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小學(xué)生寫雨作文
你喜歡雨嗎?我感覺小學(xué)生們都很喜歡雨，因為他們可以玩水呀，下面是小學(xué)生寫雨的作文，歡迎欣賞。
假如我是春雨【1】
春天，你是萬紫千紅，你是春陽和煦，你是春暖花開，你是鳥語花香。
我是多么想成為春天的成員啊!
假如我是春雨……
我會讓梧桐樹發(fā)出綠油油的芽，讓它長成筆直高大的大樹;我會讓柳樹長出一串串，一顆顆綠色的小星星，閃爍著耀眼的光芒;
我會讓楊樹披上那綠油油的長發(fā)，讓人人都贊美它;我還會讓松柏樹回復(fù)以前那百年不老蒼翠欲滴的容貌;還會讓竹筍破殼而出……
假如我是春雨……
我會讓桃花露出它那美麗的笑容，散發(fā)出清香撲鼻、沁人心肺;我會讓櫻花在這春意盎然，百花盛開的春天展示出它最多姿多彩的一幕;
我會讓迎春花綻開它金黃金黃的花瓣，自由的綻放;我還會讓草坪上綠茵茵的草長得越來越茂盛;我會讓河的小草喝上可口的河水。
假如我是春雨……
我會讓小鳥穿梭在林間，自由自在的唱著清脆動聽的歌曲，我會叫醒機靈頑皮的小猴子，看著它爬上爬下的;讓笨重可愛的大象甩起長長的鼻子，
為我們表演雜技;讓美麗大方的孔雀再次為我們展示神奇的開屏;還會讓憨厚活潑的熊貓?zhí)K醒，讓它吃著它的美味佳肴;我會讓大自然的一切生機勃勃……
假如我是春雨……
田野就是像一條綠色的絲帶，我會讓玉米姐姐發(fā)出嫩芽，離開玉米媽媽的懷抱，自己成長;我會讓稻谷鉆出頭來，給農(nóng)民伯伯們一個驚喜!我會讓高梁睜開朦朧的睡眼，讓她看看外面的世界是什么模樣……
假如我是春雨，我會讓大地蘇醒，哪兒需要我，我就會在哪。
慢性的雨【2】
不知不覺地又聞到了桂花的香味，已知是八月了，很多地方都已經(jīng)開始沉浸在秋天的雨幕中，夏天，我們被萬惡的蚊蟲叮咬，入秋了，我們又開始被這慢條斯理的雨幕裹住。
秋天的雨是慢性的，來得慢，走的遠(yuǎn)，從早上七八點鐘的朦朧中開始下，它的長度可以一直拉下去，可以是一天，也可以是十天半月的，很有厚度，考驗著我們的耐心。
秋天到了，我們的談資隨著季節(jié)的變化也開始從酷暑難擋中移動到了降溫中來。
一場秋雨一降溫，年年歲歲都是如此，但我們都是健忘的，因為，年年歲歲我們都能拿出這些話題來擺一擺。
夏天的雨給我們的感覺是暢快的，也是沖動的;是久旱逢甘雨后的清爽，也是山洪暴發(fā)后的瘋狂。
我們總是在喜悅中迎接哀怨，在片地狼藉中難以收拾心情。
有那么一類人會沉浸在里面無法自拔。
一個蘿卜一個坑，我們需要釋懷。
離開了夏天那種飯前飯后的暴雨，走進(jìn)秋天的雨幕，空氣變得濕潤透著一股涼味。
走近它，它只會輕輕的安臥在頭發(fā)上，衣服上，花朵上，葉子上;地面的泥巴路也不再像夏天一樣保持著干燥，踩下去會把鞋子粘得臟兮兮的。
所以，我們離城市越來越近，離腳下的泥巴越來越遠(yuǎn)，全是想讓自己再靠近自在一點。
收拾起天氣給我們帶來的心情，回味著雨給我們的生活帶來的節(jié)奏，在風(fēng)風(fēng)雨雨中闖蕩;偶爾來點慢的，降降壓，偶爾來點猛烈的，吹生新的動力。
聽雨【3】
天氣像小孩子的臉說變就變，真是叫人不可理喻。
正當(dāng)酷暑難耐，突然毫無征兆地下起了大雨。
我十分高興，終于下雨了啦!哈哈!
我俯在窗臺上，閉上眼靜靜地聽著雨聲——
沙拉啦——沙拉啦——
他像一個頑皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戲著、吵鬧著下來。
雨越下越大，越下越大。
雨就像苞米喂雞一樣“嘩啦啦——嘩啦啦——”地撒下。
雨噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后“咚咚”地落在我家的玻璃窗上，好像在提醒我：一首精彩昂揚的搖滾已經(jīng)開始了!地面上無數(shù)的小水滴匯成了一面面清澈明亮的鏡子。
我睜開眼睛，向下看去，小區(qū)的風(fēng)景被我盡收入眼底。
花兒沉溺在雨的溫柔里，似乎每一滴落在花朵上的水珠都帶著一絲清香，一絲涼爽。
小草好像和雨水嬉戲，仿佛是一個美麗動人的姑娘，聽著雨水為她伴樂的節(jié)奏，情不自禁地跳起舞來。
樓下停的小汽車被雨沖刷得干干凈凈，一塵不染。
人們打著一把把五顏六色的雨傘，就像一朵朵花花綠綠的可愛的小蘑菇。
因為雨來的突然，許多人都被淋成了“落湯雞”了，抱頭鼠竄。
雨漸漸小了，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“真舒服呀!”大地被雨水滋潤著，大自然一切的一切，都在享受著雨水給他們帶來的營養(yǎng)。
走的突然，隨著一陣陣清涼的風(fēng)，雨，悄悄地走了。
淘氣的孩子們一腳踏進(jìn)小水洼中，水花飛射，樓下傳來“咯咯咯——”的笑聲。
側(cè)耳傾聽，聽葉片上的水滴，滴落在地上“嘀嗒——嘀嗒——”
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