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小學(xué)生作文

介紹愛(ài)好的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-10-11 13:47:42 小學(xué)生作文 我要投稿
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介紹愛(ài)好的小學(xué)生作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的介紹愛(ài)好的小學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

介紹愛(ài)好的小學(xué)生作文

介紹愛(ài)好的小學(xué)生作文1

  朋友,你知道藏書(shū)是什么意思嗎?你可能會(huì)說(shuō),“不就是圖書(shū)館里儲(chǔ)存的書(shū)嗎?”可是在我們家,“藏書(shū)”卻另有意義。

  我媽媽愛(ài)藏書(shū)。為什么愛(ài)藏書(shū)呢?因?yàn)槲曳浅?ài)讀書(shū),古今中外的小說(shuō)以及科普書(shū),我都喜歡讀。我太迷戀課外書(shū)了,一看就沒(méi)完沒(méi)了。由于我太愛(ài)看書(shū)了,有時(shí)忘了吃飯、忘了寫(xiě)作業(yè),更忘了媽媽限制我的`讀書(shū)時(shí)間。媽媽又高興又擔(dān)心,怕累壞我的眼睛,不得不把我愛(ài)看的書(shū)藏起來(lái)。她有時(shí)候把書(shū)藏在床底下,有時(shí)放在衣柜里,可每次都被我翻箱倒柜地找了出來(lái)。

  我愛(ài)藏書(shū),這是跟媽媽學(xué)的。我不僅會(huì)藏書(shū),還會(huì)藏自己。一次,媽媽買(mǎi)回來(lái)許多新書(shū),有《海底兩萬(wàn)里》、《哈利·波特》、《幽默大王》等。見(jiàn)到這么多新書(shū),我樂(lè)壞了,心想:“萬(wàn)一媽媽把書(shū)藏起來(lái),我不就看不成了嗎?”想到這里,我趁媽媽沒(méi)注意,迅速地把我心愛(ài)的《海底兩萬(wàn)里》藏在了涼臺(tái)的角落里,隨后我就藏在涼臺(tái)門(mén)后,津津有味地開(kāi)始了“海底探險(xiǎn)”。

  聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸到處找我的叫聲,我得意地“嘿嘿”笑。

  “藏書(shū)”浪費(fèi)了我不少腦細(xì)胞,但也給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。盡管這樣,我還是希望媽媽不再藏書(shū),我才能無(wú)優(yōu)無(wú)慮地看書(shū)。

  同學(xué)們,你們能幫我想個(gè)好辦法嗎?

介紹愛(ài)好的小學(xué)生作文2

  我的課余生活豐富多彩,它如一片幽靜的叢林,任我漫步;也似一條清漱的小溪,憑我追波逐浪。讀書(shū),是我課余生活中最重要的內(nèi)容。讀書(shū),使我開(kāi)闊了眼界;讀書(shū),增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣;讀書(shū),為我增添了生活的情趣;讀書(shū),使我變得更聰明。

  我不敢說(shuō)是“萬(wàn)事通”也算得上是個(gè)“百事通”。在上小學(xué)時(shí),我經(jīng)常能給老師提供一些資料。有一次上社會(huì)課,在講曼德拉和登月的內(nèi)容時(shí),我感覺(jué)老師好像有講錯(cuò)的地方;丶液,我查了資料,證明了我的感覺(jué)是對(duì)的。第二天,我馬上告訴了老師,老師又驚訝又高興地說(shuō):“這條消息是1982年的雜志上刊登的,你居然能夠找到,有你這樣的'學(xué)生,我真高興!”

  在課余生活中,我還非常喜歡畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的畫(huà)內(nèi)容非常廣泛,有時(shí)能夠用手中的畫(huà)筆反映一些社會(huì)生活。

  有一次,我背著畫(huà)夾和爸爸媽媽去公園散步。天很熱,我正坐在辛子里寫(xiě)生,看見(jiàn)一個(gè)小女孩在喝飲料,喝完飲料隨手把瓶子扔在了地上。我靈機(jī)一動(dòng),便把看到的情況畫(huà)了下來(lái)。我把畫(huà)好的畫(huà)給小女孩看,她臉紅了,急忙檢起飲料瓶,并把它扔進(jìn)垃圾箱里,回頭沖我笑了笑,跑走了。

  課余生活使我在緊張之余有了放松的機(jī)會(huì),使我的思維更活躍,使我的生活更充實(shí),更有意義。

介紹愛(ài)好的小學(xué)生作文3

  三年級(jí)的時(shí)候,爸爸帶我去公園看書(shū)法展。展廳里掛滿了一幅幅精美的書(shū)法作品,其中有許多是小學(xué)生的,爸爸說(shuō):“你看這些小學(xué)生的書(shū)法多好。 甭(tīng)了爸爸的贊嘆,我暗暗下定決心,自己也一定要學(xué)書(shū)法,一定要學(xué)好書(shū)法。

  爸爸很少有時(shí)間教我寫(xiě)書(shū)法,他給我買(mǎi)了幾本《書(shū)法練習(xí)薄》讓我臨摹,要求我每天晚飯后寫(xiě)四張,由他檢查。

  剛開(kāi)始時(shí),爸爸教我練懸筆,還沒(méi)幾分鐘,我的手就酸得受不了,連毛筆也握不住了,真想放棄,可一想起老師給我們講的王羲之用十八缸水練書(shū)法的故事,我就咬緊牙關(guān)挺了過(guò)去。

  有一次,我練得倦了,想早早完成四張的任務(wù),就非常潦草地寫(xiě)完了。爸爸看后,嚴(yán)肅地說(shuō):“練字得有耐心。為了交差事而去練,那還不如不練呢!”聽(tīng)了爸爸的話后,我再也不敢敷衍了事了。

  幾個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn),就趕緊去問(wèn)班上參加過(guò)書(shū)法培訓(xùn),寫(xiě)得一手好字的'明明,他說(shuō):“我練書(shū)法都兩年多了!蔽衣(tīng)后心想:“自己才練兩三個(gè)月,當(dāng)然沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)了,但只要自己努力,兩年后肯定能趕上明明的!庇谑俏依^續(xù)認(rèn)真地練習(xí)。

  一橫一豎,一撒一捺,《書(shū)法練習(xí)薄》臨摹了十幾個(gè),慢慢地,在我不懈地努力下,我的書(shū)法一天天進(jìn)步;不僅老師和同學(xué)夸獎(jiǎng)我,連學(xué)!皶(shū)法櫥窗”里都貼上了我的書(shū)法作品,我心里別提有多高興了。

  現(xiàn)在,我相信,有朝一日我的書(shū)法作品也一定能上書(shū)法展的。我也更加堅(jiān)信:“功夫不負(fù)有心人!”

介紹愛(ài)好的小學(xué)生作文4

  我的樂(lè)趣是拉手風(fēng)琴。每當(dāng)我空閑時(shí),就會(huì)背起手風(fēng)琴盡情拉上幾曲!稓g樂(lè)女神》使我消除煩惱,《鳳陽(yáng)花鼓》為我?guī)?lái)歡樂(lè)。美妙的樂(lè)曲像一只只歡樂(lè)的小天使,飛出琴鍵,飛出院子,飛進(jìn)了人們的心田。

  我拉手風(fēng)琴,常常廢寢忘食呢!

  那是一個(gè)星期日的傍晚,我小心翼翼地將心愛(ài)的手風(fēng)琴?gòu)那俸欣锇岢鰜?lái),熟練地?cái)[好樂(lè)譜,調(diào)好音調(diào),練起琴來(lái)。我這次練的曲子是《斗牛曲》,這是一首豪放、歡樂(lè)的樂(lè)曲。我初次練習(xí),難度比較大。我先從前幾個(gè)音節(jié)練起,這幾個(gè)音節(jié)節(jié)奏快,彈奏時(shí)要求手指靈活,反應(yīng)靈敏。我一個(gè)音符一個(gè)音符地彈,一個(gè)音符一個(gè)音符地記,不多時(shí),就可以用左右手同時(shí)彈奏一些最難的音節(jié)了。我發(fā)揮手指長(zhǎng)的特點(diǎn),很快就“攻”下了《斗牛曲》的最后一部分。我喜滋滋地合上樂(lè)譜,開(kāi)始了一次“獨(dú)奏”。我雙手靈活地按動(dòng)著琴鍵,那輕快的旋律,好像把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的國(guó)度西班牙。我正站在萬(wàn)眾歡騰的斗牛場(chǎng)上,手持一件鮮艷奪目的紅披風(fēng),英姿勃勃地準(zhǔn)備和一頭虎視耽耽的公牛進(jìn)行一場(chǎng)殊死的搏斗……這時(shí),忽然覺(jué)得有人在輕輕摸著我的頭,回頭一看,原來(lái)是媽媽來(lái)叫我吃飯去。我一看墻上的鐘,哎呀,都S點(diǎn)了!時(shí)間過(guò)得真快!我不覺(jué)大吃一驚。我這時(shí)才感到肚子咕咕叫,正向我提出最強(qiáng)烈的抗議呢!

  在飯桌上,媽媽向我繪聲繪色地描述了剛才我練琴時(shí)的`怪模樣:一會(huì)兒前俯,一會(huì)兒后仰,一會(huì)兒拍腦袋,一會(huì)兒站起來(lái),一會(huì)兒又“嘻嘻”地傻笑……不知道的,還以為我中了什么魔,犯了什么精神病呢?

  姐姐打趣地說(shuō):“我小妹呀,以后可以當(dāng)‘中國(guó)手風(fēng)琴貝多芬’了!”

  她的話,說(shuō)得全家哈哈大家,說(shuō)得我心花怒放。

  我的手風(fēng)琴伴隨著我,日復(fù)一日,月復(fù)一月,F(xiàn)在,我可以隨意地在“家庭音樂(lè)會(huì)”上,熟練演奏一支支悅耳的樂(lè)曲。每當(dāng)我拉起手風(fēng)琴,全身心都陶醉在那美妙的樂(lè)曲聲中,我像在音樂(lè)的歡樂(lè)海洋里熬游,我覺(jué)得我們的生活充滿陽(yáng)光,我們的生活蜜甜……

  啊,手風(fēng)琴,我的朋友,你給我?guī)?lái)了多少樂(lè)趣呀!

介紹愛(ài)好的小學(xué)生作文5

  我的爺爺七十多歲了,可身體卻很硬朗,古銅色的臉上“刻”著一道道深深的皺紋,留著舊時(shí)代飽經(jīng)風(fēng)箱的痕跡。前幾年?duì)敔斖诵莼氐嚼霞,生活環(huán)境雖然改變了,可那一雙大手卻始終沒(méi)閑著。

  爺爺特別愛(ài)養(yǎng)花,老家空閑的后院便理所當(dāng)然地成了他種花的好場(chǎng)所。

  春天的月季,夏天的茉莉,秋天的金菊,冬天的臘梅,在那里應(yīng)有盡有,院子里簡(jiǎn)直成了一片花的海洋,處處有鳥(niǎo)語(yǔ),遍地是花香。難怪別人常說(shuō)我家最誘人的地方不是由低矮的平房翻蓋起來(lái)的樓房,而是那爺爺用汗水澆灌著的美麗的花園。

  爺爺侍弄花,就像撫育小孩一樣細(xì)心周到,無(wú)微不至,除草,捉蟲(chóng),澆水,施肥,從不間斷。每當(dāng)花兒盛開(kāi)的時(shí)候,爺爺總是樂(lè)得像小孩一樣,他會(huì)把家里人和鄰居都叫來(lái)觀賞。院子里時(shí)常蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。爺爺對(duì)前來(lái)觀花的人還要約法三章呢,那就是:只許看花,不許碰花,更不能析花。我就曾因折花而被他嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)。他每每教育我時(shí),總是要說(shuō)這樣一句話:“花開(kāi)在枝上,鮮嫩嫩的,大家看著多好,摘下來(lái)一會(huì)就枯萎了,多可惜!”

  爺爺最愛(ài)菊花,他的小花園里就有十來(lái)個(gè)品種,像金龍?zhí)阶、墨荷、一品黃、玉雪球這些名貴品種,他那里都有。每到秋天菊花盛開(kāi)的時(shí)候,爺爺總是躺在躺椅上,置身于花叢之中,同家人、鄰居一起賞菊,他一邊聽(tīng)著人們的談?wù)摚贿吤甑昧锕獾南掳,瞇著眼睛,心里比喝了蜜還甜。他說(shuō):“菊花好,好在有骨氣,在風(fēng)霜里不低頭,不折腰!

  前段時(shí)間,聽(tīng)說(shuō)爺爺又搞了許多新花,小花園已經(jīng)很具規(guī)模了,我真想去看看。

  最近我回老家,還沒(méi)進(jìn)門(mén),老遠(yuǎn)的.就聞到一陣沁人心肺的清香。進(jìn)了家門(mén),可把我驚呆了,只見(jiàn)前院、后院、窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái),凡是能放花的地方都擺滿了鮮花。各種各樣的花兒一齊開(kāi)放,一片片,一叢叢,五彩繽紛,爭(zhēng)奇斗艷,就像一團(tuán)團(tuán),一朵朵美麗的云彩降落到了人間,真是絢麗多姿啊。我簡(jiǎn)直要被陶醉了,仿佛自己也要變成一朵花了。這時(shí),陪著我的爺爺笑瞇瞇地用他那整日撫弄花兒的大手輕輕拍著我的頭,無(wú)限深情地說(shuō):“現(xiàn)在花兒太多了,家里都放不下了,我已經(jīng)把許多花兒都獻(xiàn)給街道,辦起苗圃了,那兒有更多更大的地方需要我們?nèi)ッ阑。?/p>

  爺爺愛(ài)花,他把花兒的美無(wú)私地獻(xiàn)給人們,我覺(jué)得爺爺這種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神比鮮花更美!

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