我的老師小學作文(精品8篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我的老師小學作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學作文 篇1
開學那天,我們班有了張新面孔,那就是班主任孫老師。
孫老師是個有點胖的女老師,她寬寬的額頭,黃黃的`皮膚,紅框眼鏡架在她的鷹勾鼻上。孫老師的眼睛一笑起來好像瞇成了一條線,她還有個薄薄的紅嘴唇。
孫老師雖然在我們印象中很陌生,但大家都很愛聽她的課。因為就在別的老師像點菜般狂布作業(yè)時,孫老師卻說:“遵守規(guī)矩便輕松快樂!敝灰覀兒煤寐犜,晚上作業(yè)便非常少。但倘若調(diào)皮搗蛋了,嘿嘿,結果你懂的。
孫老師很喜愛練字,不僅她練,也要我們跟著練,F(xiàn)在,每周五下午練字已經(jīng)成了我們六(9)班的規(guī)律了。
孫老師還很愛搞一些班會活動。每周四下午第二節(jié)課,她會準時讓文藝班長陳康偉舉辦一些五花八門的節(jié)目,比如:這個星期講民間故事,下個星期弄個辯論會……你會看到,別的班同學在埋頭苦讀書時,我們卻在捧腹大笑,都齊刷刷亮出了大白牙。我現(xiàn)在遇見好朋友,都會問:“你們班有班會嗎?”當他們搖頭時,我會略帶自豪感地說:“我們班每周都有!”當他們投來羨慕的目光時,別提我有多高興了。
我能有這樣的老師,每天大概睡覺都會笑吧!
我的老師小學作文 篇2
小學六年時間匆匆流走,我卻依然忘不了那辛勤教導我的老師-魏老師,還記得那時,我們還親切的叫她魏媽媽,她有兩個“絕招”,火眼金睛和七十二變,下面就請聽我細細道來。
記得有一次,我在課上傳紙條,和我的好閨蜜傾訴自己的煩惱,老師在上面講的激情澎湃,我和我的閨蜜在底下聊得熱火朝天,突然,老師停住了,同學們也不講話了,朝我和我閨蜜這個方向看過來,我們好像也意識到這點,馬上坐起身子來,裝作什么也沒有發(fā)生過,其實我們手里都捏著一張紙條,我們手心的汗都快染濕了紙條,我們好像看到老師的眼里發(fā)出一道金光,說:“你們在傳什么紙條!蹦堑统恋穆曇舭盐覀儑樍艘惶,我和我閨蜜吃驚的望著老師,想:老師是怎么知道的,難不成老師真的有火眼金睛?老師走過來,把我們手里面的紙條一把抽走,一點情面都不留,“唰”干凈利落,“你們下課到我辦公室來”完蛋了,我們想。
我們“魏媽媽”的七十二變,可真不是蓋的,她隨時都像是變了個人。那次,老師抱著一碟試卷,沉著一張臉走了進來,我們都意識到了問題的嚴重,大難領頭,老師望著我們這些不聽話的“小妖”,臉色別提有多難看了,那讓我們不相信這是那活潑的魏老師。老師講完試卷講到紀律,臉上有揚起了笑容,因為最近我們班的紀律有很大的.進步,老師就變回了那個溫柔的“魏媽媽”,下個鈴聲一響,老師一說下課,老師放下教案,變成活潑可愛的孩子,和我們愉快地玩在了一起,真不愧是七十二變啊。
這就是我們的老師,擁有孫悟空的兩個絕技的老師,雖然她不再教我們了,可她永遠在我心里,她永遠都是我們的好老師好媽媽,好伙伴。
我的老師小學作文 篇3
我的老師今年大約30歲,高高的個兒,一張慈祥的面龐,總 是面帶笑容。濃濃的眉毛下面一雙眼睛炯炯有神,顯出溫柔的目光。她就是我們的班主任——龔老師。她相貌平平,但很溫柔,心地善良,對人和藹可親。她那種平易近人的性格,大家都愿意接近她。她有一個與眾不同的特點。下課后,許多老師就夾著課本急急忙忙地到辦公室休息去了?晌覀兊睦蠋焻s把課本往辦公室一放,來到操場上,和我們一起跳橡皮筋、打乒乓球等。有一次,我和幾個同學在操場上搶沙包,龔老師也參加了我們搶沙包的游戲,我們擠在一起,搶成一團,分不出哪個是老師,哪個是同學。
龔老師上課有新招。一進課堂,首先就向大家提出了一大堆的問題,使大家的注意力集中,提起我們的精神。你想讓腦子休息一下都不行,就是一篇非常平淡的課文,她加進一些有趣的小知識后,大家總聽得津津有味,全班同學都聚精會神地聽。整個教室變得鴉雀無聲。
有一次,老師講《桂林山水》一課時,同學們分不清課文的'層次、段落。老師便拿起粉筆,只有簡單的幾筆,就將課文中的景物勾畫出來了。畫得栩栩如生,我們仿佛身臨其境,大家看了老師畫的畫,都贊不絕口。然后,大家把書翻開,對照課文和圖畫,就小蔥拌豆腐——一清二白了。 龔老師像一位母親一樣關心我們,大家都很尊敬龔老師。
我的老師小學作文 篇4
x老師是我三年級時的班主任,她是一個志愿者,對我們非常好,也和我們發(fā)生過許多事情。下面,我就和大家分享幾件吧!
有一次上體育課,體育老師不在,是x老師給我上的課。老師說:”今天我們玩一個游戲,名字我先不說,有不想玩的可以自己去玩,可玩了的話就不可以中途退出了,好不好?“我們異口同聲說:”好!”老師說:“這個游戲的.游戲規(guī)則是:我說一個詞,你們就做相應的動作。還有不可以中途退出,如果退出罰抄古詩一百遍。知道了嗎?”我們說:“知道了!”老師先說了一個猛獸,我們一起做出了相應的動作,老師就把我叫了出來,因為我做的最像猛獸,老師讓他們學著我的樣子做;老師又說了一個"美女”,我們都不愿意做,老師說:“再不做就讓你們抄古詩!”我們都勉強著做了,周永貴做的最像,老師叫我們學,我不想玩了,覺的有些變態(tài),所以就帶幾個人走了。一會兒,老師叫我們回去,再不回去就讓我們罰抄,他們幾個回去了,我卻沒有,老師怎么叫,我都沒回去,老師叫幾個同學來叫我,也沒管用。下課了,老師把我叫到辦公室,問我怎么回事,我一聲不吭,楊老師來了,說:“呂家,這是怎么了?”x老師說:“上課不聽話!睏罾蠋熥屛艺f說經(jīng)過,我把事情的經(jīng)過一一告訴了楊老師。楊老師聽了,就叫x老師讓我回去了。
我崇拜x老師,是因為她善良,友誼,溫柔,和諧。她對我們就像我們的親媽媽一樣?缮贤耆昙壦腿e的地方叫了。她是我們的班主任,是我們健康成長的橋梁,更是我們的第二父母。你是我的偶像,我要向你學習。
我的老師小學作文 篇5
在美好的小學四年時光中,我認識了一位老師。她已經(jīng)不教我們了,可是我的腦海里仍不時地浮現(xiàn)出她的身影,她的微笑。
她個子不高,微胖,長著一對炯炯有神的眼睛,卷卷長發(fā)繞在胸前。夏天經(jīng)常穿一條黑白相間的花格子裙子。她就是我三年級的語文老師——趙老師。
老師對我們的學習很負責。記得有一次,我正在全神貫注一筆一劃地練字,不知不覺間,老師踏著輕盈的腳步來到我的身邊。她俯下身,注視著我寫的字。這時,恰巧我也練完了字,正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光,心里倍感溫暖。
老師彎下腰,和藹地說:“蘇卓越,你的字寫得真漂亮!就是這個‘額’字呀,左半邊偏大!蔽易屑毧戳丝磿R上意識到錯誤,發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師的手輕輕按在我的背上,飄逸的長發(fā),從我的肩頭滑落,柔柔的,軟軟的,讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字,隨后輕輕拍了我的后背,像在告訴我以后要留意每個字的結構。從此,每當我寫字時,時常會回想那溫暖的`一幕。
老師也很嚴厲。有一次做練習題時,我做錯了一道題,老師狠狠批評了我并用嚴厲的目光告訴我,馬虎做錯題是決不應該的,F(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了認真的習慣,無論做什么作業(yè),都會很仔細地檢查,每次考試中,我很少有因為馬虎做錯題的現(xiàn)象。我知道這與老師平時對我們的嚴格要求是分不開的。
我感謝我的老師。 老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,走向灑滿陽光的成功之路,我愛你,我的老師。
我的老師小學作文 篇6
我有一個數(shù)學老師,她是個女老師,她大概有二十多歲了,和叔叔阿姨一樣大,個子不矮也不高,我能到她的胸口那里。最近她有點胖了,因為她懷孕了。她有一頭短頭發(fā),她的眼睛不太大,但很有神 ,不戴眼鏡。
這幾天她總是挺著大肚子給我們講課,擦黑板的`時候有點吃力,她講課時很累,當我們在正本上寫完作業(yè),做同步訓練的時候,她總是趴在桌子上休息。老師真辛苦呀!我以后一定要好好上課。
我的老師小學作文 篇7
她,中等身材,瓜子形的臉上總是露著母親般的微笑。他就是我的啟蒙教師——張老師,是我校一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師,給我留下深刻的印象。
我給張老師起個名字叫“笑老師”。剛升入一年級的`時候,我膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了挨批評。記得有一次上語文課,“笑老師”讓我給音節(jié)標聲調(diào)。當時我嚇得心砰砰直跳,結結巴巴地回答,聲音小得簡直像蚊子嗡嗡一樣,同學們都笑了,我把頭低得更低了,臉紅得像塊兒紅布。這時,“笑老師”非但沒有批評我,反而是微笑著對我說:“你緊張了吧,老師很喜歡你,別害怕,我不會批評你。你背一遍標調(diào)歌,就能找到答案。”這時,我從老師的眼睛里看到了鼓勵的目光。啊!這目光多么像愛我的母親呀!我終于鼓起勇氣用響亮的聲音正;卮,“笑老師”高興地表揚了我。從此,同學們都勇于積極發(fā)言,即使我們回答錯了,她也從來不批評我們。
老師,我愛你!是您用知識澆灌著我們茁壯成長;是您,用愛心播撒著一顆顆上進的種子;是您,給予了我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
我的老師小學作文 篇8
老師——一種神圣的職業(yè)。他教給我們知識,教我們學會做人,學做真人。他是一位辛勤的園丁,悉心培育著我們,讓我們成為建設祖國的棟梁之才。我心目中的好老師,他不僅關心學生,而且敬職敬業(yè),這就是我們的班主任——程老師。
記得在五年級的時候,老師叫我們抄寫一篇課文,用意是為了我們記得更深一點,下課了,同學們都抄完了課文,只有我還有兩段沒有抄完,程老師見了,便走了過來,坐在我旁邊,并幫我糾正錯字。當我寫完時,已經(jīng)是五點了,程老師也陪我到五點。他對我說:”張亦弛啊,你以后一定要練習寫字的速度和美觀度,你看你現(xiàn)在寫的字,寫的像螞蟻爬的一樣,速度也很慢,這樣吧,我送你一本字帖,以后你天天都要練呀!罢f著,程老師變戲法似的',拿出了一本練字帖放在了我的桌上,F(xiàn)在,我的字不僅寫得好,而且寫的很快。
我心目中的好老師就是他,你呢?
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