美麗的小學(xué)作文5篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我們的校園是非常美麗的。
從東門進(jìn)來(lái),首先映入眼簾的是一個(gè)人工湖,湖里的水清澈見(jiàn)底,不時(shí)會(huì)有大大小小的魚,快活地游來(lái)游去。湖中心是一個(gè)人工園林,里面長(zhǎng)著幾種品種不同的樹,微風(fēng)吹來(lái),樹枝迎風(fēng)擺動(dòng),像是要?dú)g迎每位進(jìn)出校門的師生。
從東門向左走去,是一個(gè)寬廣的綠草如茵的操場(chǎng),瞧,操場(chǎng)上的大哥哥,大姐姐們正在做操,他們時(shí)而跳躍,時(shí)而踢腿,時(shí)而伸臂,每一個(gè)動(dòng)作都做得十分認(rèn)真,標(biāo)準(zhǔn)。
繞過(guò)操場(chǎng),一眼可以看到校園的南大門,從南大門進(jìn)來(lái)的路兩邊,可以看到兩排挺立的松樹,它們一年四季穿著綠色的軍裝,像一群莊嚴(yán)的衛(wèi)士一樣,守護(hù)著校園。
來(lái)到校園的西門口,你可以看到兩排粗壯的法國(guó)梧桐,他們像要好的兄弟姐妹一樣,手牽著手,相互在說(shuō)著只有風(fēng)兒才聽(tīng)得懂的悄悄話。
對(duì)了,差點(diǎn)忘了告訴你。在教學(xué)樓后面,還有一個(gè)美麗的`小花園,春天來(lái)臨的時(shí)候,花園里的花兒爭(zhēng)相開放,可美了,引來(lái)了辛勤的蜜蜂,愛(ài)美的蝴蝶,這兒還是我和好朋友的秘密基地呢,課間我和好朋友經(jīng)常到這里嬉戲!
你說(shuō),我們的校園美不美?
美麗的小學(xué)作文 篇2
一年四季,我甚愛(ài)秋。來(lái)到路上,尋尋覓覓,這才像我的秋天。
愛(ài),需要有勇氣承載。我愛(ài)秋,便要承載秋的凄涼。我似乎從未懷疑過(guò),以為秋本是喲要凄涼的。
秋風(fēng)蕭瑟,落葉歸根,這愛(ài),似乎沉重,卻又無(wú)奈。
喜歡梧桐,對(duì)上海寄托了我所有的浪漫,滿心以為在上?梢哉业街袊(guó)最浪漫的路,兩排高大的法國(guó)梧桐,秋天,和心愛(ài)的人牽手走過(guò),再平淡也是一種浪漫。飄落的葉子像紛飛的蝶,凄美的故事在風(fēng)中講訴。
從校園走過(guò),銀杏樹全部都換上了金燦燦的.禮服,在風(fēng)中搖曳著,像婀娜多姿的少女在舞。每次從金色的樹下走過(guò),不知為何,心中總是一片感動(dòng),也許只因它上演了秋的故事。不似松,總在人不留意間,已換好了新衣,人們贊它常青,我默然走過(guò),春雨發(fā)芽,秋風(fēng)落葉,本是一種美麗,一種浪漫。又何必苦苦追求常青?
看到柳,才喚起我的贊美,柳從初春發(fā)芽,陪我走到秋末,現(xiàn)在終于變黃,飛落,看到柳葉漸漸減少,從心底泛起一陣疼痛,如漣漪輕輕蕩到心的每個(gè)角落。
別人看到落葉,看到秋的凄涼與蕭颯,可我找到的卻是一種美麗,一種獨(dú)屬于秋的美麗。
美麗的小學(xué)作文 篇3
考試的成績(jī)不好,下次還可以努力;和同學(xué)鬧別扭了,可以慢慢和解;被人誤會(huì)了,可以向別人解釋清楚,而生命一但失去了,就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
偉大的作家伏契克說(shuō)過(guò):應(yīng)該笑著面對(duì)生活,不管一切如何。有生命,就有希望。可是,很多人卻不懂得珍惜生命,比如:一個(gè)同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好,害怕家長(zhǎng)訓(xùn)斥,而自殺了,還有一個(gè)同學(xué)因沒(méi)有選上班干部,而跳樓了,這樣的事件屢見(jiàn)不鮮。我想:人的生命中有酸甜苦辣,遇到一點(diǎn)挫折也是難免的,為什么選擇失去生命呢?生命是第一,成功是第二,如果沒(méi)有了生命,怎么會(huì)有成功呢?
在這次玉樹大地震中,在廢墟下,出現(xiàn)了多少個(gè)生命奇跡:被埋54小時(shí)13歲女孩獲救;被埋近79個(gè)小時(shí)的婦女陳彩霞被成功救出;被埋近100個(gè)小時(shí)的老人被救出;甚至,在震后的第六天,被埋123小時(shí)的祖孫兩人還成功獲救……像這樣的生命奇跡還有很多、很多。
生命屬于我們自己,生命屬于每一個(gè)愛(ài)我們的人,讓我們珍惜自己的生命、珍惜他人的.生命,珍惜我們身邊的每一個(gè)生命吧,因?yàn)樯谴嗳醯摹⑹敲利惖模?/p>
美麗的小學(xué)作文 篇4
國(guó)慶假期,我和媽媽去射陽(yáng)丹頂鶴生態(tài)旅游區(qū)看丹頂鶴。
進(jìn)了旅游區(qū),我們直奔鶴園,看到了多個(gè)品種的鶴,有灰鶴、白鶴、丹頂鶴……它們形態(tài)各異,吸引了眾多游客的目光,其中丹頂鶴最吸引人的眼球,頭上一點(diǎn)紅,一雙又黑又亮的眼睛,嘴巴大約有30厘米長(zhǎng),脖子又長(zhǎng)又黑,身子是如同雪一般的白色,尾巴上的羽毛烏黑發(fā)亮,腿又細(xì)又長(zhǎng),走起路來(lái)很優(yōu)雅。
我們正好趕上了放飛時(shí)間,下午四點(diǎn)整,飼養(yǎng)員將四員丹頂鶴從飼養(yǎng)籠里放出來(lái),剛出了籠,那些鶴們迫不及待地展翅飛翔,值得一提的是,隔壁籠的一只鶴可能是判斷失誤,也飛起來(lái)了,結(jié)果被撞上了飼養(yǎng)籠頂上的'網(wǎng),它是多向往天空啊。放飛的丹頂鶴鶴們?cè)谔炜瞻肯,腿伸得筆直,頭注視著前方,翅膀一會(huì)扇動(dòng)一下。在天空盤旋了兩圈后,就慢慢的降落了,這時(shí)靠近我才發(fā)現(xiàn)它們的翅膀有1米多長(zhǎng)。它們悠閑地吃著飼養(yǎng)員在草地上灑了食物,還不停地用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴啄進(jìn)草地,估計(jì)是找蟲子吃。游客們爭(zhēng)相和丹頂鶴合影,我也不例外,媽媽給我拍照。忽然游客們歡呼了,我回頭一看,和我合影的丹頂鶴又飛上天空,這群可愛(ài)調(diào)皮的小精靈啊。
丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,我們要保護(hù)好它們以及它們的生存環(huán)境。
美麗的小學(xué)作文 篇5
我是一棵冬天的樹,我在想你。
我是一棵冬天的樹,我在等你。
不經(jīng)意間又想起了這首歌,這也許是我進(jìn)大學(xué)之后第一次接觸的新歌了。畢業(yè)那么久,離開約莫也有了半年之久,一直想寫點(diǎn)什么,思緒卻一直零亂不堪,就這樣耽擱了。直到這樣的一個(gè)傍晚一首歌喚醒了記憶,喚醒了感覺(jué)。
隨著溫度的驟降,合肥也終于迎來(lái)了它的冬天。自小我并不喜歡冬天,因?yàn)樗沃斎说睦滹L(fēng),帶著冰涼的寒意一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕棉衣的溫度。它也沒(méi)有青柳堤岸花開滿園,也沒(méi)有瓜果飄香,就那么狠心的凋零著每一片樹葉,到最后一片死寂。
唯一讓我迷戀的,只有雪景,兒時(shí)的大學(xué)記憶模糊,只知道被裹得如粽子一般,小心挪著步子去校園,濕了的鞋襪總是凍得腳丫子無(wú)知無(wú)覺(jué)。年長(zhǎng)些懂得去欣賞,去欣喜時(shí),雪卻不常有了。偶爾大雪紛飛時(shí),透過(guò)窗子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,似乎自己也輕輕的飛起,一點(diǎn)點(diǎn)和雪花融在一起,拋去壓力,褪去疲憊,安靜寧和的感覺(jué)在心中無(wú)限蔓延。還記得高中時(shí),跟著幾個(gè)室友在雅苑摔跤的慘狀,毫無(wú)征兆得在大理石板上四腳朝天,卻笑得那么暢懷。
再后來(lái),一個(gè)人背起行囊遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),還沒(méi)來(lái)及思索準(zhǔn)備就走進(jìn)了另一片天地。思念融在淚里,咸咸的,略帶苦澀。經(jīng)常一個(gè)人走在偌大的校園里,來(lái)來(lái)往往陌生的面孔,陌生的建筑風(fēng)景,猛然失神才知道,離開家鄉(xiāng)那么久了。
在那里,不喜喧鬧,又無(wú)摯友,也只是一個(gè)人窩在寢室里看看書寫寫文章,努力想將一切的思念與苦澀都咽下去,就像一杯純凈的開水,只要微微那么一吞咽,便消失得無(wú)蹤無(wú)影。所幸延吉的冬天不如家里那么死寂,漫天飛雪不辭辛苦,一日又一日的飛揚(yáng),就這暖暖的夜燈,似乎找回了昔日的寧和。記得那日,坐在桌前做現(xiàn)代漢語(yǔ)的功課,稍累時(shí)拿起了耳機(jī),調(diào)了頻,已經(jīng)記不清那是什么電臺(tái)。低頭劃拉著筆記,聽(tīng)著歌曲,聽(tīng)著被一首歌打動(dòng)了心。慢慢放下筆,細(xì)細(xì)琢磨著歌詞。
我是一顆冬天的樹,我在想你。
我是一顆冬天的樹,我在等你。
我知道這一切都無(wú)法有結(jié)局,我只能把這一切都放在心里。
淚不知不覺(jué)盈滿了眼眶,一滴滴落在稿紙上,氤氳了筆記。低眉一看,不由得又笑了出來(lái),這字啊,總是也練不好,這下更難入眼了。
靜靜聽(tīng)著歌,卻踱步走在了窗前,輕輕挑起窗簾。滿目的雪白,天空也還在揚(yáng)揚(yáng)灑灑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)得望著,暈黃的燈光下,雪地也蒙上了一層暖意。樓下稀疏立著的幾棵冬樹擎著連日落下的.雪,耳邊又想起:
我在這里等你,
等成了一棵冬天的樹
把對(duì)你的思念開成了花朵
靜靜守候著你經(jīng)過(guò)
……
那么久遠(yuǎn)的記憶,在青蔥懵懂的年紀(jì)。后來(lái)年年冬雪,只記得慨嘆夜雪那么美,卻忘記那一夜的雪中,還有那么一首歌,凄美,帶著些微痛的凄涼。它就像一個(gè)被我遺忘在腦海的過(guò)去,也成了一個(gè)個(gè)默默等待著站立著樹。
冬天的樹,是不是真的在等待,守候,思念的人兒從這經(jīng)過(guò)。
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