快樂(lè)小學(xué)作文合集15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的快樂(lè)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)小學(xué)作文1
我讀書，我快樂(lè)！因?yàn)闀俏揖竦募Z食，是我生命的需要，是生活中不可少的，正是它讓我改變了生活上的壞習(xí)性，彌補(bǔ)了我生活的空虛，也正是它讓我明白了許多生活的道理，所以我讀書，我感到快樂(lè)。
我讀書時(shí)快樂(lè)得快脫離凡事，把一切都江堰市忘懷了。記得那天上午，我在家中讀書，媽媽會(huì)來(lái)囑咐我；“亞儒，呆會(huì)把試卷做完�！蓖砩希狄拱�，沒法回來(lái)”。我眼睛盯著書本，迷糊地應(yīng)了一聲，便沉浸在書樂(lè)趣中，無(wú)法自我，不知不覺三本《少年文藝》讀完了，天也黑了。過(guò)了一會(huì)，猛然想起媽媽的話，挑燈夜戰(zhàn)，盡管如此心里仍是美滋滋的，“今天可是收獲不少呀！”我一邊做作業(yè)，一邊自言自語(yǔ)。是啊，讀書時(shí)未曾發(fā)現(xiàn)，讀書后才發(fā)現(xiàn)書的魅力太大了，但也正是這種魅力使我快樂(lè)。
細(xì)細(xì)品書，能品出春季的.清香，細(xì)細(xì)品書能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書，品出秋季的碧波；細(xì)細(xì)品書，品出它冬季的傲慢。不品，不讀，怎能感受書的百味；無(wú)有快感，未有樂(lè)可言，怎能去自我品、讀書。
我愛讀書，我信步走入公園，手中拿著書在這片樹林中，在這棵大樹下，我喜歡倚著樹去讀書。在書中，我可以身心入臨，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園；我閑上眼睛，幻想著書中一片自然的精境，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道；我幻想著書中一片金光閃閃的場(chǎng)畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來(lái)，我的眼又不由地睜望望那時(shí)我來(lái)說(shuō)如同天使般的書本，笑了。是的，我愛讀書，讀書讓我學(xué)到了知識(shí)，豐富了想象力，也正是這種增長(zhǎng)和豐富使我快樂(lè)。
讀書，我快樂(lè)；我愿做一只老鷹，在這書的領(lǐng)域中遨翔，我愿做一只木筌，在這書的海洋中暢游，我愿意做一名蹬山者，跑遍每座由書中知識(shí)堆積的層山------作為一只老鷹，遨翔是最快樂(lè)的，作為一只木簽，暢游是最快樂(lè)的，作為一名蹬山者，跑遍群山是最快樂(lè)的。作為我，只要讀書，我就是最快樂(lè)的！
有人問(wèn)我，什么使你如此愛書，我便回答，“書中盛事名，也只有文字優(yōu)美、精僻才能吸引我。愛書是常事，一塊寶玉你會(huì)嫌棄嗎？但真正的欣賞才是最重要的。不丟，但不如賞，不如丟棄，讀書也是如此，只有真正地品，讀書才能說(shuō)快樂(lè)。而我能大聲地說(shuō)“我讀書，我快樂(lè)”。即然談到了快樂(lè)，那么我只能告訴你；“我讀書是為了快樂(lè)。
快樂(lè)小學(xué)作文2
錢鐘書說(shuō)：“豬是否能快樂(lè)得象人,我們不知道;但是人容易滿足得象豬,我們是�？匆姷��！� 很多人，看了這句話，綻放出如豬般慵懶的笑容。
而我生硬的感覺到這樣的幽默充滿了凄涼的黑色。我開始沉溺于自己的臆想，想像著先生在寫下這些字句時(shí)臉上堆滿的笑容，想像著先生大鳴大放背后的無(wú)奈和眼淚。
這并不是我們看后慵懶一笑便可以宣布告結(jié)的笑話，而是一片布滿了尖銳棱角卻空靈的鏡子，它反射出我們的惰性，讓我們得以自審反思，然后改過(guò)自新。
而世上的人往往只是把它當(dāng)作一個(gè)笑話，當(dāng)作他們茶余飯后消遣尋樂(lè)的玩物，所以他們只是擁有這令人心寒的快樂(lè)。這看似輕盈實(shí)則沉重的字句所凝注的沉重感被徹底的瓦解了。
一個(gè)喜歡行走的人不用花時(shí)間去考慮方向自然是一種快樂(lè)，一個(gè)只求過(guò)活的人不用花精力去考慮方式價(jià)值也自然只有快樂(lè)。
叔本華說(shuō)，天才所以伴隨由于的緣故，就一般來(lái)說(shuō)，那是因?yàn)橹腔壑庥髁�，便愈看透生存意志的原形。那時(shí)，便會(huì)了解我們?nèi)祟惥故且桓笨蓱z相，便油然而生悲哀之念。
且不說(shuō)尼采一生踽踽獨(dú)行不為人所理解的悲哀，也不談布魯諾選擇火刑柱的孤獨(dú)，就讓我們把目光定格在近代中國(guó)，定格在南海圣人康有為，定格在他雄勁書法和學(xué)貫中西所伴隨的潦倒凄涼。
康有為一生不為人所接受，因接觸西學(xué)，關(guān)心民眾，國(guó)家而倡導(dǎo)維新，做了先知；而后又因“不愿流蒼生百姓之血，只愿流一己之血”執(zhí)意改良而拒絕革命，又被嘲弄為后知。
一個(gè)人先做了先知，短短幾年變遷，竟淪為后知，這是充滿荒誕和命運(yùn)嘲弄的`一生。一個(gè)人始終與時(shí)代錯(cuò)過(guò)，為民眾所斗亦為其所忘，讓人不免哀之，嘆之，哭之，笑之。
若他只守舊人家，單憑那一手好字就足以安身立家，享受這卑微的快樂(lè)，然后在時(shí)光洪流中卑微離開。
然后上天不僅給了他一手蒼勁大氣的書法，更給以博古通今的學(xué)識(shí)，先知先覺的眼界，同時(shí)也悄然給他帶來(lái)了先知所特有的悲哀與孤獨(dú)。
第一流的人才注定是悲哀的，1927年，與南海學(xué)堂，公車上書，戊戌變法，亡命東瀛，張勛復(fù)辟等大氣磅礴，風(fēng)云跌宕的歷史事件融為一體的神州大儒帶著先知的悲哀凄涼去世。
福樓拜說(shuō)；這世界上一半人的快樂(lè)，另一半人不懂。我想若是快樂(lè)如豬，那便還是沒有為好。
古往今來(lái)，先知被認(rèn)定為悲哀。但我卻認(rèn)為這或許只是旁觀者的臆造。因?yàn)檫@看似悲哀的一生雖潦倒落魄卻始終在為理想而奮斗，對(duì)于先知本人又何嘗不是一種快樂(lè)呢？
快樂(lè)小學(xué)作文3
星期一那天，我們盼望已久的冬青體育節(jié)終于來(lái)臨了。那可是兩年才一屆的啊。可是那天風(fēng)雨交錯(cuò)，北風(fēng)颼颼，下著蒙蒙細(xì)雨，天公不作美。但是阻擋不了我們的熱情。真想知道有什么好節(jié)目。
剛開始的時(shí)候，我有一些緊張，好像渾身打擺子似的抖動(dòng)起來(lái)。不過(guò)，旁邊的人都很淡定地站著，我一看，心想：為什么別人不緊張而我就緊張呢？于是我自言自語(yǔ)地跟自己說(shuō)：“不用緊張！”過(guò)了一會(huì)兒，我就沒那么緊張了。輪到我們班出場(chǎng)了，我拿著紅色竹節(jié)繩昂首闊步。這時(shí)我們?nèi)嘁黄鸫蠛爸骸俺阶晕遥啦谎詳�！”展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采，大家高興地好像鞋底裝了一個(gè)彈簧似的，蹦得老高。
我們班的同學(xué)非常熱愛運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)在課外學(xué)習(xí)一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。其中，溫亮鈞跳繩很棒，曾在學(xué)校比賽獲得前三名，還堅(jiān)持每天練習(xí)。
這時(shí)，我想起了暑假學(xué)游泳的情景。那是這樣子的：我很想游泳能像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣那么快。于是，媽媽就幫我報(bào)了一個(gè)暑期游泳班。我第一次去的時(shí)候，看到游泳館好多人，有的在游泳池里游著自由泳，有的在游泳池里游著蛙泳，有的'在跟教練練習(xí)游泳。突然，我的身后莫名其妙地出現(xiàn)了一位女教練，她有禮貌地說(shuō)：“你叫什么名字啊？”我小聲地說(shuō)：“莫竣然。”那個(gè)教練又說(shuō)：“你想學(xué)蛙泳，還是自由泳，又或者什么其他花樣泳嗎？”我說(shuō)：“那就蛙泳吧。我想能游得很快�！闭f(shuō)完，那個(gè)女教練就讓我先去潛水20個(gè)。我很久沒游泳，心里有點(diǎn)害怕，兩條腿好像棉花一樣軟軟的。接著，我小心翼翼地潛入水里，忽然發(fā)現(xiàn)潛水沒那么嚇人嘛。一共潛了25個(gè)。這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不錯(cuò)嘛。”最后，教練讓我在水里游一下。頓時(shí)，我心里有點(diǎn)害怕，一動(dòng)不動(dòng)地站著，像個(gè)木頭人一樣。我心想：一定要學(xué)會(huì)游泳，不能害怕。我鼓起勇氣站在游泳池邊上跳進(jìn)水里，只聽見耳邊“撲通”一起，整個(gè)人就沉進(jìn)水里了。然后，我發(fā)動(dòng)引擎，手腳不停地劃水，在水里游了好多圈。教練豎起了大拇指，對(duì)我說(shuō)：“好棒！游得不錯(cuò)。”我很高興，心就像浪花一樣翻騰起來(lái)，笑得像一朵燦爛的向日葵。
雨漸漸變小了，我們開開心心地在操場(chǎng)做起運(yùn)動(dòng)來(lái)。運(yùn)動(dòng)不但讓我們身體健康，還帶給我們很多快樂(lè)和樂(lè)趣。
快樂(lè)小學(xué)作文4
我是一個(gè)快樂(lè)的男子漢，我的嘴角總是掛著月牙般的微笑，快樂(lè)總是圍繞在我的身邊。
我因我的名字而快樂(lè)：李秋實(shí)——在秋天里收獲豐碩的勞動(dòng)果實(shí)一個(gè)多么響亮的名字！我因我的謙虛厚道而快樂(lè)，我不喜歡為雞毛蒜皮的瑣事而斤斤計(jì)較。我特別喜歡勞動(dòng)，在班里，每周才輪上一次的值日，是我最快樂(lè)的時(shí)候。每天上樓幫媽媽拎菜，也是我最大的快樂(lè)。我不挑食，也不追求名牌衣服，干凈整潔，樸素大方，都是我的快樂(lè)。每周六，在少年宮專心致志地研究航模，每天寫完作業(yè)，靜靜地坐在電腦前，玩做設(shè)計(jì)因?yàn)榭鞓?lè)，我學(xué)會(huì)了許多課外知識(shí)，總是輕輕松松，沒有任何壓力，沒有任何約束，更不需要一丁點(diǎn)兒的死記硬背。每分每秒都充滿著快樂(lè)和舒暢。
我還有一個(gè)更大的快樂(lè)，那就是閑暇時(shí)的幻想，我已經(jīng)幻想出一套未來(lái)的電子化住宅，請(qǐng)你閉上眼睛，讓我把它描述給你，讓我們一起展開快樂(lè)的想象翅膀
在我的電子化住宅里，墻上看不到一個(gè)電源開關(guān)和電源插座，屋中只有一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)和一臺(tái)機(jī)器人保姆。勞累了一天的你回到家里，只要舒舒服服地往沙發(fā)上一躺，按下遙控器上的語(yǔ)音接收計(jì)算機(jī)啟動(dòng)鍵，計(jì)算機(jī)就會(huì)立刻啟動(dòng)，只要你大喊一聲：“開燈！”屋里的燈就亮了；按下機(jī)器人啟動(dòng)鍵，然后大喊一聲：“我要吃飯！”馬上，電腦通過(guò)信號(hào)發(fā)射機(jī)把無(wú)線電磁波發(fā)射出去，機(jī)器人收到信號(hào)后，就會(huì)立刻給你做飯，這時(shí)冰箱的傳送帶就會(huì)相應(yīng)地送出制做飯菜所需的.源材料，很快機(jī)器人就會(huì)把香甜可口的美味佳肴送到你的面前，供你享用。
如果你覺得哪一道菜很有創(chuàng)意，就可以按一下盤子上的按鈕，這道菜的制作過(guò)程就會(huì)在磁盤上被全部拷貝出來(lái)，在磁盤的下方，有一個(gè)超級(jí)微型芯片和一個(gè)小顯示屏，只要對(duì)著那張磁盤吹口氣，屏幕上就會(huì)自動(dòng)播放這道菜的制作過(guò)程。這張磁盤可以送給親戚朋友，以便數(shù)據(jù)交流，資源共享。
如果你想鍛煉身體，就按下遙控器上的跑步鈕，只見客廳里的八塊瓷磚像門一樣打開了，從地下室升起一臺(tái)跑步機(jī)，它可以根據(jù)體重自動(dòng)來(lái)增、減速度，也可以手動(dòng)調(diào)節(jié)速度。
電子化住宅是肯定缺少不了辦公功能的�，F(xiàn)在，看書、上課、寫作、通信、購(gòu)物、看數(shù)字電視節(jié)目、查資料、下載圖片及電影等一切工作全部通過(guò)電腦和網(wǎng)絡(luò)完成。
怎么樣？這就是我的電子化住宅一個(gè)快樂(lè)男孩兒的一段快樂(lè)的幻想。
我喜歡快樂(lè)！我希望永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)！
快樂(lè)小學(xué)作文5
說(shuō)起這“五一”勞動(dòng)節(jié)最大的特點(diǎn)，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應(yīng)俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費(fèi)者的眼球 。大商店搞酬賓，小地?cái)傄膊桓事浜�。要論排�?chǎng)，小地?cái)傦@然是比不過(guò)大商店了，但是商品的價(jià)格可以便宜一些啊!于是不少小地?cái)偠即虺隽恕百I一增一”、“低價(jià)出售”的廣告。
雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點(diǎn)，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實(shí)惠的價(jià)格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地?cái)偰茉诠?jié)日的盛會(huì)上經(jīng)久不衰的原因。
除了商品上的不同種類外，參加經(jīng)營(yíng)的'人也是各式各樣的。有外地來(lái)的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學(xué)生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的精營(yíng)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)理念正在逐漸提高。看看街道上擁擠的人群，才發(fā)現(xiàn)買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過(guò)半百的老人、有時(shí)尚前衛(wèi)的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時(shí)拿起一件來(lái)向商家詢問(wèn)價(jià)格�？粗切┵I到自己喜愛的物品而眉開眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因?yàn)槟承┰蚨荒苋缭敢詢數(shù)娜耍矣帜涿畹貫樗麄兏械娇上�。放眼望去，大街上哪個(gè)人的手中不是大包小包的?這不正說(shuō)明了人們的生活水平和經(jīng)濟(jì)水平正在逐漸提高嗎?
五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風(fēng)是為今天而吹，仿佛那迎風(fēng)招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天!
看看人潮涌動(dòng)的廣場(chǎng)上，更是充滿了節(jié)日的氣氛!一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風(fēng)搖擺，盡顯勃勃生機(jī)，一門門禮炮響聲連連，奏出新時(shí)代的美好樂(lè)章!深深地吸一口氣，是沁人心脾的花香，也是無(wú)數(shù)人民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的甜蜜芳香。人們笑容滿面、神采飛揚(yáng)，共同用微笑來(lái)歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。如此溫馨的畫面，你看了怎能不為之動(dòng)容?
眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動(dòng)節(jié)僅占這其中的一天，然而我們卻無(wú)時(shí)不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來(lái)，這種快樂(lè)是不受時(shí)間限制的!
快樂(lè)小學(xué)作文6
快樂(lè)在生活中無(wú)處不在。我為申奧的成功而高興；我為班級(jí)的榮譽(yù)而興奮；我更為自己的付出而快樂(lè)。今天，我為父母付出了自己的一份愛，我快樂(lè)！
夏日炎炎，我口干舌燥，不禁想起了去年夏天吃的涼面，簡(jiǎn)便又爽口。這時(shí)，我的腦海里冒出了給家人做涼面的念頭�？捎忠幌�，自己的烹飪水平不佳，便請(qǐng)來(lái)了一位大名鼎鼎的顧問(wèn)——我的老媽！在這位高人的指點(diǎn)下，我終于在冰箱找到了一團(tuán)結(jié)了霜的面條。拿在手里冰涼冰涼的，我趕緊把它放在預(yù)先準(zhǔn)備好的盤子里。
又從碗柜里拿了個(gè)大碗，放在桌上，擰開水龍頭，“嘩――嘩”，水就流了出來(lái)。我趕緊拿起大碗接水，一會(huì)兒，碗里的水就滿了，我將水倒入鍋中，待我接第三碗時(shí)，媽媽告訴我，水夠了。我趕快將鍋架好，打開了抽油煙機(jī)，按下灶上的按鈕，向逆時(shí)針?lè)较蛴昧σ粩Q，隨著“啪”的一聲，火苗“呼”地一下冒了出來(lái)。那藍(lán)色的火苗，貪婪地舔著鍋底，像得到了什么寶貝似的，貪婪地不肯放手。我把鍋蓋蓋上，只見一個(gè)個(gè)小小的氣泡貼在鍋底和鍋壁，挺像是貼在湖邊上的螺螄。
又過(guò)了一會(huì)，一個(gè)個(gè)大泡泡，像大魚吐出的水泡一樣往上冒。一顆一顆的泡泡拉著手，連成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`項(xiàng)鏈，是不是在仿效珍珠呢？我正想著，“該放面條了！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，打斷了我的思緒，“要沿著鍋邊，靠近水面，輕輕地放，小心被燙著�！痹瓉�(lái)是我那位親愛的顧問(wèn)發(fā)話了。我照著老媽的話，把面條團(tuán)放進(jìn)了鍋里。其實(shí)也沒什么好緊張的！好在有個(gè)顧問(wèn)坐鎮(zhèn)比較保險(xiǎn)！面團(tuán)慢慢地散開了。不再是一團(tuán)，而是一根一根的了。我用勺子輕輕地?fù)芾�，它就隨著鏟子上下浮動(dòng)。
煮得差不多了，我用筷子夾起一根，夾成兩段，看到面條的截面處都熟了，就關(guān)了火，關(guān)了抽油煙機(jī)。面條開始出鍋了，我右手拿著筷子，夾起幾根面條，放在盤子里。我想，要使面條不聽我的擺布話，我就可以把它們沿著鍋邊，一根一根地挑出來(lái)。終于，在我的不懈努力下，面條服軟了，徹底投降了，全都被我抓到了碗里。
一碗面條，不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給爸爸、媽媽帶來(lái)了快樂(lè)。
總部 指導(dǎo)老師：尹紅
點(diǎn)評(píng)：一項(xiàng)小小又平平的家務(wù)勞動(dòng)，在小作者的筆下充滿了情趣，那歡快的火苗；那淘氣的小泡泡；那剛才還硬氣的面條，眨眼間服軟了……煮面條的每一步驟，不是簡(jiǎn)單的敘述，而是生動(dòng)的描寫，讓讀者看到了平凡的生活中也充滿了樂(lè)趣，喚起買個(gè)人付出愛、感受愛。
快樂(lè)小學(xué)作文7
每個(gè)周末，我爸爸很少和我媽媽呆在一起，因?yàn)槲野职挚偸呛苊Α：透改高^(guò)一個(gè)有意義的快樂(lè)周末，成了我的短期目標(biāo)，甚至是奢望。
有一天，周末悄然來(lái)臨。我像往常一樣坐在沙發(fā)上看書，我父親突然對(duì)我說(shuō)：“楊洋，我父親今天沒事，所以我周末會(huì)陪你。”。我高興地從沙發(fā)上跳起來(lái)，卻沒想到幸福竟然來(lái)了。我脫口而出：“好吧，我早就想讓爸爸陪我玩了�！闭�(dāng)我在為玩什么而爭(zhēng)論的時(shí)候，廚房里忙碌的媽媽說(shuō)：“這個(gè)菜是我在家里買的，我們來(lái)個(gè)‘快樂(lè)’杯家庭烹飪大賽吧。”我和父親都覺得這是個(gè)好主意，都雙手贊同。
爸爸第一次出現(xiàn)，展示了他的才華。他決定做一只“宮保雞丁”。爸爸雖然不常做飯，但切菜還是很靈活，廚藝一流。打開煤氣爐，往鍋里倒油，爸爸就開始施展才華了。加入花椒，鍋里發(fā)出“嗶”的一聲。加入雞肉和花生，翻炒幾下，小心加入一些調(diào)味料。突然，廚房里空氣爆棚，讓人流口水。我嘗了嘗，很好吃，給了我爸100分。我媽嘗了嘗，說(shuō)：“還不錯(cuò)，就是有點(diǎn)辣。給它96分�！薄Ｂ犃藡寢尩脑u(píng)價(jià)，爸爸有些不服氣。
輪到我的廚師——媽媽，因?yàn)樗恰皬N師”，所以她有“特權(quán)”——她會(huì)做兩道菜。她決定做麻婆豆腐和鯽魚湯。十分鐘后我媽媽端上了這兩道菜。我和爸爸給的最高分是100分。
最后出來(lái)的是我的第三位選手。我打算做最簡(jiǎn)單的菜——“荷包蛋”。先準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋，開了煤氣爐，鍋熱了就往鍋里加點(diǎn)油。輕輕敲碎蛋殼，將蛋液倒入鍋中。過(guò)了一會(huì)兒，蛋清和蛋黃凝固了，顏色變了。我迅速用鏟子把它們翻過(guò)來(lái)。但是我一翻，蛋黃溢出來(lái)了，還沒完全熟。我加大火力，只一會(huì)兒，就傳來(lái)一股燒焦的味道�！皨尩摹�，雞蛋一面糊了。我把燒焦的荷包蛋帶給了父母。母親看了看，搖了搖頭。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)“不要緊，再試一次”。我吸取了最后一個(gè)教訓(xùn)，控制了火力，又做了一次，但是在最后的時(shí)刻，我加了更多的鹽，讓我覺得自己很失敗。爸爸理解我的心情，一再安慰我：“我的小楊燦做了一道菜，不簡(jiǎn)單。別人家的孩子還活著拿著吃的穿的去伸手！”經(jīng)過(guò)父母最后的`評(píng)價(jià)，給了我96分，我和爸爸扯平了。媽媽贏了“快樂(lè)”杯家庭烹飪比賽，我們很開心。
雖然沒有奪冠，但收獲了快樂(lè)；收獲了和爸爸媽媽一起生活和玩樂(lè)的時(shí)間；收獲失敗的經(jīng)驗(yàn)；我獲得了“做一件事不容易”的獨(dú)特感受；我獲得了父母無(wú)私的愛......
“快樂(lè)”杯家庭烹飪大賽讓我度過(guò)了一個(gè)有意義、快樂(lè)的周末。
快樂(lè)小學(xué)作文8
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也有我的煩惱。生活中有許多不測(cè)是無(wú)法預(yù)料的：每一次媽媽的批評(píng)；每一次老師的教誨；每一次跌倒的哭泣；每一次尷尬的故事，使我這個(gè)年僅十二歲的'孩子，還有這樣多的煩惱纏繞在我身邊。我無(wú)法擺脫他們，但歡樂(lè)會(huì)時(shí)常緊跟著他們。
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也有我的孤獨(dú)。每次父母出遠(yuǎn)門，便有了我的孤獨(dú)，雖有“點(diǎn)點(diǎn)”陪伴著我，但我心愛的“點(diǎn)點(diǎn)”早已“英年早逝”了，我便分外孤獨(dú)。每每感到孤獨(dú)時(shí)，我總希望有人能陪伴著我，就算是被父母毒打一頓，我也心甘情愿。這時(shí)候我會(huì)用我自己的方式發(fā)泄一下，補(bǔ)償我的孤獨(dú)。
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也有我的傷心之處。每一次遭到父母無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)和打罵，我總會(huì)暗暗地哭泣，可誰(shuí)能理解我這無(wú)故的哭泣呢？也許只有我自己明白其中的原因吧！我多想找到已查找多年的知音啊！我知道人生道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我擔(dān)心我謂世不可能找到知音了，便暗自傷心落淚。
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也有我的悲傷。每一次面對(duì)困難和危險(xiǎn)，我總是向著那光明的方向走去，可路途并不那么一帆風(fēng)順，這是我無(wú)法預(yù)料的，可人生路上誰(shuí)會(huì)沒有這些困難呢？這使我的人生增添了幾分憂愁。
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也有我的思念。每當(dāng)我想起遠(yuǎn)在北京的舅舅，我的思念便增添了幾分。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這是李白的一首古詩(shī)，雖是年幼時(shí)背誦地，但現(xiàn)在我仍受益匪淺，而它更能讓我想起以前疼愛我、關(guān)心我的好舅舅來(lái)。舅舅，希望你快些回來(lái)吧！我想你了，祝您一切順利。
我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也我的困難。每當(dāng)我感到前途茫茫、灰心喪氣時(shí)，困難就是我化為成功的動(dòng)力。只要有了動(dòng)力，才有活力，才能使我們更容易走向成功，去迎接更大的挑戰(zhàn)�？墒怯袝r(shí)我們?cè)诶щy面前卻沒有足夠的自信，這是什么原因呢？“它”在我心中留下了一個(gè)永久的疑問(wèn)，直到現(xiàn)在我才明白，在困難面前不要膽小、怯懦，要正直、勇敢，還要機(jī)智、應(yīng)變，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。
快樂(lè)小學(xué)作文9
你熱愛生命嗎？生命是很脆弱的。記得二年級(jí)第一學(xué)期初的一天放學(xué)回家后，我在家書房里看見一只小小的螞蟻或許是為了找回家的路或許是找吃的，或許為了它難得的的生命不白白消磨，它勤勤懇懇，忙忙碌碌，一小步一小步的爬啊爬，正當(dāng)我趴在地上聚精會(huì)神地看著時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，叫我沒有起來(lái)時(shí)，她狠心地一腳把它踩死了，那時(shí)我的眼淚馬上掉了下來(lái)，它可是一個(gè)生命啊！我跑到房間鎖上門很傷心地大哭了起來(lái)，媽媽知道了就給它一個(gè)很細(xì)心的“葬禮”來(lái)安慰我，還一直給我道歉。還有一件事是我養(yǎng)了一條既活潑可愛又紅亮亮的漂亮的金魚；它生活在一個(gè)圓形的透明的玻璃家里，3歲了；我每天早晚都畏它看著它慢慢地長(zhǎng)大;我很愛它每天睡前都會(huì)去看它一眼才睡覺；去年國(guó)慶節(jié)放假我和爸爸從老家回來(lái)發(fā)現(xiàn)它因?yàn)榧依锏男卵b修的油漆空氣污染而生命垂危；吃力地眼睛疲勞的在水里挪動(dòng)著,尾巴動(dòng)一下好像在跟我說(shuō)它生病了，我又哭了很怕它離開我；第二天放學(xué)回來(lái)我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚不見了，我傷心的吃不下睡不著；你看生命是多么的脆弱，我們要好好珍惜生命��！
然而生命也是偉大的，崇高的和快樂(lè)！沒有人輕易放棄生命，沒有人不因生命而快樂(lè)。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。媽媽曾經(jīng)講一個(gè)故事給我聽，她常去洗頭的洗發(fā)店里有一個(gè)安徽來(lái)的'小工，他的家庭條件不好但他能充分利用在洗發(fā)店里學(xué)到的理發(fā)手藝在空閑時(shí)間到附近的養(yǎng)老院免費(fèi)幫老人理頭，談到這點(diǎn)他都微笑著說(shuō)他做這件事感覺到增長(zhǎng)和積累了自己的理發(fā)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，雖然沒有錢但很快樂(lè)。我們大家從課外閱讀中熟悉的張海迪，她是5歲就雙腿殘疾，可是她卻不辜負(fù)全國(guó)8300萬(wàn)殘疾人的重托，她不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏的崇高精神和毅力，極大的鼓舞了我們.
生命是寶貴的，失去了生命，我們將一無(wú)所獲。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人最寶貴的東西就是生命，生命每個(gè)人只有一次。那么我們現(xiàn)在正直青春年少的時(shí)候，我們必須珍惜每一天的時(shí)光，加緊學(xué)習(xí)，刻苦努力，為以后成為國(guó)家的建設(shè)者而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)著，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。
每個(gè)人的生命都是一張白紙，每個(gè)人都會(huì)在這張紙上繪上不同的顏色。對(duì)這個(gè)世界多一份寬容，對(duì)他人多一份愛心和理解。尊重生命、珍惜生命，這樣的生命路程才是精彩和快樂(lè)的。請(qǐng)記住：珍惜生命，快樂(lè)成長(zhǎng)噢！
快樂(lè)小學(xué)作文10
伏爾特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中的榮華富貴，都不如一位真心的好朋友�！�
——題記
“我終于知道烤鴨是怎么被烤出來(lái)的了！”我心里默想著，頭上的汗珠不停地往下巴流去。教室里像個(gè)燜燒鍋似的，同學(xué)們有的不停地扇墊板，有的則頭頂手帕，有的則抓耳撓腮。體育課后的語(yǔ)文課就在這“燜燒鍋”里進(jìn)行著。
我正低頭準(zhǔn)備記筆記時(shí)，一滴水流在了我的本子上，起初我沒太在意，看也沒看一下，過(guò)了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)那根本不是什么水，而是一滴鮮紅的血，而我的手上也都是血跡，鼻子滾燙滾燙的，一開始我拿濕巾紙擦凈后，遮了一下我的鼻子。然而鼻血仍然不停地流著，終于我舉起了手，把情況告訴了老師。安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋。老師讓小徐帶我去醫(yī)務(wù)室，小張緊隨其后，一路上不停地問(wèn)我感覺怎么樣，問(wèn)候聲、桌椅聲……匯成了課堂里的小插曲。醫(yī)務(wù)室里不斷有同學(xué)給我換上冰涼的毛巾，可那鼻血偏偏不停，怎么想辦法它就是不肯停歇。炎熱的夏天似乎更熱了，可大伙都沒感覺到。然而同學(xué)們的問(wèn)候聲卻讓我感覺好多了，教室里的同學(xué)則在幫忙準(zhǔn)備紙巾，老師則一邊看表，一邊在黑板上不停地寫著板書。
功夫不負(fù)有心人，終于把這鼻血止住了，回到教室后，同學(xué)們讓我坐在位子上休息。而老師則又開始上課了，這插曲算是結(jié)束了，盡管我仍擔(dān)心著筆記，但我發(fā)現(xiàn)早已有同學(xué)幫我抄好了。但是大家的頭上卻又多了許多晶瑩的汗水。一陣清風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)動(dòng)了動(dòng)，感覺涼快了許多。
清脆的下課鈴響了，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)我的情況，說(shuō)：“不用擔(dān)心，你的同桌已經(jīng)把你的`筆記抄好了�！蔽业暮顾缫褯]了，但淚水卻在眼里打轉(zhuǎn)，但我遲遲沒有讓它落下。中午老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了可口的冰激凌，小徐把冰激凌擱在一旁，跑到我身邊又一次詢問(wèn)了我的情況后，幫我蓋了塊毛巾，可是等到小徐忙活完了以后，她的冰激凌卻融化了。
朋友的力量是偉大的。俗話說(shuō)，朋友是通向彼岸的帆船。是呀，只有朋友，在你遇到困難時(shí)，會(huì)盡全力來(lái)幫助你，助你一臂之力。課堂里有很多“美妙動(dòng)聽”的小插曲，特別是最溫暖的。一股熱風(fēng)吹過(guò)，咦？怎么這么涼呢？
快樂(lè)小學(xué)作文11
“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓�！痹谠鹤永铮瑡寢寽厝岬慕o我誦讀著古詩(shī)，我坐在爸爸的腿上，伴著月色我們一家人一起過(guò)中秋。今晚的月亮好圓啊，就像一個(gè)美麗的大圓盤，看著看著我忽然發(fā)現(xiàn)天空中沒有閃爍的小星星了，這是為什么呢？原來(lái)是今晚的月亮太美了，小星星都不敢出來(lái)和它媲美了。月亮在云層中躲來(lái)躲去，它好像在和云哥哥捉迷藏呢！
月亮照亮了青青的小草，小草以為那是舞臺(tái)的燈光，竟然情不自禁地跳起了華爾茲；月亮又照亮了小朋友愛玩的滑滑梯，周圍一下子變的明亮起來(lái)，讓那里不再那么黑暗，今晚的小朋友真多啊，他們盡情地跑來(lái)跑去，滑上滑下，笑聲回蕩在小區(qū)里。小朋友喜歡這樣的月光，抬頭對(duì)著月亮說(shuō)：“謝謝月亮姐姐，謝謝你給我們帶來(lái)了光亮……”月亮姐姐害羞的笑了，眼睛一眨一眨的，可愛極了……今晚的月亮好美啊，我們可不能錯(cuò)過(guò)這么好的時(shí)光，我提議，跟爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲。“我當(dāng)老鷹�！卑职质紫茸愿鎶^勇，“我當(dāng)雞寶寶。”媽媽搶先一步，我跟爸爸都很疑惑，為什么媽媽要當(dāng)雞寶寶呢，媽媽得意的笑笑：“因?yàn)槲蚁胱兊哪贻p��！”我撇撇嘴：“那我豈不是變老了，變成雞媽媽了嗎？”媽媽摸摸我的臉，鼓勵(lì)的看著我，很認(rèn)真的.說(shuō)：“寶寶今天嘗試一下做媽媽，你就會(huì)明白媽媽對(duì)寶寶的責(zé)任，愛，和關(guān)心！”我跟爸爸恍然大悟，我高興地同意了。游戲開始了，這只大老鷹比別的老鷹都聰明，他先看看右邊，把我的注意力引到右邊，我剛帶著媽媽往左邊閃，突然，老鷹伸開它那龐大的翅膀和鋒利的爪子，像左邊撲了過(guò)去，一下子就把可愛又調(diào)皮的雞寶寶捉住了，原來(lái)雞媽媽還真是不好當(dāng)啊，要保護(hù)好自己的孩子還是很不容易的。我們一直玩著玩著，月亮姐姐一直在天空對(duì)著我們笑呢，我真的開心極了……今晚，我們一家人在一起度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋，我有一個(gè)小小的心愿，我想讓月亮姐姐把我的愿望收藏好。我希望全家人都健康快樂(lè)，希望媽媽永遠(yuǎn)年輕。我也會(huì)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，為了我的理想而努力！
快樂(lè)小學(xué)作文12
今天,當(dāng)我們聽說(shuō)到要去爬山春游時(shí),差點(diǎn)沒把教室震飛,差點(diǎn)把老師的耳朵給震聾了.同學(xué)們狂喜不已,尖叫不已.我們的心早就撲進(jìn)了大自然的懷抱。
老師讓我們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，全部整裝待發(fā)。老師一聲令下，我們都爭(zhēng)先恐后地走出教室門。大家一出教室門都往前沖，賈老師立刻把我們喝住了。讓賈平安與李科錦帶路，目標(biāo)是信息通訊塔。
我們連蹦帶跳向山上跑。不大一會(huì)兒我們到了山頂，信息通訊塔就屹立在我們面前。我們放眼仰望，似乎看不到頂，一根根鋼筋支撐著這個(gè)塔。我真為民勝感到驕傲阿！賈老師讓我們開始尋寶，我以為是什么夜明珠，瑪瑙，翡翠扳指之類的東西呢！待到同學(xué)們一個(gè)一個(gè)找到紙條才知道原來(lái)是找紙條。老師把語(yǔ)文知識(shí)及口語(yǔ)交際的內(nèi)容寫到紙條上，再把紙條藏在草叢里，樹枝丫上，讓我們找。我也不甘示弱找了起來(lái)，可能是因?yàn)槲疫\(yùn)氣不好，沒有找到吧!我看到了一個(gè)，剛跳起來(lái)想拿，只差0.0000001毫米了，卻被一團(tuán)女生給拉了下來(lái)，真丟臉�。∑渌瑢W(xué)有找到的，高興得手舞足蹈，從他們口里還飛出：“我找到了，我找到寶藏了�！薄拔乙舱业搅�，耶！”
我努力地在草叢中找，就像找真的寶貝一樣，我貓著腰，瞪大了雙眼，邊走邊用雙手撥開草叢，左瞧瞧，西望望。功夫不付有心人，終于，一個(gè)黃色的紙團(tuán)躍入我眼簾，我趕緊拈起來(lái)，打開一看：“大聲歌唱《神廚小富貴》的主題曲�！边@個(gè)難不到我。我唱完后贏得了老師同學(xué)熱烈的掌聲。連山坡上的松樹與風(fēng)都為我喝彩。
大家一個(gè)接一個(gè)的表演，有的朗誦詩(shī)歌，有的表演雙簧，有的講故事，有的朗讀短文，有的演小品，也有唱歌，跳舞的。給我們留下深刻印象的一個(gè)要數(shù)梅晶晶了，她攏著手，對(duì)著大山高聲呼喊：“大山，我告訴你，我的好朋友是藍(lán)藍(lán)和紅紅。你也要告訴我你的好朋友是誰(shuí)。什么，你的'好朋友是小河，還有樹兒，花兒�！彼倾y鈴般的聲音在山澗回蕩。
我們?cè)谏狡律献x呀，唱哇，鬧啊，跳哇，笑啊，路邊蘭色的小野花，村落旁的梨花，李花，遠(yuǎn)處田間大片大片的油菜花，也唱著山歌，和著春風(fēng)才，跳起了歡樂(lè)的舞蹈。
我們和小鳥一起給山林鬧春，搞得山坡一片歡騰！
快樂(lè)小學(xué)作文13
人的一生在成長(zhǎng)過(guò)程中總是跌跌撞撞，在被迫學(xué)會(huì)低頭容忍后，失去最真實(shí)的自己，回首往日，只有在童年中才找到稚嫩而真實(shí)的快樂(lè)的自己。
——題記
“我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我”耳機(jī)里響著孫燕姿的《天黑黑》悠揚(yáng)的曲調(diào)仿佛一根線，拉著我，回到小時(shí)候。
我的小時(shí)候是在外婆家度過(guò)的。那是一個(gè)比較遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，青山綠水，古樸的人還有老舊的青磚白瓦。
記憶中的那里是一個(gè)陽(yáng)關(guān)普照的地方，偶有陰雨也只是溫婉的小雨。就是在陽(yáng)光下的小鎮(zhèn)里，我愉快的度過(guò)了我的童年。
天晴的時(shí)候，早上八點(diǎn)鐘那時(shí)我和我的朋友們就聚攏了，一起玩。通常的消遣是去爬山。小鎮(zhèn)背后的一座老山，總是青綠青綠的。就連冬天也不曾改變顏色，因?yàn)槟抢锓N了大片大片的竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像大片大片綠色的海洋。我們一起踏上地上厚厚的松軟的落葉，光著腳感受葉片柔軟舒適的觸感以及突出的葉脈帶給腳的略微的.酥 癢。我們?cè)诶锩嫱孀矫圆�，我總喜歡藏在一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭后面，每次都把衣服弄臟�；丶颐獠涣藭�(huì)被斥責(zé)一頓。不過(guò)好處是很少有人能找到我。而當(dāng)我找人時(shí)很喜歡去山間的小溪邊找，因?yàn)槟承┤撕芟矚g藏在那里，一邊捉蝦一邊等我來(lái)找，而我偏偏又忍不住誘惑，常常演變成我也跑去捉蝦了，藏在別處的人反過(guò)來(lái)找我。最后，在家長(zhǎng)的再三催促下乖乖回去吃午飯。
而午后，太陽(yáng)總有些毒辣，我們還是聚在一起，拿上軍棋或象棋跑進(jìn)竹林，陽(yáng)光從竹葉的縫隙灑下，照在那群趴在地上下棋的孩子的身上�！芭谖暹M(jìn)三，將軍�！闭f(shuō)這句話的人嘴角微勾，滿臉掩不住的笑意�！鞍∈裁矗俊陛�?shù)娜嗣嫔�，一臉沮喪。這樣的情景一直持續(xù)到下午四五點(diǎn)鐘。因?yàn)槎际窍胫娴暮⒆�，午飯都沒吃飽就出來(lái)了。都餓了，這時(shí)候，誰(shuí)都顧不上玩兒了，要么一起去山間找野果子吃，吃的牙齒上沾滿桑葚紫黑的顏色。要么各自回家吃飯。
而晚上，拉上家里的一把躺椅或者一鋪涼席，鋪到樓下的大院里，一起看星星，一起聽老人家講“牛郎織女”的故事。睡著之前迷迷糊糊的嘀咕兩句“您老人家講了多少回了�！崩先搜鹋�，揮手裝作要打的樣子，低頭一看，闖禍的人已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一直以來(lái)，小鎮(zhèn)的笑聲總未停過(guò)，而就在這銀鈴般的笑聲里，童年漸漸流逝。
快樂(lè)小學(xué)作文14
星期四，學(xué)校組織了去青少宮學(xué)工的實(shí)踐活動(dòng)。每次聽到學(xué)工都會(huì)讓我們一蹦三尺高，因?yàn)閷W(xué)工既能讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)，又能培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是讓我們激動(dòng)萬(wàn)分。
我背著輕輕的背包，踏著輕盈的步伐，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了歡快的教室。教室里到處都是同學(xué)們歡快地笑聲，大家交流著去學(xué)工開心地心情，正當(dāng)我們聊得正歡時(shí)，一輛紹汽大客車映入了我們的眼簾，我們飛一般地跑上了客車，我一揮手，說(shuō)：“龍洲北海，再見了！”我們一路上歡聲笑語(yǔ)，滔滔不絕地相互討論著，帶著無(wú)比憧憬的心終于來(lái)到了我們期待已久的目的`地——青少年宮。
我們先來(lái)到了火災(zāi)逃生教室，張老師先給我們交代了一些注意事項(xiàng)和規(guī)則，接著，一場(chǎng)火災(zāi)知識(shí)比賽馬上開始，“三、二、一”一聲令下就開始了，老師先給我們測(cè)試了智力比賽，我們組光榮地得到了7分，我們個(gè)個(gè)心里樂(lè)開了懷。第二輪是根據(jù)圖片表演當(dāng)時(shí)火災(zāi)的情況，我全力以赴，一個(gè)人就得到了全滿分十分的好成績(jī)，我的積極性更高了，心想，后面可一定要好好表現(xiàn)哦，為組爭(zhēng)光。最后一輪是演示現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)逃生，聽完張老師的介紹，我們迫不及待地拿起消毒過(guò)的布沖進(jìn)了火災(zāi)逃生館，出色地完成了此項(xiàng)任務(wù)，但遺憾的是因兩個(gè)同學(xué)個(gè)子太高超過(guò)了警界線被扣了1分，最后我們還是獲得了達(dá)人卡，我們一起歡呼著、擁抱著，分享著這份喜悅。
后來(lái)我們興高彩烈地走進(jìn)了紙袋藝術(shù)教室，紙的環(huán)保袋我們隨處可見，可是自已真的動(dòng)手做起來(lái)還是有難度的，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于完成了一個(gè)紙袋，看來(lái)我們要愛護(hù)身邊的每一樣的東西，因?yàn)樗麄儊?lái)之不易。
中午吃過(guò)飯，我們又去了鐵藝教室，一看到一顆顆晶瑩地珠子，我的手就情不自禁地動(dòng)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，桌子上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)栩栩如生地小人物，真看得我愛不釋手。我還帶了點(diǎn)回家做個(gè)紀(jì)念，真希望下次還有機(jī)會(huì)讓我再多做幾個(gè)自己喜歡的人物形象。
坐著大巴車，依依不舍地離開了青少年宮。謝謝你，學(xué)工，你讓我們終身難忘，青少年宮，我一定會(huì)再來(lái)看你的。
快樂(lè)小學(xué)作文15
讀書的快樂(lè)書是我們的好朋友，我們和書形影不離 。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨坡辶畏蛞舱f(shuō)過(guò)：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”這句話說(shuō)的太對(duì)了，書籍就好像是我們的衣食父母，時(shí)常陪伴我們，也時(shí)時(shí)刻刻見證著我們的成長(zhǎng)。 我喜歡讀書，幾乎到了廢寢忘食的地步。有時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我小手一揮，就像告訴她過(guò)會(huì)，等我把這點(diǎn)兒看完；有時(shí)候，我寫完作業(yè)很早，寧可放棄吸引人的電腦游戲，我也要讀書。
記得有一次，寫作業(yè)時(shí)，我找了一本小說(shuō)偷偷看，突然，聽到媽媽起來(lái)的腳步聲，我馬上像個(gè)小偷一樣把書放回原處，然后拿起筆裝著很認(rèn)真的`樣子寫起來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)后，看了一眼我寫的作業(yè)，問(wèn)：“我地拖完了，怎么才寫了這么點(diǎn)?”我說(shuō)：“我……我……我筆壞了，剛…剛…修來(lái)著�！蔽业男钠呱习讼拢抡f(shuō)錯(cuò)了什么。媽媽半信半疑，說(shuō)：“寫快點(diǎn)!”然后就出去了，媽媽一走，我又接著讀起來(lái)，但最后還是被發(fā)現(xiàn)了。媽媽見我這么愛看書，便給我買了許多書籍，如：《海底兩萬(wàn)里》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《昆蟲記》，《上下五千年》等，把我這空空蕩蕩的杯子填滿可口的源泉 。我讀書時(shí)可以算是走火入魔，無(wú)論有多么吵鬧，我都會(huì)做到“與世隔絕”，感覺周圍什么聲音也沒有。讀書會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的好處，如：增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，提高寫作水平等。
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋�！笨梢姡瑫嵌嗝粗匾�，像金子一樣珍貴。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該讀好書，多讀書。只有讀書，才能獲取更多的知識(shí)。我下定決心一定要多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)要勤奮，不能驕傲，遇到困難要多動(dòng)腦經(jīng)，不能退縮。只要每天堅(jiān)持讀一會(huì)兒書，你會(huì)得到許多收獲。讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流躺。讀一本書，便猶如又擁有了一次豐富的人生，只要能夠讀書，就是最幸福的享受! 書香伴我成長(zhǎng)，筆墨伴我學(xué)習(xí)。書能帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中飄蕩，也能給我們無(wú)窮的歡樂(lè)和智慧。我要像一只勤勞的蜜蜂一樣，在書的百花園中辛勤的采蜜；我要像一條活潑亂跳的小魚，在書的海洋里盡情的遨游！
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