美麗的小學(xué)作文范例(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
在生活中,時(shí)光輪轉(zhuǎn)飛快,畫面千變?nèi)f化,但只需其中的一個(gè)“鏡頭”,便是一個(gè)感人的美的瞬間。
有一天,吃完午飯后的我悠閑地走在去往教室的路上。前面的校友們來來往往。我轉(zhuǎn)過頭,希望能在人群中找到
一兩個(gè)同學(xué),路上好聊兩句。
忽地,耳邊傳來一聲“校長(zhǎng)好”。雖然這聲音來自較遠(yuǎn)處,但我還是下意識(shí)的回過頭。只見校長(zhǎng)腳步略顯匆忙地向我這個(gè)方向走來。我當(dāng)即準(zhǔn)備好一會(huì)兒也道聲“校長(zhǎng)好”便趕緊走掉。
人群中說“校長(zhǎng)好”的'聲音此起彼伏。忽然,校長(zhǎng)在不遠(yuǎn)處停了下來,微微皺了下眉頭,但又立時(shí)舒展了。只見校長(zhǎng)慢慢彎下腰,輕輕撿起了腳下的紙團(tuán)。就在這一瞬間,我被深深震撼了。我覺得校長(zhǎng)撿紙時(shí)的一剎是最美的瞬間,那動(dòng)作是最美的動(dòng)作,世界上最瀟灑的動(dòng)作莫過于此。這瞬間美在校長(zhǎng)不帶架子,低身撿紙;美在校長(zhǎng)走時(shí)觀察,能發(fā)現(xiàn)小小的紙團(tuán);美在
校長(zhǎng)撿起紙團(tuán)后,慢慢站起來,挺了挺腰,環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)沒有離得近的垃圾箱后,便順手將紙團(tuán)放進(jìn)了口袋。之后,校長(zhǎng)又繼續(xù)走來。直到他走到我旁邊,我才回過神來,喊了聲“校長(zhǎng)好”便繼續(xù)向前走去。
我一邊走一邊感慨:在這個(gè)紙團(tuán)旁,或許早已走過了不少同學(xué),他們有的急著回去寫作業(yè),急著回去聊天,又或許真有什么急事,所以都沒關(guān)注到地上這個(gè)小紙團(tuán)。但有哪位同學(xué)忙的事會(huì)比校長(zhǎng)多呢?連校長(zhǎng)都能以身作則,低身撿紙,我們?yōu)槭裁淳筒荒芡O伦约旱哪_步呢?
我覺得的自己也值得欣慰,因?yàn)榫驮谛iL(zhǎng)低頭撿紙時(shí),美就在那一瞬間綻放了,我又正巧見證了這美的瞬間。雖然這個(gè)動(dòng)作微不足道,但卻很感人。有時(shí)美的展現(xiàn),并不需要太多時(shí)間,太華麗的身姿,只要那一瞬間,一個(gè)動(dòng)作,便已成為永恒的美麗。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在新鄭,是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。家鄉(xiāng)的美景數(shù)不勝數(shù),但我認(rèn)為最美的當(dāng)然還是鄭風(fēng)苑了。
鄭風(fēng)苑坐落在玉前路和溱水路交界的地方。順著長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階拾級(jí)而上,穿過那座古色古香的大門,就走進(jìn)了美麗的鄭風(fēng)苑。門口兩條活靈活現(xiàn)的巨龍,嘴里吐著水花,好像在向過往的'游人表示熱烈的歡迎。巨龍的中間是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人工溪流,伴著嘩嘩的溪水聲順階而下,展現(xiàn)在眼前的是一條彎彎曲曲的石徑和一片翠綠的竹林,一陣微風(fēng)吹過,林中的竹葉就會(huì)發(fā)出一陣陣悅耳的沙沙聲,像是一陣歡快的樂曲,不由得讓人想起唐代詩人常建的那句“曲徑通幽處,禪房花木深!
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的石徑往前走,腳邊是各式各樣的人工荷花池,有方形,有橢圓形,還有花瓣形的。每到夏天荷花開放的季節(jié),各色鮮艷的荷花從碧綠的荷葉叢中冒出來,有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
荷花池的右側(cè)就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的溱水河了。河流從鄭風(fēng)苑中攔腰穿過,在陽光的照耀下晶瑩發(fā)亮,就像是給美麗的鄭風(fēng)苑系上了一條發(fā)亮的寬腰帶。最有意思的要數(shù)河上的那座浮橋了,每個(gè)從橋上走的人都像喝醉了的醉漢一樣,整個(gè)身體都好像不聽使喚了,全身搖擺不定。就是下了橋,還要很久才能緩過勁兒來,盡管這樣,人們依然快樂的不得了。人們?cè)卩嶏L(fēng)苑里盡情地說啊、笑哇,歡樂的空氣到處都是。
。∶利惖泥嶏L(fēng)苑,真是家鄉(xiāng)人民娛樂休閑的好去處啊!
美麗的小學(xué)作文 篇3
我們的學(xué)校叫濱江小學(xué),是一座美麗的學(xué)校。風(fēng)平浪靜的三江水靜靜地從校門前流過,北面是雄偉的葛洲壩,南面是正在興建中的至喜長(zhǎng)江大橋。
步入校園,映入眼簾的是寬闊的塑膠操場(chǎng),同學(xué)們?cè)诰G茵茵的操場(chǎng)上鍛煉身體,玩耍嬉戲。操場(chǎng)挺大的,正前方是升旗臺(tái),每周一早晨,我們?nèi)熒颊R齊地站在操場(chǎng)上,看著鮮艷的五星紅旗,隨著雄壯的國(guó)歌冉冉升起。
操場(chǎng)的另一側(cè)有一個(gè)花壇,花壇內(nèi)有一尊巨大的文化石,文化石上有一座燈塔,就像老師是我們心中的燈塔,指引我們前進(jìn);▔锏孽r花在春風(fēng)中顯得更加美麗。
兩棟教學(xué)樓連成“H”形,非常氣派。上課鈴響了,教室里傳來朗朗的讀書聲,學(xué)校教學(xué)樓后面有一個(gè)花壇,那里有一株株小苗,綠瑩瑩正在吮吸知識(shí)的泉水,接受著辛勤園丁的`寵愛,天天向上,茁壯成長(zhǎng)。校園里處處彌漫著春天的氣息。
我們的學(xué)校是我們溫暖的家,親愛的老師為我們傳授知識(shí),同學(xué)們和睦相處。校園里花草遍地,綠樹成蔭;春天:桃紅柳綠;夏天:花草繁茂;秋天:菊花飄香;冬天:白雪一片。
啊!美麗的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們帶來了歡樂,我們要努力學(xué)習(xí),立志成為祖國(guó)的棟梁之才。
美麗的小學(xué)作文 篇4
我們的校園是那么的美麗,那么的迷人。
我們的學(xué)校后面有一個(gè)美麗迷人的休閑亭,在課余時(shí)間,你可以在那里自由自在休閑玩耍;在那里有不同的景象,春天那里是百花盛開,芳香撲鼻。夏天那里是綠葉蔥籠,非常涼爽。秋天那里葉的'天堂,東天那里是雪的天堂。
我們的草場(chǎng)是一個(gè)草的天堂,那里有許多綠油油的草。我們學(xué)校正中有四個(gè)花壇,代表著四季。我們學(xué)校的中心廣場(chǎng)上有一座白天鵝雕塑,上面的東南西北四個(gè)方向有四座白天鵝,代表著我們學(xué)校的學(xué)生飛向四面八方。
我真希望有人會(huì)欣賞我們學(xué)校,如果你來了,我會(huì)給你當(dāng)向?qū)У摹?/p>
美麗的小學(xué)作文 篇5
花園,像是一位和藹的母親,孕育著不計(jì)其數(shù)的花朵,它們氣味芬芳,顏色艷麗,令人賞心悅目;▓@,還像是花的海洋,一陣微風(fēng)吹來,花兒們一起一落,就像波浪一樣,令人嘆為觀止。
春天,花園里百花齊放,鳥語花香,小草好奇的從地下冒出了嫩綠的小腦袋,望著這個(gè)陌生的世界,小河身上的'冰被融化了,它繼續(xù)歡快的流淌。迎春花像是春天的使者,立刻出現(xiàn)在人們面前,往四周一看,只見一朵花兒被蝴蝶和蜜蜂們包圍了,我走過去一看,哦!原來是國(guó)色天香的牡丹花呀!它不愧為花中之王,僅憑香氣就讓游客們心碎神迷。
夏天,雖然天氣炎熱,驕陽似火,但花園的翠湖邊依然有許多游客玩耍,因?yàn)榇浜吷祥L(zhǎng)滿許多茂密而高大的樹,為人們擋住了太陽,形成了一條林蔭道,讓人們乘涼,走在林蔭道上,便會(huì)感到神清氣爽,翠湖里,各種顏色的荷花們都聚在了一起,好像在開重要的家庭會(huì)議,有的和大伙們分開了,好像是要為大家獻(xiàn)上和荷葉跳的水中舞蹈。小魚在荷葉下吐著泡泡,嘴巴一張一合,好像在說:“太棒了,太棒了!
秋天,雖然果實(shí)豐收,但許多花兒都干枯了,只有菊花依然穿著黃色和白色的裙子在風(fēng)中左右擺動(dòng),好像在說:“大家瞧一瞧,我的裙子多漂亮呀。”而落葉呢?它跳躍著,呼叫著,向大家傳遞豐收的喜悅,最后再回歸到泥土媽媽的懷抱中,為來年的兄弟姐妹補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
冬天,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,給大樹、小河…。.蓋上了棉被,可梅花是歲寒三友之一,并不服老,和寒風(fēng)做著斗爭(zhēng),好像要顯示出自己生命不息的頑強(qiáng)意志。平時(shí),看似丑陋的仙人掌才剛剛開出幾朵粉紅色的花,并將它們奉獻(xiàn)給了我們,卻不求任何回報(bào)。
花園,是美麗,是充滿生機(jī)的,更是大自然的杰作。
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