描寫(xiě)的小學(xué)生作文優(yōu)秀[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文1

　　秋天到了，天上的白云各種各樣的，有的像香噴噴的大雞腿，有的像冬天也不怕冷的梅花，還有大大的熱氣球。連錦起伏的山巒在藍(lán)天的.映襯下顯得更加雄偉、壯麗。一座座高大、雄偉的山，像是在比誰(shuí)最美。到了秋天，楓樹(shù)的葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火。梧桐樹(shù)的葉子全都黃了，落下來(lái)，像一群金黃金黃的蝴蝶在飛舞。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子。

　　天上的大雁，正飛向南方，它們有時(shí)排成一字形，有時(shí)排成人字形。它們像是在說(shuō)：“大家趕緊飛往南方過(guò)冬，冷空氣就要來(lái)啦！”小松鼠正在搬運(yùn)松果，它們還在樹(shù)上說(shuō)：“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！”小青蛙已經(jīng)不像夏天一樣呱呱叫了，小青蛙準(zhǔn)備美美地睡上一覺(jué)。小螞蟻正在搬運(yùn)過(guò)冬的糧食，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。河里的小魚(yú)正在舉行一年一度的游泳比賽。

　　�。∏锾煺媸且环�迷人的畫(huà)！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文2

　　秋，迷人的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣袒露，同冬一樣含蓄。

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間，揮了揮手中的魔法棒，天也便成了金黃色，果園里的碩果都掛在枝頭你爭(zhēng)我擠，催著人們來(lái)摘，秋風(fēng)吹來(lái)，葉子都換上了新裝。

　　秋天的田野是金色的，飽滿的穗實(shí)隨風(fēng)飄蕩，凝成金色的波紋。稻浪滾滾，萬(wàn)里飄香。

　　果園里可熱鬧了。一個(gè)個(gè)水果高高地掛在枝頭，好讓果農(nóng)們看到他們。紅艷艷的蘋(píng)果扒開(kāi)綠葉往外瞧，探出一個(gè)個(gè)紅紅的大腦袋；紅燈籠似的'柿子掛滿枝頭，一見(jiàn)人就會(huì)喊道：“快來(lái)摘我，快來(lái)轉(zhuǎn)我呀！我已經(jīng)成熟了�！笔�榴掛在枝頭笑得裂開(kāi)了嘴，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心；金燦燦的梨好似一個(gè)個(gè)電燈泡；紫瑪瑙似的葡萄一串串掛在葡萄一串串掛在葡萄架下，很迷人……

　　秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)木便開(kāi)始脫下它那綠色的夏裝，慢慢地?fù)Q上了金色的秋裝。有的黃葉還掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的小花；有的飄落在空中，像一位位黃衣仙子，從天上到人間來(lái)巡查；有的落在樹(shù)旁的小河里，仿佛是一只只金色的小船，將秋的到來(lái)告訴遠(yuǎn)方的朋友；地上早已經(jīng)鋪上了一層軟軟的黃地毯。

　　迷人的秋天，那絢麗繽紛的秋色使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是用于哪種人呢？老師？沒(méi)錯(cuò)，是老師，他們?nèi)绱河暌话阕虧?rùn)著我們的心靈，卻不求回報(bào)，這，就是我的老師。

　　微胖且矮的身軀，圓圓的眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對(duì)學(xué)生很好，他經(jīng)常私底下為我們買(mǎi)吃的，有時(shí)候還為我們補(bǔ)習(xí)功課，在蘇老師的教育下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。如果沒(méi)有蘇老師，真不知道會(huì)怎樣。

　　當(dāng)然，蘇老師也會(huì)偶爾犯性子。有一次，我們一個(gè)模擬考試考了全年級(jí)倒數(shù)第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無(wú)一例外地低下頭，接受訓(xùn)斥。經(jīng)過(guò)這件事，我們也重振旗鼓，終于在畢業(yè)考試時(shí)拿到了全年級(jí)第一的成績(jī)，這與我們的失敗是分不開(kāi)的。

　　蘇老師聽(tīng)到了這個(gè)好消息之后，高興得幾天睡不著，因?yàn)槲覀冇謩倮�了，連著幾天都喜笑顏開(kāi)，還為我們買(mǎi)了畢業(yè)禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業(yè)典禮，蘇老師為我們加油打氣，我們也沒(méi)辜負(fù)她的`期望，都考上了自己理想的中學(xué)。

　　這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文4

　　每個(gè)人都有屬于自己的家，這個(gè)家也許是溫暖的，也許是幸福的，也許也是悲涼的……

　　但是在我的`心里，我的家事幸福美滿的。

　　這個(gè)家或許經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)挫折，或許曾經(jīng)倒下過(guò)，但我們還是依然站起來(lái)了。我的家是在一個(gè)大城市里的一棟別墅里，雖然生活很寬裕，過(guò)的都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，但在這種日子里，我能深刻的感受到“家”這個(gè)字的真正含義。

　　我覺(jué)的，我的家就像是一只手，五個(gè)手指代表著家里的每一個(gè)人。大家都知道，五根手指頭跟跟有用，一根都不能少。所以我的家也手指一樣，大家團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)、和和睦睦。有福同享有難同當(dāng)。我們的家就是這么一個(gè)原則，一直都是這樣。所以，我們?cè)�被憑得過(guò)“團(tuán)結(jié)家庭”的稱(chēng)號(hào)，同時(shí)，也正是這個(gè)稱(chēng)號(hào)，促使我們這個(gè)家變得越來(lái)越好。

　　我想，只要我們這個(gè)家庭能像現(xiàn)在這樣一直到最后，我們的就家一定會(huì)成為世界上最好的，最幸福的家庭。

　　我的家，……我愛(ài)你！I love my family！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文5

　　我的奶奶七十五歲了，她中等個(gè)子，總是愛(ài)穿棕色外套，別看她不喜歡說(shuō)話，可她說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，嘮嘮叨叨的，但是我還是喜歡她。

　　有一次，奶奶剛買(mǎi)完菜回到家就開(kāi)始念經(jīng)了，我今天去買(mǎi)東西那叫一個(gè)累呀，像我們農(nóng)村，家家戶戶都靠種菜養(yǎng)豬為生，多好。在城里，干什么買(mǎi)這么多的車(chē)子，又大又多，原本一下子就可以到的地方，現(xiàn)在至少要1小時(shí)。這時(shí)，表妹回來(lái)了，她看見(jiàn)奶奶又開(kāi)始嘮叨了，便回到房間做作業(yè)，做了一會(huì)兒，她聽(tīng)到奶奶不嘮叨了，就跑到客廳去看電視，奶奶看到了又開(kāi)始嘮叨了，你才上小學(xué)四年級(jí)，以后還要讀中學(xué)，大學(xué)，考不上大學(xué)就沒(méi)有好的工作，沒(méi)有好的工作就沒(méi)有好的生活，沒(méi)有好的生活看你怎么安度晚年�？傊�，你必須要去學(xué)習(xí)。聽(tīng)到奶奶的話后，表妹很不情愿的`埋在書(shū)里，繼續(xù)學(xué)習(xí)，表妹還小聲說(shuō)：真嘮叨。不巧又被奶奶聽(tīng)到了，又開(kāi)始嘮叨，大人的話都有一定的道理，你應(yīng)該要聽(tīng)大人的話。不知不覺(jué)奶奶就嘮叨了好一陣子，到這時(shí)她才想起煮了湯，便大聲叫道：我的湯。跑去廚房。而表妹就去做作業(yè)了。

　　奶奶用嘮叨表達(dá)愛(ài)的心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文6

　　今天媽媽送給我一個(gè)小瓜子，我高興的收下了禮物，我把小瓜子放在哪好呢？我想啊想，想啊想，終于想到了，我拿起一個(gè)小木鏟飛快的跑下樓去，來(lái)到我的'小菜園，把小瓜子種在地上。

　　第一天我發(fā)現(xiàn)種子沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，第二天，種子還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，第三天，種子終于露出了頭，我高興的蹦了起來(lái)，第四天，我發(fā)現(xiàn)小芽長(zhǎng)得非常高，小苗越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高，漸漸的一個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我的向日葵開(kāi)花了，每天我都堅(jiān)持給向日葵澆水，向日葵越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大。向日葵的花兒是黃色的，像一個(gè)金黃色的太陽(yáng)，樣子圓圓的，像一個(gè)大盤(pán)子，旁邊有許多小蜜蜂和花蝴蝶在手拉手，好像是在給向日葵花唱歌，向日葵花高興極了。又過(guò)了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)向日葵的葵盤(pán)上長(zhǎng)出了許多小瓜子，我拔下來(lái)一個(gè)，品嘗了一口，有一點(diǎn)甜甜的味道，吃起來(lái)可香了。

　　通過(guò)這次播種，我知道了：種瓜得瓜，種豆得豆。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文7

　　我熟悉的人非常多，不過(guò)除了家里人之外最熟悉的便是我的同桌了。他那一雙炯炯有神的濃眉大眼鑲在長(zhǎng)瘦的臉盤(pán)上。在小小的.嘴巴兩旁各有一個(gè)小酒窩。他笑起來(lái)總是那么甜。幾根頭發(fā)散落在眉宇間，他常常用手把頭發(fā)往后背，看起來(lái)真是漂亮極了。他穿一件紅色的夾克衣，一條牛仔褲。

　　我同桌有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是把什么東西都胡亂放，丟三拉四的，一會(huì)這沒(méi)了，一會(huì)那沒(méi)了。最后總是在他那雞窩一樣的抽屜里找著丟失的東西。他不管發(fā)生什么事都是樂(lè)呵呵的，干什么事都興致勃勃的，但是在學(xué)習(xí)上從不馬虎。他特別喜愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，所以，是我們班的數(shù)學(xué)尖子。再難的數(shù)學(xué)題，只要一到他的手中就迎刃而解了，所以大家都很敬佩他�？墒牵�他不驕傲，仍在努力地學(xué)習(xí)。他還經(jīng)常幫助同學(xué)，給同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。每次總是耐心地講解，一遍，二遍，三遍……直到聽(tīng)懂為止。

　　他數(shù)學(xué)學(xué)得很好，老師推薦他參加學(xué)習(xí)微機(jī)班。他操作微機(jī)十分沉著冷靜，像個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“博士”。有時(shí)競(jìng)?cè)煌�了一切，把所有的精力放在了微機(jī)上。機(jī)房空空，只有他一個(gè)人還在打微機(jī)，機(jī)房里回蕩著他按動(dòng)鍵盤(pán)的聲音。

　　這聲音好像在鼓舞著我，奮發(fā)向上，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)，做一個(gè)好少年。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文8

　　我家的蠶真大！

　　可愛(ài)的蠶已經(jīng)在我家生活20天了，長(zhǎng)得白白胖胖的，最長(zhǎng)的已經(jīng)有六點(diǎn)一至六點(diǎn)二厘米了。那條蠶，已經(jīng)和我的小手指一樣粗了。

　　蠶寶寶們有的舉著桑葉吃，有的臥著象個(gè)小皇帝在吃，有的'倦縮著身子吃，有的從桑葉邊緣開(kāi)始吃，有的從桑葉中間開(kāi)始吃。我還發(fā)現(xiàn)，蠶對(duì)新鮮葉子不管三七二十一，立刻爬上去吃。蠶遇到炎熱的天氣會(huì)加快吃的速度。當(dāng)然，它們還會(huì)一邊拉屎一邊吃呢！我還觀察到有三條蠶組成了Li字狀：其中有一條蠶在找食，呈L字狀；一條筆直地臥著吃，是i字；另一條在桑葉下面吃，成了聲調(diào)。蠶寶寶們忙碌地吃著，也許要為吐絲做準(zhǔn)備；也許快老了，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：不分老少，蠶的頭頂上一律有皺紋！

　　蠶寶寶們真有趣呀！我還要繼續(xù)養(yǎng)蠶！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文9

　　放學(xué)了，天灰蒙蒙的，不一會(huì)就下起了毛毛細(xì)雨，地上濕漉漉的.�？墒菑埣t看見(jiàn)教室里

　　有人打雨傘，有人穿雨衣都陸陸續(xù)續(xù)地走了。只剩張紅在教師里。他實(shí)在忍不住了，站起來(lái)伸長(zhǎng)脖子飼主張望起來(lái)�？墒菋寢屵�沒(méi)有來(lái)，他心想可能媽媽有事接不了我了。他只好背上書(shū)包，捂著腦袋沖出教室，他跑著跑著，聽(tīng)見(jiàn)有人在大聲叫：張紅!張紅回頭一看，原來(lái)是李明，打著雨傘，飛快地沖他跑過(guò)來(lái)，一把把他拉到傘下。于是他們倆打著一把傘，手拉著手，有說(shuō)有笑地想家走去。

　　到了張紅家門(mén)口，張紅笑瞇瞇地說(shuō)：謝謝你。不用謝，再見(jiàn)!李明說(shuō)著，轉(zhuǎn)身向雨中走去。張紅回到了家，媽媽奇怪地問(wèn)：你沒(méi)帶傘為什么沒(méi)淋濕呀?張紅說(shuō)：是和李明打一把傘回來(lái)的。媽媽感動(dòng)地說(shuō)：李明真是個(gè)熱心腸。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文10

　　我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，現(xiàn)在我的同桌是馬帥，他長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說(shuō)馬長(zhǎng)了一副笑臉，的確是呀，下面請(qǐng)聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。

　　有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒(méi)想到他竟然呵呵的笑了起來(lái)，嘴里還反復(fù)念叨著；你有病呀這句話。老師看見(jiàn)了，讓馬帥上前面站著去，沒(méi)想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班，馬帥上完廁所，覺(jué)得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門(mén)上，結(jié)果門(mén)又反彈了回來(lái)，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。

　　還有一次，他過(guò)馬路的.時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過(guò)馬帥的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文11

　　我有一個(gè)可愛(ài)的的弟弟，他的名字叫做莊孟浩，他有著一雙炯炯有神的大眼睛，每當(dāng)他笑起來(lái)得時(shí)候，他的臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)小酒窩，真是可愛(ài)極了�。�

　　我的弟弟他說(shuō)話的時(shí)候非常搞笑，我媽媽叫他喊哥哥的時(shí)候，他就喊“的的”；叫他喊姑姑的時(shí)候，他就喊“嘟嘟”。總之，他經(jīng)常把我們弄的笑得肚子疼。

　　我的弟弟他特別喜歡跟我玩，可是我卻不這名喜歡跟他玩。記得有一次，我在玩溜溜球的時(shí)候，他叫媽媽給我要走，我就打了他一頓，又把溜溜球跟他搶回來(lái)，他就哇哇大哭起來(lái)，媽媽就過(guò)來(lái)打了我一頓，還把溜溜球給我要走，給了弟弟，他拿著溜溜球笑了起來(lái)。

　　在前幾天的`時(shí)候，我的媽媽才他送回老家去了，現(xiàn)在每次放學(xué)回到家，看不到可愛(ài)的弟弟的身影，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想他了�！眿寢尵妥唛_(kāi)了。其實(shí)我知道，我的媽媽比我更想念他。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文12

　　秋天的夜晚，是多么的美麗，那種涼爽的感覺(jué)，讓人一下子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　秋天的夜晚，是看星星的好日子。星星一閃一閃的，特別明亮。

　　秋天的夜晚，是孩子們玩耍的好日子。孩子們舒展開(kāi)雙臂，平躺在草地上，啊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)、秋高氣爽。那涼爽的感覺(jué)，讓你誤把草地當(dāng)作池塘。

　　秋天的夜晚，是花兒散發(fā)香味的好日子�；▋簱u擺著，讓風(fēng)兒把香味帶到小朋友家去，讓每個(gè)人都聞到自己的香味。

　　秋天的夜晚，是煙花最多的日子。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)就要來(lái)臨，煙花有的是紅色，還有的是綠色，應(yīng)有盡有。

　　秋天的'夜晚，是蟋蟀們歌唱的好日子。蟋蟀們提高嗓子，盡情的歌唱。葉子沙沙的響，好像在為蟋蟀伴奏。

　　��！奇花異草、星光閃閃、涼風(fēng)習(xí)習(xí)是什么季節(jié)，告訴你吧，那就是熱鬧的秋天。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文13

　　我家大門(mén)西邊，栽了兩棵樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩把撐開(kāi)的綠色的大傘。

　　這兩棵樹(shù)是我爸爸從外地買(mǎi)回來(lái)的，它的.名字叫黃芽。這兩棵樹(shù)已經(jīng)伴隨我們好多年了�，F(xiàn)在它們和我已經(jīng)差不多高了，而且我們已經(jīng)成為好朋友了。早上我去上學(xué)，我和它們說(shuō)再見(jiàn)，晚上我放學(xué)回來(lái)時(shí)，它們微笑著迎接我回來(lái)。

　　我有煩惱的時(shí)候，就會(huì)和它們說(shuō)，它們會(huì)靜靜地聽(tīng)著，有時(shí)還會(huì)隨風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭或者搖搖頭。有一次我和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，回來(lái)之后我很生氣，決定再也不理他了。媽媽知道后批評(píng)了我，說(shuō)朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相體諒。我一聽(tīng)覺(jué)得很委屈就跑到黃芽樹(shù)跟前，說(shuō)出了我的委屈。小樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，隨風(fēng)搖搖身子，發(fā)出沙沙的聲音，好象在安慰我。我看著它們想想自己的好朋友就知道媽媽的話有道理，一下子心情也好了很多。第二天我就向好朋友道歉了，于是我們又成了好朋友。

　　當(dāng)然我有高興的事情也會(huì)和它們一起分享。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我會(huì)告訴它們。當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，我也會(huì)告訴它們。

　　這就是我們家的小樹(shù)，它們不僅美化環(huán)境，凈化空氣，而且還是我最親密的好朋友。我愛(ài)我家的黃芽樹(shù)。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文14

　　每次路過(guò)這個(gè)花園，我就不覺(jué)停住了腳步。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，照在郁金香的花瓣兒上時(shí)，它便綻開(kāi)了美麗多姿的笑臉。

　　郁金香從外形看，沒(méi)有什么特別的優(yōu)勢(shì)，只不過(guò)形態(tài)有點(diǎn)兒像百合花，但它卻有著百合花沒(méi)有的`芳香、美麗多姿。五片花瓣兒朝外反卷著，外形像一個(gè)小喇叭。顏色是從花芯開(kāi)始，由淺到深，好似一位穿著彩衣的亭亭玉立的少女，婀娜多姿�；ǖ念伾�各式各樣，五彩繽紛，如彩虹一般美麗無(wú)比。而郁金香從遠(yuǎn)處看，則像一顆點(diǎn)綴的五色彩石，在綠葉中閃閃發(fā)光。

　　這里除了光彩，還有淡淡的芳香。香氣散漫在整個(gè)花園中。我閉上眼睛，感到一種清新自然的香氣，在身邊飄飄然。之后我好像來(lái)到了花的境界，四周全是花，頭頂上也繁花似錦，腳下也鋪滿了花。盡管這樣，我還是看到了一種與眾不同的花，那就是郁金香。因?yàn)�，它的香氣吸引著我，她的姿態(tài)擋著我的視線，讓我不得不去關(guān)注它！

　　我喜歡郁金香，喜歡它那美麗多姿，喜歡它那清新芳香。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文15

　　他，一個(gè)可敬的人他，一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他，就是每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人。

　　原來(lái)，我總是很討厭他們。他們總是坐在一輛臭烘烘的垃圾車(chē)旁全身黑黑的，穿著一件黃色的外衣，龜裂的手指布滿了皺紋。每次放學(xué)回家，我只要一見(jiàn)到他，就厭惡的躲開(kāi)了。直到那一天。那是一個(gè)寒冷的早上，路上空無(wú)一人，偶爾幾個(gè)晨練的人匆匆跑過(guò)，一切等現(xiàn)得冷清極了。冬季寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著，像一把鋒利的'尖刀向我刺來(lái)，我不由的將脖子縮進(jìn)了衣領(lǐng)，但還是被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽和我正要去接馬上要出差回來(lái)的爸爸。我踏著滿地的落葉跳來(lái)跳去，希望可以暖和一點(diǎn)，就在這時(shí)我隱約的看見(jiàn)，在昏暗的路燈下，一位環(huán)衛(wèi)工人正在認(rèn)真的工作著，掃把發(fā)出“沙沙”的聲響。他喘著粗氣，手凍得通紅，北風(fēng)把落葉吹的到處亂飛，但他不厭其煩，默默無(wú)聞的人在清掃著每一片垃圾�？粗�看著，我的心里不由的涌起了一股敬佩之情。

　　接完爸爸回來(lái)已經(jīng)是上午八點(diǎn)鐘了，人正在干凈的街道上行走著，沒(méi)人會(huì)在意那些為我們清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人。

　　是環(huán)衛(wèi)工人用一把掃帚掃出了城市的文明，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。他們就是城市的美容師，城市離不開(kāi)環(huán)衛(wèi)工人！他是一朵花，一朵默默無(wú)聞的小花。

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