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(精)美麗的小學(xué)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文 篇1
今天，我們?nèi)チ嗣利惖奶斐亍?/p>
剛一進(jìn)山門，就看見(jiàn)一條奔瀉著的小溪，綿延不絕，一撞到堅(jiān)硬的巖石，便飛花碎玉般地亂濺開(kāi)來(lái)。向里一走，一排綠色的“衛(wèi)兵”挺立在我們身旁，好美呀!坐著區(qū)間車爬上山，不知不覺(jué)就到了中午。
午后的天池碧玉般美麗。山依著水，水靠著山，好像一對(duì)形影不離的好朋友。天山上面有著厚厚的積雪。再下面，就是飛龍?zhí)�，又稱東小天池，它的水碧綠碧綠的，好像一塊鑲嵌在林間的翡翠。向前走，映入眼簾的是一條白帶子一樣的.瀑布，水花濺起，宛若從天而降的玉龍銀鏈。這時(shí)，一棵系著許多許愿繩的老榆樹(shù)聳立在我們的眼前，這就是有著美麗傳說(shuō)的“定海神針”。大美中國(guó)的優(yōu)美風(fēng)景讓我深刻的記住了。
我們又到了一個(gè)小亭子前，四周嘩啦嘩啦的流水聲伴著小鳥(niǎo)清脆的歌聲，正像是一首悅耳的交響曲!我和媽媽拍了許多照片，真不想離開(kāi)，可是時(shí)間到了，只好乘上下山的纜車。在纜車上看到的天山、天池、森林、草原又是一個(gè)樣：天山好像一位戴著白帽子的紳士，神采奕奕;群山環(huán)抱的天池，宛如一塊晶瑩剔透的祖母綠，更顯出了她的高貴與優(yōu)雅;郁郁蔥蔥的森林，縱橫交織，勾勒著天山的脊梁;草原仿佛是綠色的地毯，牛羊在綠茵茵的地毯上悠閑地散步。這里難道不美嗎?我想沒(méi)有人不會(huì)覺(jué)得它不美吧。
藍(lán)天、白云、雪山、森林給我留下了美好的印象，我們感謝大自然。這時(shí)大美中國(guó)，讓我能夠深刻體會(huì)到的美麗祖國(guó)。
美麗的小學(xué)作文 篇2
“一年之計(jì)在于春”，春天來(lái)了，春姑娘在人間輕舞。到處是一片生機(jī)勃勃的景象，桃紅柳綠，春暖花開(kāi)，春意盎然。
家鄉(xiāng)的春天真是美麗。寬闊的稻田呈現(xiàn)在眼前，一棵棵碧綠的秧苗在稻田媽媽的愛(ài)撫下茁壯成長(zhǎng)，春雨姐姐滋潤(rùn)著他，太陽(yáng)公公照耀著他。
湖邊，一棵棵桃樹(shù)開(kāi)滿了花，遠(yuǎn)看，仿佛一團(tuán)團(tuán)火苗在躥動(dòng)，走近一看，原來(lái)是桃花在微風(fēng)中搖擺。柳樹(shù)也來(lái)參加這盛會(huì)，把柳條垂下來(lái)，像一個(gè)仙女在翩翩起舞，看著看著，讓人不禁想起了一首詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
樹(shù)下，小草拼命地往上鉆，探出腦袋四處張望，風(fēng)兒吹來(lái)，小草也像在贊嘆，春天真美啊！迎春花張開(kāi)金黃的笑臉看看這兒，看看那兒，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。
湖中，水滿盈盈的，小魚(yú)在水中玩，有的'吹泡泡，有的翻跟頭，還有的打水仗。小青蛙蹲在水中的石塊上，唱著贊美春天的歌曲。
幾只黃鶯站在柳枝上，張開(kāi)嘴巴唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歌唱美麗的春天。
春天真美��！
美麗的小學(xué)作文 篇3
今天是大年初一。聽(tīng)說(shuō)南湖廣場(chǎng)今晚有焰火表演，吃過(guò)晚飯，我和外公外婆，還有表弟就到南湖廣場(chǎng)觀看焰火表演。
我們來(lái)到南湖廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人山人海，人們從四面八方趕來(lái)，和我們一樣，都等著看焰火表演。開(kāi)始放焰火了，我看見(jiàn)南湖對(duì)岸掛起了一串串閃光的火簾，火簾上下竄動(dòng)，好象金色的水在流動(dòng)，還伴隨著“噼啪噼啪”的聲音，人們不住地歡呼著。我和表弟也高興地叫著，跳著。突然，“砰”的一聲巨響，把大家嚇了一跳！人們抬頭尋找，只見(jiàn)深藍(lán)的天空中飄著五顏六色的鮮花：有潔白的百合，有鮮紅的玫瑰，有金黃的菊花……人們看得入了迷。這時(shí)候，湖的對(duì)岸飛出一個(gè)大火球，火球升到空中，炸開(kāi)了，是一個(gè)火紅的太陽(yáng)！太陽(yáng)發(fā)出耀眼的.光芒，把廣場(chǎng)照得像白天一樣明亮。后面放的焰火更美：有的像輕盈的降落傘，有的像閃爍的星星，有的像飛舞的蝴蝶……真是千姿百態(tài)。人們不停地贊嘆著，歡呼著。
焰火表演很快就結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
美麗的小學(xué)作文 篇4
聽(tīng)祖輩們說(shuō)，鵝山角下有一條清澈見(jiàn)底的溪流，兩旁竹林成蔭，相映成趣，溪水倒映著蒼翠的顏色，就像是一條淺綠色的透明絲帶，一直飄向遠(yuǎn)方，小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的竹鵝溪。一群群雪白的鵝群在溪中快活地游著，忘情地在溪水中嬉戲，濺起點(diǎn)點(diǎn)潔白的浪花，陽(yáng)光下小溪一半綠，一半白，煞是好看，因而得名竹鵝溪。
現(xiàn)在溪水潺潺，彎彎曲曲環(huán)繞著我的家門前過(guò)，我每天上學(xué)、放學(xué)都看看竹鵝溪，都在尋找著清清的溪水，蒼翠的竹林，雪白的鵝群�？墒俏覅s找不到它們的蹤跡，只看見(jiàn)又臟又臭的污水，伴隨著嘩嘩的聲音在流動(dòng)著。它們?cè)诔鑶�？不！在嘆氣，它們連怒吼的'力氣都沒(méi)有了，兩岸稀少可數(shù)的樹(shù)木，溪中飄浮的垃圾，黑乎乎的污水，就像一個(gè)生了重病的人，在哀聲嘆氣，呼吁著，盼望著新的生命。我不敢正眼看竹鵝溪，它是那樣可憐，那樣可悲，那樣無(wú)助。我心中一陣陣隱痛。
我?guī)е@種作痛，在網(wǎng)上和書(shū)中查找了有關(guān)水的資料：
中國(guó)水環(huán)境面臨地三個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題是水體污染，水資源短缺和洪澇災(zāi)害，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的竹鵝溪》。可是水又是人類賴以生存而又無(wú)以替代的物質(zhì)。己被污染的水會(huì)直接危害人體健康，工業(yè)廢水中的有害物會(huì)引起人的各種疾病，直至死亡。
我從網(wǎng)上查到了這樣一組數(shù)據(jù)：
全世界約有10億人喝不到潔凈水，每年有2.5億人因水染病，1000萬(wàn)人因飲用受污染水而死亡。我國(guó)也列入世界嚴(yán)重貧水的12個(gè)國(guó)家之中。
我了解這些情況后，知道了竹鵝溪的水是被工業(yè)污染的。怎樣改變現(xiàn)狀呢？
假如我是一個(gè)環(huán)保設(shè)計(jì)師，我要還竹鵝溪一個(gè)新貌：在竹鵝溪上游設(shè)計(jì)一個(gè)污水處理廠，讓溪水經(jīng)過(guò)污水處理流出清清的水，再設(shè)計(jì)一個(gè)露天游泳池，我們可以快樂(lè)地在溪中游泳鍛煉身體。接著再設(shè)計(jì)一個(gè)養(yǎng)鵝場(chǎng)，讓成群的白鵝重新在溪水中嬉戲唱歌，溪流兩岸種上樹(shù)木、竹子、花草，建成一個(gè)竹鵝溪沿溪公園，兩旁還有兒童樂(lè)園，讓人們來(lái)這里休息、娛樂(lè)、度假……��！我的設(shè)想很多很多。
作為21世紀(jì)的接班人，要積極投入到愛(ài)水、保水的行列中去，只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓清清竹鵝溪再回到我的身邊，從我可愛(ài)的家門前流過(guò)。
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