學(xué)寫(xiě)字小學(xué)作文

　　想必大家都有學(xué)寫(xiě)字的經(jīng)歷，何不用作文的形式給大家分享下呢？那么，以下是小編給大家整理收集的學(xué)寫(xiě)字小學(xué)作文，供大家閱讀參考。

　　篇一：學(xué)寫(xiě)字小學(xué)作文

　　在我記憶的長(zhǎng)河里，總有些事讓我難以忘懷。小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字的事現(xiàn)在我還記憶猶新，仿佛童年又回到我的身邊。

　　幼兒園中班的時(shí)候，我不會(huì)寫(xiě)自己的名字。媽媽先教了我簡(jiǎn)單的“羅”和“�！弊�，后來(lái)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，平時(shí)有人問(wèn)我叫什么名字，我都會(huì)呆呆的說(shuō)“我叫……羅希�！眿寢屌氯巳硕家詾槲艺娴慕小傲_�！保�又怕我這個(gè)小笨蛋忘了自己的名字。便告訴我“哎呀！我的孩子，你叫‘羅敏�！�啊！”然后又耐心地教我寫(xiě)“敏”字。

　　可是我學(xué)會(huì)了“敏”字怎么寫(xiě)后，又忘了“羅”和“�！弊衷趺磳�(xiě)了，媽媽急了，說(shuō)：“我教你寫(xiě)‘羅’和‘�！�你又不會(huì)寫(xiě)‘敏’，教你寫(xiě)‘敏’字你又忘了‘羅’和‘�！�怎么寫(xiě)，哎呀呀！”我很羞愧，把頭埋得低低的。心想“哎，為什么別人都會(huì)寫(xiě)自己的名字，我不會(huì)，為什么？！

　　后來(lái)，我便每天不停地寫(xiě)“羅敏�！比齻�(gè)字。功夫不負(fù)有心人，嘿！我記住了！可是又有一個(gè)困難向我這個(gè)“學(xué)字大軍”進(jìn)攻。我把‘敏’和‘希’寫(xiě)得太開(kāi)，我的名字便成了“羅每文X布”。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我的名字寫(xiě)成這樣時(shí)，真是又好氣又好笑，她逗著我，說(shuō)：“羅每文X布，你好啊！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)，真的很不好意思，低下頭，不敢正視媽媽。我真想找條縫鉆進(jìn)去。哎！看來(lái)只有重新認(rèn)真的練寫(xiě)字了。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)好一筆一劃，把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)緊湊，上下結(jié)構(gòu)的字不離得太遠(yuǎn)。久而久之，我的名字寫(xiě)得好看多了。媽媽看到我能正正規(guī)規(guī)地寫(xiě)著“羅敏�！比齻�(gè)字時(shí)，臉上洋溢著滿意的笑容。我看著以前我寫(xiě)的“羅每文X布”和現(xiàn)在工工整整的'“羅敏�！保�一絲絲自豪的笑容爬上我的臉蛋。

　　現(xiàn)在我回想起童年學(xué)寫(xiě)字的事，我都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。笑里有我成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，笑中有我練字時(shí)灑下的汗水。兒時(shí)的趣事，也讓我悟出了一個(gè)道理-——想成功，先用功！

　　篇二：學(xué)寫(xiě)字小學(xué)作文

　　看到這個(gè)題目，我想大家一定會(huì)疑惑了：“寫(xiě)字這么簡(jiǎn)單，還要學(xué)嗎？”你如果這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，寫(xiě)字看起來(lái)就是那樣橫豎撇點(diǎn)捺，但實(shí)際卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，一筆一畫(huà)你都要用心體會(huì)．

　　周末，我正在做作業(yè)做到一半，老爸進(jìn)來(lái)了，他把水放下，看我寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)他看到我字寫(xiě)的那么亂，像母雞刨蟲(chóng)一樣，讓我先停下，到妹妹房間拿了一本字帖和一本鋼筆字作業(yè)，我一下明白了，老爸要讓我練字．

　　老爸拿起字帖，對(duì)我說(shuō)：“就你這字，你一張100分的試卷，在別人的眼里也只有80分，你還是先練練筆畫(huà)把！”我拿起筆就寫(xiě)：“橫豎撇點(diǎn)捺，有什么困難，切！”寫(xiě)完后，老爸看了破口大罵：“葉恒啊，不是我說(shuō)你，你的字，實(shí)在不堪入目啊，點(diǎn)不像點(diǎn)，像個(gè)漏氣的氣球，橫不想橫，像條蛇，豎不像豎，樹(shù)干都比你直�！蔽倚呃⒌�.將那頁(yè)撕了，重新又握起筆，爸爸又說(shuō)，你握筆的姿勢(shì)都錯(cuò)了，怎么能寫(xiě)出一手好字呢？”說(shuō)者，他拿起筆說(shuō)：“握筆的時(shí)候。拇指食指夾著筆，中指從下面盯著，形成個(gè)三角型，這樣筆就不容易脫落還有手離筆尖一公分左右，這樣就不會(huì)被光線擋住，并且很輕松．”我接過(guò)筆寫(xiě)了個(gè)字，黑，還真不錯(cuò)。

　　老爸又說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)筆畫(huà)，點(diǎn)要輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)�！拔乙槐橐槐榈膶�(xiě)，卻一次又一次的被否認(rèn)，我簡(jiǎn)直要崩潰了oh my god，我實(shí)在受不了，按著老爸說(shuō)的，來(lái)了一下，終于過(guò)關(guān)了……

　　字寫(xiě)得好看，可以看出這人的品德修養(yǎng)，一手好字伴你走過(guò)一生，大家一定要練好字，哈哈我先去“學(xué)以致用”把作業(yè)搞定了吧��！

　　篇三：學(xué)寫(xiě)字小學(xué)作文

　　晚上我去《古風(fēng)堂書(shū)畫(huà)社》學(xué)寫(xiě)字。

　　第一節(jié)下課了，我們?cè)谕嫒有∠鹌�，正玩得起勁的時(shí)候。方老師偷偷地躲在后面觀察我們，我一站起來(lái)，突然頭上一陣劇痛，回頭一看，原來(lái)是方老師在用橡皮筋彈我的頭。方老師笑著說(shuō)：“這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后�！蔽颐�了摸我的頭，沖方老師笑了一下，又開(kāi)始玩我們的扔橡皮游戲。過(guò)了一會(huì)兒，上課了。我一直寫(xiě)字寫(xiě)到放學(xué)，就在我整理東西，準(zhǔn)備回家的.時(shí)候，方老師又拿起橡皮筋彈我，幸好我手一擋，沒(méi)被彈到頭，卻彈到了手。這時(shí)，方老師的橡皮筋掉到了沙發(fā)的下面了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我邊往門(mén)外逃，邊舉起一只手沖方老師做了個(gè)手勢(shì)，說(shuō)：“耶！打不到我了！”嘿嘿，原來(lái)方老師也這么愛(ài)玩。

　　篇四：學(xué)寫(xiě)字小學(xué)作文

　　我沒(méi)學(xué)寫(xiě)字前，姿勢(shì)很難看，總是彎著腰，弓著背，頭與書(shū)之間近得都快要用鼻子來(lái)看書(shū)了，手拿筆的樣子和正確的樣子不知道差了多少，寫(xiě)出的字歪歪扭扭，象狗爪子寫(xiě)出的字。

　　后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“你再這樣下去，眼睛會(huì)近視的，因?yàn)槟霉P姿勢(shì)不好，寫(xiě)出的字才會(huì)不好看的.。你必須改正�！甭�(tīng)了這些話，我也很著急，下決心要改正回來(lái)。媽媽也常常在一旁提醒我�？墒�，雖然我這么努力，但因?yàn)閼T性，我還是改不過(guò)來(lái)。

　　于是，媽媽就送我去學(xué)寫(xiě)字，讓我把寫(xiě)字姿勢(shì)調(diào)整好。書(shū)法老師會(huì)在課堂上巡邏，看見(jiàn)誰(shuí)做錯(cuò)了，就走上去跟他（她）說(shuō)：“你錯(cuò)了，這個(gè)要這樣做，下次要記住，不能再犯同樣錯(cuò)誤�！崩蠋熯�用尺子“威脅”我們，誰(shuí)犯的錯(cuò)誤多了，就用尺子狠狠地打他（她）的手心。

　　在老師的“嚴(yán)管”加上自己的努力，我終于把難看姿勢(shì)改為好看姿勢(shì)，“狗爪字”改為“人手字”了，我心里很高興�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，當(dāng)上班里的寫(xiě)字“尖子生”了。

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