美麗小學(xué)作文6篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗小學(xué)作文 篇1
人人都喜歡美，那一個(gè)個(gè)美麗的鏡頭常常令人難以忘懷，但有時(shí)，美的背后恰恰是一種殘酷。
在這個(gè)月光如水的夜晚，我坐在床上，順手拿起床頭上的一本《青年文摘》。在目錄中，《審美殘酷》這個(gè)標(biāo)題引起我的注意。沒(méi)怎么會(huì)殘酷呢?我情不自禁地翻到了那一頁(yè)，好奇地讀了起來(lái)。
這篇小短文以敘述的形式向我們講述了這樣幾個(gè)小故事：在新疆的阿爾金山草原上，拍攝者為了拍攝到藏羚羊奔跑的場(chǎng)面，駕駛著吉普車在后面追趕，卻不曾想過(guò)藏羚羊是否會(huì)撞上山丘、力竭身亡。在青海湖的鳥(niǎo)島上，攝影師為了拍攝到萬(wàn)鳥(niǎo)齊飛的效果而放起了鞭炮，將正在孵蛋的鳥(niǎo)也都趕上了天空。在美麗的孔雀背后，誰(shuí)又會(huì)知道飼養(yǎng)員在孔雀的食物里加了激素呢?
這一段觸目驚心的鏡頭，竟然發(fā)生在我們的身邊，發(fā)生在美的背后。這些無(wú)辜的動(dòng)物們，在我們享受美的同時(shí)，正默默地承受著美背后的痛苦。而我們，“制造”美的人卻渾然不知。
掩卷而思，又一個(gè)情景浮現(xiàn)在我的腦海中。
在那個(gè)暑假中，我們一家去海洋館參觀。在美妙的音樂(lè)中，精彩的海獅表演拉開(kāi)了序幕。它給觀眾們帶來(lái)了跳圈、唱歌、握手、頂球、跳舞等節(jié)目。那優(yōu)美、自然的舞姿給人一種美的享受；那靈敏又準(zhǔn)確的頂球表演也令人久久難以忘懷。
然而，在人們嬉笑著觀看表演的同時(shí)，誰(shuí)又想過(guò)它們的苦衷呢?囚禁于孤獨(dú)時(shí)刻圍繞在它們的身邊。
我仿佛看到小海獅在海洋館里孤獨(dú)地游著，不時(shí)露出它那可愛(ài)的臉，兩只圓溜溜的小眼睛東張西望，似乎在盼望著什么……
它會(huì)盼望些什么呢?我猜它一定會(huì)盼望著回歸大海，與親人團(tuán)聚，能夠在大海里暢游……
可是，等待它的，卻依然是一個(gè)有限的水池……
像這樣“殘酷”的'故事還有很多，例如：人們?yōu)榱酥谱饕患利惖孽跗ご笠露鴬Z去了那些無(wú)辜的生命；人們?yōu)榱说玫揭患赖南笱赖�，又有多少頭大象倒在了獵人那無(wú)情的槍口下……
要知道，野生動(dòng)物是自由的，是屬于大自然的。它們并不屬于人類，更不屬于鐵籠。有人以喜愛(ài)動(dòng)物為由，將它們抓起來(lái)，養(yǎng)做寵物。這樣的愛(ài)是否太“殘忍”了?難道人類喜歡誰(shuí)就可以將其鎖入鐵籠，供人觀賞嗎?有些人常常誤以為野生動(dòng)物缺吃少喝，時(shí)時(shí)刻刻都面臨著被捕食的危險(xiǎn)，很不幸。但實(shí)際上，大自然的風(fēng)刀霜?jiǎng)κ莿?dòng)物生存所需要的。人類盲目地去做自己認(rèn)為對(duì)的事情，把自己的欲望強(qiáng)加到動(dòng)物的身上，只會(huì)將大自然破壞得更為嚴(yán)重。
我們與動(dòng)物同有一片藍(lán)天，共踏一方水土，我們應(yīng)該共享一個(gè)地球，互不侵犯，像對(duì)待我們的朋友一樣，真誠(chéng)地、友善地對(duì)待他們。
美麗小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在美麗的慈溪，那里風(fēng)光秀麗，景色宜人。
慈溪有聞名中外的.跨海大橋，它像一條巨龍，橫臥在無(wú)邊無(wú)際的大海上。
我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是楊梅，它們像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的瑪瑙。味道酸中帶甜，美味又可口，如果你初夏去慈溪的話，熱情好客的梅農(nóng)準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的楊梅讓你吃個(gè)夠。
上林湖群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，是著名的旅游景點(diǎn).
我的家鄉(xiāng)很美，歡迎您來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。
美麗小學(xué)作文 篇3
當(dāng)樹(shù)枝吐出第一個(gè)嫩芽的時(shí)候;當(dāng)?shù)谝宦暣豪讋澠崎L(zhǎng)空的時(shí)候;當(dāng)花兒高興的展開(kāi)第一個(gè)笑靨的時(shí)候——春天來(lái)了。
小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，田野上騰起淡淡的煙靄。大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。雨點(diǎn)在水田里，搖曳著禾苗，蕩起微微的漣漪，青青的禾苗上，沾著幾滴晶瑩的水珠，黑黝黝的蝌蚪調(diào)皮地追逐，撞在禾苗根上，水珠輕輕地滑落，又激起一個(gè)圈圈兒。
田間插著些竹枝，細(xì)細(xì)的.豆苗纏繞著，大概是陰雨連綿的緣故，黑濕濕的，與遍野的綠色相襯，格外有致。
“青箬笠,綠蓑衣”，田里辛勤耕耘的農(nóng)民，立在水田里插秧，“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。
樹(shù)上的嫩芽也密了，小鳥(niǎo)在枝頭上聲聲叫著春天。燕子低飛，蝴蝶翩翩起舞，它們?cè)诟桧灤禾臁?/p>
溪水咕咚咕咚地起著水泡，漲滿了小河，青青的水草漂浮在水面上�！按航喯戎��！毙※Z呢?“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
小路的盡頭，有金黃的油菜花，還有幾口水波粼粼的魚(yú)塘，荷葉緊貼著水面，豆大的水珠滾動(dòng)著。荷葉有圓圓的，有兩邊還卷曲著的。
路上，浸滿了水，車輛駛過(guò)，激起金黃的水花，壓出一道水痕，一會(huì)兒又恢復(fù)平靜。
春天，是朝氣蓬勃的，像噴薄的朝陽(yáng)。
春天，是充滿希望的，像初升的圓日。
“一年之計(jì)在于春!”是的，我們要從春天處發(fā)，邁步前進(jìn)。
美麗小學(xué)作文 篇4
干、瘦、丑。一年四季，他都穿著那件泛白的藍(lán)襯衫，老舊的牛仔褲上還破了幾個(gè)小洞，擋不住日曬風(fēng)吹、嚴(yán)寒酷暑。
一年到頭，騎著吱呀作響的垃圾車，穿梭在城市的巷弄里。年輕人看不起這種職業(yè)，總是投去譏諷的目光：“你要是不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就是個(gè)掃大街的——陪垃圾去吧！”說(shuō)這話時(shí)，還當(dāng)著孩子的面隨手丟下一個(gè)易拉罐，不屑地用眼角的余光瞄了他一眼。
他默默地彎下微凸的腰，伸出干瘦的手——這雙手生著凍瘡，長(zhǎng)滿老繭，形如枯藤，輕輕撿起了罐子放進(jìn)車?yán)�。末了，他低著頭，一字一句地說(shuō)：“請(qǐng)、不、要、亂、扔、垃、圾�！被野椎念^發(fā)似一團(tuán)枯草，糾錯(cuò)在一起。作為一個(gè)旁觀者，我看見(jiàn)他臉上堅(jiān)毅的神色，兩只小眼睛里盛滿了無(wú)奈和苦楚。
然而，年輕氣盛，終是趾高氣揚(yáng)。只是轉(zhuǎn)過(guò)身，留給他一句嘲笑：“掃大街的倒多管閑事，啰嗦�！�
大街上的汽車一輛輛開(kāi)過(guò)，飛揚(yáng)的塵灰嗆得他直打咳嗽。霧蒙蒙的天空籠罩著這座城市，他的身影在塵霧中不住地抖動(dòng)，一邊咳著，一邊執(zhí)著地清掃著數(shù)不清的垃圾。
又一個(gè)路人走過(guò)，亂丟垃圾被他制止了：“請(qǐng)不要亂扔垃圾�！彼�是低著頭，以為又會(huì)被譏諷一頓。沒(méi)想到聽(tīng)到：“對(duì)不起，給你�！彼@訝地抬起頭，眼中盡是被理解的欣慰，連蓬亂的頭發(fā)似乎也充滿了生機(jī)。我看見(jiàn)他顫抖的手和那顆顫抖的心。他笑了，接過(guò)路人遞來(lái)的瓶子。霧漸漸退去，露出了明藍(lán)的.天空。
望著他離去的背影，突然覺(jué)得，這，也是一種美麗，非關(guān)外表，只謂真心。在他瘦弱的胸膛中跳躍的，是一顆鮮紅真摯的心。
在藍(lán)天下，我又嗅到了干凈的氣息。
美麗小學(xué)作文 篇5
月湖位于寧波市市中心南面，是一個(gè)眾所周知的風(fēng)景文化公園。那里風(fēng)景十分優(yōu)美，是一個(gè)可以放松身心的好去處。
春天的月湖是生機(jī)勃勃的。我走進(jìn)那迷人的公園，小草從地上探出小腦袋，道路兩旁各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，河旁的柳樹(shù)梢理著自己的長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)銀鈴般的聲音傳來(lái)，那是小朋友和大小在一起劃船，小魚(yú)也會(huì)游過(guò)來(lái)向你要食物。
夏天的月湖是熱情似火的。一走進(jìn)月湖，大樹(shù)撐起一把把大傘，如果你累了，可以躲在那陰涼的“大傘”下，大可以消除你的疲勞，還可以閉目養(yǎng)神不會(huì)感到炎熱。
秋天的月湖是五彩繽紛的。沒(méi)等我走進(jìn)公園就傳來(lái)陣陣桂花的清香。走在鵝卵石鋪成的小徑上，一株株菊花競(jìng)相開(kāi)放，我越走越進(jìn)，抬起頭發(fā)現(xiàn)一道道“霞光”從空中冒出來(lái)，原來(lái)是楓葉伸出火紅的手掌，熱情歡迎著五湖四海的游客。
冬天的月湖是白雪皚皚的。整個(gè)草地都被白雪所覆蓋著，湖面上結(jié)著冰。有的`小朋友和大小在玩雪，有打雪仗的，有滾雪球的，還有的在堆雪人的等等。
月湖公園真是美不勝收��！它就像一顆璀璨的明珠，深深地鑲嵌在寧波市的市中心。
美麗小學(xué)作文 篇6
秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們身邊。
秋姑娘挎著漂亮的化妝盒，哼著歌邁著輕快的腳步來(lái)到了田野。它給稻子穿上了金色的長(zhǎng)裙，稻子樂(lè)得笑彎了腰。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻子此起彼伏地?fù)u動(dòng)起來(lái)，跳起了金黃的波浪舞。
秋姑娘來(lái)到了果園里，它給桔子涂上黃澄澄的水粉，掛在樹(shù)上，像一盞盞小燈籠，照著小蝴蝶回家的路。它給梨兒織出了金黃的禮服，梨兒趕緊穿上了新衣， 掛在枝頭上，像一個(gè)個(gè)寶葫蘆。秋姑娘把大蘋(píng)果染得紅通通的，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語(yǔ)。秋奶娘來(lái)到了樹(shù)林里，紛飛的落 葉如同一個(gè)個(gè)小風(fēng)車時(shí)而快，時(shí)而慢，又像陀螺一樣在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢地落在地上，給大地鋪上了一層金色的.地毯�？茨菞魅~，為了迎接秋姑娘的到來(lái)，早已經(jīng)拍 紅了它的小手掌，這不僅讓我想起了唐朝的杜牧《山行》里的詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天是豐收的季節(jié)，是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，更是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。它給我們帶來(lái)了收獲的喜悅，以及一段美好的時(shí)光。
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