- 我的小學(xué)作文 推薦度：
- 我的小學(xué)作文 推薦度：
- 我的課余生活小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的小學(xué)優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文1
媽媽常說(shuō)：“小孩子看那么多書(shū)做什么，現(xiàn)在小學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)�！薄� 唉，媽媽這樣認(rèn)為，我可不這樣想，我平常如果無(wú)聊的時(shí)候，只有書(shū)這個(gè)伙伴才能解開(kāi)我的心窗。
“鈴、鈴、鈴”，下課鈴響了，我坐在座位上，手里捧著《水滸傳》，心無(wú)旁鶩，看得津津有味，忽然，同桌小紅說(shuō)：“今天要測(cè)驗(yàn)�！蔽翌^也不抬，說(shuō)：“測(cè)什么科啊？”小紅說(shuō)：“語(yǔ)文．”我心里咯噔一跳，心想：“語(yǔ)文可不是我的強(qiáng)啊�！�
放學(xué)后，我垂頭喪氣地走出教室，盼望明天的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒，誰(shuí)叫我的語(yǔ)文成績(jī)不好呢，真是罪有應(yīng)得。
回到家后，我先做完了作業(yè)，然后再看看課文，我瞥了一眼桌上的書(shū)，想看書(shū)，但我還是強(qiáng)忍住了。我把課本背得滾瓜爛熟，一字不漏。能否取得高分，就只能靠作文了。我拿書(shū)來(lái)看，那速度真可以稱得上是囫圇吞棗，我看著看著，去學(xué)校的'時(shí)間到了，我只好慢吞吞地收拾好書(shū)去學(xué)校了。
考試開(kāi)始了，我接過(guò)試卷埋頭就做，我輕松地答完了前半部分，最后只剩作文了，我絞盡腦汁，千方百計(jì)地想，最后，還是好朋友——書(shū)幫了我的大忙，我把許多好詞好句都派上用場(chǎng)。不一會(huì)兒，作文就寫(xiě)完了。 回家的路上，我依然憂心腫腫，覺(jué)得語(yǔ)文會(huì)考不好。小紅說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，你的語(yǔ)文考了全班第一。”“真的嗎？”我欣喜萬(wàn)分。“當(dāng)然�！� 小紅向我投來(lái)羨慕的眼光。
第二天到班上來(lái)，同學(xué)們紛紛向我祝賀，有的還說(shuō)：“我真羨慕你，懂得怎么這么多�。 蔽也缓靡馑剂�，沒(méi)想到我也有優(yōu)點(diǎn)！
平時(shí)，我總把掌聲送給別人，今天，我要把掌聲送給我自己！
我的小學(xué)優(yōu)秀作文2
前些日子，我的奶奶在老家不小心閃了腰，行動(dòng)有些不便，所以放假了，我就跟爸爸一起回老家看望我的奶奶。
因?yàn)橛胁傅恼疹�，我的奶奶恢�?fù)的很好，她見(jiàn)著我回來(lái)，很是高興。
今年的冬季比往年要冷了不少，所以我的奶奶一直是窩在床上的時(shí)候多一些，我就坐在床尾和我的奶奶一起聊些家常。
正說(shuō)話些，只見(jiàn)伯母進(jìn)來(lái)，把我的奶奶床尾旁的一個(gè)深紅色的大盆子拿了起來(lái)，里面是我的奶奶換下的褲子。原來(lái)，因?yàn)樾袆?dòng)不便，我的奶奶有些要方便的時(shí)候起來(lái)來(lái)不及，會(huì)尿臟褲子，盆子里，正是我的奶奶換下的幾條褲子。
小豆，你去幫我的奶奶洗吧！
爸爸看到伯母手中的盆子，對(duì)正在聊天的我說(shuō)道。
我微愣了下，起初有點(diǎn)不太樂(lè)意，不過(guò)那么一瞬間，我馬上應(yīng)道：好！伯母你們和我的奶奶聊聊，我去洗下。
伯母面露難色，顯然不肯，我的奶奶也說(shuō)不用，可她們?cè)绞沁@般我心里越有些難為情，還是拿過(guò)盆子去洗。
伯母看拗不過(guò)我，就跟我說(shuō)，去熱水器那開(kāi)點(diǎn)溫水洗，免得水冰凍到手了。
我應(yīng)聲著，拿著盆子去了衛(wèi)生間。
說(shuō)實(shí)話，爸爸剛提議的時(shí)候，我的'心里是有抵觸的。因?yàn)槠綍r(shí)在家里，我連自己的衣服都沒(méi)有洗過(guò)，全都交給了洗衣機(jī)，就連小襪子什么的有時(shí)也是媽媽代勞。
可我心里明白，伯母平時(shí)在家照顧我的奶奶不容易，我是已經(jīng)是個(gè)大人了，回來(lái)就應(yīng)該幫點(diǎn)力所能及的事。
想起小時(shí)候，爸媽不在家的時(shí)候，我的飲食起居都是我的奶奶照料，我還記得曾經(jīng)那個(gè)昏暗的凌晨，我哭喊著找媽媽，我的奶奶喊著小心肝，抱著我在昏黃的燈光下做著早飯，給我講故事。
想到這些，我更是一點(diǎn)兒也不覺(jué)得抵觸了，這些都是我應(yīng)該做的，所謂孝敬，不是口頭說(shuō)說(shuō)，而是要落實(shí)到行動(dòng)。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文3
如果以前你問(wèn)我最怕寫(xiě)什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我怕寫(xiě)作文。如果現(xiàn)在你再問(wèn)我最愛(ài)寫(xiě)什么？我一定會(huì)不假思索地告訴你：我最愛(ài)寫(xiě)作文。你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！這其中的原因讓我慢慢道來(lái)。
記得三年級(jí)時(shí)，老師發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲�，“命令”我們先�?xiě)作文，我苦思冥想總算完成了。結(jié)果我的作文分?jǐn)?shù)扣了近一半。這可把語(yǔ)文老師氣得胡子都翹了起來(lái)。因?yàn)槲以诨A(chǔ)、閱讀方面都不錯(cuò)，唯有作文令我頭疼。所以每次語(yǔ)文考試都不會(huì)有好成績(jī)。也正因?yàn)檫@樣，我一見(jiàn)了作文，就像看見(jiàn)了魔鬼似的，躲得老遠(yuǎn)。
我一個(gè)人躲在角落里哭泣，恨自己為什么寫(xiě)不出作文。這時(shí)，迎面走來(lái)一位女教師，梳著整整齊齊的馬尾巴，穿著一套藍(lán)色的西服，看起來(lái)知識(shí)很淵博。
她一看我的作文，竟然嘖嘖稱道起來(lái)：“好��！有創(chuàng)新！”隨后，她給我講了寫(xiě)作要領(lǐng)，并讓我把作文重新修改一遍。
第二天，我把修改的作文拿給那位女教師看�！安诲e(cuò)，不錯(cuò)。作文有進(jìn)步了！”她滿臉笑容，慈祥地對(duì)我說(shuō)。她又耐心細(xì)致地給我作了作文指導(dǎo)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三天，我又把作文拿給那位女教師看�！班�，好，好！”她欣慰地又說(shuō)，“作文又有長(zhǎng)進(jìn)了，去拿給你們語(yǔ)文老師看吧！”
我把多次修改的作文拿給語(yǔ)文老師看，他也表?yè)P(yáng)起來(lái)，還批了個(gè)大大的`“優(yōu)”呢！
從那天開(kāi)始，我的作文興趣大大增加了。有許多篇作文被老師批了“優(yōu)”；還有幾篇在報(bào)刊上發(fā)表了呢！
那位女教師是王老師，是她讓我愛(ài)上了作文。在此我要由衷地感謝她。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文4
校園是給予我知識(shí)的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的`舞臺(tái)。周記大全
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！跋乱晃贿x手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè)》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么�。吭懔�，忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來(lái)了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。
后來(lái)，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。
校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文5
每每聽(tīng)到雷鋒這個(gè)名字，我的內(nèi)心就充滿了敬意。
雷鋒是助人為樂(lè)的代名詞，在雷鋒叔叔的影響之下，我這個(gè)在家中當(dāng)貫王子的人也行動(dòng)了起來(lái)。
我家旁邊有一個(gè)小區(qū)，從外面看這個(gè)小區(qū)又干凈又氣派�？墒且贿M(jìn)到里面就會(huì)發(fā)現(xiàn)和外面比簡(jiǎn)直一個(gè)天一個(gè)地。我決定從這個(gè)地方下手，開(kāi)始我的“雷鋒行動(dòng)”。我招集了五六個(gè)要好的伙伴向小區(qū)進(jìn)發(fā)。首先要處理的地方是地面，一眼望去，除了花草以外，就只有垃圾。我們耐心的將它們撿起，不一會(huì)兒功夫，地面又恢復(fù)了整潔。接著我們又向今天的重點(diǎn)進(jìn)軍——小廣告。先用水潤(rùn)濕了小廣告，本以為很容易就能將其撕下，誰(shuí)知它們竟然像狗皮膏藥一樣怎么揭都揭不掉，我們只好用小鏟子使勁兒的刮，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力才刮掉了一張小廣告。于是我們決定改變戰(zhàn)術(shù)，先用濕抹布用力的擦，然后再用小鏟子刮，果然有成效，小廣告讓小區(qū)面目全非，這下子好了，小區(qū)又變得干干凈凈了。
雷鋒精神在我們的生活中處處可見(jiàn)，給老人讓座，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，這些都是生活中的`小事，但這些都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我現(xiàn)在還是一名中學(xué)生，做不出什么驚天動(dòng)地的大事，那么遵守校規(guī)，做好生活中的點(diǎn)滴小事就成為了我學(xué)習(xí)雷鋒的重要途徑。我要向雷鋒叔叔一樣，生活中多想著他人，為更好的服務(wù)人民大眾而奮斗，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，多積累才干，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)到世界的每一個(gè)角落。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文6
從前，我只是想當(dāng)一個(gè)微不足道的衛(wèi)生委員，可一次突如其來(lái)的機(jī)會(huì)，不但讓我沒(méi)當(dāng)上衛(wèi)生委員，卻讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)。
一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)想試試當(dāng)班長(zhǎng)�！闭f(shuō)完，大家便沉思著，我卻想都不想就把我的手舉了起來(lái)，看了四周沒(méi)有人舉手，心里還是有點(diǎn)不好意思，老師看了看，沒(méi)有人，說(shuō)：“沒(méi)人想當(dāng)班長(zhǎng)，那我走了。”我皺著眉頭，心里想：到嘴的肉，就這樣飛了。
回到家，我好想被牢籠困住似的，心想：當(dāng)還是不當(dāng)，當(dāng)?shù)脑�，�?zé)任就多起來(lái)了，有啪扛不過(guò)，但我不想做一棵矮小、瘦弱的桃花心木呀！不當(dāng)?shù)恼f(shuō)，只能看著到嘴邊的肉飛了�！爱�(dāng)，不當(dāng)……”我的嘴不停地咬著著幾個(gè)字不放。心里又默默地想：不，我不能不當(dāng)，我一定要給我小學(xué)生活添光彩。不能當(dāng)縮頭烏龜。
膽小的力量實(shí)在太強(qiáng)大了，我與膽小抗?fàn)�，第二天，�?lái)到教室后，心想：不能讓機(jī)會(huì)白白跑掉。到了第二節(jié)下課，當(dāng)我慢慢地踏出一步。老師已經(jīng)走到了門(mén)口，腳下像粘上了膠水似的，心想：怎么了，怎么走了，膽小這個(gè)龐大的阻礙石，讓我再一次失去了當(dāng)班長(zhǎng)的`機(jī)會(huì)。最后一節(jié)下課，當(dāng)我上樓進(jìn)老師正好下來(lái)，心想：一定要說(shuō)，要不然我就當(dāng)不上班長(zhǎng)。我牢牢的抓住機(jī)會(huì)，后來(lái)我鼓起了勇氣去面對(duì)了，而且成功當(dāng)上了班長(zhǎng)。
膽小是成功道路上最大的阻礙，你想成功必須先打敗膽小，但要成功，也少不了每一次的珍惜機(jī)會(huì)。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文7
我是樹(shù)葉，季生的舞蹈家，隨著風(fēng)兒，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
春季，我是柳葉，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，第一個(gè)昂首挺胸。隨著陣陣微風(fēng)的吹過(guò)，我飄動(dòng)優(yōu)美的身體，向其他植物招手，說(shuō)：“春季到了，春季到了！快醒來(lái)吧�！�
夏季，我是荷葉，在碧水中探出頭來(lái)，慢慢的長(zhǎng)滿水面，那“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的荷花，被我襯托得更加美麗。風(fēng)輕輕的吹過(guò)，我舞動(dòng)優(yōu)美的綠色裙子，為荷花伴舞。
秋季，我是楓葉，秋風(fēng)一吹，火紅的身體飛入空中，翩翩起舞，我會(huì)順路告訴小笨熊要準(zhǔn)備過(guò)冬；告訴大雁去南方的旅途中要注意安全；祝賀農(nóng)民伯伯們的勞動(dòng)成果豐收了……最后，“化作春泥更護(hù)花�！�
冬季，我是梅葉，在寒冷的冬季飽滿精神的挺立在花園里，有著極美的姿態(tài)，讓詩(shī)人對(duì)著我做詩(shī)，讓人們明白我的堅(jiān)韌不拔的`精神。雖然這是一時(shí)的，雖然當(dāng)春季來(lái)臨，百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的時(shí)候，我只能藏在花叢中。
我還是一片不起眼的樹(shù)葉。我默默地襯托著紅花，給樹(shù)木、花兒提供能量，把大自然染成綠色。
我是樹(shù)葉……
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇想象作文，語(yǔ)言清新、流暢。小作者采用了總分總的構(gòu)段方式，使文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。我是樹(shù)葉。春季，我是柳葉。夏季，我是荷葉。秋季，我是楓葉。冬季，我是梅葉。合理的想象，豐富的意蘊(yùn)！
我的小學(xué)優(yōu)秀作文8
“家”有很多種含義。它既可以指家庭的意思，又能夠代表班級(jí)的意思。
在我們六三班這個(gè)大家庭中，有二十五位同學(xué)，組成了一個(gè)溫馨的“大家庭”。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)�？鞓�(lè)得不亦樂(lè)乎！
何老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“二十五位同學(xué)，一個(gè)也不能少�！笔前�，不管他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�，不管他紀(jì)律怎樣，但他畢竟是我們班的一份子�。�
所以，在我們的集體活動(dòng)中，總是能看到我們二十五位同學(xué)的臉龐。
我還是很清楚，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們六年級(jí)新生要進(jìn)行廣播操比賽。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲疫�不太會(huì)做廣播操呢！幸好我們的領(lǐng)操員陽(yáng)寶和匯智來(lái)領(lǐng)操，否則我不會(huì)做而排在第一個(gè)多丟人啊！于是我小心翼翼地跟著做，生怕自己出錯(cuò)了。終于，在幾分鐘之后，廣播操做完了。我也嚇了一身冷汗。過(guò)了一會(huì)兒，主任們開(kāi)始報(bào)我們六個(gè)班的成績(jī)了，報(bào)道六三班時(shí)，我的心再次跳到了嗓子眼。萬(wàn)一我影響了整個(gè)班級(jí)怎么辦？當(dāng)主任說(shuō)我們六三班獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)時(shí)，我心里的一塊石頭終于掉了下來(lái)。噢耶！我的'心里在歡呼著。因?yàn)楹卫蠋熯�特地表?yè)P(yáng)了我。隨后我們各奔東西去參加比賽了。
我終于明白為什么一個(gè)團(tuán)體很重要——如果大家都是孤零零的，那么誰(shuí)也做不好任何事。在九月份，我?guī)ьI(lǐng)大家失敗了，沒(méi)有榮獲兩塊牌子——行規(guī)模范班和衛(wèi)生模范班。后面的班干都吸取了教訓(xùn)，得到了兩塊牌子。這就是為什么師長(zhǎng)教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我愛(ài)我家——六三班！
我的小學(xué)優(yōu)秀作文9
長(zhǎng)大對(duì)于我們這些小孩子來(lái)說(shuō)，有人希望，有人不希望，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我渴望長(zhǎng)大。
我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后便可無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、無(wú)拘無(wú)束自由得像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔，看電視，打游戲，去購(gòu)物……想干什么干什么，也沒(méi)有人管你，攔你，這是我么令我們向往呀！
我渴望長(zhǎng)大，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大的世界像一個(gè)自由的天堂，長(zhǎng)大后，就沒(méi)有人在你的耳邊嚷嚷：“哎呦！馬上就要考試了，以后早上早點(diǎn)起來(lái)背英語(yǔ)課文，晚上九點(diǎn)前不許睡，在做兩份卷子，對(duì)了，這幾天的練習(xí)冊(cè)有沒(méi)有做，嘖嘖！你看看你，你自己的.學(xué)習(xí)，你自己都不上點(diǎn)勁，老讓我在背后催，記著，你不是為我而學(xué)習(xí)的，而是為著你的將來(lái)奮斗的，快去做這幾天的練習(xí)冊(cè)，什么時(shí)候才能不出來(lái)呀！看看這越積越多，怎么辦？”每天都生活在這樣的世界里，但也不能煩，不能頂嘴，所以，我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后便少了多少聲這樣的嘮叨呀！
我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，便可以自己掙錢(qián)花，想要多少要多少，還可以時(shí)不時(shí)的給父母買(mǎi)點(diǎn)禮物，但是我是否能過(guò)上這樣的生活就看著我長(zhǎng)大的工作怎樣了，工作好的話，就可以掙很多錢(qián)，但是我要從現(xiàn)在起好好的學(xué)習(xí)努力，長(zhǎng)大后才能過(guò)上這樣好的生活。所以我渴望長(zhǎng)大。
為了實(shí)現(xiàn)以上的那些愿望，我要從現(xiàn)在起好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有錢(qián)花，在能去旅游，所以，我要努力的去學(xué)習(xí)。
我渴望長(zhǎng)大，我渴望不升束縛像雄鷹一樣搏擊天空，像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在蔚藍(lán)的天空中飛翔，我渴望長(zhǎng)大。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文10
世界上每一位母親都會(huì)教育自己的孩子吃飯不食，我的媽媽也不例外。
從我上托兒所的第一天起，每次吃飯幾乎都有會(huì)提到“偏食、桃食”，不是說(shuō)它的'壞處，就是說(shuō)我們吃飯應(yīng)該不食、不偏食。多年來(lái)，我一直認(rèn)為，媽媽之所以這么重視偏食和桃食是因?yàn)樗r(shí)候，外婆也是這樣教育她的。因此，外婆講過(guò)的每一句話，讓媽媽養(yǎng)成了不偏食、不食的習(xí)慣。但是，自從我上了小學(xué)，我多次發(fā)現(xiàn)媽媽也偏食了。記得那一天是媽媽的生日，爸爸和外婆一起燒了一大桌的好菜，有燉鴨、有炒蝦、有鱸魚(yú)、還有炒魷魚(yú)……當(dāng)我看到這些色、香、味具全的菜時(shí)，就會(huì)想起媽媽平時(shí)上班這么辛苦，回到家還要做各種家務(wù)活，今天該讓媽媽好好休息，好好的補(bǔ)補(bǔ)了。
“happy birthday to you……”隨著歡快的歌聲，媽媽吹滅了蠟燭，開(kāi)始吃晚飯了。一動(dòng)筷，出乎意料的是媽媽用她那瘦得青筋暴露的手夾起許多菜，放進(jìn)我的飯碗里，說(shuō)“快吃吧！你們小學(xué)生正處在生長(zhǎng)階段，最需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)了。”我連忙問(wèn)媽媽：“您為什么不吃呢？”媽媽微笑著說(shuō)：“媽媽不愛(ài)吃�！�
偶然的一次媽媽帶我到外婆家去，吃飯前，我走到正在炒菜的外婆身邊。外婆回過(guò)頭問(wèn)我：“晨晨，你喜歡吃什么菜？”我想了想說(shuō)：“我什么都愛(ài)吃！外婆，您知道媽媽喜歡吃什么菜？”外婆說(shuō)：“你媽媽小時(shí)候跟你一樣，特別愛(ài)吃魚(yú)、河蝦�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑，連問(wèn)道：“那為什么媽媽總是把魚(yú)蝦給我吃，自己確說(shuō)不愛(ài)吃呢？”外婆關(guān)閉爐灶耐心地對(duì)我說(shuō)：“媽媽是關(guān)心你，才把好吃的都留給你�！�
我聽(tīng)著，眼睛濕潤(rùn)了，我下決心長(zhǎng)大后一定要孝敬父母。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文11
她留著長(zhǎng)頭發(fā)，一雙“有毒'"的眼睛下面有一張不大不小的嘴巴；她的皮膚白白的，身高比較高；她上課時(shí)比較嚴(yán)肅，她時(shí)不時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些小物品，作為鼓勵(lì)。大家猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我的班主任———陶老師。
陶老師的眼睛有毒，并不是她看到哪個(gè)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)就會(huì)中毒，如果是那樣的話，那不我們?nèi)?9人全都死光光了，而是因?yàn)椋豢淳椭勒l(shuí)在認(rèn)真的聽(tīng)課，誰(shuí)沒(méi)有專心的聽(tīng)課，于是就叫他重復(fù)陶老師的話，如果他不知道，陶老師就會(huì)再點(diǎn)幾個(gè)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的，然后再說(shuō)一遍，最后在叫他們重復(fù)一遍，以確定全班同學(xué)基本已懂。
有時(shí)，陶老師因同學(xué)們說(shuō)的一句話還可以開(kāi)一個(gè)小玩笑或一個(gè)小笑話，讓我們捧腹大笑，讓課堂的`氣氛變得很輕松很很活躍，讓我們?cè)谳p松的環(huán)境中吸取知識(shí)。陶老師還是一個(gè)“變臉人”，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而陰云密布，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而冷若冰霜。
陶老師，是你告訴了我們長(zhǎng)繩隊(duì)節(jié)約時(shí)間的方法，才讓我們?nèi)〉昧巳昙?jí)第一名的好成績(jī)，讓我們載譽(yù)而歸！我們都知道，您在我們班付出的汗水永遠(yuǎn)比別人多，從滿墻的獎(jiǎng)狀就可以看出您辛勤付出的結(jié)果。
陶老師，謝謝您教我知識(shí)，讓我不斷的成長(zhǎng)，也謝謝您給了我們班榮譽(yù)，讓我們以此為榮，謝謝您。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文12
十二年的人生，彷佛此刻才踏入成長(zhǎng)的第一步，駐足，轉(zhuǎn)變。真正擁抱夢(mèng)想的起點(diǎn)，抬頭挺胸，昂首闊步。往事回憶，回想，難忘。我走過(guò)十二年的成長(zhǎng)，行過(guò)小學(xué)畢業(yè)的離別，惟獨(dú)小學(xué)最后的兩年最令我難忘......四年級(jí)升五年級(jí)的那個(gè)暑假，依照返校日期回到學(xué)校的我，從同學(xué)的口中聽(tīng)聞，今天會(huì)宣布編班結(jié)果。艷陽(yáng)當(dāng)空、浮燥、悶熱是那天的天氣，是我的心情。老師依序點(diǎn)名，那時(shí)的我似乎眼神呆滯的在看著某樣?xùn)|西，直到我的名字被叫到時(shí)......“啊！”恍然轉(zhuǎn)身----身后那位高瘦、皮膚黝黑、濃眉大眼，眼神帶點(diǎn)嚴(yán)肅的男人，難道就是我的.....老師嗎？“你們好！首先我們先來(lái)寫(xiě)作文吧，你們要用這篇作文來(lái)自我介紹。”---這是我們與新老師初次見(jiàn)面時(shí)所做的第一件事。寫(xiě)完作文后，老師將作文紙收走了，然后老師開(kāi)始鄭重向我們說(shuō)明所謂的“班規(guī)”......從此，我們的故事從這里開(kāi)始。
在小學(xué)的.最后一天，老師要開(kāi)始他最后一次“走進(jìn)人生，擁抱夢(mèng)想”的課程。大家來(lái)到校門(mén)口前，橫列一排，我們手搭著肩，就像是在追夢(mèng)的道路上一同并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們，老師一聲令下，我們以“超高分貝”的音量喊出自己的夢(mèng)想。在艾德溫.史博拉格的“看見(jiàn)十年后的自己”這本書(shū)當(dāng)中有提到：你必須高聲談?wù)撃愕膲?mèng)想，才會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)持夢(mèng)想與完成夢(mèng)想的動(dòng)力！嗯，我要用生命吶喊屬于自己的未來(lái)！喊完以后，整個(gè)人舒暢許多，心情更是猶如釋重負(fù)一般舒坦......如此美好的回憶，緣份讓我遇見(jiàn)在育苗的老師與同學(xué)，在學(xué)習(xí)的道路上，在人生的旅程中，也許此刻的緣份已盡，但是這幾年來(lái)的回憶必定會(huì)在每個(gè)人心中，久久揮之不散......
我的小學(xué)優(yōu)秀作文13
我的老師是一位可愛(ài)、聰明的老師，她就是我的語(yǔ)文胡老師。
她的頭發(fā)稀奇古怪，時(shí)而直，時(shí)而卷，時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，甚至有時(shí)還會(huì)帶著假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶著一副眼鏡呢！
胡老師有著世外高人般的`“武藝”。上課時(shí)，不管我們問(wèn)出多少奇怪的問(wèn)題，她都會(huì)一一作出解答；下課時(shí)，我們考她各種腦筋急轉(zhuǎn)彎，她也能對(duì)答如流；中午午管時(shí)，我們?cè)俅慰妓种i或謎語(yǔ)，她都能通通說(shuō)出正確答案，并且她對(duì)每一個(gè)答案都能給出一個(gè)最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。
胡老師還有著一雙“千里眼”和一對(duì)“順風(fēng)耳”。上課只要有同學(xué)在搞小動(dòng)作，胡老師馬上就能看得見(jiàn)；有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，胡老師一樣能聽(tīng)得見(jiàn)。但是，在胡老師的語(yǔ)文課上，同學(xué)們都非常認(rèn)真，因?yàn)槲覀兌枷矚g上胡老師的語(yǔ)文課，胡老師也會(huì)在課間穿插搞一些有趣的活動(dòng)，比如詞語(yǔ)接龍、電腦游戲、講笑話等等。
胡老師還經(jīng)常組織集體生日派對(duì)和郊游活動(dòng)，同學(xué)們的家長(zhǎng)也會(huì)踴躍參加。先后組織過(guò)的郊游活動(dòng)有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動(dòng)搞好，會(huì)為我們布置舞臺(tái)，讓我們班的同學(xué)表演節(jié)目。我們的演出逗得家長(zhǎng)們熱情洋溢、笑足顏開(kāi)，每次活動(dòng)都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！
這就是我的最好老師胡老師。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文14
他，就坐在我后邊，是我鄰桌，一個(gè)聰明、善解人意、樂(lè)于助人、愛(ài)讀書(shū)的男孩，人稱“學(xué)霸”。
他長(zhǎng)著大大的眼睛，眼球是棕色的，當(dāng)我第一眼看到他的眼睛時(shí)已經(jīng)被迷倒了，他那一眨一眨的眼睛讓我聯(lián)想到童話里異國(guó)的王子。還有那挺拔的鼻子、迷人的小嘴。每次他正面地朝我走來(lái)時(shí)，我都有一些緊張，還有一絲害羞；他對(duì)我一笑，我就感到措手不及。
他家雖然很富有，但他始終很低調(diào)，從來(lái)都沒(méi)有炫耀。美術(shù)課素描全班第一，數(shù)學(xué)課他第一個(gè)回答問(wèn)題，英語(yǔ)課讀單詞他是全班最大聲，作文一絲不茍，我們說(shuō)他是天才，他卻始終微笑，沒(méi)有拒絕也沒(méi)有承認(rèn)。
那天，我們上著體育課，我下樓的時(shí)候，腳一滑，踩空了，他就在我后面，當(dāng)我快要掉下去的時(shí)候，他伸出了手拉住了我，我才沒(méi)有掉下去。下了樓梯后，我手里一滑，杯子跌落了下去，他去伸手接，可是沒(méi)有接住，我的杯子嘩啦一聲在不到三秒的時(shí)間跌落了。
我看到了事實(shí)的悲慘，眼淚不由自主的流了下來(lái)，我的杯子跌成了一些毫無(wú)用處的'廢品，同學(xué)們看到了我的遭遇，不但沒(méi)有安慰我，而是一個(gè)個(gè)地圍過(guò)來(lái)當(dāng)吃瓜群眾，一味地嘲笑我，罵我笨蛋。是他沖出來(lái)為我解圍，并且安慰我。我很狼狽，很傷心。
第二天，我的課桌上多了一個(gè)嶄新的杯子�；仡^看見(jiàn)他，他臉上露出一絲淡淡的微笑。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文15
老師給咱們布置了一項(xiàng)使命：當(dāng)一次家庭小主管。讓咱們趁這個(gè)時(shí)機(jī)，體會(huì)一下家長(zhǎng)們往常作業(yè)的辛勞。
今天我就成為家庭小主管了，心里振奮極了，一大早就起來(lái)了。早飯吃什么呢？冰箱里有點(diǎn)心，打豆?jié){吧，可昨晚沒(méi)泡豆子呀，只能熬粥了。我拿出鍋來(lái)，從米袋里舀出三小碗米放進(jìn)鍋里，又抓了六個(gè)棗放進(jìn)去，再接上多半鍋水，然后把鍋放在爐子上，蓋上蓋，點(diǎn)上火，剩余的就只要等待了。
我又開(kāi)端想正午吃什么，家里有菜花、卷心菜，冰箱里有……忽然一陣滋滋聲打破了我的思路，我循著聲響來(lái)到爐子前，�。≈嘀蠓辛�！冒出來(lái)的水要是澆滅了火，煤氣中毒可了不起！怎么辦，怎么辦，此事十萬(wàn)分火燎！嚴(yán)重沖昏了頭腦，使我毫無(wú)理性地沖上去抓鍋蓋，誰(shuí)知鍋蓋給了我一個(gè)下馬威，把我的手燙出了一個(gè)包，我趕緊把手縮回來(lái)，也顧不上用涼水泡，抓起一把鉗子，提起鍋蓋，白色的泡沫總算下去了。我又把鍋蓋放上去，留一點(diǎn)縫隙，這樣就不會(huì)沸起來(lái)了。
用完早餐，咱們都忙自己的`事去了，一眨眼的功夫，現(xiàn)已十一點(diǎn)了，我又一頭鉆進(jìn)了廚房。先把饅頭蒸上，卷心菜切條，花菜切塊。卷心菜被我炒得太酸了，花菜炒得還不算太糟，午飯就這么湊合著吃完啦。我刷完碗，掃好地，也不早了，和咱們一起睡午覺(jué)去了。
晚飯就簡(jiǎn)略多了，把面條溜上，菜一蒸就OK了。
臨睡前，媽媽問(wèn)我怎么樣，我只回了她一個(gè)機(jī)械式的淺笑。盡管只要一天，但實(shí)在是不容易呀，以后咱們要多多體貼爸爸媽媽。
【我的小學(xué)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】我的小學(xué)作文11-11
我的小學(xué)作文【優(yōu)秀】08-04
我的小學(xué)作文(優(yōu)秀)07-25
我的小學(xué)作文[優(yōu)秀]07-23
(優(yōu)秀)我的小學(xué)作文09-10
我的小學(xué)作文優(yōu)秀11-30