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下雨天小學(xué)生作文三篇
下雨天的美，沒有什么可以與之相比。以下是小編為大家?guī)淼南掠晏煨W(xué)生作文三篇，歡迎大家參考。
下雨天小學(xué)生作文1
蒙住我的視線了，眼鏡被浸濕得看不清了。騎著自行車，看水意柔和，水韻悠悠，水珠在我身旁嘻戲。那水的音韻把我陶醉了，陶醉在清晨里。
猶往情深，一絲絲線從天空垂下，斜織著折射出陽關(guān)的心靈。一滴滴，落到地面，柔和的，閃閃發(fā)光的，像玻璃一觸即碎。綿延的雨絲下，早有人如醉如癡，若尋求一知己——晶瑩晶瑩的，晶瑩地落到我的`心上，撫平往日的滄桑。像一朵玫瑰花頑艷地綻放了，水滴卻在我心上開放了，一絲清涼，一分舒緩。仙境里，交織著雨水的旋律，倩影飄飄，我能不感到驚喜嗎？
薄若紗，一層層“水布”蒙住了我眼鏡，一分想象似在腦海里打轉(zhuǎn)。放開眼，涼颼颼地接受水的撫摸，感受著天之驕子的神奇效率�？慈�，草地上一片光滑，連著在小雨滾動(dòng)的綠葉，舞蹈的燕子。電線桿上，那時(shí)候變開始重整旗桿，“嘰嘰喳喳�！眻D為去年折枝東山再起，抬頭卻望見一群麻雀。因此，這片詩意里，帶來了所有精靈一遍傾訴——
綠葉說：綠的寧靜，灑脫在高高的樹上，接受水的沐浴，潮濕的空氣里“曉看紅濕處”
鳥說：鶯歌燕舞，草長鶯飛，快樂，像我在沒有閃電的藍(lán)天下欣賞“花重錦官城”
收斂些，天之驕子，讓命運(yùn)跟著你，讓音樂跟著你，讓詩跟著你，讓所有創(chuàng)作的靈感跟著你。
多待一刻。
下雨天小學(xué)生作文2
“嘀答嘀答”，小雨快活地下著，好像是云姐姐放下的一條條絲線，來量一量天和地之間的距離到底有多大。
春天，綿綿細(xì)雨不僅能讓萬物蘇醒，還會給大地媽媽扮亮，你瞧，桃花更紅了，柳樹更綠了。
夏天的雨，風(fēng)風(fēng)火火，說來就來，被烈日曬焉了的小花小草們，頓時(shí)精神抖擻。
而現(xiàn)在，一場淅淅瀝瀝的秋雨把盛夏的'酷熱一掃而光，人們撐著各式各樣的雨傘，有紅的，黃的，花的，彩條的，還有玩具狀的……真是五彩繽紛，爭奇斗艷，流動(dòng)的傘花成了街上一道亮麗的風(fēng)景線。
如果是在冬季，這樣的風(fēng)景不僅增添了暖意。
下雨天小學(xué)生作文3
聽著“滴答，滴滴答”一覺醒來，便聽見窗外響起了淅淅瀝瀝的雨聲，我猛地一起，心中想著：可惡��！又下雨了。心里煩下了雨，心中只有幾個(gè)字：煩！煩！煩！
剛一出門，雨水就把我的衣服弄濕了。那雨點(diǎn)號仿佛知道我的心情，更沖我來了，我馬上把傘拿出來了。更恨著水槍般的雨點(diǎn)。走著走著有些雨點(diǎn)頑皮的跳進(jìn)我的頭發(fā)。我在到學(xué)校時(shí)。一不小心跌進(jìn)了水溝，我連忙吧腳拿走呀！呀！呀!可惡�。⌒那楦饬�，恨這天殺的的雨，慢慢地雨小了，太陽公公將她那溫暖的光劍射向我，我頓時(shí)心情晴空萬里。太好了，我開開心心地向?qū)W�？吹綄W(xué)校的水溝，被太陽公公的光劍變得晶瑩剔透。像一塊塊晶瑩剔透的.翡翠把校園點(diǎn)綴的更加美麗！
可好景不長，有下起雨了，雨又瘋狂地向我砸來。我只好帶著沉重的腳步和沉重的傘。心里不時(shí)的想：這雨什么時(shí)候才停�。】尚∮挈c(diǎn)更加瘋狂了。我不時(shí)地加快了腳步。
一回家看見爸爸在家便問爸爸:“為什么老下雨��！我好討厭下雨��！”爸爸語重心長地說：“傻孩子，如果不下雨土地就會干枯。水稻就會枯死，我們就沒吃的了。水也漸漸變少，我們就會渴死和餓死�！蔽艺f：“什么下雨又這莫的打的作用��！”爸爸說：“世界上的萬物不管什么東西沒了，世界都會改變的，這就是生物鏈�！蔽艺f：“哦�！�
看到慢慢下來的雨點(diǎn)，心中不時(shí)的討厭他，一回想是雨給我們的生活，添了多少光彩。那雨點(diǎn)想給我清涼一湯。慢慢的小了慢慢地?fù)崦�。像絲綢般舒適又伴著縷縷陽光舞動(dòng)，似乎像媽媽那樣呵護(hù)我。
許久，雨慢慢地退去，大地在這精細(xì)的洗禮后，呈現(xiàn)以幅精美的畫卷；太陽公公灑這他那金色的光芒，彩虹姐姐亮出了他他拿七彩的衣裳，仿佛是哪天邊的一張笑臉，燦爛有美麗。
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