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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文600字

時(shí)間:2024-07-14 18:23:58 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)的作文600字(常用8篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文600字(常用8篇)

小學(xué)的作文600字 篇1

敬愛的老爸,

  老爸,之所以用“敬愛”這個(gè)詞來修飾,是我斟酌了半天的,試過用“親愛的”可是覺得有點(diǎn)酸,而且我總感覺別扭的很,還試過用“尊敬”,那感覺是在給老師寫信,并且一下子疏遠(yuǎn)了好多,“敬愛”是其中比較合適的。

  老爸,你(用您,我受不了,我爸也受不了)總說,不要叫老爸,越叫越老,可是我改不了口了,叫著舒服,也很親切么~

  老爸,有時(shí)候我認(rèn)為你很煩的,平時(shí)總是媽媽在管我,你也不怎么插手管,我總認(rèn)為你不是一個(gè)很不負(fù)責(zé)任的爸爸,就比如說開家長(zhǎng)會(huì),哪次有你出現(xiàn)的身影?我練琴的時(shí)候,你想看電視,卻鼓舞我不要練了,可能沒幾個(gè)人有這樣特殊的爸爸吧。政治老師說“父愛如山,母愛如水,所以呀,咱們大家都是生活在依山傍水的環(huán)境中。”聽到這里,我郁悶了,我爸爸的愛在哪呢?因此,這證明了我是一個(gè)不善于發(fā)現(xiàn)的'馬大哈。

  “老爸做好飯了,你老媽今天有事,中午回不來,我一會(huì)也走呀,有個(gè)飯局,你就在家里一個(gè)人將就的吃點(diǎn)吧”“我不餓,你們走吧,我也不怎么想吃”“愛吃不吃吧你”

  哎,“愛吃不吃”,總是這句話,多冷阿?勺詈,我還是餓了,乖乖的把飯吃了。這正是你所預(yù)料的,對(duì)吧?

  “晚上家里沒人,你媽值班,我有事,大概我們很晚才能回來,你睡的時(shí)候把門窗關(guān)好,煤氣也關(guān)掉,電話就放在枕頭邊上,有事就給我們打電話!薄爸懒耍懒,我又不是三歲的小孩,啥也不知道,就等著賊來吃我呢!薄芭叮,哦,賊來了別說我沒告你啊”我暈,到了晚上,我總是加倍小心的把門窗關(guān)好。

  從而,經(jīng)過這些例子,我發(fā)現(xiàn)老爸你是個(gè)愛說反話的人。

  我也真正理解了什么叫做“父愛如山,往往深沉嚴(yán)格”。

  爸爸,看,我的結(jié)尾多正經(jīng),沒有叫你老爸,你的愛呀,總是在那一瞬間,害的我得可勁的琢磨猜想,可是卻幸福的很呢。很晚了,寫了這封信,晚安咯~

小學(xué)的作文600字 篇2

  我們成長(zhǎng)路上開心的事不少,這些開心的事讓我們的回憶也充滿著樂趣。

  在我的記憶中就有一件開心的事,現(xiàn)如今只要我回想起這一件事,我的心里就會(huì)涌上不少喜悅。

  這件開心的事發(fā)生在我小學(xué)時(shí)期的一天,那一天一放完學(xué)。我們同學(xué)們就像是一群飛出了樊籠的小鳥,一個(gè)一個(gè)的蹦蹦跳跳,開心不已。就在路上,也不知道是誰(shuí)拿出了一團(tuán)絲線,接著,一位同學(xué)拿住絲線的線頭往前走,后面拿著線團(tuán)的同學(xué)站在原地。不一會(huì)兒,絲線就扯出了好遠(yuǎn)。

  接著有些好玩的同學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)的抓住了絲線,隨著加入的同學(xué)越來越多,同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)的.,全都一手抓著絲線,眼瞧著都要排成一條龍了。

  “喲,你們這是在玩什么?排出了這么長(zhǎng)的隊(duì)伍?”路上有一些長(zhǎng)輩疑惑的問出了聲。接著就有同學(xué)嗤笑了出來,“阿姨,我們?cè)谕媾琵埬,我們要看看到底能夠排出多長(zhǎng)的隊(duì)伍呢。”阿姨聽著搖搖頭,可沒明白,我們這么玩有什么好玩的。不過阿姨體會(huì)不到這之中的樂趣,我能夠體會(huì)到就夠了。

  “嘿,有多長(zhǎng)了啊?”拿著線頭的人站在馬路的一個(gè)坡頂上朝著后面的同學(xué)揮揮手,緊接著加入到這個(gè)游戲的同學(xué)們?nèi)慷纪笄屏巳,只是馬路上都拐了彎了,這條隊(duì)伍也看不到盡頭。

  “線尾在我這呢!”我們都沒有想到,在這條長(zhǎng)龍一半的時(shí)候,有同學(xué)扯著線站了出來。這么說來,后面加入到這場(chǎng)自愿游戲的都是沒有扯到線的。這一個(gè)認(rèn)知在同學(xué)們的心里涌起來后,不少同學(xué)都笑了起來。

  這件開心的事,也讓我明白了同齡人之間的游戲,可是很奇怪的,但又是心照不宣的。

小學(xué)的作文600字 篇3

  我想,生活中誰(shuí)都少不了友誼。在你們眼里,友誼是什么呢?是包庇?是無(wú)私?今天我讀的一篇《如此友誼?》告訴你們答案!

  一天中午,大家都在午睡。突然,有人唱起了歌,小馬趕緊制止: “ 誰(shuí)在唱歌? ” 有人舉報(bào): “ 是吳昊! ” 他可是小馬最好的朋友,為了友誼,小馬選擇假裝睡著,包庇了吳昊。后來室友們質(zhì)問小馬,他還假裝不知道。但那件事過后,小馬明白了,自己那樣做不是為朋友好,而是害了朋友。所以后來吳昊再次犯錯(cuò)的時(shí)候,小馬毫不留情地記了下來。作者后來得出一個(gè)結(jié)論: “ 友誼不是包庇、傷害朋友,而是幫助朋友,真正的、純潔的友誼是經(jīng)得住任何考驗(yàn)的! ” 是啊,真正的友誼不是包庇!

  我還記得,那次,語(yǔ) 文 老師下了命令 “ 今天之內(nèi)必須將一、二自然段全部背完!否則不許回家,各組組長(zhǎng)要帶好頭! ” 好多同學(xué)齊聲 “ 悲鳴 ” : “ 啊!太多了!起碼有 200 多字! 555555……” 我的心里卻暗自高興,幸好我昨天背了一遍哪!我是組長(zhǎng)!當(dāng)然背得到了!我扭頭看了看我身后的那一位,他是我死黨,又偏偏是我們組成績(jī)最差的一位組員,每到這個(gè)時(shí)候,我最頭疼!他怎么辦。∠挛,只剩下他沒背了。他來找到我,說: “ 你今天放了我吧,我保證!我明天一定來背! ” 我一聽,心里想: “ 哎 —— 算了吧,反正他明天要來背的,今天就放了他吧。 ” 可這次之后,他每次都找我放他過關(guān),我突然明白,這樣是害了他呀!便對(duì)他嚴(yán)格起來。說來真令我自豪,我對(duì)他越嚴(yán)格,他就越遵守學(xué)習(xí)要求,成績(jī)也就越來越好了, 連 老師也對(duì)他刮目相看。

  友誼是不能包庇朋友的錯(cuò)誤的.!真友誼是絕對(duì)不能包庇朋友的錯(cuò)誤的!

小學(xué)的作文600字 篇4

  星期四,我和王子巖、王樂煊去榨水的盤古山莊。盤古山莊大廳非常大也很涼快,我們放下行李、吃過飯就帶著乒乓球和羽毛球去酒店的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去打球了。因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)過乒乓球,媽媽說我打的不錯(cuò),讓我下學(xué)期繼續(xù)報(bào)乒乓球興趣班,因?yàn)槲矣X得乒乓球很有意思,大家都在玩,能夠鍛煉身體又很有趣。我答應(yīng)媽媽我想繼續(xù)學(xué)打乒乓球。然后,我們回房間換了游泳衣去游泳。游泳池潛水區(qū)我都能站著,可是我一不小心滑倒在水里,我趕快用手劃水,腳站起來,嚇了我一跳。我們帶著游泳圈繼續(xù)往深水前進(jìn),深水區(qū)的水好深呀,我都站不起來了,原來水深1。7米,比我高多了。游完泳晚上我們?nèi)コ詿揪突厝ニX了。

  第二天早上我們吃過早飯就去牛背梁了。牛背梁里有許多北方見不到的大樹和植物,王子巖爸爸一一給我們講解。這里還有許多蟲子,媽媽說這里很潮濕適合蟲子生活。山里的風(fēng)景很好,有個(gè)石頭做的梅花樁,是我們幾個(gè)最愛走的,走在那上面我就像在練武功。里面還有各種各樣的橋,有石頭的、有木板的、還有繩索的。我們走走停停走了四個(gè)小時(shí)才到休息的`地方,那時(shí)候我們都累的不行了,腿特別的酸痛。叔叔問我們還繼續(xù)爬山不,我們?nèi)齻(gè)異口同聲說不爬了,吃過午飯我們就原路返回了;氐劫e館我們又換了游泳衣、拿上游泳圈繼續(xù)去游泳了。這天游泳我慢慢的學(xué)會(huì)了在水里憋氣,媽媽夸我很棒,過幾天我就要去跳水館學(xué)游泳了,所以我現(xiàn)在就是提前練習(xí)。

  星期六早上我們還去農(nóng)家樂吃了早飯,我吃了三個(gè)煮雞蛋,因?yàn)槟莻(gè)雞蛋是土雞蛋,非常好吃,實(shí)在是太美味了,媽媽看我吃的很好,就在農(nóng)家樂了買了一些雞蛋帶回家了。這個(gè)周末我過的很開心。

小學(xué)的作文600字 篇5

  我家門前有一個(gè)螞蟻窩,螞蟻們整天跑來跑去,好不熱鬧。一天,我突發(fā)奇想:為什么不對(duì)它們做一次有趣的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  說干就干,我來到螞蟻窩前,悄悄灑下一丁點(diǎn)帶蜂蜜的面包渣,靜靜地等待著螞蟻的出現(xiàn)。我等啊等,一只螞蟻終于聞著味出現(xiàn)在了我的視線里。這只螞蟻黑得發(fā)亮,身體呈明顯的三塊狀。前面那一塊是頭,頭上伸出一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。中間的是胸,胸部長(zhǎng)著腳。最明顯的要數(shù)最后面的腹部了,螞蟻的肚腹占了它米粒大小的身體的一大部分。只見,螞蟻用它的大腭輕輕地碰了碰面包渣,然后擺擺它的觸角,仿佛在高喊:“兄弟們,快出來,我找到好吃的了!辈灰粫(huì)兒,成群結(jié)隊(duì)的螞蟻向面包渣走來,它們個(gè)個(gè)精神抖擻,不時(shí)擺擺頭上的.觸角,好像在說:“太好了,我們又有好吃的了。”于是它們齊心協(xié)力,慢慢用大腭把面包渣夾回了窩。

  看到這一切,我對(duì)螞蟻充滿了敬佩,可我還是有些不服氣,它們的力氣到底有多大呢?于是我跑回家,拿了一個(gè)比洞口大的饅頭,放在離洞口半米遠(yuǎn)的地方。不一會(huì)兒,便有一只螞蟻爬了過來,它又召喚來了許許多多的“兄弟姐妹”一起抬饅頭。它們有的推,有的拉,有的頂,可都無(wú)濟(jì)于事,饅頭還是一動(dòng)不動(dòng)。我高興極了,想:哈哈,這下你們沒有辦法了吧!沒想到的事情還是發(fā)生了,螞蟻們用它們的大腭很快就把饅頭分切成了幾個(gè)小塊,它們迅速分成小組,每組負(fù)責(zé)抬一塊回洞,不一會(huì)兒就把整個(gè)饅頭都拖回了洞。

  !螞蟻不僅力氣大, 還 非常聰明,遇見困難知道想辦法。我在心里暗暗想:我也要像螞蟻一樣不管遇到什么困難都要冷靜下來,想出一個(gè)好的解決方法。

小學(xué)的作文600字 篇6

  老師,您是一只不沉的渡船,忠誠(chéng)地守在渡口,把一批批稚嫩渡過去,把一批批天真渡過去,可以想像老師是多么辛苦和偉大,老師您就像渡船一樣把我渡到岸邊,在王老師和我相處的日子里,有一件事讓我久久不忘。

  記得這是六年級(jí)的開學(xué)頭幾天,王老師給我們發(fā)了新學(xué)期的聯(lián)系本,它的外表滑滑的,一塵不染,王老師讓我們給它小巧的面孔上包張書皮,要不會(huì)把它弄臟了,就不好看了。

  我回家后,把書包放在地上,正想把聯(lián)系本拿出來讓媽媽簽字時(shí),媽媽笑著說:“家里有蚊子,剛打了藥,出去玩會(huì)兒吧!等一會(huì)兒藥味淡了再回來!薄拔艺冒炎鳂I(yè)寫完了,那等一會(huì)兒回來幫我簽字!薄昂玫!”媽媽笑著說到。我早就把包書皮的'事忘在腦后了,于是就興高采烈地下樓去玩了。在樓下我玩得可開心了,又蹦又跳,直到晚上媽媽叫我回家睡覺我的心才平靜下來,和媽媽回家睡覺了。媽媽順手把字簽了,把聯(lián)系本幫我放進(jìn)書包里了。

  早晨我醒了,來到學(xué)校,我才發(fā)現(xiàn)自己的聯(lián)系本沒有包書皮,當(dāng)我把沒有包書皮的聯(lián)系本放到小組長(zhǎng)桌子上時(shí),我的心像一只不聽話的小兔子一樣不停地跳。中午王老師把同學(xué)們的聯(lián)系本放在桌子上,我想去看看我的聯(lián)系本上有沒有印章時(shí),發(fā)現(xiàn)我的本子不見了,還沒回過神時(shí)上課鈴聲已響起了,當(dāng)同學(xué)們把一本聯(lián)系本放在我的桌子上,我看著這本包著陌生書皮的聯(lián)系本,覺得有些詫異,這時(shí)王老師說:“這書皮是我給你包的……”我愣住了,仿佛看見了辦公室里靜悄悄的,只有王老師在認(rèn)真地包著書皮,旁邊放著批改好的作業(yè)和一些廣告紙……,我還知道,王老師為我們20多個(gè)沒包書皮的同學(xué)都包好了書皮時(shí),我感動(dòng)得眼淚快出來了。啊!王老師一天從早到晚是那么的忙碌,還親手為我們包好書皮,是多么偉大啊!此時(shí),我真的太想對(duì)王老師說“謝謝您,老師!”

  這張小小的書皮是老師的愛,我非常珍惜這一塊小小的書皮,雖然它只是一塊不起眼的書皮!

小學(xué)的作文600字 篇7

親愛的王紅同學(xué):

  你好!我叫鄭軼文,今年11歲,是甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的小學(xué)生,是我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。我是一個(gè)活潑開朗的小女生,不過有時(shí)稍有些羞澀哦!不過,我與你這位新朋友一定會(huì)熱情洋溢地交流的!告訴你哦,我的愛好是讀書和彈琵琶!呵呵,我很想盡快了解你的愛好哦!我迷戀各種各樣的書,喜歡在書中盡情徘徊,享受讀書的樂趣。尤其是那些科幻類的,我讀得如醉如癡,一進(jìn)去便難以出來。

  你知道我為何給你寫信嗎?因?yàn)槲覀円M(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。我們的老師已經(jīng)互相聯(lián)系過了,希望我們能夠成為好朋友。為什么要開展這項(xiàng)活動(dòng)呢?你也許又要問了。讓我來談一談我的看法吧!呵呵!

  第一,會(huì)增進(jìn)我們之間的友誼,培養(yǎng)我們對(duì)彼此的關(guān)愛。

  第二,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  第三,培養(yǎng)我們的社會(huì)交往能力,這種能力是必不可少的,它使我們的生活多了一些給予的快樂和被他人關(guān)愛的`溫暖。

  第四,開拓我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí)。因?yàn)槲覀兛梢曰ハ嘟涣髯约旱囊娊,共同取得進(jìn)步與歡笑!

  在我們共同開展活動(dòng)的同時(shí),我有如下幾點(diǎn)建議:

  1。我們可以信件交往。信中,我們可以交流學(xué)習(xí)與生活中的一些趣事哦!

  2.我們可以在有條件的情況下,在某個(gè)地方見面,面對(duì)面地交流,豈不更有趣?好向往哦……嘻嘻!

  3.我們?nèi)绻惺裁春芎玫挠?jì)劃,可以告訴我們的老師,老師有可能會(huì)幫助我們?nèi)ネ瓿。你同意嗎?/p>

  我希望在這次“手拉手”活動(dòng)中,我們能夠建立深厚的友誼!盼望得到你的回信,開始我們的信件交流,好嗎?

  祝你:

  好好學(xué)習(xí),天天快樂!

  你未來的好朋友: 鄭軼文

小學(xué)的作文600字 篇8

  “嗚——”我癱坐在沙發(fā)上,淚水流得到處都是,眼上的妝已經(jīng)花得不成樣子了。

  在幾個(gè)小時(shí)前,我還在禮堂的舞臺(tái)上充滿激情地彈著鋼琴,評(píng)委的眼神令我直冒冷汗,鋼琴的聲音在大堂里回蕩,臺(tái)下擠滿了人,人山人海,只有中間的過道里沒有什么人,在我演奏到鋼琴曲的結(jié)尾時(shí),我的手指突然不自主地跌了,那一個(gè)音符也就亂了,指尖滑了下來。

  比賽到了最后,評(píng)委要報(bào)出誰(shuí)能晉級(jí),我臉上原來像仙子一樣的妝,現(xiàn)在已奇丑無(wú)比!拔逄(hào),十一號(hào)……”主持人聲音洪亮,似一刀一刀割在我的'心間,因?yàn)槭冀K沒有我的三十四號(hào),我緊張地鎖起眉,看著身邊的小伙伴都走了好幾個(gè),我的鼻子難愛得一酸,一滴緊張的淚流了下來。

  沒過多久,所有晉級(jí)的號(hào)碼都念完了,可我的三十四號(hào)卻還是沒有出現(xiàn)。

  “小涵,沒事,下次再來,一定行!”同行的“鋼琴家”小倩已拿到了獎(jiǎng)杯,真想對(duì)她說:“你拿了,肯定感受不到,你一定很happy!”但一想到是在安慰我,一股熱淚流出。

  回家的路上,媽媽一直對(duì)我不理不睬,難道,只因?yàn)闆]拿到獎(jiǎng)?我趴在窗前,淚水不爭(zhēng)氣地往下流,滴在車窗縫里滾動(dòng)!吧场蔽议_了一點(diǎn)窗,風(fēng)從門縫里擠了進(jìn)來,在溫暖的車子里奔跑。耳朵被風(fēng)吵得難受,關(guān)上,又是一片寧?kù)o。

  “哎呀!練個(gè)琴都練不好嗎?干脆別練啦!”回了家,媽媽氣得火冒三丈!芭!”一聲關(guān)門聲,媽媽走了,一定又去找隔壁楊阿姨“訴苦”哩!接下來,就是開頭的場(chǎng)景。

  我流淚不止,雙手環(huán)抱著大腿,褲子已經(jīng)被淚水給浸濕了。房間里一片靜寂,哭也沒人聽。但淚水仍在往下流,風(fēng)用力拍打著我的臉,似乎也在訓(xùn)斥我,淚水似乎在四處亂飄,像在太空一樣自由……

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