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小學(xué)生作文

美麗小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-12 16:55:25 小學(xué)生作文 我要投稿

美麗小學(xué)作文6篇【優(yōu)秀】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

美麗小學(xué)作文6篇【優(yōu)秀】

美麗小學(xué)作文 篇1

  人人都喜歡美,那一個(gè)個(gè)美麗的鏡頭常常令人難以忘懷,但有時(shí),美的背后恰恰是一種殘酷。

  在這個(gè)月光如水的夜晚,我坐在床上,順手拿起床頭上的一本《青年文摘》。在目錄中,《審美殘酷》這個(gè)標(biāo)題引起我的注意。沒怎么會(huì)殘酷呢?我情不自禁地翻到了那一頁,好奇地讀了起來。

  這篇小短文以敘述的形式向我們講述了這樣幾個(gè)小故事:在新疆的阿爾金山草原上,拍攝者為了拍攝到藏羚羊奔跑的場(chǎng)面,駕駛著吉普車在后面追趕,卻不曾想過藏羚羊是否會(huì)撞上山丘、力竭身亡。在青海湖的鳥島上,攝影師為了拍攝到萬鳥齊飛的效果而放起了鞭炮,將正在孵蛋的鳥也都趕上了天空。在美麗的孔雀背后,誰又會(huì)知道飼養(yǎng)員在孔雀的食物里加了激素呢?

  這一段觸目驚心的鏡頭,竟然發(fā)生在我們的身邊,發(fā)生在美的背后。這些無辜的動(dòng)物們,在我們享受美的同時(shí),正默默地承受著美背后的痛苦。而我們,“制造”美的人卻渾然不知。

  掩卷而思,又一個(gè)情景浮現(xiàn)在我的腦海中。

  在那個(gè)暑假中,我們一家去海洋館參觀。在美妙的音樂中,精彩的海獅表演拉開了序幕。它給觀眾們帶來了跳圈、唱歌、握手、頂球、跳舞等節(jié)目。那優(yōu)美、自然的舞姿給人一種美的享受;那靈敏又準(zhǔn)確的頂球表演也令人久久難以忘懷。

  然而,在人們嬉笑著觀看表演的同時(shí),誰又想過它們的苦衷呢?囚禁于孤獨(dú)時(shí)刻圍繞在它們的身邊。

  我仿佛看到小海獅在海洋館里孤獨(dú)地游著,不時(shí)露出它那可愛的臉,兩只圓溜溜的小眼睛東張西望,似乎在盼望著什么……

  它會(huì)盼望些什么呢?我猜它一定會(huì)盼望著回歸大海,與親人團(tuán)聚,能夠在大海里暢游……

  可是,等待它的,卻依然是一個(gè)有限的水池……

  像這樣“殘酷”的'故事還有很多,例如:人們?yōu)榱酥谱饕患利惖孽跗ご笠露鴬Z去了那些無辜的生命;人們?yōu)榱说玫揭患赖南笱赖,又有多少頭大象倒在了獵人那無情的槍口下……

  要知道,野生動(dòng)物是自由的,是屬于大自然的。它們并不屬于人類,更不屬于鐵籠。有人以喜愛動(dòng)物為由,將它們抓起來,養(yǎng)做寵物。這樣的愛是否太“殘忍”了?難道人類喜歡誰就可以將其鎖入鐵籠,供人觀賞嗎?有些人常常誤以為野生動(dòng)物缺吃少喝,時(shí)時(shí)刻刻都面臨著被捕食的危險(xiǎn),很不幸。但實(shí)際上,大自然的風(fēng)刀霜?jiǎng)κ莿?dòng)物生存所需要的。人類盲目地去做自己認(rèn)為對(duì)的事情,把自己的欲望強(qiáng)加到動(dòng)物的身上,只會(huì)將大自然破壞得更為嚴(yán)重。

  我們與動(dòng)物同有一片藍(lán)天,共踏一方水土,我們應(yīng)該共享一個(gè)地球,互不侵犯,像對(duì)待我們的朋友一樣,真誠(chéng)地、友善地對(duì)待他們。

美麗小學(xué)作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在美麗的慈溪,那里風(fēng)光秀麗,景色宜人。

  慈溪有聞名中外的.跨海大橋,它像一條巨龍,橫臥在無邊無際的大海上。

  我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是楊梅,它們像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的瑪瑙。味道酸中帶甜,美味又可口,如果你初夏去慈溪的話,熱情好客的梅農(nóng)準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的楊梅讓你吃個(gè)夠。

  上林湖群山環(huán)繞,樹木茂盛,是著名的旅游景點(diǎn).

  我的家鄉(xiāng)很美,歡迎您來我的家鄉(xiāng)做客。

美麗小學(xué)作文 篇3

  當(dāng)樹枝吐出第一個(gè)嫩芽的時(shí)候;當(dāng)?shù)谝宦暣豪讋澠崎L(zhǎng)空的時(shí)候;當(dāng)花兒高興的展開第一個(gè)笑靨的時(shí)候——春天來了。

  小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,田野上騰起淡淡的煙靄。大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡。雨點(diǎn)在水田里,搖曳著禾苗,蕩起微微的漣漪,青青的禾苗上,沾著幾滴晶瑩的水珠,黑黝黝的蝌蚪調(diào)皮地追逐,撞在禾苗根上,水珠輕輕地滑落,又激起一個(gè)圈圈兒。

  田間插著些竹枝,細(xì)細(xì)的.豆苗纏繞著,大概是陰雨連綿的緣故,黑濕濕的,與遍野的綠色相襯,格外有致。

  “青箬笠,綠蓑衣”,田里辛勤耕耘的農(nóng)民,立在水田里插秧,“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。

  樹上的嫩芽也密了,小鳥在枝頭上聲聲叫著春天。燕子低飛,蝴蝶翩翩起舞,它們?cè)诟桧灤禾臁?/p>

  溪水咕咚咕咚地起著水泡,漲滿了小河,青青的水草漂浮在水面上!按航喯戎!毙※Z呢?“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

  小路的盡頭,有金黃的油菜花,還有幾口水波粼粼的魚塘,荷葉緊貼著水面,豆大的水珠滾動(dòng)著。荷葉有圓圓的,有兩邊還卷曲著的。

  路上,浸滿了水,車輛駛過,激起金黃的水花,壓出一道水痕,一會(huì)兒又恢復(fù)平靜。

  春天,是朝氣蓬勃的,像噴薄的朝陽。

  春天,是充滿希望的,像初升的圓日。

  “一年之計(jì)在于春!”是的,我們要從春天處發(fā),邁步前進(jìn)。

美麗小學(xué)作文 篇4

  干、瘦、丑。一年四季,他都穿著那件泛白的藍(lán)襯衫,老舊的牛仔褲上還破了幾個(gè)小洞,擋不住日曬風(fēng)吹、嚴(yán)寒酷暑。

  一年到頭,騎著吱呀作響的垃圾車,穿梭在城市的巷弄里。年輕人看不起這種職業(yè),總是投去譏諷的目光:“你要是不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就是個(gè)掃大街的——陪垃圾去吧!”說這話時(shí),還當(dāng)著孩子的面隨手丟下一個(gè)易拉罐,不屑地用眼角的余光瞄了他一眼。

  他默默地彎下微凸的腰,伸出干瘦的手——這雙手生著凍瘡,長(zhǎng)滿老繭,形如枯藤,輕輕撿起了罐子放進(jìn)車?yán)。末了,他低著頭,一字一句地說:“請(qǐng)、不、要、亂、扔、垃、圾!被野椎念^發(fā)似一團(tuán)枯草,糾錯(cuò)在一起。作為一個(gè)旁觀者,我看見他臉上堅(jiān)毅的神色,兩只小眼睛里盛滿了無奈和苦楚。

  然而,年輕氣盛,終是趾高氣揚(yáng)。只是轉(zhuǎn)過身,留給他一句嘲笑:“掃大街的倒多管閑事,啰嗦。”

  大街上的汽車一輛輛開過,飛揚(yáng)的塵灰嗆得他直打咳嗽。霧蒙蒙的天空籠罩著這座城市,他的身影在塵霧中不住地抖動(dòng),一邊咳著,一邊執(zhí)著地清掃著數(shù)不清的垃圾。

  又一個(gè)路人走過,亂丟垃圾被他制止了:“請(qǐng)不要亂扔垃圾!彼是低著頭,以為又會(huì)被譏諷一頓。沒想到聽到:“對(duì)不起,給你!彼@訝地抬起頭,眼中盡是被理解的欣慰,連蓬亂的頭發(fā)似乎也充滿了生機(jī)。我看見他顫抖的手和那顆顫抖的心。他笑了,接過路人遞來的瓶子。霧漸漸退去,露出了明藍(lán)的.天空。

  望著他離去的背影,突然覺得,這,也是一種美麗,非關(guān)外表,只謂真心。在他瘦弱的胸膛中跳躍的,是一顆鮮紅真摯的心。

  在藍(lán)天下,我又嗅到了干凈的氣息。

美麗小學(xué)作文 篇5

  月湖位于寧波市市中心南面,是一個(gè)眾所周知的風(fēng)景文化公園。那里風(fēng)景十分優(yōu)美,是一個(gè)可以放松身心的好去處。

  春天的月湖是生機(jī)勃勃的。我走進(jìn)那迷人的公園,小草從地上探出小腦袋,道路兩旁各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷,河旁的柳樹梢理著自己的長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)銀鈴般的聲音傳來,那是小朋友和大小在一起劃船,小魚也會(huì)游過來向你要食物。

  夏天的月湖是熱情似火的。一走進(jìn)月湖,大樹撐起一把把大傘,如果你累了,可以躲在那陰涼的“大傘”下,大可以消除你的疲勞,還可以閉目養(yǎng)神不會(huì)感到炎熱。

  秋天的月湖是五彩繽紛的。沒等我走進(jìn)公園就傳來陣陣桂花的清香。走在鵝卵石鋪成的小徑上,一株株菊花競(jìng)相開放,我越走越進(jìn),抬起頭發(fā)現(xiàn)一道道“霞光”從空中冒出來,原來是楓葉伸出火紅的手掌,熱情歡迎著五湖四海的游客。

  冬天的月湖是白雪皚皚的。整個(gè)草地都被白雪所覆蓋著,湖面上結(jié)著冰。有的`小朋友和大小在玩雪,有打雪仗的,有滾雪球的,還有的在堆雪人的等等。

  月湖公園真是美不勝收。∷拖褚活w璀璨的明珠,深深地鑲嵌在寧波市的市中心。

美麗小學(xué)作文 篇6

  秋姑娘邁著輕盈的腳步,悄悄地來到了我們身邊。

  秋姑娘挎著漂亮的化妝盒,哼著歌邁著輕快的腳步來到了田野。它給稻子穿上了金色的長(zhǎng)裙,稻子樂得笑彎了腰。一陣風(fēng)吹過,稻子此起彼伏地?fù)u動(dòng)起來,跳起了金黃的波浪舞。

  秋姑娘來到了果園里,它給桔子涂上黃澄澄的水粉,掛在樹上,像一盞盞小燈籠,照著小蝴蝶回家的路。它給梨兒織出了金黃的禮服,梨兒趕緊穿上了新衣, 掛在枝頭上,像一個(gè)個(gè)寶葫蘆。秋姑娘把大蘋果染得紅通通的,它們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,頭挨著頭,臉對(duì)著臉,好像在竊竊私語。秋奶娘來到了樹林里,紛飛的落 葉如同一個(gè)個(gè)小風(fēng)車時(shí)而快,時(shí)而慢,又像陀螺一樣在空中旋轉(zhuǎn)著,慢慢地落在地上,給大地鋪上了一層金色的.地毯?茨菞魅~,為了迎接秋姑娘的到來,早已經(jīng)拍 紅了它的小手掌,這不僅讓我想起了唐朝的杜牧《山行》里的詩句:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

  秋天是豐收的季節(jié),是個(gè)詩情畫意的季節(jié),更是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。它給我們帶來了收獲的喜悅,以及一段美好的時(shí)光。

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