講臺(tái)上掉了下來，可是老師不但臉不紅，心不跳，還指著黑板說：若干天后，我從講臺(tái)上掉了下來，我們一陣哄堂大笑，屋頂都要被我們的笑聲掀翻了，多好玩的老師��！這下，我們的學(xué)習(xí)更用心了。
聽說，我的奧數(shù)班換老師了，我滿心期待的等待著新老師的.到來，過了一會(huì)，從門口進(jìn)來了一個(gè)人，他長(zhǎng)得十分高大，走路非常有力。大家好，我是你們的新老師，我姓閆。我們知道后都大吃一驚，聽他那雄厚的聲音，我們紛紛擔(dān)心了起來：接下來的日子，可不好過嘍！
希望我們的老師永遠(yuǎn)不生氣，讓我們有一個(gè)充滿歡笑的課堂，也讓我們的學(xué)習(xí)以充滿快樂的方式更進(jìn)一步！
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