小學(xué)生原創(chuàng)作文：以不爭(zhēng)為爭(zhēng)

　　昨晚和一個(gè)年長(zhǎng)的名校長(zhǎng)談?wù)撛S久，他回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，得出個(gè)“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的結(jié)論來(lái)。成功往往在不經(jīng)意間悄然來(lái)臨，幸運(yùn)常常在走投無(wú)路時(shí)破涕為笑，當(dāng)然，常常需要等待和煎熬一段時(shí)日，正因?yàn)檫@段的空白和荒涼，才會(huì)珍惜呵護(hù)已到將到的幸福。絞盡腦汁想留的，人家早以你為辱；千方百計(jì)相惜的，人家早內(nèi)心里避之如瘟神。

　　想想也是，我也頗有醒悟：

　　以不爭(zhēng)為爭(zhēng)，以無(wú)為而有為。

　　有不爭(zhēng)，所以有大成；有不為，所以有奇功。

　　以不愛(ài)為愛(ài)，以不興而興。不執(zhí)著于卿卿，不驕矜于綿綿；不沉癡于專思，不偏狂于一隅。癡狂至愛(ài)，而受者不以為然，以病怨之。自取其辱，錐心何痛也！?呵之護(hù)之，畏涼懼燙，晝夜晨昏，只恨不能傾心剖腹予之。此之為以命護(hù)命矣！然則受者不以為善，以給吾輩機(jī)會(huì)付出者為最惠于我，宜反謝于他（她）。嗚呼，人而無(wú)恩于此，可休矣！

　　暨天下無(wú)一良人，猶不可侍。

　　以無(wú)為、不爭(zhēng)、修身、正德，大福大功不覺(jué)間畢至。

　　然不爭(zhēng)非消極呆墮之意，以內(nèi)進(jìn)而外松也；不愛(ài)亦非棄之如弊犀之狀，以里動(dòng)外靜心知非形之色也！

　　如是，方長(zhǎng)久吉昌。與同事我愛(ài)共勉之。

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