我的老師小學(xué)作文[大全7篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
我有一個善良又溫和的老師，她就是——周老師！她的名字非常有意義，周是周恩來的周，榕的意思是她媽媽希望她的`胸懷像大榕樹一樣大。她有一雙大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，她的笑容非常親切。
周老師的性格非常溫和，記得有一次，我正在上著數(shù)學(xué)課，突然感到鼻子里有什么東西在往外流，仔細(xì)一看，哇！全部都是鮮血！我趕緊用紙巾把鼻子堵住，血止都止不住。周老師趕緊從辦過事趕過來，她一看，急忙打電話給爸爸，爸爸又馬上趕到學(xué)校把我接到醫(yī)院去了，醫(yī)生一診斷，原來是鼻子里的毛細(xì)血管破裂了。醫(yī)生幫我止了血，說休息一會就沒事了。下午我又去了學(xué)校，一到學(xué)校，周老師就親切的問我：“王淳熙，你好點(diǎn)了嗎？”“好點(diǎn)了，現(xiàn)在已經(jīng)沒事了。”我說。
記得又有一次，我在操場上跑步，突然我的鞋帶掉了，我就“砰”的一下摔到了地上，當(dāng)時我的小腿破了一個口子，嘴巴里也撞出了血，我馬上去醫(yī)務(wù)室消毒，消毒完了以后張宇軒把我扶進(jìn)了教室。周老師看到我這樣，連忙問我：“有沒有事，是在不行的話我讓你爸爸來接……”
��！這樣的感覺真的好溫暖！
我的老師小學(xué)作文 篇2
這個新老師，姓曹，名紅芹。外號：曹雪芹。
一張方方正正的臉，加上紫色的頭發(fā)，就像是山中的老怪，戴著一副黃色眼鏡，鏡片亮得很，你要是陽光下直視她的眼睛，準(zhǔn)會被她的鏡片給亮瞎。拿下眼鏡，眼睛就是一條縫，再加上黑色的眼珠在那條縫里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就更加像那山中的老怪。那鼻子也是一道風(fēng)景，小小的鼻子卻有大大的鼻孔，時不時看見幾根鼻毛長了出來。她的嘴巴小小的，更奇怪的是她涂口紅只喜歡涂上嘴唇。身材高高大大，腳卻小小的`，走起路來顯得頭重腳輕。再看一雙腿粗粗壯壯的，像一個大型的白蘿卜。
當(dāng)我們午自習(xí)的時候，有的同學(xué)不看書，一直盯著老師望，老師就說：“這位同學(xué)，雖然老師我長得非常美，美得像一幅畫，但是也要認(rèn)真看書的�！边@時班里就會引起一片哄笑。那“呵呵呵”“哈哈哈”的聲音，聽起來恐怖極了。面對這樣的嘲笑或哄笑，她卻面不改色。
做早操時，校長要求各班班主任領(lǐng)著同學(xué)一起做，音樂一響，曹老師就像打了雞血一樣，整個人從安安靜靜變成了熱熱鬧鬧，做起操來就像喝醉了酒，橫不橫的，豎不豎的，好像再給大家活躍氣氛呢。
但上課從來不會這樣，非常嚴(yán)肅，只要有一個同學(xué)做小動作，她就以飛快的速度拿起粉筆向他砸去，百分之百爆頭。這時，她又多了一個外號：百眼怪，而且還是360度旋轉(zhuǎn)。下課鈴響了，這時老師就會來一句：“才上十幾分鐘，這么快就下課了，課間我們繼續(xù)上課，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！边@時，同學(xué)們就會一幅生無可戀的表情深情地望著她。
這就是著有“山老怪”和“白眼怪”之稱的女版“曹雪芹”。
我的老師小學(xué)作文 篇3
在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴(yán)厲的女老師，她的頭發(fā)像柳樹一樣在空中蕩來蕩去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴(yán)厲。其實(shí)老師又不是很嚴(yán)厲。有一次，在第一節(jié)課前，她就把我們班的不寫作業(yè)的叫到她辦公室去。老師嚴(yán)厲地對他們說：“你們再不寫作業(yè)，就不要來上課了�！崩蠋熅瓦@樣一說，那幾個同學(xué)在當(dāng)場下課前就把作業(yè)寫完。寫完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最后，同學(xué)們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒�！蔽覀冏谧簧希耸喾昼�，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好�！蔽覀円宦暡豢�。很快，一節(jié)課就過去了。這節(jié)課，我知道了我們的邱老師很嚴(yán)厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個經(jīng)常在課堂上把同學(xué)們說笑的老師，她的頭發(fā)很短，也就是這樣，班里的同學(xué)經(jīng)常有人說老師的頭發(fā)像小草。他的`個子很高，仿佛是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎么寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學(xué)們也不聽了，都開始自己想做什么就做什么。老師說：“你們在干什么？快點(diǎn)聽課！”同學(xué)們說：“老師，您講的這一道題早都講過了�！崩蠋熯@時才發(fā)現(xiàn)。那時候，同學(xué)們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數(shù)學(xué)老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業(yè)，這位老師教育我寫作業(yè)，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
我的老師小學(xué)作文 篇4
每個人都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家，有的同學(xué)敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。
記得朱老師剛教我的時候，我對她很不滿意，甚至有點(diǎn)反感。但之后，朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上，每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)朱老師都會大加贊賞。不到一個月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原先不光只注意學(xué)生的缺點(diǎn)，還看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并及時給予表揚(yáng)和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底里漸漸消失，抵觸情緒蕩然無存，反而對朱老師產(chǎn)生了一種敬佩之感，覺得與老師之間的.距離拉近了，我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."
朱老師不光在紀(jì)律上要求嚴(yán)格，在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)。每一天總是以飽滿的熱情，高質(zhì)量的教學(xué)，把他豐富的知識源源不斷地送進(jìn)我們那求知的干渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言，對我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認(rèn)真改，把好的作文篩選出來，訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對自己也增加了自信心。
如果有人問我最敬佩誰，我會堅定地說：“我最敬佩我的老師。”
我的老師小學(xué)作文 篇5
又一個新學(xué)期開始了，今天第三是美術(shù)課。剛打完上課鈴，就有一個漂亮的女老師走進(jìn)來。我們都不認(rèn)識她，還以為她走錯地方了。這位老師放下教案本，我們這才意識到，她可能就是新來的美術(shù)老師。她有著一頭烏黑的長發(fā)，留著一捋齊劉海，一雙大大的'眼睛炯炯有神，漂亮極了。
美術(shù)老師講起話來和藹可親，我很喜歡這位新老師。
我的老師小學(xué)作文 篇6
一雙烏黑明亮的大眼睛下面有一個微翹的鼻子，還有一張櫻桃小口。她還穿了一條淡紫色的連衣裙，穿著金黃色的高跟鞋。她就是我的班主任—錢丹丹，錢老師。下面，就讓我來為你們介紹一下她吧。
錢老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一回，我?guī)椎李}不會做。我就去問同桌，“徐銘杰，請問這道題怎么做��？我真的不會做�！毙煦懡芑卮鸬溃骸拔疫�剛剛想問你呢！”錢老師看到我們倆愁眉苦臉的.樣子就問：“你們怎么了？是不是哪一題不會做，我來教你們吧！”我心想：見到救星了耶！于是我說：“是的，錢老師我有幾道題一直做不出來。您教我一下吧�！比缓�，我把作業(yè)本拿給錢老師。錢老師拿過作業(yè)本看了看，之后對我們說：“這幾題很簡單��！只要……”看著老師慈祥的面容，我想：錢老師真好��！
錢老師也常像媽媽一樣照顧我。有一次，我發(fā)高燒了！錢老師知道后臉色大變，急忙把我背到了醫(yī)務(wù)室。剛好，上課了，我是知道錢老師有課的，于是我對錢老師說:”錢老師，您去上課吧！我自己也可以的。謝謝您的關(guān)心�！板X老師說：”是生病重要還是上課重要��！只知道上課上課的，自己的身體都不管了。以后不許再這樣了！“看著錢老師慈祥的樣子，我心里想：錢老師，您對我太好了！還把我背到醫(yī)務(wù)室，可能我是第一個被老師背到醫(yī)務(wù)室的學(xué)生吧。不但這樣您還連課也不管了，只是為了我一個小學(xué)生，一個和您關(guān)系不深的一個小學(xué)生哪！我太感謝您了！您是我的大恩人哪！
錢老師，您是我人生路上的指路燈。我十分感謝您。
我的老師小學(xué)作文 篇7
盛夏的一天下午，院子里回蕩著優(yōu)美的琴聲，一個小學(xué)生正在練琴，一個又一個悅耳的音符，從電子琴黑白分明又整齊的琴鍵上跳出來。這個小學(xué)生就是我。激起我學(xué)電子琴的最初熱情是在6月下旬，我和媽媽去街上逛街，看見表弟在一個老師家里學(xué)鋼琴，這個老師就是任老師。在我的印象里，教琴的老師都是板著一張臉，兇巴巴的樣子，讓人害怕。
可是任老師卻與眾不同，她有一副高挑的身材，一雙大大的眼睛，長得眉清目秀，臉上掛著淡淡的微笑，讓人感到和藹可親。我聽見任老師演奏了那曲《北京喜訊到邊寨》，第一次真正感受到了音樂的魅力，便對媽媽說：“我要學(xué)琴！”，就這一句無意的話，我便踏上了學(xué)習(xí)電子琴的生涯，從此與任老師結(jié)下了深厚的師生情誼。如果要學(xué)琴，首先得會認(rèn)五線譜，初學(xué)的我看五線譜就像看天書。任老師耐心細(xì)致地教我認(rèn)，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事，很生動形象地讓我認(rèn)識了一個音符又一個難懂的音符。
可是我還是要常常看錯或彈錯高低音，任老師又不厭其煩地講述了一個故事：在五線譜家族里，住著許多音符居民，年齡最大的倍低音C住在低音譜表的最底一層，D則在C的上面，E又在D的上面……，而里面年紀(jì)最輕的中央C住在低音譜表的樓頂……。終于，我記住了識別高低音的.方法，順利地闖過了第一關(guān)�！扒偈强嗑毘鰜淼模 边@是任老師總結(jié)自己學(xué)琴的經(jīng)驗(yàn)之談，這句話對我的影響極大。記得有一次，老師一口氣給我布置了三首曲子：《鄂倫春舞》、《豐收之歌》和《念故鄉(xiāng)》，后面兩首都很熟練了，可那曲《鄂倫春舞》卻偏偏跟我作對似的，老是彈不流暢，而且已經(jīng)練了二十四遍了，氣得我索性把電源一關(guān)——不彈了！隨即拿起一本漫畫躺在床上津津有味地看起來�？粗粗�，腦海里又一次閃過任老師的那句話——“琴是苦練出來的！”，我告誡自己，必須克服自己的惰性和畏難情緒，打開電源，再次開始練起來。
又一個二十四遍，我終于能夠熟練地演奏《鄂倫春舞》了，我高興得手舞足蹈。不過，還是任老師的那句“琴是苦練出來的”啟發(fā)了我，鞭策了我。任老師也有嚴(yán)厲的時候。在彈琴過程中，我的手型不好，指法有時沒用上琴譜上標(biāo)明的正規(guī)手法。任老師見了，在琴譜上寫了兩個大大的字“手型”，以提醒我注意。有一次我沒拱好手，又隨意彈琴，這時只覺得中指上一陣疼痛，轉(zhuǎn)過臉，才發(fā)現(xiàn)是任老師用紅筆打的，就是這一打，我就徹底清醒了，再也不敢按照自己的喜好，隨意使用不正規(guī)的手指和手型了。最讓我感動的是任老師鍥而不舍，學(xué)無止境的學(xué)習(xí)精神。雖然任老師年齡不大，今年才22歲，可是她卻有十多年的學(xué)琴歷史。那時的她也和我現(xiàn)在同齡，因?yàn)榕砩經(jīng)]有老師，為了學(xué)琴，不得不到幾十公里以外的成都求學(xué)，吃了很多苦，流了很多汗。但是一分耕耘，就會有一分收獲，任老師終于取得了鋼琴和電子琴的業(yè)余頂級證書。取得了這樣的成績，照理說應(yīng)該很不錯了，可是她并沒有停止學(xué)習(xí)，現(xiàn)在仍在四川音樂學(xué)院繼續(xù)深造，不停地涉入音樂的更高領(lǐng)域，讓我倍受鼓舞。我的條件比任老師當(dāng)時的條件優(yōu)越多了，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
經(jīng)過短短的近兩個月學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)開始學(xué)二級了，這個成果有我自己的汗水，更傾注了老師的心血。我要感謝任老師，是她把我引進(jìn)了美妙的音樂殿堂里，讓只會亂彈琴的我，變成了一個能用標(biāo)準(zhǔn)指法演奏較為簡單樂曲的我。等著吧，任老師，三年后我也會象您一樣擁有一張鮮紅的頂級證書，這才是對您辛勤付出的最好報答！
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