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寫小學(xué)的作文經(jīng)典8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活,重溫往事,點(diǎn)燃真情,引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望,培養(yǎng)寫作興趣,
小學(xué)寫事作文教案。
2.熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法,并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn),體現(xiàn)個(gè)性。
作前準(zhǔn)備
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課,開展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料,然后通過活動(dòng),相互交流,相互啟發(fā),豐富素材,讓作文和生活緊密聯(lián)系,為習(xí)作作好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入,引出課題
前天,老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他(她)的活動(dòng)”,了解到同學(xué)們?cè)谪S富多彩的童年生活中,都結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們個(gè)性不同,有的熱心助人,愛管“閑事”;有的天真頑皮,活潑可愛;還有的倔強(qiáng),愛哭、愛鬧……今天,老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì),根據(jù)小伙伴的特點(diǎn),寫篇文章來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感,
二、出示要求,討論理解
1.出示要求
在童年生活中,你一定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué);有的是你的鄰居;還有的……你一定很了解他們,喜歡他們,他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫,要把事情的經(jīng)過寫清楚,語(yǔ)句要通順。
2.小組討論,并完成填空
我要寫的印象最深的是,要突出的人物特點(diǎn)是,選擇的一個(gè)事例是。
3.大組交流
通過這一個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求:①寫小伙伴的一個(gè)特點(diǎn);②用一件事來(lái)寫;③寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
三、提供情景,打開思路
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫面。(無(wú)聲,給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考:
①這次秋游中發(fā)生了幾件事?
、谀募卤憩F(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?
③你選擇哪件事來(lái)描寫人物的特點(diǎn)?
2.交流歸納
、偾镉沃小痢镣瑢W(xué)收拾午餐留下的垃圾,體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和文明的行為。
、凇痢翈椭徯R晃坏絷(duì)的小同學(xué)尋找老師,反映她樂于助人的好品質(zhì)。
通過這一情景,可以打開學(xué)生的思路,啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料,而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的'事,材料的真實(shí)、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)
四、自擬題目,下筆成文
根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論,大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬,但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目,老師也提供一些題目,但僅供參考。(《他使全校轟動(dòng)》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
延伸閱讀:寫事作文注意事項(xiàng)
1.如果根據(jù)題目的要求選定了某件事,你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶,并仔細(xì)琢磨,反復(fù)思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。
2.要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時(shí)候,什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了,寫出特點(diǎn)來(lái),還能渲染氣氛,表達(dá)感情,使文章更生動(dòng)。
4.一般要按事情發(fā)展順序,把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,不能顛三倒四,還應(yīng)把事情的前因后果,來(lái)龍去脈寫清楚。
5.記事中要圍繞中心,抓住重點(diǎn),不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。
6.寫事離不開寫人,在記事過程中,一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致,寫逼真,這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì),才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義,即文章的中心思想。
寫小學(xué)的作文 篇2
想必每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,尤其是挫折以致沒有了信心,為了沒用的自己掉下眼淚,想著“為什么我這么爛?”縱然博得長(zhǎng)輩們的安慰,卻也高興不起來(lái)。
社團(tuán)的社長(zhǎng)選拔,呼聲最高的,竟是我這個(gè)低音銅管的角落人。我,不喜歡跟學(xué)長(zhǎng)姐們培養(yǎng)感情,總是靜靜的待在角落,把每個(gè)小節(jié)做到完美。
這天,終于到來(lái)。帶著忐忑不安的心情來(lái)到社團(tuán),聽著即將畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)姐的勉勵(lì),時(shí)不時(shí)傳來(lái)學(xué)長(zhǎng)姐輕聲呼喚著我,“社長(zhǎng),社長(zhǎng),以后管樂社就交給你了!”就在眾人矚目之時(shí),原來(lái),我只是一個(gè)小小的譜務(wù)。
我在意的,并不是當(dāng)上社長(zhǎng)與否。令我心痛的,是那種擦身而過的失落感。只見一旁學(xué)長(zhǎng)姐,各個(gè)露出尷尬的眼光看著我,“哈哈,我沒事啊!我會(huì)好好的擔(dān)任譜務(wù)一職!蔽揖瓦@樣敷衍了事。
獨(dú)自走在空無(wú)一人的`走廊,寂寞宛如暴雨襲卷而來(lái),內(nèi)心盡是無(wú)盡的挫敗。突然間,前任社長(zhǎng)走了過來(lái),拍拍我的肩膀,她說:“學(xué)妹,現(xiàn)在的你才一年級(jí),大家都很看中你,相信我,老師他有更好的安排。”我的淚水,再也止不住。這一次,請(qǐng)?jiān)徫,原諒我的玻璃心,讓我好好的哭一次?/p>
寫小學(xué)的作文 篇3
我有一只可愛的倉(cāng)鼠,它叫銀狐。它有著一身雪白的皮毛,短短的尾巴,尖尖的腦袋,嘴角還長(zhǎng)著胡子呢!一雙黑漆漆的小眼睛,滴溜溜亂轉(zhuǎn),顯得又機(jī)靈又可愛。它住在一座非常舒適的寵物房子里,生活得很快樂。
剛來(lái)我家時(shí),它還有點(diǎn)驚慌失措,整天提心吊膽的。后來(lái)熟悉了這個(gè)家,它的生活習(xí)慣也慢慢改變了。銀狐的可愛主要表現(xiàn)在它的睡覺和運(yùn)動(dòng)上。
以前,小銀狐是睡在跑輪上的,身體微微顫抖,讓我看著就心疼。我給它加了很多木屑,現(xiàn)在木屑多了,它自己用勤勞的雙手搭了一個(gè)溫暖又舒適的窩。剛開始它十分膽小,是蹲著睡的,現(xiàn)在它是側(cè)身睡的',頭低垂著,整個(gè)身體變成了圓形,像個(gè)小絨球,十分可愛。
生命在于運(yùn)動(dòng)。小籠子里不僅有它喝水的地方,有吃飯的地方,還有一個(gè)最重要的東西,那就是跑輪。剛開始學(xué)跑輪的時(shí)候,它一上去就摔倒,好幾次都沒成功。這時(shí)候,我就在籠外鼓勵(lì)它說:“不要放棄要堅(jiān)持!”它似乎能聽懂我的話,重新回到了跑輪上,不斷練習(xí),摔倒了也堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。幾分鐘過去了,它依然在堅(jiān)持,剛開始速度十分慢,經(jīng)過不斷練習(xí),它的速度不斷變快。每跑完幾圈,它都要向外看一看,似乎是以為自己已經(jīng)跑出了籠子,真是又天真又可笑。
這就是我的可愛的小倉(cāng)鼠,有趣的事每天都會(huì)在它身上發(fā)生,它給我?guī)?lái)了很多快樂,難道你不喜歡它嗎?
寫小學(xué)的作文 篇4
春天來(lái)了,天氣漸漸變得暖和起來(lái)了,小樹也漸漸的開花長(zhǎng)大了,我最熟悉也最喜歡的就就是我們?cè)鹤永锩娴臋鸦淞!我?歲就認(rèn)識(shí)它了。它每天看著我和我的好朋友一起玩耍,看著我騎自行車,陪伴著我慢慢長(zhǎng)大。
剛才,媽媽帶我去看它,我用我的小手輕輕地摸了摸它的身體,它的皮膚已經(jīng)很粗燥了,就像一位滿臉滄桑的老人一樣。它到底有多少歲了呢?我也不知道。
它首先有一個(gè)樹干,然后在樹干上分了三個(gè)杈,之后又在這三個(gè)樹杈上分了很多的小樹杈,給自己形成了一個(gè)天然的大帽子。最后,在每個(gè)枝頭上都長(zhǎng)上了三個(gè)飽滿的小花苞,就像馬上要玻殼的雞蛋一樣,等著春姑娘為它送去一片溫暖,它馬上就綻放了。
每年春天四月份的時(shí)候,它都會(huì)開粉紅粉紅的花,開的滿枝頭都就是,就像給自己戴了一頂粉紅色的帽子一樣,一陣微風(fēng)吹過,花瓣飄飄灑灑的落到地上,像下了一場(chǎng)花瓣雨一樣。
到了夏天,花都落了,但就是它會(huì)長(zhǎng)滿碧綠碧綠的樹葉,郁郁蔥蔥,像換了一頂綠色的.帽子一樣。我們?cè)跇湎峦嫠,歌唱,它為我們遮陰,給我們送來(lái)一片涼爽。
秋天,它的樹葉都變成了金黃色,為大地染上一片金黃,我們就像在金色的陽(yáng)光下玩耍。
冬天,樹葉都落了,它變得光禿禿的,真難看啊!但就是,雪花愿意幫助它,為它披上一層銀色的外衣,讓她暖暖活活的過冬。媽媽告訴我,冬天的丑陋就是為了給春天帶來(lái)美麗的綻放。
下雨時(shí),櫻花樹嘩啦嘩啦地唱歌,刮風(fēng)時(shí),沙沙沙地唱歌,下雪時(shí),哧哧哧的唱歌,不管刮風(fēng)還就是下雨,一年四季,它們的歌兒都會(huì)快樂地唱。
!我喜歡你,我可愛、美麗的櫻花樹!我要和你一起長(zhǎng)大!
寫小學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)“搗蛋神”小叔叔,之所以叫他“搗蛋神”是因?yàn)樗貝蹞v蛋,本來(lái)是要叫他搗蛋鬼的,可他又是我的長(zhǎng)輩,就只好叫他“搗蛋神”了。
別看他每天總是笑嘻嘻的,好像很可愛的樣子。要說起他的搗蛋絕招,那可是一年也說不完的
就說昨天晚上吧。我和他斗嘴,“搗蛋神”就使出了他的一大絕招“變味法”來(lái)整我。我跟老爸說我要上去看電腦,誰(shuí)知被他聽到了,你猜?lián)v蛋神怎么說:“只能上哦,不能下,還有,只能看電腦,不能玩電腦哦!”他明明知道我是想玩游戲的嘛,存心跟我過不去。我實(shí)在斗不過他就說:“嗨,干嘛什么話到你嘴皮里都變味了?為啥?”“到了我嘴皮子這就得變味!”搗蛋神嬉皮笑臉地說。
再說說今天吧。下午,我正在做梨汁!皳v蛋神”就使出了他的另一大絕招“油臉攻擊”來(lái)嚇唬我,他知道我怕他臉上的油(因?yàn)樗怯托云つw,額頭上總是油晃晃),我有啥困難他總是笑嘻嘻的就進(jìn)來(lái),裝作好人的'樣子來(lái)妨礙我做梨汁:“哇,小魚兒做的梨汁肯定很好喝,要是再加點(diǎn)我的‘高富油’一定更好喝了!”我生氣地說:“你給我出去!”可惡的“搗蛋神”揮起左手抹了一點(diǎn)油來(lái)嚇我,告訴你,這樣還不夠,他還要把油涂在我的臉上。眼看就要涂到了,我使出我的殺手锏——尖叫!他才“傻笑”著灰溜溜地跑了。
哎,真是個(gè)名符其實(shí)的“搗蛋神”呀。我真拿他沒辦法。
寫小學(xué)的作文 篇6
暑假熱到連老鼠出來(lái)都會(huì)昏倒在外面,所以我大部分的時(shí)間我都會(huì)吃點(diǎn)冰來(lái)消暑。
記得那時(shí),我在打電動(dòng)玩具,我口渴了,便想去拿果汁,突然,不知道腳絆到了什么東西,就跌倒了。原來(lái)是一片弟弟丟在地上的餅干,哇!旁邊有一群螞蟻,我跟著螞蟻,發(fā)現(xiàn)了蟻窩,嚇得連地板都不敢趴下去,就先用椅子把蟻窩關(guān)起來(lái),后來(lái),我去把椅子打開來(lái)看,那些螞蟻好生氣,我就被嚇跑了,可是因?yàn)槲液芎闷,?以又去看螞蟻跑到哪里去,我當(dāng)起柯南了。
于是,我就好奇的研究蟻窩,想著說不定還會(huì)看到蟻王呢?我真的想好好了解一下蟻王屁股后面那一大坨的東西。那是因?yàn)樗麘言袉?還是太胖了呢?要不然會(huì)是他的行李嗎?于是,我就一直觀察。
突然有一只兵蟻,他咬弟弟的`手指,弟弟“哇!”了一聲,我就用OK繃貼弟弟的手指,還拿出手電筒看看里面,我就看到里面有好多螞蟻寶寶,這時(shí),妹妹躲在棉被里,爸爸說太夸張了吧!等我去上廁所時(shí),哇!原來(lái)排水孔那邊也有一只一只的螞蟻爬上來(lái)了,嚇得弟弟連廁所都不用上了,爸爸在旁邊看了一直笑。
那次發(fā)現(xiàn)蟻窩,讓我的暑假不會(huì)無(wú)聊,從那天起,我就開始尋找新的東西。
寫小學(xué)的作文 篇7
橋是什么?著名橋梁專家茅以升說:“橋不過是一條放大的板凳?”這句話一語(yǔ)道破了橋在生活中的重要作用?
生活中,有形形色色的橋:水上的橋,陸地的橋;獨(dú)木橋,石板橋;運(yùn)用高科技手段設(shè)計(jì)的立交橋?斜拉橋……橋是聯(lián)系我們生活的重要紐帶,也是社會(huì)發(fā)展、時(shí)代變遷的一個(gè)重要見證。
古今中外的畫家對(duì)橋也是情有獨(dú)鐘。宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮,橋成為這幅世界名畫中的一個(gè)亮點(diǎn)和獨(dú)特的風(fēng)景;當(dāng)代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋,把橋的姿態(tài)與風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致,描繪得栩栩如生。
文學(xué)作品中更是離不開橋。以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍(lán)橋》《卡桑德拉大橋》就是以橋作為主題,展示了人們對(duì)和平美滿生活的強(qiáng)烈追求,對(duì)法西斯的'無(wú)比憎恨?中國(guó)古代四大神話傳說中也有兩處寫到了橋:《白蛇傳》中的西湖斷橋,成就了一段美好的姻緣;《牛郎織女》中的鵲橋,更是發(fā)揮了中國(guó)古人美好的向往和豐富的想象,表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的向往與追求。據(jù)說,在每年農(nóng)歷的七月初七的夜晚,你若藏在葡萄架下,還能偷聽到牛郎和織女親熱的對(duì)話呢?
朋友們,就讓我們以真誠(chéng)與真情為基石,用心血和汗水去澆鑄,在世界的每一個(gè)角落都建造起許許多多充滿愛心的橋來(lái),世界一定會(huì)更加幸福而美好!
寫小學(xué)的作文 篇8
“手工蒸饃——豆沙包——”一陣熟悉的叫賣聲由遠(yuǎn)及近飄來(lái)。天這么冷,賣饅頭的老大爺又準(zhǔn)時(shí)來(lái)了。這位老大爺每天蹬一輛三輪車,按時(shí)到我們村來(lái)賣饅頭,不管刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)冬,從不間斷。他的饅頭個(gè)兒大松軟,嚼著還有一股淡淡的甜味,深受大家的喜愛。
“楠楠,快去買饃!”屋里傳來(lái)媽媽的聲音。我推開大門,一股寒風(fēng)卷著雪花直朝我襲來(lái),凍得我連打了幾個(gè)寒戰(zhàn),我趕緊把臉裹進(jìn)厚厚的`棉衣里。雪花給大地蓋上了厚厚的棉被,也把賣饃的老大爺打扮成了一個(gè)雪人。
“剛出籠的手工蒸饃——”老大爺一邊吆喝,一邊招呼顧客。看著大家一個(gè)個(gè)拿著熱氣騰騰的饅頭滿載而歸,老大爺臉上笑開了花。我疑惑地問: “老大爺,天這么冷,您怎么還來(lái)賣饅頭?難道您不怕冷嗎?”老大爺笑呵呵地說: “天再冷,人們也要吃飯呀。能為大家服務(wù),我就很幸福了!闭f完,老大爺又忙活著賣他的饅頭了?粗洗鬆?shù)纳碛皬囊粭l街轉(zhuǎn)向另一條街,我的心里熱乎乎的。
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