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爭執(zhí)小學(xué)生作文
在那條滔滔不絕的記憶長河里,生長著許多小魚,有的小魚叫快樂;有的小魚叫左右為難;有的小魚叫懊惱;有的小魚叫慚愧……而讓我印象極為深刻的小魚,則是多年前在果實累累的秋季生下來的小魚,它的名字叫爭執(zhí)。多年前的一個秋天,在漳江小學(xué)舉辦了一年一度的奧運(yùn)會。那時,還是溫柔的楊老師在教我們數(shù)學(xué)。我們觀看的位置,就在現(xiàn)在班級前面的那一片空地上。其他的隊員都去比賽了,剩下的人就在那吃喝玩樂。
楊老師就要我和葛露雯去看著他們,不讓他們到處亂跑。我看著看著就在那高高興興的玩了起來,葛露雯看見了,就皺著眉頭跑過來告訴我:“甘曉玥,別玩了,我們還要幫楊老師看著他們呢!”“哦,知道了。”我放下手中的“活”。又一絲不茍幫楊老師看著他們。不知不覺中,我又玩了起來,葛露雯又苦口婆心的勸我來了,聽得我的耳朵都快起繭了,我也有些不耐煩了,擺著一個苦瓜臉大聲說:“怎么不可以玩,又不是玩不得!”“可是,我們有任務(wù)在身啊!彼脺厝岬穆曇魧ξ艺f!按蟛涣瞬蛔!薄翱墒恰边沒等葛露雯說完,我就大聲吼叫著:“走開,反正我也不想做,懶得聽你廢話!彼犃诉@句話,迅雷不及掩耳之勢的跑到老師面前,說我不想做這個工作,老師說:“算了,她不想做就不做吧!
看到葛露雯在老師面前通風(fēng)報信,我就有一股仇恨涌上心頭。之后的三天里,我們再也沒有愉快的玩過一次,而是在心里暗暗打起了仗。我們在小卡紙上寫了許多話,一開始我們互不相讓,直到最后,葛露雯在紙上寫了一句話,讓我猶豫了許久:“我們和好吧!”晚上,我躺在床上思考了一下這個問題,思考著是多一個朋友好,還是少一個朋友好。直到第二天,我才想明白,這一切都是我的錯,我向她道歉,她卻微笑著說:“沒關(guān)系,朋友之間難免有發(fā)生爭執(zhí)的時候,只要我們還是好朋友,就永不分離!比缃,每當(dāng)想起那件事,我就覺得,仿佛那件事就發(fā)生在昨天,我也記得她說的那句話:“朋友之間難免有發(fā)生爭執(zhí)的時候,只要我們還是好朋友,就永不分離。”
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