小學作文600字大全[5篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學作文600字 篇1

　　一邊享受著秋日假期的慵懶，一邊我又在懷念著夏日校園的充實。望著樓下那幾棵在秋風中瑟瑟的瘦骨嶙峋的小樹，我禁不住會想起立新白楊的颯爽英姿。

　　轉眼間，那棵白楊已陪伴我兩年之久。從剛入立新校門時的憧憬，到現(xiàn)在對一草一木的熟稔、親切，才發(fā)覺兩年來的點點滴滴，都已經(jīng)變成了美好的回憶。白楊沒變，變化的是我看白楊的心情。

　　也許是看慣了一實小敦實的櫻花樹，乍見校門口的這棵白楊，我就被它的高大雄偉震撼住了。盡管瞻仰過不少百年的.參天大樹，但像白楊這樣以守護者身份與校園融為一體的，在我的視界還是第一次出現(xiàn)。白楊，聳立在草坪中，絲毫不顯突兀，那么和諧，那么渾然天成，以至于我不得不用敬佩的目光仰視它。

　　初看櫻花時激動的心情又何嘗不是如此？一個年僅六歲，只見過道旁樹苗的小孩，一棵花團錦簇的櫻樹怎不算龐然大物？但孩子歡呼雀躍的心情畢竟短暫，六年后畢業(yè)時，我對櫻樹就剩下濃濃的不舍和沉甸甸的回憶。

　　談及此，我就不得不提一下幼時伴我成長的幾棵玉蘭。沒有敬佩，沒有憧憬，沒有啟示，玉蘭留給我的，就只有“忙趁東風放紙鳶”的無憂無慮，無拘無束的美好時光。

　　十年，除去無知的嬰兒階段，這就是目前為止我經(jīng)歷過的所有時光。若問我這十年都經(jīng)歷了什么，我可能只會回答你這三棵樹，是它們陪伴著我的成長，守護著我的時光，看著我從青澀走向成熟。

　　十年，看似漫長實則短暫。生命不過彈指一揮間，人生最多十個十年，而我用生命十分之一的時間種下了三棵樹。這十年，它們便是我的足跡，而下個十年呢？十個十年以后呢？我是郁郁蔥蔥的大片森林，還是孤苦伶仃的一棵枯樹？我無從知曉，我只知道“十年樹木”，只要把握好每個十年，那么百年之后，才能無怨無悔地欣賞屬于自己的綠色。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

小學作文600字 篇2

　　山崩地裂，帶走了我們美麗的家園；房屋倒塌，撕斷了孩子們的求學之路。此刻，生與死的距離變得如此之近；此刻，汶川、青川、北川、四川都不再是大好河山，而是一幅幅悲愴的畫面；此刻，大災臨頭，國殤之時，我們攜手前進，越是困難的時候，我們就越是堅強，因為我們生活在愛的彩虹下------

　　橙色——救援人員的拼搏

　　從災難發(fā)生的那一刻起，一群群躍動的橙色便出現(xiàn)在我們的視線中，他們是專業(yè)的救援人員。他們每天只喝一包牛奶，而在救援的過程中常常需要在怪石鱗鱗的山路上行進幾十上百公里的跋涉，到達目的地時，他們筋疲力盡，然而他們休息了嗎？他們拿起探測儀在廢墟下尋找著生命的信號，他們有的已經(jīng)失去了親人，卻來不及回家看一眼。那些救援隊員的想法很簡單：此刻，還分什么你和我，我們都是一家人。

　　綠色——解放軍的溫暖

　　他們，為了人民可以不顧一切；他們，為了別人放棄自己的生命。他們就是身著迷彩服的中國人民解放軍。

　　有一片災區(qū)，老百姓一看到解放軍的直升飛機就高興地喊“吉祥鳥來了，我們有救了！”有一個小男孩，被解放軍從廢墟中解救出來的時候敬了一個端端正正的隊禮……

　　解放軍是溫暖的.化身，因為他們是人民的子弟兵。

　　白色——醫(yī)護人員的守護

　　每當有人被救出來的時候，總有白衣天使守候在那里，隨時搶救危在旦夕的生命，為了傷員早日康復。他們不顧疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)，譜寫了一曲曲動人的詩篇。

　　黃色——志愿者飄揚的絲帶

　　獻血者的隊伍排起了百米長隊，到災區(qū)為災民服務，給他們做心理治療。

　　“電視上的鏡頭，讓我無法坦然的呆在家里，我一定要去幫助他們……”無數(shù)志愿者捧著愛心，從全國各地走來……飄揚的黃絲帶鼓舞著人們的信心。

小學作文600字 篇3

　　我所取得的成功有許多許多，比如一次一次實驗的完成，比如一次一次下棋的勝利......每一次的成功，都給我增添了無比的喜悅，現(xiàn)在，我把一次別開生面的象棋比賽記錄下來，愿大家能共同分享我的'這一成功的喜悅。

　　姚欽海是我們班的象棋高手，今天，我將和他一比高低，你瞧!他正挺著大肚子志高氣昂、大搖大擺地走來了。比賽開始了，我胸有成竹地做好了各種防備，小心翼翼地迎接著姚欽海的每一著棋，當棋下到了關鍵的時候，我出其不意的把拐腳馬移到了姚欽海的陣地上，只見姚欽海被嚇得面如土色，但畢竟是高手，還是被他的車給擋住了，后來，我發(fā)現(xiàn)姚欽海的陣地中間是一片空白，于是,我把兵悄悄地移到了他失守了的陣地，弄得姚欽海當時是心急如焚，遠水救不了近火，他只好急躁地對我發(fā)起了盲目的進攻，哈哈,這下他可上了我的圈套，其實，我早已在陣地上布下了天羅地網(wǎng)，凡是他殺進來的一兵一馬，要么只能是丟盔棄甲，落荒而逃，要么就成了我的甕中之鱉，手到擒來，這時，我一聲大笑，對著姚欽海說:"你已經(jīng)是潰不成軍，即將全軍覆沒了。"而姚欽海卻是一聲冷笑，說:"你自己仔細看看，你原來的陣形，已經(jīng)是面目全非，我現(xiàn)在要發(fā)起總攻了。"說完，他把那僅剩的兩顆炮合在一起對我發(fā)動了疊疊炮，而我早已看出了姚欽海的疊疊炮，只是垂死掙扎而已，我不慌不忙地把車移到了兩顆炮的中間，這一招，我把姚欽海的疊疊炮變成了兩門啞炮......，最后，姚欽海只能是耷拉著腦袋呆呆地看著棋盤上無可挽回的殘局，他原來的那種志高氣昂、大搖大擺的架勢全沒了。

　　"我打敗了象棋高手姚欽海，我成功了!"我懷著無比喜悅的心情歡呼著，在場觀看比賽的同學們，也都為我拍手叫好。

小學作文600字 篇4

　　馬上就要小學畢業(yè)了，回憶這六年的小學生活，腦海里就浮現(xiàn)出許許多多令我難忘的事情。但有一個人，也讓我記憶猶新。那就是我們班的數(shù)學老師——陳老師。

　　陳老師大概30多歲了吧，個子很高，瘦瘦的。她有著一頭烏黑的長發(fā)，臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面是一雙能說會道的嘴。陳老師上課嚴厲又親切，這透露出她對我們的關愛。

　　記得有一次，陳老師正津津有味地給我們講課，同學們也積極配合著老師，氣氛非�；钴S。這時，陳老師發(fā)現(xiàn)一位同學正在做小動作，便用尖銳的眼光警告他�？赡俏煌瑢W毫無發(fā)覺，反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下，他才反應過來。陳老是板著臉走到他身邊，以前那種親切感已經(jīng)消失得無影無蹤了，變的那么嚴肅。陳老師用棒子敲著桌子，批評道：“上課認真點！不要在那里動來動去。你上課不聽，學不到知識，下課補再多也沒有用……”可見陳老師對我們的學習要求高，教學非常嚴格。

　　雖然陳老師上課嚴厲，但她有時候也很親切。

　　又一次，我們遇到一道難題，便去請教陳老師。陳老師聽了，二話不說，就耐心地給我們講解起來。他對我們的那種親切、和藹，是課堂上少有的，就像媽媽一樣細心教導我們，讓人聽著非常舒服。我們認真地聽著，知道了這題該怎么做。后來，陳老師還夸我們是愛學習的.好學生。從這件事中，我感受到陳老師喜愛學習的孩子，討厭那些懶惰的同學。她希望我們能好好學習，都能有所成就。

　　啊，陳老師！你像一位園丁，細心培育著我們這些祖國的花朵。你真是一位好老師！你讓我終身難忘！

小學作文600字 篇5

　　開學不久，我做了一件從來沒有做過的丑事。

　　一天中午，我剛來教室里，就發(fā)現(xiàn)我一向最瞧不起的同桌的抽屜里，放著一個綠色小筆記本。�。〔皇俏蚁蛲�已久的那種袖珍筆記本嗎！頓時，我羨慕地望著它，一時覺得手癢癢的。不知不覺，手靠近了那個本子……

　　晚上，我的心一時靜不下來，總覺得一場大禍就要降臨在頭上。怎么辦？我向來是老師的得力助手，同學們的.學習標兵，如果揭穿了，我的臉皮往哪擱呀？我這個學習委員在同學們心目中還有威信嗎？干脆明天說個謊算了。這時，我滿腦子想的是怎樣撒謊，壓根兒不想去向老師承認錯誤。

　　第二天到學校后，我的心坪懷直跳。本想把本子還給她，可又怕她知道真相，會責怪我。唉，還是走著瞧吧。當我從書包里拿作業(yè)本時、同桌的目光投射在我的書包里，瞥了一眼，卻沒有做聲，也許她根本就不知道筆記本丟了。我抱著僥幸的心理，趁下課同學們不注意時，悄悄地撒下寫有同桌名字的封皮，揉成一團扔進教室角落的紙箱里。后顧之憂解除了，也許就平安無事了，我想。

　　兩節(jié)課后，我不在意地把筆記本收起來，同桌突然叫了起來：“這是我的筆記本！”我慌慌張張地沒了主意，只好東一句，西一句，編著謊言，可還是沒有說過她。

　　這時，班主任老師來了，同桌連忙去向老師告狀。方老師聽了“來龍去脈”，很快查出了真相，嚴厲地批評了我。

　　我的眼淚刷刷地直往下掉，一串串滴在胸前的紅領巾上，臉上火辣辣地發(fā)燒，心里說不出是啥滋味，只暗地里下決心，以后再也不做這樣的事了，爭取以實際行動挽回同學們的信任。

　　我好后悔呀！

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