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小學(xué)生作文

老師錯怪了我小學(xué)生作文

時間:2022-08-20 15:31:24 小學(xué)生作文 我要投稿
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老師錯怪了我小學(xué)生作文(精選21篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的老師錯怪了我小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師錯怪了我小學(xué)生作文(精選21篇)

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇1

  一直到今天,我只要一想到那件事心里就很委屈。

  有一次我在掃地,我正掃著其他人都走了。那一天晚上害得我作業(yè)寫到晚上12點。

  第二天,我準備去老師那里告狀,我還沒告,那些沒掃地的人倒去先告我的狀。上課的時候,老師說:“吳心如,你昨天晚上是不是沒掃地?”。我正準備解釋,可老師的“機關(guān)槍”又響了起來:“而且你還用一些花言巧語騙他們說‘我有事’,我要到我奶奶家去”。我聽了這話,我恨死和老師告狀的人。

  下課后,我把一切說給了老師聽,這下老師可是火冒三丈,又告訴那些昨晚沒掃地的人:“你們都掃一個星期的`地,除了吳心如!

  老師,謝謝你的理解和尊重,雖然被您錯怪時我很難受,但經(jīng)過了這件事,我們師生的感情更深了。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇2

  一回想起那件事,我的心里就像打翻了五味瓶,當(dāng)時的情景在我腦海里一一浮現(xiàn)。

  那一天風(fēng)和日麗,萬里無云,陽光在我頭頂輕盈旋轉(zhuǎn),微風(fēng)一次又一次撫摸著我的臉,小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)歌喉,我像小兔一樣蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。

  走進學(xué)校,來到教室,朗朗的讀書聲在我耳邊回蕩,我加快腳步跑進教室開始晨讀。真是時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就到了第一節(jié)課,楊老師像往常一樣走進教室,說道:“大家把語文書打開,翻到第11課!蔽乙豢矗Z文書忘記拿了,就馬上轉(zhuǎn)過身在背后的.書包里去拿語文書,可聽見有人喊:“姚卓,站起來。”我一看,原來是楊老師在喊,只見她火冒三丈地盯著我,我趕緊站起來,這是楊老師響起了“機關(guān)槍”:“你為什么跟后面的同學(xué)講話?”“我……我……”沒想到這時同桌王煜軒也來雪上加霜說道:“對,他就是跟后面的同學(xué)講話呢,真是禿子打傘—無法無天!睏罾蠋熒鷼獾膶ξ艺f:“去、去,到外面站著去。”我那時心里真是啞巴吃黃連—有苦難言。≈缓寐掏痰娜ギ(dāng)“門神”。心里想,怎么能這樣冤枉人呢?我只是去拿書!

  老師,我雖然是一個好動的調(diào)皮鬼,但是這次真的沒有講話呀!我只是去拿語文書,您錯怪我了,真的!

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇3

  今天,天氣晴朗,空氣清新,我高高興興的來到了學(xué)校。

  課間時,我正在寫作業(yè),突然,一個同學(xué)“蹭”的竄到我面前,發(fā)給了我一個本子,我把它放在一邊,可是后來我卻糊里糊涂的被老師叫去了。

  老師吧我叫過去就是一陣批評,我聽了才知道,原來有個同學(xué)在發(fā)本子,可是有些同學(xué)就來搶去發(fā),一下就發(fā)到我的了,那時發(fā)本子的`那個同學(xué)都急哭了,就告到了老師這兒?墒俏沂裁匆膊恢,我正在埋頭寫作業(yè),老師你不應(yīng)該把我叫來呀。我想給老師說明,可是老師根本就不給我機會,老師呀,你什么時候也聽聽我們心里想的呀。

  不止是這一次,還有還幾次被老師批評,我都是無辜的。老師呀老師,你也聽聽我們這些孩子的心聲!

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇4

  直到今天,想起當(dāng)時的情景,心里還是酸溜溜的,滿是委屈。

  那是二年級的一天,語文老師張老師說:“由于體育老師羅老師有事,今天的體育課換成語文課。”老師話音剛落,班里頓時議論紛紛,怨聲載道。張老師的'眼睛在教室里掃視一周,大家立刻變得鴉雀無聲。唉,認命吧。

  上課鈴聲一響,張老師就抱來厚厚一疊作業(yè)本,讓我們做作業(yè)。我正做著,忽然,一個小紙團飛了過來。我輕輕地打開紙團,一看——哦!原來是吳雨洪發(fā)來的“求救信”呀。我才懶得幫他,于是回了一句:自己的事情自己做。我剛寫完,張老師就來了。我趕緊把紙條抓在手里,不由自主地站了起來。張老師盯著我,嚴肅地說:“在寫什么?”還沒等我開口,張老師就一把搶走了紙團。她對著那張皺巴巴的紙看了一眼,就把紙團丟進了垃圾筒。張老師把我拉進了她的辦公室。她一屁股坐在了板凳上,嚴厲地對我說:“你學(xué)習(xí)成績是不錯的,為什么還要跟其他同學(xué)一起調(diào)皮搗蛋呢?你不是幫助他,而是在害他,你知不知道?”“我……我”我剛想解釋,老師又接著說:“別說了,我可是看得清清楚楚。再有下次,你就把家長請來。”我跑出了辦公室,委屈的淚水頓時濕透了眼眶。整整一個下午,我的心情都非常難過。

  !我真是太委屈了!

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇5

  在前幾天的早讀課上,管理班級的'班長對大家說:“今天,老師讓我們把第25課讀三遍,還要背下來,同桌的同學(xué)互相檢查一下,聽明白了沒有?”大家異口同聲地回答:“明白了!”說著,紛紛拿起了書,“嘰嘰喳喳”地背起來了。

  讀過幾遍,我就會背了。我站起身來,看了看同桌,他還在那兒,搖著頭,晃來晃去地背著。

  真無聊!我抬頭草草地把班級看了一遍,大家都在背書,整個班級就像養(yǎng)蜂場一樣,“嗡嗡嗡”的響成一片。這時,我聽到前桌的莊財鋒在那)L催著他的同桌,說:“你真慢耶!我都會背了,你快點行不行?我都要睡著了!”我忍住笑,抬起手拍了一下莊財鋒的肩膀,對他說:“我們兩個互相檢查一下,反正也是閑著。”他點點頭,就側(cè)身轉(zhuǎn)向我背了起來……

  剛背完,老師就進來了,他拿起班長面前的一個本子,班長說:“老師,這是今天不遵守紀律的同學(xué)!崩蠋熌闷鸨咀右豢,說:“謝婷婷!”又下意識地看了一下,改口道:“謝怡冰!謝怡冰?不會吧!我還以為是謝婷婷呢!站出去!”班長“唆”地一下站了起來,說:“謝怡冰講話!”我爭辯說:“什么時候講了!我沒講!”老師說:“我只相信班長!站到后面去!”

  好不容易挨到了下課,我一路跑向辦公室,要討回公道,證明自己被冤枉了。一到半路上,我就看到了老師,我說:“老師!我沒講話!”老師說:“不要說了!我只相信班長!”說著就走開了。我想:老師以前對我那么好,現(xiàn)在是怎么了?

  老師,你錯怪了我!你為什么不聽我解釋呢?

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇6

  星期四,郁悶的一天,在課堂本上,有一處清晰的紅大叉我仔細的檢查著上面的錯誤,?竟然沒有絲毫錯誤,我的第一反映是:上交給數(shù)學(xué)老師江老師看,老師說的`一句讓我火冒三丈!說我是故意改的,一個不誠實的孩子!我讓我的同位出來拯救我這“冤死鬼”同桌老老實實把實況清晰完整的交代咯!

  “反正你就是擦了一遍!崩蠋煹靡獾恼f。我......我當(dāng)時想拿鞭子刷她,我心想:這就是當(dāng)老師的?太壞啦吧?無語!我忍耐有限。〔灰屛摇盎鹕奖l(fā)!备珊薜氖撬次翼斪炀凸_對全班說,老師您錯怪我啦。

  下課啦!我抱頭大哭,我沒改!嗚嗚!朋友都安慰我,并說新來的老師小心眼!不過,我現(xiàn)在覺得老師并非壞,而是不知實況而已啦!最后,我只想對錯怪我的數(shù)學(xué)老師講:”老師!您錯怪我啦!“

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇7

  在我們漫長的人生旅程中,被人誤解也是常事,同學(xué)對我誤解也只是家常便飯,過了就是過了,但那一次卻讓我銘記在心,讓我忍受了皮肉之苦,也讓我內(nèi)心受到了極大的委屈。

  在那個寒風(fēng)凜冽的冬天,正在上課,老師的手機響起來,老師說我出去一趟,一會兒就回來,老師一走,一個人挑起了話頭,全班頓時沸騰起來,老師一進門拿起一個粉筆頭扔向了我,站起來和老師解釋,老師,我沒有說話,我一直坐在椅子上安安靜靜的`寫作業(yè),平時的話不是你說還能是誰?老師掄起教鞭棍,打了我三下,還說還敢不敢亂說話啊?我叫你狡辯老師憤憤不平地說,根本不在意我的解釋。

  此時我委屈的哭勞老師白了我一眼,示意我別說了,再反駁共棒伺候,我無可奈何地坐了下來,這時我就想,也許是我平時話太多,導(dǎo)致遭到老師否認,才有了今天的下場,但不管怎么說?還是老師錯怪了我。

  在這一次我只受了皮肉之苦,但是老師錯怪了我。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇8

  人生總會有一些坎坎坷坷,我們總要去面對,來證明自己的清白。

  那天,我坐在位子上,等待老師的到來。這是,有位同學(xué)跑過來告訴我說:“老師讓你去辦公室!蔽揖屯庾撸抢蠋熥屛野l(fā)作業(yè),我抱著作業(yè)回到教室。

  到了教室我把作業(yè)放在桌上,同學(xué)們都來搶。我著急的說:“老師讓我發(fā)。”這時,粗心的一個同學(xué)把老師的杯子碰到了,只聽‘啪’的一聲,杯子破了個洞,我一著急,作業(yè)全落在了地上,濕了。就在這時,老師進來了。

  老師問大家:“這是誰干的?”同學(xué)們的目光紛紛投向我,那個打破杯子的同學(xué)為了逃避責(zé)任,也看向我。老師生氣的對我說:“你,掃地一個月!蔽蚁蚶蠋熃忉專骸袄蠋,不是我干的`!崩蠋焻s自顧的開始上課了。但課程我一句也沒聽進去。

  第二天,我向老師詳細的解釋了事情的來龍去脈,老師對我說:“對不起!”

  我們一定要在是是非非面前堅守自我,證明自己的清白。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇9

  那天我的淚水如長江一般,波濤洶涌,止也止不住。為什么呢?因為老師錯怪了我。

  那天的數(shù)學(xué)課,進行了一次單元測試,我剛拿到試卷,便做了起來。

  下午第三節(jié)課,老師把卷子批好了,便占用了體育課的時間來給我們講解試卷。我一看,自己考了94分,我想:這個成績還不錯,前20名至少到了。我十二分認真地聽著老師的講解,突然我眼前一亮,像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,激動地沖向老師。我為什么會這樣激動呢?原來,老師有一題給我批錯了,而如果這題對了,我就是100分了,那我就是第一名了,我從來沒有考過第一名呢!

  可是,當(dāng)我把卷子交給老師時,老師皺了皺眉頭說:“你不可能會考100分的,肯定是你聽到答案后抄的.!蔽业某鹑恕啊闭f:“老師,她偷偷改了的,我親眼看見的!甭犃诉@話,老師火冒三丈,怒氣沖天。他懲罰我把書上所有概念抄一遍,我頓時淚如泉涌。下課后,我的朋友都來安慰我,說:“豬成稀”不是什么好東西。

  后來,雖然老師向我道了歉,可這件事就像一座山,一直壓在我的心底。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇10

  每當(dāng)翻開語文書,看到拼音字母表時,就仿佛兩年前那件事仍然歷歷在目。

  至今我還清楚地記得那個寒風(fēng)刺骨的早晨。那時,老師正在查我們默寫的拼音表,我很高興,因為我全對。而且,沒有過關(guān)的同學(xué)下午還要重寫,我當(dāng)然“赦免”了!

  下午,我正準備放學(xué)回家時,可是老師卻叫住了我,嚴厲地要求我重新默寫拼音。我心想:不對吧?我全對了?我正想跟老師解釋,剛要張口,就看見老師面前放著一張紙,是記錄沒過關(guān)的人的.名字的,上面有我,白紙黑字,我也就不好再說什么,只好回到座位重新默寫起來但是,讓我想不明白的是:為什么這張紙上會有我的名字?

  回到家,我覺得特別委屈。爸爸安慰我:只當(dāng)是多了一次練習(xí)的機會,真相總會水落石出的。

  第二天,老師在全班公開聲明:昨天把另一位同學(xué)的名字記成了宋明茜,我錯怪了她!當(dāng)老師親切地詢問我:你覺得委屈嗎?我開心地回答:只當(dāng)是多了一次練習(xí)的機會,反正真相總會水落石出的。老師,您能給學(xué)生道歉,真了不起啊!

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇11

  一次,快要到期末考試的時候,老師布置了很多作業(yè)。

  那個晚上,我做得很累,做完后,躺到床上,心想,休息一會再來收拾書包,沒關(guān)系的.。可是,不知不覺中,我睡著了。

  第二天早上,朦朧中聽到媽媽在叫:快起床,都7點半了,快去刷牙洗臉,飯在桌子上趕緊去吃。于是我以最快的速度刷牙洗臉吃飯,拿著書包走了。

  來到學(xué)校,組長叫我把作業(yè)本給他檢查。 可是,我在書包里翻了個通天就是沒找到作業(yè)本,這時,我才想起昨天晚上睡著了沒收拾書包,早上起得太晚走得太匆忙忘了檢查書包。作業(yè)本沒有帶來,怎么辦呢?心想反正我有做,下午再帶來吧!于是對組長說:“我的作業(yè)本忘了帶,下午帶來吧!

  下課后,一個同學(xué)對我說:“懌愷,老師找你!

  于是,我來到了老師的辦公室,老師嚴厲的說:“你以為你說沒帶作業(yè),我就會相信你,沒做就是沒做,為什么還要說謊沒帶作業(yè)本?”我說:“你......”老師搶著說:“你什么你,錯了還不承認,沒有做作業(yè)還在狡辯!”

  就在這時,我終于明白了,“啞巴吃黃蓮-----有苦說不出“是什么意思了。

  我真想大聲喊:“老師,你錯怪我了。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇12

  那是一件令人羞愧的事,因為我們錯怪了老師。

  讀幼兒園大班時,我們的.班主任姓陳,她照顧我們無微不至,送同學(xué)去醫(yī)院,給同學(xué)買東西……這都已經(jīng)成為“家常便飯”了。

  可是有一次上課,陳老師偷偷地把身子轉(zhuǎn)了過去,不知在做什么。下課后,同學(xué)們紛紛議論。有的說老師在吃糖,有的說老師在發(fā)短信,還有的說老師在看書……同學(xué)們猜測不斷,甚至連我也有點懷疑起來了。

  終于,有一天陳老師突然臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,倒在了講臺。我們一個個被嚇得驚慌失措。盡管外面下著傾盆大雨,但我們不得不去找醫(yī)務(wù)員和園長。我和幾個同學(xué)沖到了醫(yī)務(wù)室,找來了醫(yī)生姐姐。醫(yī)生姐姐馬上在陳老師的口袋里翻東西,找到了一顆糖似的東西放進陳老師的嘴里。不一會兒,陳老師醒了,看著一些“落湯雞”和“哭臉貓”,她笑了。

  原來陳老師是帶病工作的,要及時吃藥,否則就會像那天那樣病發(fā)。其實,陳老師是一位很有愛心很負責(zé)任的老師,之前是我們錯怪她了,我們都十分羞愧。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇13

  有人說老師像園丁,有人說老師像蠟燭,也有人說老師像鋪路石……而我覺得老師更像燈塔,指引著我們在人生道路上不斷前進。在我經(jīng)歷過的老師中,讓我印象最深的是劉老師。

  記得有一天晚上,作業(yè)特別多,我做到很晚才睡。第二天一大早就起床了,洗漱結(jié)束,扒了幾口飯就手忙腳亂地把書本揣進書包去上學(xué)了,誰知在匆忙中把語文作業(yè)本丟在書桌上。剛到學(xué)校,語文組長就來收作業(yè),我慌亂中拿了本子,看也沒看就交給了他。

  激動人心的大課間操到了,“跑步嘍”我高興地喊了起來。剛走出教室門,只聽見“秦亦姚”,一個響亮的.聲音從身后傳來,把我嚇了一大跳。我扭頭一看,劉老師正向教室走來,只見她眉頭皺成了“川”字,手里拿著一本本子,嚴肅地對我說:“這就是你的作業(yè)?”我走近一看,!我怎么把課堂練習(xí)本交上去了呢?“不好意思,老師,我可能拿錯了!蔽倚呃⒌卣f。于是我回到教室,忐忑不安地把書包翻了個底朝天,還是沒找到。我只能又跑到劉老師跟前,怯生生地對她說:“我……我可能忘……忘帶了!薄皠e說了,你這招式我見多了,肯定是沒有完成,所以就編個理由來騙我!”這話語像利劍一樣刺痛了我,我的淚水頓時在眼眶里打著轉(zhuǎn)。

  中午一到家,我就迫不及待地準備去找本子,剛進書房,我一眼就看到語文家作本安安靜靜地躺在書桌上。

  下午一到學(xué)校,我就趕緊把作業(yè)本交給劉老師,劉老師看到媽媽在上面簽的“作業(yè)已完成”和日期,似乎欲言又止,眼神里流露出一種深深的內(nèi)疚,頓了頓,輕輕地對我說:“對不起,老師錯怪你了!

  我一下子怔住了,想不到一向威嚴的老師竟主動向?qū)W生承認錯誤,我的眼眶又一次濕潤了。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇14

  生活中有許多人可能會錯怪我們,比如說同學(xué)、朋友、老師、家長……記得我在三年級的時候和一個學(xué)習(xí)好的女同學(xué)同桌,而就在我倆同桌時,老師就誤會了我好幾次。

  有一天,老師留了一個數(shù)學(xué)作業(yè),同桌孫馨悅拿出了這樣作業(yè)。我在寫的過程中,她看了好幾眼我的答案。最后一道題是附加題,她問我怎么寫,我看了幾眼題目,瞬間腦洞大開,一下子就把答案寫了出來,可沒想到我把得數(shù)算錯了,而她把我的答案抄完就交上去了,也順手把我的練習(xí)冊交上去了。我當(dāng)時覺得自己好偉大,學(xué)習(xí)好的同學(xué)竟然抄我的。

  正當(dāng)我沉浸在我的“美夢”中時,突然一聲怒喝把我喚醒!袄钕槲酰憬o我滾過來!”老師怒吼道。我膽戰(zhàn)心驚地走到老師面前。老師問:“你是不是抄孫馨悅的?”“沒有啊!蔽椅卣f!澳阍僬f一句謊話信不信我打你!”我哇的一聲哭了。我想老師為什么就不相信我呢?就不關(guān)注一下我們這樣的中等生呢,萬一能在我們當(dāng)中找到好苗子呢?最后在老師的.逼問下,我說出了是我抄孫馨悅的謊話。

  老師,我知道,您認為成績好的學(xué)生哪方面都好,比他們差一點的學(xué)生,就會和他們差著十萬八千里,可是成績好的學(xué)生一定是每方面都好嗎?

  雖然這件事已經(jīng)過去了三年,可是現(xiàn)在每次想起來,我還是覺得很委屈。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇15

  星期二的一節(jié)體育課上,我和幾個好朋友因為自由活動時出了活動范圍,被要求罰跑兩圈。

  跑著跑,小黃想去上廁所,于是走向了科藝宮。我們在他后面,繼續(xù)跑著,當(dāng)他走到樓梯那里,“撲通”一下摔在地上。我們連忙跑過去查看情況,小黃他腳崴了,痛得哭了出來。小朱便“八百里加急”去飛報體育老師,我和小曹留下來給他講笑話,讓他開心點:“你還記得你上次寫的作文嗎?小兔子拿竹籃裝土、裝水……”過了一會兒,小黃漸漸不哭了,平靜了下來。

  過了一會,體育老師來了,他看到我們兩個在小黃旁邊嬉皮笑臉的,非常生氣,緊皺著眉頭,對我和小曹吼道:“你們干嘛追他摔倒了?還在那兒看笑話!”“我們沒追他,”我連忙解釋道,“是他自己在那兒摔了個跟頭!”體育老師不聽我們的狡辯:“你們不追他他能摔跤嗎?而且摔得腳都崴了,肯定是你們追的`呀!”

  面對老師嚴厲的批評,我流下了眼淚!拔覀儧]有追他,沒有……”我在心里說著,感到十分憤怒,也感到十分無辜。

  下課后,班主任梅老師也知道了情況,我對梅老師說:“我們沒有追小黃,他是想去上廁所,結(jié)果在樓梯那兒摔了個跟頭。”“那你和小曹嬉皮笑臉是怎么回事?”“我們在給他講笑話安慰他!泵防蠋燑c點頭,讓我回座位,又把小黃叫了上來。發(fā)現(xiàn)兩人描述一致,看來我們是無辜的。

  體育老師,我們是無辜的啊,這樣不查詢情況,就隨意下定義是不對的。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇16

  人的生活總有許多的情感,有的讓我開心,有的讓我傷心,有的讓我氣憤,有的讓我酸楚,還有的讓我感到委屈。

  那是一個發(fā)考試成績的日子,試卷發(fā)下來,我一看成績,哇!90.5分!我當(dāng)時高興極了,因為我打破了以往考試成績最高分的記錄。正當(dāng)我沉浸在喜悅當(dāng)中,老師走到我身邊對我說:“下課后,來我辦公室一下。”我心想:老師讓我去他辦公室干什么,難道是要表揚我這次考了高分嗎?

  一節(jié)課很快就過去了,我懷著激動的心情來到老師的辦公室,沒想到一場“暴風(fēng)雨”撲面而來:“給老師說句實話,這次考試你抄的誰的?”我誰的也沒抄啊,老師一定是誤會了。于是,我小聲的嘀咕著:“我誰的也沒抄啊,這分是我靠自己的努力得來的!薄斑@孩子,你還敢騙老師,說實話到底是抄的誰的?”我百般委屈的說道:“老師,我真的誰的也沒抄!薄翱隙ǔ,你平時最高分也就是考85分!崩蠋燂@得有些不耐煩了,這時,我再也忍不住了,大聲的說道:“我沒有抄別人的,我也不會抄別人的`!闭f完便流著眼淚跑出了老師的辦公室。

  我擦干眼淚,來到教室,坐到座位上,拿起我的試卷看著:明明是我自己考的分數(shù),為什么要懷疑我是抄來的分數(shù)呢,老師怎么能懷疑自己的學(xué)生?想著想著,眼淚還是不爭氣的流了出來。

  誰說老師都是對的?誰說老師是完美無瑕的?今天,因為老師,我卻受到了莫大的委屈。其實,老師也不一定永遠都是對的!

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇17

  “丁鈴鈴!鄙险n鈴響了,同學(xué)們一窩蜂般涌進教室,靜靜的趴在桌子上等待老師來上課,可是過了好一會兒老師還沒有來,大家便按捺不住自己,開始你一言我一語地講起悄悄話來了。

  這時候,我低頭瞟見座位下有一把尺子,本以為是我自己的,因為我這把尺子和我的一模一樣,于是我把文具盒打開想把它裝進去,卻看裝進去,卻看到我的那把尺子安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在里面,“真奇怪!”我禁不住想,這把尺子一定是別的同學(xué)掉的,我要還給別人,當(dāng)時我沒有多想,轉(zhuǎn)過身,手舉著尺子,輕聲問道:“這是誰的尺子?”邊說邊擔(dān)心的朝門口望了望。這時,鄭老師的身影出現(xiàn)在教室門口。我想:這回可糟了,鄭老師一定會。剛想到這,鄭老師已生氣地走進了教室,說道:“你們能在上課鈴響過之后不說話嗎?”而且他的'眼睛一直盯著我。我一驚,心想:老師為什么要這樣問我呢?我。我沒做錯什么呀?

  “站起來回答!”鄭老師的話打斷了我,我機械似地站了起來,低著頭,憋紅了臉而且不知所措。她見我沒吭聲,又用嚴厲的口吻對我說道:“如果不能的話就坐下!”我回過神來,馬上接口說道:“我能做到!钡俏业哪X袋猶如有千萬頭馬在奔騰,讓我完全不能集中思想,那節(jié)課,我什么也沒聽進去。在寫作業(yè)的時候,淚水一次又一次地模糊了我的雙眼,可我強忍著沒有讓它流下來,因為清楚的我知道,眼淚不能證明什么,相反,它只是懦弱的表現(xiàn)而已。也許在別人看來,鄭老師只是說說我罷了,沒有什么大不了的,但是那些嚴厲地話語卻猶如鋼針般刺痛了我的心......

  晚上,我躺在床上,翻來覆去睡不著,腦子里始終反復(fù)閃現(xiàn)著白天發(fā)生的事。老師,我真想對你說:“白天的事,我真的不是故意不守紀律,我只是想把尺子還給它的主人啊,你能原諒我嗎?

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇18

  今天下午的最后課間,我正在寫晚上的作業(yè),突然我的前桌發(fā)現(xiàn)他最喜歡的一根筆不見了額。他傷心地站在講臺上向下面尋望他的那支筆。過了一會兒,他走到我的跟前,看著我好長一會,突然大聲地說!“你用的筆是我的!”我想,這不是媽媽給我買的嗎?于是我氣的跟他說:“你丟了筆找我來要!這筆不是你的!走開!”他哭著說:“你拿了我的筆,還說我!我去找老師來理論!”

  到了放學(xué)的時間,那個同學(xué)說老師找我去辦公室。在路上我想,去就去,我又沒拿他的。雖然我沒拿,但是心里還是忐忑不安,我該怎么和老師說清這件事呢?我的兩只腳像灌了鉛一樣,沒邁一步都是那么沉重,好像怎么也走不到頭。

  進了辦公室的門,我就看見老師正在詢問那個同學(xué)呢。

  你拿了別人的筆,還不承認!老師劈頭蓋臉的`說,我委屈地說:“我沒有拿他的筆,那筆是媽媽送我的。”“那為什么他說你拿了他的筆!崩蠋熡謫栁!蔽摇摇蔽艺f不出話來。

  聽了這番話,我的眼淚流了下來。過了一會兒,那個同學(xué)跌跌撞撞的跑來跟老師說,“我找到了”老師聽了他說的話,并馬上向我道歉。這時我心里的石頭也落下來了。

  出了校門,如釋重負的我,但是很后怕,萬一那同學(xué)沒有找到筆,老師不就錯怪我了嗎?老師你平常教給我們知識,教我們?nèi)绾巫鋈耍赡@次錯過我了,其實我也是個內(nèi)心坦蕩的孩子啊!

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇19

  在令我難忘的事情里,有開心的,有氣憤的,有傷心的……其中,有一件令我十分委屈的事情令我難忘。

  記得那一天,羅老師讓我們做一道題,她剛說完,我們便端端正正地坐在座位上,等待羅老師訂正答案,羅老師見我們都寫好了,便開始訂正答案了,她講得十分易懂,同學(xué)們聽得津津有味。

  正在這時,我猛然發(fā)現(xiàn)自己這里錯了,拿起橡皮擦就改,可我的同桌見了,立馬皺起眉頭,把手伸過來就要搶,我急忙把手往回縮,問他:“你要干……”“什么”兩個字還沒說出來,他已經(jīng)把橡皮擦搶了過去,我見了,十分氣憤,便過去搶,就在這時,羅老師猛地轉(zhuǎn)身,看見我在那里手舞足蹈,大呵一聲:“劉軒怡,站到后面去!蔽蚁朕q解,可羅老師說:“沒什么可說的,到后面去!”我見羅老師那惡狠狠的目光正盯著我,我只好站到后面去,接著,她又氣憤地說:“明明在玩,還想狡辯。不知你浪費了我們多少時間!薄熬褪恰蓖瑢W(xué)們附和道,然后就用瞧不起的'目光看著我。我的眼淚不禁奪眶而出。

  我想:我干了什么?分明是同桌搶了我的橡皮,可老師為什么不點他,不說他,我只是想拿回我的橡皮,為什么羅老師不聽我說呢?我越想越難過,可我又轉(zhuǎn)念一想:羅老師講得那么認真仔細,同學(xué)們本來就該全神貫注地聽講,如果有同學(xué)在調(diào)皮,她能不生氣嗎?于是我自責(zé)了,感覺確實不應(yīng)該和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),而影響課堂紀律……

  下課了,我主動去向羅老師道了歉,還把事情的來龍去脈一五一十地說給她聽,羅老師聽后,便抱歉地對我說了聲“對不起”,終于,我的眉頭舒展開了。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇20

  在你教我們的時候我們開始聽你說,關(guān)于你和你教的一屆又一屆學(xué)生的故事。時間已經(jīng)過去了一年了,不知道那一件事情你是否還記得。

  記得你和我們說過,你錯怪你的某一屆學(xué)生的故事。那么當(dāng)你再想起關(guān)于一個任同學(xué)時,你是否也會和你的學(xué)生們說,你錯怪了他。雖然我從來沒有怪過你,但是受到自己尊敬的老師的.批評心里是會很難受的。上你的課我一向很認真的,怎么會不按你的要求完成作業(yè)了。

  那是一個炎熱的下午,您對著全班同學(xué)生氣地說:今天,任寒沁同學(xué)沒有按照我的要求去做課堂作業(yè),下課后重做……!”頓時,我的腦袋“嗡”地一聲,臉紅到了耳根,臉上火辣辣的,心想:“我一直是按要求做的,這次怎么會……”這時,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我,好像在說:任寒沁,你可真大膽,竟敢不聽老師的話!”我心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。

  作業(yè)本發(fā)下來了,我急不可待地打開一看,唉!沒什么不對呀,再和同桌校對了一遍也完全一樣,是不是沈老師搞錯了?我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白,但又覺得不妥,我呆呆地站在課桌前,任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊,您不可以這樣批評我的!

  沈老師,您是我們的好老師,總是處處關(guān)心、愛護著我們,但有的時候您要注意一下教育方法。

  老師錯怪了我小學(xué)生作文 篇21

  時光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,您已經(jīng)教了我們整整一年了,記憶中的您,和藹可親、善解人意,溫柔又漂亮。同學(xué)們都說您是我們學(xué)校里的‘模范老師’。我也很喜歡您。可是您知道嗎?有一些話,憋在我的心里已經(jīng)很久很久了,一直,都沒敢跟您說。今天,借由寫作文的這個機會,向您訴說我堆積已久的心里話吧。

  記得有一次,中午午睡的時候,我被值日生記了名。您看了名單,生氣地向我們這些被記名的同學(xué)說;‘下午放學(xué)后全部給我到辦公室里來!’我聽了心里很不舒服,像打翻了五味瓶,不知道是什么滋味。因為就連我自己都不知道為什么我會被記名,明明就很安靜的在午睡了!抬起頭想跟您說清楚,卻看到了您那嚴厲的眼神,我不得不把話給咽了回去。一整個下午,我都沒有辦法專心聽課,直到放學(xué)后,才忐忑不安的.走進了辦公室。您不問我為什么會被記名就劈頭蓋臉地罵了我一頓,我委屈的向你解釋,您卻笑著對我說;‘沒有違反紀律值日生為什么要記你的名字?做錯事不要緊,但是說謊就不行,一個好學(xué)生是不會做這種事的!’我不可置信的看著您,您的眼神里充滿著不信任,讓我?guī)捉罎,這樣的您,是我沒有見過的!一直以來,您都是很相信我的,可是今天,您不但不相信我,還說我說謊,這讓我很嘔您知道嗎?我嘔的,不是因為您罵了我,而是因為您情愿相信我的名字出現(xiàn)在值日本上的事實,也不愿意相信我。

  老師,您有一顆閃閃發(fā)光的心,但是您卻用你那顆發(fā)光的心傷了一顆一直都很愛戴你的心。可是現(xiàn)在我已經(jīng)不怨您了,您會氣我,說明您眼里有我這個學(xué)生。老師,說了這些話,我感到心里輕松了好多,希望您可以原諒我說的這些話,更希望我還是您心目中的一名好學(xué)生。

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