小學(xué)生寫大明湖的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生寫大明湖的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寫大明湖的作文 篇1

　　九月的天，秋高氣爽，天氣真好！吃過早飯，我和爸爸、媽媽一起去大明湖游玩。

　　改建后的.大明湖比原來雄偉多了，風(fēng)景也比原來美多了。大家從東門進(jìn)去，沿著湖畔往西游玩，看到了寬廣而平靜的湖面，湖面上一艘艘游艇在湖面上來回穿梭。湖畔上一排排柳樹在陽光的照射下倒影在湖水中，湖水顯得更加清澈。湖岸上的花一寸寸像給大地鋪上了一地花地毯，看起來美極了！一群群的游人來來往往，川流不息。岸上到處分布著高大雄偉的建筑物，特別突出的是雄偉的大橋，到處都是，據(jù)說有二十八座之多。

　　大明湖太美了，我喜歡大明湖！

小學(xué)生寫大明湖的作文 篇2

　　今天媽媽帶我去大明湖游玩。

　　大家坐車來到了大明湖東門，買票進(jìn)去的。剛進(jìn)去面對(duì)我的是一個(gè)大石碑和花壇，石碑上刻著一些英雄任務(wù)。往里走，那里有一些老人在悠閑地打牌，再往里走就能看見湖水了。湖水很清澈，像一面大鏡子。走近再看里面還有許多魚兒游來游去。我在湖邊照了一些照片。然后大家又去坐了快艇，快艇啟動(dòng)起來可真快！我都不敢動(dòng)了；像小鳥在天上飛一樣，那時(shí)我的心情好極啦，又輕松又暢快。下來快艇大家又去了幾處名勝古跡。后來大家有點(diǎn)累了，就回家了�；貋淼�.路上我想：人們現(xiàn)在都有了環(huán)保意識(shí)，所以大明湖才這么清澈，在這么熱鬧的城市中才有這么一處清靜的好地方。

小學(xué)生寫大明湖的作文 篇3

　　暑假的一天，陰陰的天氣，陣陣的 涼 風(fēng)，讓人感覺好舒服、好清涼！于是我們一家人一起來到大明湖游玩。

　　我們從西南門進(jìn)入，踏著青石板路來到了大明湖邊。湖邊的人們悠閑自得，有拍照的.，有乘涼的，有觀景的。還有幾只小船在平靜的大明湖上移動(dòng)。我向遠(yuǎn)處望去，只見湖面上碧波蕩漾，波光粼粼，碧綠的湖水就像是被周圍的綠樹綠草染過似的；我又將目光移向湖底，那褐色的石頭和那綠綠的水草便清楚地展現(xiàn)在了我的眼前……這湖水可真讓人心曠神怡啊！

　　我們沿著大明湖的邊沿繼續(xù)往前走著，我只顧著欣賞景色，不知什么東西碰了我一下，我抬頭一看，原來是柳樹姐姐呀！湖周圍那些綠油油的柳枝垂到水面，微風(fēng)一吹，它便優(yōu)雅地照著鏡子梳起頭發(fā)來。怪不得叫垂柳呢！

　　有句古詩寫得好“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”這垂柳和湖水倒是都見過了，可荷花妹妹去了哪呢？

　　哦，原來在這��！

　　我們一家人便一起來到了荷花池邊。里面挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，清風(fēng)徐來，荷香陣陣，令人神清氣爽。綠葉叢中，一朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，有的亭亭玉立，有的含苞待放，千萬朵荷花，千萬種姿態(tài)，沒有哪兩朵是相同的，真是美不勝收��！

　　午后，天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)大明湖都被雨霧籠罩著……

小學(xué)生寫大明湖的作文 篇4

　　人們都說：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”這名話描寫的正是我的家鄉(xiāng)山東濟(jì)南，而“半城湖”則是濟(jì)南的大明湖。

　　進(jìn)入大明湖公園，迎接我們的是花壇中一簇簇色彩明麗、婀娜多姿的花朵，好像一位位嬌羞的小姑娘在風(fēng)中向我們招手，歡迎我們的到來。

　　再往里走，映入眼簾的就是那碧綠的湖水，它如同一塊巨大的翡翠平鋪在我的視野里。微風(fēng)一吹，湖水波光粼粼，陽光照射在湖面上，金光閃閃，十分夢(mèng)幻，不知是天上的哪位仙人撒下了一片片金子。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，湖面上粉色的荷花就像一個(gè)個(gè)穿粉色衣服的小仙子，它們有的`已經(jīng)全部開放，有的還是含苞欲放的花骨朵，有的只開放了三、四個(gè)花瓣，碧綠的荷葉一片連著一片，默默地保護(hù)著美麗的荷花。

　　湖邊的垂柳枝條長(zhǎng)得垂到了湖里，好像一位位美麗的姑娘在梳洗她的長(zhǎng)發(fā)。我坐在湖邊的石凳上，享受著湖面吹來的 涼 風(fēng)，玩累了的游客悠閑地在湖邊的涼亭下乘涼、休息。這一切，仿佛一幅美麗的畫卷。

　　如果說濟(jì)南在一塊翡翠，那么大明湖就是翡翠上的一顆明珠。 我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)迷人的大明湖。

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