我的老師小學(xué)作文[大全7篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我有一個善良又溫和的老師,她就是——周老師!她的名字非常有意義,周是周恩來的周,榕的意思是她媽媽希望她的`胸懷像大榕樹一樣大。她有一雙大大的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,她的笑容非常親切。
周老師的性格非常溫和,記得有一次,我正在上著數(shù)學(xué)課,突然感到鼻子里有什么東西在往外流,仔細(xì)一看,哇!全部都是鮮血!我趕緊用紙巾把鼻子堵住,血止都止不住。周老師趕緊從辦過事趕過來,她一看,急忙打電話給爸爸,爸爸又馬上趕到學(xué)校把我接到醫(yī)院去了,醫(yī)生一診斷,原來是鼻子里的毛細(xì)血管破裂了。醫(yī)生幫我止了血,說休息一會就沒事了。下午我又去了學(xué)校,一到學(xué)校,周老師就親切的問我:“王淳熙,你好點(diǎn)了嗎?”“好點(diǎn)了,現(xiàn)在已經(jīng)沒事了。”我說。
記得又有一次,我在操場上跑步,突然我的鞋帶掉了,我就“砰”的一下摔到了地上,當(dāng)時我的小腿破了一個口子,嘴巴里也撞出了血,我馬上去醫(yī)務(wù)室消毒,消毒完了以后張宇軒把我扶進(jìn)了教室。周老師看到我這樣,連忙問我:“有沒有事,是在不行的話我讓你爸爸來接……”
!這樣的感覺真的好溫暖!
我的老師小學(xué)作文 篇2
這個新老師,姓曹,名紅芹。外號:曹雪芹。
一張方方正正的臉,加上紫色的頭發(fā),就像是山中的老怪,戴著一副黃色眼鏡,鏡片亮得很,你要是陽光下直視她的眼睛,準(zhǔn)會被她的鏡片給亮瞎。拿下眼鏡,眼睛就是一條縫,再加上黑色的眼珠在那條縫里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就更加像那山中的老怪。那鼻子也是一道風(fēng)景,小小的鼻子卻有大大的鼻孔,時不時看見幾根鼻毛長了出來。她的嘴巴小小的,更奇怪的是她涂口紅只喜歡涂上嘴唇。身材高高大大,腳卻小小的`,走起路來顯得頭重腳輕。再看一雙腿粗粗壯壯的,像一個大型的白蘿卜。
當(dāng)我們午自習(xí)的時候,有的同學(xué)不看書,一直盯著老師望,老師就說:“這位同學(xué),雖然老師我長得非常美,美得像一幅畫,但是也要認(rèn)真看書的!边@時班里就會引起一片哄笑。那“呵呵呵”“哈哈哈”的聲音,聽起來恐怖極了。面對這樣的嘲笑或哄笑,她卻面不改色。
做早操時,校長要求各班班主任領(lǐng)著同學(xué)一起做,音樂一響,曹老師就像打了雞血一樣,整個人從安安靜靜變成了熱熱鬧鬧,做起操來就像喝醉了酒,橫不橫的,豎不豎的,好像再給大家活躍氣氛呢。
但上課從來不會這樣,非常嚴(yán)肅,只要有一個同學(xué)做小動作,她就以飛快的速度拿起粉筆向他砸去,百分之百爆頭。這時,她又多了一個外號:百眼怪,而且還是360度旋轉(zhuǎn)。下課鈴響了,這時老師就會來一句:“才上十幾分鐘,這么快就下課了,課間我們繼續(xù)上課,好好學(xué)習(xí),天天向上!边@時,同學(xué)們就會一幅生無可戀的表情深情地望著她。
這就是著有“山老怪”和“白眼怪”之稱的女版“曹雪芹”。
我的老師小學(xué)作文 篇3
在我的童年里,有兩位性格不同的老師,有邱老師、王老師。遇到這兩位老師,可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴(yán)厲的女老師,她的頭發(fā)像柳樹一樣在空中蕩來蕩去,老是戴著眼鏡,一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴(yán)厲。其實(shí)老師又不是很嚴(yán)厲。有一次,在第一節(jié)課前,她就把我們班的不寫作業(yè)的叫到她辦公室去。老師嚴(yán)厲地對他們說:“你們再不寫作業(yè),就不要來上課了!崩蠋熅瓦@樣一說,那幾個同學(xué)在當(dāng)場下課前就把作業(yè)寫完。寫完后,一一讓老師看了才回教室。上課了,老師講著課,邊批評人。到最后,同學(xué)們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說:“你們坐好!老師講課了,你們就安靜一會兒!蔽覀冏谧簧希耸喾昼,老師說:“你們看你們,不是可以坐好嗎”為什么不坐好!蔽覀円宦暡豢。很快,一節(jié)課就過去了。這節(jié)課,我知道了我們的邱老師很嚴(yán)厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個經(jīng)常在課堂上把同學(xué)們說笑的老師,她的頭發(fā)很短,也就是這樣,班里的同學(xué)經(jīng)常有人說老師的頭發(fā)像小草。他的`個子很高,仿佛是一棵高大的松樹。有一次在課堂上,老師講著講著,老師的口頭禪又來了:“這個題目是怎么寫的?”這一題老師都可以講三遍,老師講來講去都是一題,同學(xué)們也不聽了,都開始自己想做什么就做什么。老師說:“你們在干什么?快點(diǎn)聽課!”同學(xué)們說:“老師,您講的這一道題早都講過了!崩蠋熯@時才發(fā)現(xiàn)。那時候,同學(xué)們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師,這是我一年級的一位數(shù)學(xué)老師。
這兩個老師我受益不淺,第一個老師是我以前不寫作業(yè),這位老師教育我寫作業(yè),第二個老師是在課堂上和我們玩耍,逗我們開心。
我的老師小學(xué)作文 篇4
每個人都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家,有的同學(xué)敬佩演員、明星,而我最敬佩的是我老師。
記得朱老師剛教我的時候,我對她很不滿意,甚至有點(diǎn)反感。但之后,朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上,每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)朱老師都會大加贊賞。不到一個月,我的壞毛病改掉了不少。朱老師原先不光只注意學(xué)生的缺點(diǎn),還看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,并及時給予表揚(yáng)和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底里漸漸消失,抵觸情緒蕩然無存,反而對朱老師產(chǎn)生了一種敬佩之感,覺得與老師之間的.距離拉近了,我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."
朱老師不光在紀(jì)律上要求嚴(yán)格,在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)。每一天總是以飽滿的熱情,高質(zhì)量的教學(xué),把他豐富的知識源源不斷地送進(jìn)我們那求知的干渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言,對我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文,又孜孜不倦地一篇篇認(rèn)真改,把好的作文篩選出來,訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下,我的作文水平有所提高,我對自己也增加了自信心。
如果有人問我最敬佩誰,我會堅定地說:“我最敬佩我的老師。”
我的老師小學(xué)作文 篇5
又一個新學(xué)期開始了,今天第三是美術(shù)課。剛打完上課鈴,就有一個漂亮的女老師走進(jìn)來。我們都不認(rèn)識她,還以為她走錯地方了。這位老師放下教案本,我們這才意識到,她可能就是新來的美術(shù)老師。她有著一頭烏黑的長發(fā),留著一捋齊劉海,一雙大大的'眼睛炯炯有神,漂亮極了。
美術(shù)老師講起話來和藹可親,我很喜歡這位新老師。
我的老師小學(xué)作文 篇6
一雙烏黑明亮的大眼睛下面有一個微翹的鼻子,還有一張櫻桃小口。她還穿了一條淡紫色的連衣裙,穿著金黃色的高跟鞋。她就是我的班主任—錢丹丹,錢老師。下面,就讓我來為你們介紹一下她吧。
錢老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一回,我?guī)椎李}不會做。我就去問同桌,“徐銘杰,請問這道題怎么做?我真的不會做!毙煦懡芑卮鸬溃骸拔疫剛剛想問你呢!”錢老師看到我們倆愁眉苦臉的.樣子就問:“你們怎么了?是不是哪一題不會做,我來教你們吧!”我心想:見到救星了耶!于是我說:“是的,錢老師我有幾道題一直做不出來。您教我一下吧!比缓,我把作業(yè)本拿給錢老師。錢老師拿過作業(yè)本看了看,之后對我們說:“這幾題很簡單!只要……”看著老師慈祥的面容,我想:錢老師真好!
錢老師也常像媽媽一樣照顧我。有一次,我發(fā)高燒了!錢老師知道后臉色大變,急忙把我背到了醫(yī)務(wù)室。剛好,上課了,我是知道錢老師有課的,于是我對錢老師說:”錢老師,您去上課吧!我自己也可以的。謝謝您的關(guān)心!板X老師說:”是生病重要還是上課重要!只知道上課上課的,自己的身體都不管了。以后不許再這樣了!“看著錢老師慈祥的樣子,我心里想:錢老師,您對我太好了!還把我背到醫(yī)務(wù)室,可能我是第一個被老師背到醫(yī)務(wù)室的學(xué)生吧。不但這樣您還連課也不管了,只是為了我一個小學(xué)生,一個和您關(guān)系不深的一個小學(xué)生哪!我太感謝您了!您是我的大恩人哪!
錢老師,您是我人生路上的指路燈。我十分感謝您。
我的老師小學(xué)作文 篇7
盛夏的一天下午,院子里回蕩著優(yōu)美的琴聲,一個小學(xué)生正在練琴,一個又一個悅耳的音符,從電子琴黑白分明又整齊的琴鍵上跳出來。這個小學(xué)生就是我。激起我學(xué)電子琴的最初熱情是在6月下旬,我和媽媽去街上逛街,看見表弟在一個老師家里學(xué)鋼琴,這個老師就是任老師。在我的印象里,教琴的老師都是板著一張臉,兇巴巴的樣子,讓人害怕。
可是任老師卻與眾不同,她有一副高挑的身材,一雙大大的眼睛,長得眉清目秀,臉上掛著淡淡的微笑,讓人感到和藹可親。我聽見任老師演奏了那曲《北京喜訊到邊寨》,第一次真正感受到了音樂的魅力,便對媽媽說:“我要學(xué)琴!”,就這一句無意的話,我便踏上了學(xué)習(xí)電子琴的生涯,從此與任老師結(jié)下了深厚的師生情誼。如果要學(xué)琴,首先得會認(rèn)五線譜,初學(xué)的我看五線譜就像看天書。任老師耐心細(xì)致地教我認(rèn),她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事,很生動形象地讓我認(rèn)識了一個音符又一個難懂的音符。
可是我還是要常常看錯或彈錯高低音,任老師又不厭其煩地講述了一個故事:在五線譜家族里,住著許多音符居民,年齡最大的倍低音C住在低音譜表的最底一層,D則在C的上面,E又在D的上面……,而里面年紀(jì)最輕的中央C住在低音譜表的樓頂……。終于,我記住了識別高低音的.方法,順利地闖過了第一關(guān)!扒偈强嗑毘鰜淼模 边@是任老師總結(jié)自己學(xué)琴的經(jīng)驗(yàn)之談,這句話對我的影響極大。記得有一次,老師一口氣給我布置了三首曲子:《鄂倫春舞》、《豐收之歌》和《念故鄉(xiāng)》,后面兩首都很熟練了,可那曲《鄂倫春舞》卻偏偏跟我作對似的,老是彈不流暢,而且已經(jīng)練了二十四遍了,氣得我索性把電源一關(guān)——不彈了!隨即拿起一本漫畫躺在床上津津有味地看起來?粗粗,腦海里又一次閃過任老師的那句話——“琴是苦練出來的!”,我告誡自己,必須克服自己的惰性和畏難情緒,打開電源,再次開始練起來。
又一個二十四遍,我終于能夠熟練地演奏《鄂倫春舞》了,我高興得手舞足蹈。不過,還是任老師的那句“琴是苦練出來的”啟發(fā)了我,鞭策了我。任老師也有嚴(yán)厲的時候。在彈琴過程中,我的手型不好,指法有時沒用上琴譜上標(biāo)明的正規(guī)手法。任老師見了,在琴譜上寫了兩個大大的字“手型”,以提醒我注意。有一次我沒拱好手,又隨意彈琴,這時只覺得中指上一陣疼痛,轉(zhuǎn)過臉,才發(fā)現(xiàn)是任老師用紅筆打的,就是這一打,我就徹底清醒了,再也不敢按照自己的喜好,隨意使用不正規(guī)的手指和手型了。最讓我感動的是任老師鍥而不舍,學(xué)無止境的學(xué)習(xí)精神。雖然任老師年齡不大,今年才22歲,可是她卻有十多年的學(xué)琴歷史。那時的她也和我現(xiàn)在同齡,因?yàn)榕砩經(jīng)]有老師,為了學(xué)琴,不得不到幾十公里以外的成都求學(xué),吃了很多苦,流了很多汗。但是一分耕耘,就會有一分收獲,任老師終于取得了鋼琴和電子琴的業(yè)余頂級證書。取得了這樣的成績,照理說應(yīng)該很不錯了,可是她并沒有停止學(xué)習(xí),現(xiàn)在仍在四川音樂學(xué)院繼續(xù)深造,不停地涉入音樂的更高領(lǐng)域,讓我倍受鼓舞。我的條件比任老師當(dāng)時的條件優(yōu)越多了,我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
經(jīng)過短短的近兩個月學(xué)習(xí),現(xiàn)在我已經(jīng)開始學(xué)二級了,這個成果有我自己的汗水,更傾注了老師的心血。我要感謝任老師,是她把我引進(jìn)了美妙的音樂殿堂里,讓只會亂彈琴的我,變成了一個能用標(biāo)準(zhǔn)指法演奏較為簡單樂曲的我。等著吧,任老師,三年后我也會象您一樣擁有一張鮮紅的頂級證書,這才是對您辛勤付出的最好報答!
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