美麗的小學(xué)作文5篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我們的校園是非常美麗的。
從東門進來,首先映入眼簾的是一個人工湖,湖里的水清澈見底,不時會有大大小小的魚,快活地游來游去。湖中心是一個人工園林,里面長著幾種品種不同的樹,微風(fēng)吹來,樹枝迎風(fēng)擺動,像是要歡迎每位進出校門的師生。
從東門向左走去,是一個寬廣的綠草如茵的操場,瞧,操場上的大哥哥,大姐姐們正在做操,他們時而跳躍,時而踢腿,時而伸臂,每一個動作都做得十分認(rèn)真,標(biāo)準(zhǔn)。
繞過操場,一眼可以看到校園的南大門,從南大門進來的路兩邊,可以看到兩排挺立的松樹,它們一年四季穿著綠色的軍裝,像一群莊嚴(yán)的衛(wèi)士一樣,守護著校園。
來到校園的西門口,你可以看到兩排粗壯的法國梧桐,他們像要好的兄弟姐妹一樣,手牽著手,相互在說著只有風(fēng)兒才聽得懂的悄悄話。
對了,差點忘了告訴你。在教學(xué)樓后面,還有一個美麗的`小花園,春天來臨的時候,花園里的花兒爭相開放,可美了,引來了辛勤的蜜蜂,愛美的蝴蝶,這兒還是我和好朋友的秘密基地呢,課間我和好朋友經(jīng)常到這里嬉戲!
你說,我們的校園美不美?
美麗的小學(xué)作文 篇2
一年四季,我甚愛秋。來到路上,尋尋覓覓,這才像我的秋天。
愛,需要有勇氣承載。我愛秋,便要承載秋的凄涼。我似乎從未懷疑過,以為秋本是喲要凄涼的。
秋風(fēng)蕭瑟,落葉歸根,這愛,似乎沉重,卻又無奈。
喜歡梧桐,對上海寄托了我所有的浪漫,滿心以為在上?梢哉业街袊罾寺穆,兩排高大的法國梧桐,秋天,和心愛的人牽手走過,再平淡也是一種浪漫。飄落的葉子像紛飛的蝶,凄美的故事在風(fēng)中講訴。
從校園走過,銀杏樹全部都換上了金燦燦的.禮服,在風(fēng)中搖曳著,像婀娜多姿的少女在舞。每次從金色的樹下走過,不知為何,心中總是一片感動,也許只因它上演了秋的故事。不似松,總在人不留意間,已換好了新衣,人們贊它常青,我默然走過,春雨發(fā)芽,秋風(fēng)落葉,本是一種美麗,一種浪漫。又何必苦苦追求常青?
看到柳,才喚起我的贊美,柳從初春發(fā)芽,陪我走到秋末,現(xiàn)在終于變黃,飛落,看到柳葉漸漸減少,從心底泛起一陣疼痛,如漣漪輕輕蕩到心的每個角落。
別人看到落葉,看到秋的凄涼與蕭颯,可我找到的卻是一種美麗,一種獨屬于秋的美麗。
美麗的小學(xué)作文 篇3
考試的成績不好,下次還可以努力;和同學(xué)鬧別扭了,可以慢慢和解;被人誤會了,可以向別人解釋清楚,而生命一但失去了,就永遠(yuǎn)回不來了。
偉大的作家伏契克說過:應(yīng)該笑著面對生活,不管一切如何。有生命,就有希望?墒,很多人卻不懂得珍惜生命,比如:一個同學(xué)因為考試成績不好,害怕家長訓(xùn)斥,而自殺了,還有一個同學(xué)因沒有選上班干部,而跳樓了,這樣的事件屢見不鮮。我想:人的生命中有酸甜苦辣,遇到一點挫折也是難免的,為什么選擇失去生命呢?生命是第一,成功是第二,如果沒有了生命,怎么會有成功呢?
在這次玉樹大地震中,在廢墟下,出現(xiàn)了多少個生命奇跡:被埋54小時13歲女孩獲救;被埋近79個小時的婦女陳彩霞被成功救出;被埋近100個小時的老人被救出;甚至,在震后的第六天,被埋123小時的祖孫兩人還成功獲救……像這樣的生命奇跡還有很多、很多。
生命屬于我們自己,生命屬于每一個愛我們的人,讓我們珍惜自己的生命、珍惜他人的.生命,珍惜我們身邊的每一個生命吧,因為生命是脆弱的、是美麗的!
美麗的小學(xué)作文 篇4
國慶假期,我和媽媽去射陽丹頂鶴生態(tài)旅游區(qū)看丹頂鶴。
進了旅游區(qū),我們直奔鶴園,看到了多個品種的鶴,有灰鶴、白鶴、丹頂鶴……它們形態(tài)各異,吸引了眾多游客的目光,其中丹頂鶴最吸引人的眼球,頭上一點紅,一雙又黑又亮的眼睛,嘴巴大約有30厘米長,脖子又長又黑,身子是如同雪一般的白色,尾巴上的羽毛烏黑發(fā)亮,腿又細(xì)又長,走起路來很優(yōu)雅。
我們正好趕上了放飛時間,下午四點整,飼養(yǎng)員將四員丹頂鶴從飼養(yǎng)籠里放出來,剛出了籠,那些鶴們迫不及待地展翅飛翔,值得一提的是,隔壁籠的一只鶴可能是判斷失誤,也飛起來了,結(jié)果被撞上了飼養(yǎng)籠頂上的'網(wǎng),它是多向往天空啊。放飛的丹頂鶴鶴們在天空翱翔,腿伸得筆直,頭注視著前方,翅膀一會扇動一下。在天空盤旋了兩圈后,就慢慢的降落了,這時靠近我才發(fā)現(xiàn)它們的翅膀有1米多長。它們悠閑地吃著飼養(yǎng)員在草地上灑了食物,還不停地用長長的嘴巴啄進草地,估計是找蟲子吃。游客們爭相和丹頂鶴合影,我也不例外,媽媽給我拍照。忽然游客們歡呼了,我回頭一看,和我合影的丹頂鶴又飛上天空,這群可愛調(diào)皮的小精靈啊。
丹頂鶴是國家一級保護動物,我們要保護好它們以及它們的生存環(huán)境。
美麗的小學(xué)作文 篇5
我是一棵冬天的樹,我在想你。
我是一棵冬天的樹,我在等你。
不經(jīng)意間又想起了這首歌,這也許是我進大學(xué)之后第一次接觸的新歌了。畢業(yè)那么久,離開約莫也有了半年之久,一直想寫點什么,思緒卻一直零亂不堪,就這樣耽擱了。直到這樣的一個傍晚一首歌喚醒了記憶,喚醒了感覺。
隨著溫度的驟降,合肥也終于迎來了它的冬天。自小我并不喜歡冬天,因為它刮著駭人的冷風(fēng),帶著冰涼的寒意一點點侵蝕棉衣的溫度。它也沒有青柳堤岸花開滿園,也沒有瓜果飄香,就那么狠心的凋零著每一片樹葉,到最后一片死寂。
唯一讓我迷戀的,只有雪景,兒時的大學(xué)記憶模糊,只知道被裹得如粽子一般,小心挪著步子去校園,濕了的鞋襪總是凍得腳丫子無知無覺。年長些懂得去欣賞,去欣喜時,雪卻不常有了。偶爾大雪紛飛時,透過窗子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,似乎自己也輕輕的飛起,一點點和雪花融在一起,拋去壓力,褪去疲憊,安靜寧和的感覺在心中無限蔓延。還記得高中時,跟著幾個室友在雅苑摔跤的慘狀,毫無征兆得在大理石板上四腳朝天,卻笑得那么暢懷。
再后來,一個人背起行囊遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),還沒來及思索準(zhǔn)備就走進了另一片天地。思念融在淚里,咸咸的,略帶苦澀。經(jīng)常一個人走在偌大的校園里,來來往往陌生的面孔,陌生的建筑風(fēng)景,猛然失神才知道,離開家鄉(xiāng)那么久了。
在那里,不喜喧鬧,又無摯友,也只是一個人窩在寢室里看看書寫寫文章,努力想將一切的思念與苦澀都咽下去,就像一杯純凈的開水,只要微微那么一吞咽,便消失得無蹤無影。所幸延吉的冬天不如家里那么死寂,漫天飛雪不辭辛苦,一日又一日的飛揚,就這暖暖的夜燈,似乎找回了昔日的寧和。記得那日,坐在桌前做現(xiàn)代漢語的功課,稍累時拿起了耳機,調(diào)了頻,已經(jīng)記不清那是什么電臺。低頭劃拉著筆記,聽著歌曲,聽著被一首歌打動了心。慢慢放下筆,細(xì)細(xì)琢磨著歌詞。
我是一顆冬天的樹,我在想你。
我是一顆冬天的樹,我在等你。
我知道這一切都無法有結(jié)局,我只能把這一切都放在心里。
淚不知不覺盈滿了眼眶,一滴滴落在稿紙上,氤氳了筆記。低眉一看,不由得又笑了出來,這字啊,總是也練不好,這下更難入眼了。
靜靜聽著歌,卻踱步走在了窗前,輕輕挑起窗簾。滿目的雪白,天空也還在揚揚灑灑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)得望著,暈黃的燈光下,雪地也蒙上了一層暖意。樓下稀疏立著的幾棵冬樹擎著連日落下的.雪,耳邊又想起:
我在這里等你,
等成了一棵冬天的樹
把對你的思念開成了花朵
靜靜守候著你經(jīng)過
……
那么久遠(yuǎn)的記憶,在青蔥懵懂的年紀(jì)。后來年年冬雪,只記得慨嘆夜雪那么美,卻忘記那一夜的雪中,還有那么一首歌,凄美,帶著些微痛的凄涼。它就像一個被我遺忘在腦海的過去,也成了一個個默默等待著站立著樹。
冬天的樹,是不是真的在等待,守候,思念的人兒從這經(jīng)過。
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