小學(xué)的作文優(yōu)秀【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我老姨家有一個(gè)小寶寶，他大名叫張政，小名叫大胖。因?yàn)樗至�，白白的胳膊和腿比年�?huà)上的胖娃娃還要粗，我們總喜歡叫他大胖，鄰居家的大伯干脆就叫他胖胖。
現(xiàn)在大胖已經(jīng)11個(gè)月了，會(huì)叫爸爸，媽媽了，會(huì)搖頭，會(huì)擠眼睛了。他很愛(ài)笑，笑起來(lái)不大的`眼睛瞇成一條線，可愛(ài)極了。
大胖走起路來(lái)像木偶一樣左搖右擺的，他可愛(ài)的樣子總是把我逗得哈哈大笑，我很喜歡他。
小學(xué)的作文 篇2
時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，炎炎的在夏日已悄然離去，我在不經(jīng)意間似乎聞到了秋日的氣息。吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，替代它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的鳴叫。
早晨，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，頓感絲絲涼意，平靜的水面，在太陽(yáng)的照耀下，泛起點(diǎn)點(diǎn)白光，抬頭仰望天空，天是那樣的藍(lán)，日光是那樣的明媚，炎熱只剩下那微弱的余溫，使人倍感舒心。
田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一望無(wú)際的金色海洋，空氣里到處彌漫著一股芳香。沉甸甸的稻子笑彎了腰，成片的`大豆搖動(dòng)著豆莢發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐像是在樂(lè)呵呵的演唱。果園里，紅紅的石榴張開(kāi)了大大的嘴巴，黃澄澄的柿子掛滿枝頭，像一盞盞小燈籠，它們仿佛在為秋色喝彩，又仿佛在為秋姑娘的到來(lái)而竭盡所能把她裝扮的更加美麗，奉獻(xiàn)自己的力量。
啊，我終于找到秋天了，秋天就是一幅五彩斑斕的美麗圖畫(huà)。
小學(xué)的作文 篇3
在《動(dòng)物世界》中，我們經(jīng)常能看到各種各樣的動(dòng)物被老鷹吃掉。但這次在佳木斯，我就親眼看到了一次真正的獵殺！
當(dāng)時(shí)大約下午一點(diǎn)多鐘，我和爸爸正在農(nóng)墾科學(xué)院里散步，突然，一只老鷹從樓房頂上猛撲而下，爪子里抓起一只白胖胖的大鴿子，用力地拍打著翅膀使勁地往前飛，當(dāng)老鷹快飛到我們的正前方時(shí)，那只鴿子用力掙扎想逃脫，老鷹也好像真的沒(méi)有力氣再堅(jiān)持下去了，就在老鷹剛松爪的剎那間，鴿子在掉下了好幾根羽毛后，用盡最后的力氣逃走了，老鷹扭扭頭發(fā)出了一聲不甘心的尖叫，好像在說(shuō)：“喂！喂！別跑呀！我還要追你呢！”叫著又飛走了。雖然這個(gè)過(guò)程只有不到一分鐘的.時(shí)間，但我卻覺(jué)得有幾個(gè)小時(shí)，甚至比幾個(gè)小時(shí)還長(zhǎng)！
是呀！動(dòng)物的世界時(shí)殘酷的。鴿子象征著和平、友誼，而老鷹象征著強(qiáng)者和戰(zhàn)爭(zhēng)。但是這個(gè)和平不是由鴿子決定的，是由老鷹來(lái)說(shuō)了算的！就是和平是由強(qiáng)者決定，弱小只會(huì)挨打！來(lái)吧，讓我們好好學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的頂梁柱。那樣我們的國(guó)家就會(huì)成為強(qiáng)國(guó)，不會(huì)受別人的欺負(fù)。讓我們?cè)倩氐教瞥菢拥亩κr(shí)期吧！
小學(xué)的作文 篇4
哪有什么歲月靜好，都是有人替你負(fù)重前行。這句話，相信大家并不耳生吧。是的，每當(dāng)聽(tīng)到這句話，心里便注入一道暖流，那一群匆匆的身影也隱隱約約地浮現(xiàn)在我眼前。
那是我們小區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人，干著平凡的崗位，卻有著不平凡的使命。他們中大多數(shù)都已上了年紀(jì)，兩鬢發(fā)白，皺紋遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上透出歲月的滄桑�？烧沁@一群花甲老人，成了我們小區(qū)里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
今年的中秋夜，我與家人們剛吃過(guò)團(tuán)圓飯，正往家趕。那一群熟悉的.身影也匆匆趕過(guò)來(lái)。我上前詢問(wèn)：今天可是中秋節(jié)，這么晚了，您們?cè)踹�不下班��？
我們也想啊，可小區(qū)里的下水道堵住了，不得不去通。話音未落，人便離去。我前去尋視，只見(jiàn)他們打開(kāi)井蓋，一股臭氣撲面而來(lái)，可他們卻無(wú)所畏懼，伸手便去通�？吹竭@一幕，心底的敬佩之情油然而生，他們本可以回家，可因職責(zé)在手，仍堅(jiān)守崗位。人們紛紛向他們投去贊賞的目光。月光似乎更亮了，照得人心暖暖的。
那一群匆匆的身影，你們的行為使我銘記，你們的品質(zhì)使人贊賞，有你們真好。
小學(xué)的作文 篇5
天陰著臉，因?yàn)樗疁喠�；地皺著眉，因�(yàn)樗诹�；鳥(niǎo)閉了嗓，因?yàn)樗袅恕坏涡⌒〉乃榱魈试谝粭l垃圾與污水“完美”結(jié)合的小溝里。它哭了，它病了，昔日白凈的臉龐變得黑漆漆的，還散發(fā)出惡心的氣味。小水珠無(wú)力的鉆到水底，它再也受不了那惡心的.氣味。它只能靜靜的躺在那兒，回憶以前那美好的生活。
幾十年前，小水珠悶了，小魚(yú)蝦便會(huì)同它一起玩耍嬉戲，成天都是歡聲笑語(yǔ)。天氣炎熱時(shí)，大樹(shù)把茂密的枝干沿河伸展，為小水珠遮風(fēng)避雨。小水珠感覺(jué)一天比一天快樂(lè)。許多小孩光著小腳丫，挽起褲管成群結(jié)隊(duì)的玩耍嬉戲。有時(shí)候，濺起竄竄水珠，魚(yú)兒見(jiàn)了伸手只拍笑哈哈，小水珠自個(gè)也逗樂(lè)了，這上天入地的感覺(jué)還真不錯(cuò)！她認(rèn)為這就是上天賞賜給她的最好的禮物。幾個(gè)水性好的小孩比賽憋氣，一頭鉆進(jìn)水里，憋了半天，一個(gè)小孩眼看就要?jiǎng)倮�，其他孩子張紅了臉，就要敗下陣來(lái)。這時(shí)小水珠也趕來(lái)湊熱鬧，跟孩子們搞一個(gè)小小的惡作劇，最后孩子們都笑著鉆出了水面。小水珠自己也躲在水底偷偷地樂(lè)……
想到這兒，小水珠不由的笑出了聲�？煽纯慈缃�，小水珠只能長(zhǎng)嘆一聲……如今，小魚(yú)蝦全部“飛上了西天”，小水珠悶了就只能幻想著昔日那快樂(lè)的場(chǎng)景。而那些可愛(ài)的孩子見(jiàn)了他們也只是漠然的扔下手中的塑料袋，有時(shí)還做上幾個(gè)鬼臉。再也沒(méi)人會(huì)搭理她們。小水珠默默地流淚了，可她想起自己骯臟的身體散發(fā)出惡心的氣味，她只能將這痛苦埋在心底。
小水珠知道往日的快樂(lè)再也不會(huì)有了，她突然覺(jué)得這世界失去了色彩，她只能默默地流著淚，她想，或許淚水可以清洗自己骯臟的身體。
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