小學(xué)作文5篇[推薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文 篇1

　　春夏秋冬，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)？是鶯歌燕舞的春天，還是綠樹(shù)成蔭的夏天，是果實(shí)累累的秋天，又或是雪花紛飛的冬天。而我，卻獨(dú)愛(ài)那雪花紛飛的冬天，我喜歡冬天，不僅僅因?yàn)槟撬�那濃郁的花香，迎雪開(kāi)放的臘梅，更因?yàn)槟菨嵃谉o(wú)瑕，冰清玉潔的雪！

　　雪花呈六棱形，薄薄的一片。晶瑩剔透，美麗極了，真想捧在手里看個(gè)夠，可惜雪花遺落在手里就化為雪水，融化了雪花飄落的.時(shí)候，猶如一只只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撲向大地，落在大地上，就像給大地蓋上了一層潔白柔軟舒適的棉被。這壯觀的景色真是“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見(jiàn)”��！

　　孩子們見(jiàn)到下雪了，就飛快地穿上棉襖，歡天喜地地跑出家門(mén)，去盡情地玩雪了。你瞧，他們有的在堆雪人，他們先滾兩個(gè)大雪球，一個(gè)稍大點(diǎn)，一個(gè)稍小點(diǎn)。大的作為雪人的下半身，小的作為雪人的上半身，用胡蘿卜做鼻子。黑豆做眼睛，彎曲的鐵絲做嘴巴，樹(shù)枝做手。就這樣一個(gè)胖墩墩，可愛(ài)的雪人就做好了。他們還有的在打雪仗，玩的可開(kāi)心了。

　　雪啊雪，你是如此的美麗，如此的壯觀，我永遠(yuǎn)喜愛(ài)你，贊美你！

小學(xué)作文 篇2

　　藕大家應(yīng)該都有自己喜歡吃的蔬菜。什么蔬菜我都喜歡，但我最喜歡的還是藕。

　　我想，有一些小朋友和大人們都會(huì)覺(jué)得，他那古怪的身子，外面那么臟，里面居然還有那么多的小孔，其貌不揚(yáng)，有什么好吃的。

　　說(shuō)到這里，我可要告訴大家，藕里面的小孔對(duì)自己是很有幫助的，它可以讓藕長(zhǎng)時(shí)間地保持新鮮，不容易腐爛。這是有科學(xué)道理的。藕長(zhǎng)在泥巴里面，浮在水面的是荷葉，荷葉和藕的中間有一根莖，荷葉上開(kāi)著美麗的荷花。“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，說(shuō)的就是荷花的高貴品質(zhì)！

　　藕一節(jié)一節(jié)的，很有特點(diǎn)，胖乎乎的，去皮后白白的，所以有人形容長(zhǎng)得胖乎乎的小孩的四肢，像藕節(jié)一樣。由此可見(jiàn)藕的美麗了。一般的藕有八個(gè)孔，但我們黃岡巴河的`藕有九個(gè)孔，它是很有名氣的。

　　不同的人可以根據(jù)自己的愛(ài)好，有把藕炒著吃的，有涼拌著吃的，還有的燉著喝藕湯，可都是很好吃的哦。

　　藕還可以加工成藕粉，都是極富營(yíng)養(yǎng)的產(chǎn)品！我喜歡藕，更喜歡它那高貴的品質(zhì)！

小學(xué)作文 篇3

　　春天在哪里？帶著這個(gè)問(wèn)號(hào)，我開(kāi)始去公園找答案。

　　今天空氣特別清晰，碧藍(lán)碧藍(lán)的天上飄著幾朵白云，陽(yáng)光格外明亮，照得我身暖洋洋的。

　　我來(lái)到公園門(mén)口，放眼望去有深綠，有淺綠，深深淺淺交織出一片綠色的生機(jī)。湖面靜得像一塊銀鏡倒映著藍(lán)天白云，一陣春風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起了大大小小的波紋，大水紋套著小水紋，一圈又一圈的擴(kuò)展開(kāi)去。湖邊的綠樹(shù)抽出了新的嫩芽，或淺或深，長(zhǎng)短不一，形態(tài)各異，它們像一位亭亭玉立的`少女照著銀鏡，梳理著頭發(fā)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，它們翩翩起舞，又像一位優(yōu)秀的舞蹈家，在像人們展示她美妙的舞姿。

　　啊，尋春的答案我找到了。它在小鳥(niǎo)的歌聲中，它在桃樹(shù)的花苞中，它在小草的嫩芽中…

小學(xué)作文 篇4

　　今天，我們?nèi)デ镉危�去了佘山天文博物館和民防逃生教育館。

　　我們先去了民防逃生教育館，到了那兒，我們看到了火災(zāi)逃生館和地震館，還有攀巖館。

　　我穿上攀巖衣，戴上手套，走上了樓梯，只見(jiàn)顧宇盛膽怯的向下看了看，之后，拉上我，說(shuō)：“你跟我一起下去吧！”我答應(yīng)了，輪到我們了，工作人員把我們倆衣服上的.鉤子掛在了繩子上，讓我們放松下去，一開(kāi)始我還不敢，過(guò)了幾秒后，我鼓起勇氣，勇敢的跳了下去，我和顧宇盛一起放松，落到了地上。

　　后來(lái)，我們又去了火災(zāi)逃生館和地震館，我們剛進(jìn)了地震館，門(mén)馬上關(guān)了起來(lái)，電腦講完了知識(shí)，模仿地震，我們被震的站都站不起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，我們才敢慢慢站起來(lái)。

　　我們還去了佘山天文博物館，看到了許多星座和天文知識(shí)。

　　我們走得好累，但太好玩了，讓我們忘記了疼痛。

小學(xué)作文 篇5

　　羽毛球場(chǎng)地，他奮力揮拍；籃球場(chǎng)上，他叱咤風(fēng)云；塑膠跑道上，他疾風(fēng)飛馳……他就是我班的長(zhǎng)跑健將——小柳同學(xué)。

　　瞧，操場(chǎng)上，九位運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)一字排開(kāi)。小柳左手前，右手后，目光鎖定在前方的塑膠跑道上，像是下一秒就會(huì)以劉翔也難以匹敵的速度向前沖�！芭椤�—”發(fā)令槍響，冒出縷縷青煙。運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缫恢ещx弦的箭般沖了出去，可我們班的小柳卻不緊不慢地跑著，雙臂擺動(dòng)，步伐輕盈，臉色從容。他排在了第三個(gè)，不，不，不！是倒數(shù)第三。我的心“咯噔”了一下：小柳，你快點(diǎn)呀！看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員模糊的身影從我眼前掠過(guò)，我急得就像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是卻只能干著急，使不上勁。

　　到第三圈了，小柳開(kāi)始逐漸趕超前面的同學(xué)，跑到了第五的位置。忽然，小柳好像被什么絆了一下，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。我倒吸了一口涼氣，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。還好，他的手撐住了地，微微頓了一下，又站了起來(lái)。可是，就在這短暫的時(shí)間內(nèi)，他身后的一位運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了他，使他又落后了一個(gè)名次。但是小柳并沒(méi)有氣餒，他稍一發(fā)力，又超了過(guò)去�？尚×�似乎還沒(méi)有超越其他選手的打算，依舊很悠閑的樣子，輕快而有節(jié)奏地邁著步子。我終于按捺不住了，沖著剛從眼前跑過(guò)的小柳扯著嗓子喊到：“小柳，加油！再不加速，第一名就要與我們班無(wú)緣啦！”身邊的小談聽(tīng)見(jiàn)我的話，對(duì)著我微微一笑說(shuō)：“別擔(dān)心，這時(shí)咱們班小柳的‘跟跑戰(zhàn)術(shù)’。他是在保存體力，為最后一圈的沖刺做準(zhǔn)備呢！”哇，原來(lái)小柳是個(gè)有智慧的跑步健將。

　　很快，進(jìn)入第五圈——沖刺圈了。只見(jiàn)小柳越跑越快，臉部的肌肉也有節(jié)奏地抖動(dòng)，頭發(fā)幾乎豎了起來(lái)，就像是把前面幾圈積攢的力量一下子都爆發(fā)了出來(lái)。你看，他就如一匹脫韁的`野馬，那奔跑速度比流星還要快；他就似一朵輕盈的云彩，那矯健的身姿比風(fēng)兒還要輕。當(dāng)他跑過(guò)我和同學(xué)們面前是時(shí)，我們齊聲喊道：“小柳，加油！加油！”他還是一如既往地扭頭沖我們微笑，淡定地朝我們揮手。也不知道是怎么了，看著小柳把之前跑在他前面的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)一個(gè)地甩在身后，我的心里反而越發(fā)緊張了。雖說(shuō)現(xiàn)在還只是春天，但那盤(pán)子般大的太陽(yáng)，散發(fā)出的熱量卻早已使我們大汗淋漓。在賽道上奔跑著的小柳更是汗如雨下。他每跑幾步，就要抹一臉上的汗水，簡(jiǎn)直成了一個(gè)“汗人”。這時(shí)，從后面飛奔而來(lái)一個(gè)眼鏡小子，他緊咬著小柳不放，就像是釘在墻上的釘子，怎么也甩不開(kāi)。后半圈了，小柳的速度更快了，他跑到了第一，但眼鏡小子也絲毫不遜色，隨時(shí)都有可能超越小柳。我的心再一次跳到了嗓子眼，緊握著拳頭。生怕稍一放松，第一名就會(huì)與我們班失之交臂。小柳離終點(diǎn)越來(lái)越近了，50米、30米、10米……小柳像一個(gè)子彈飛過(guò)，不負(fù)眾望，第一個(gè)越過(guò)了終點(diǎn)線。霎那間，全班沸騰了。同學(xué)們歡呼著，跳躍著，奔跑著，簇?fù)碇�小柳回到了教室，一起分享著這勝利的果實(shí)。

　　天空，湛藍(lán)；云朵，潔白；陽(yáng)光，金黃。小柳紅撲撲的臉上滲著密密麻麻的汗珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，把他襯托得尤其可愛(ài)。奔跑吧，小柳！

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