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花生小學(xué)六年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的花生小學(xué)六年級作文，歡迎大家分享。
花生小學(xué)六年級作文1
“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”你們知道這個謎語的謎底是什么嗎？對了，就是花生。
有的花生是“ ”字形的；有的是“葫蘆”形的'；還有的^花生穿著一件土黃色的衣裳，全身都是坑坑洼洼的小格子，用手摸一摸，花生的外殼凹凸不平，粗糙得像老人臉上的皺紋。我拿起一�；ㄉ�，用手輕輕地把花生剝開，只聽見“咔嚓”，花生就被我剝開了，只見里面有兩個橢圓形的穿著紅衣裳的兩個小寶寶在“媽媽”的懷抱里享受溫暖，它們好像在說：“終于出來了，外面的世界可還真大，空氣還真新鮮呀！”花生香香的氣味，讓我忍不住吃了一口，哇，花生真好吃！
花生的作用可大了。花生可以榨成花生油，還可以制成美味的花生食品，比如：可以做成花生奶^對了，花生還可以促進生長發(fā)育，可以潤肺、提高智力，花生的作用真大啊！
花生不像桃子、蘋果一樣高高地掛在樹枝上，花生是埋在土里的。花生沒有聽到別人的贊美，它依然可以生長，我真佩服花生這種默默無聞、無私奉獻的精神。
花生小學(xué)六年級作文2
下午放學(xué)后，我飛奔到家里，一進家門就聞到一股糊味兒，走到廚房一看，原來爸爸在忙著炒花生，再仔細一看：哎呀！鍋里的花生殼炒得黑一堆白一堆。“這能吃嗎？”我疑惑地問道。爸爸羞得臉都紅了，自顧自地低聲說道：“能吃，能吃�！闭f著，爸爸拿起一個花生，剝?nèi)�，放到我的嘴里。“��！這個是糊的，苦的，難吃死了！”我連忙吐出嘴里的花生，大聲嚷了起來�？磥�，只有把這鍋炒糊的'花生全倒了。為什么爸爸炒的花生有些糊有些生，但是奶奶每次炒的花生都是香噴噴的，而且還不會糊呢？這一定有什么秘密。我對爸爸說：“老爸，沒關(guān)系，下次我去奶奶家偷師學(xué)藝？我炒花生給你吃�！薄昂�！我等著吃兒子炒的花生�！卑职指吲d地說。
到了星期天，我來到奶奶家，吵著嚷著讓奶奶教我炒花生。奶奶終于答應(yīng)了我的要求。只見奶奶從陽臺上拿來一盆洗好曬干的沙子�！俺椿ㄉ�要用沙子？”我好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。奶奶點點頭，把沙子和花生一起放入炒鍋里，慢慢翻炒起來。我看見小花生像一個個活潑的小娃娃，在鍋里蹦著、跳著、奔跑著，快樂極了。我睜大眼睛好奇地看著，沙子像小衛(wèi)士一樣，把花生緊緊抱住。最后香噴噴的“小娃娃”——花生出鍋啦！它們仿佛體力不支，大口吐出“白氣”——煙。我看了一下，真奇妙，這一鍋花生竟然很少有糊的和生的。為什么會這樣呢？
我和媽媽上網(wǎng)查了資料，原來，由于沙子“個子”小，翻炒的時候很快會變熱，此時熱沙子把花生緊緊包住，使得生花生的上下左右都得到均勻的熱量，因而一鍋里的花生均勻受熱，容易炒熟，而且也不易炒糊。最后，只要用篩子把花生和沙子分離就可以了。
嘿，想不到這小小的炒花生竟藏著大學(xué)問呢！我回家后就學(xué)著奶奶的樣子，讓爸爸吃到了我炒的花生，爸爸直叫好吃。通過這件事情我認識到：只要多觀察、多思考，生活中處處有學(xué)問！
花生小學(xué)六年級作文3
早在五年級的時候，我們就經(jīng)歷了一次有趣的實踐活動——為蠶豆地除草。六年級剛開學(xué)不久，我們便又迎來了第二次實踐活動。這次可不是除草那么簡單的活了，我們要面對的，可是那胖嘟嘟的花生呦！
下午，全校六年級同學(xué)排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向?qū)嵺`基地出發(fā)了。在一片歡聲笑語中，我們很快到達。到那里一看，哇，綠油油的一大片，真壯觀�。】芍虚g那塊“分校五（3）班”的種植基地上覆蓋的卻是大片大片的雜草，跟那成片的綠色是如此的不協(xié)調(diào)！這不是去年我們班實踐的`那塊地嗎？怎么變成這副模樣了？是因為我們上次除草除得不好，糟蹋了這塊地，所以不能再種植了？我正困惑著，同學(xué)們卻已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備干活了。我也只好暫且把這疑問放在心里，隨著大部隊，卷起衣袖，聽從老師發(fā)號施令了。
你看，同學(xué)們已經(jīng)迅速奔向我班的種植基地，那成片成片綠油油的葉子在微風(fēng)中輕輕搖擺著，好象在對我們說：“快來呀，快來呀，快來收獲呀……”同學(xué)們迫不及待地開始按照老師的指令開始了勞作，我也彎下身子，緊緊跟上。
首先，我找準(zhǔn)了一棵相對小一點的花生苗，用手輕輕向上提，可這花生苗似乎成心跟我作對，竟然只沖我點了點頭！我加了把勁，使勁一拉，唉喲，由于用力過猛，差點一屁股坐在地上。哈哈，那胖乎乎的花生終于露面啦，你看它們有的胖，有的瘦，有的長，有的短，真可愛啊，可美中不足的就是它們外面都裹著一層泥巴。這時嚴(yán)老師走過來，接過我手中的花生一邊甩一邊說：“要象這樣甩一甩，把上面的泥都甩干凈才行�！蔽医舆^花生，學(xué)著嚴(yán)老師的樣子做起來，順便看看身邊的同學(xué)們是不是都象我一樣收獲了勞動成果。嗨，大家都干得熱火朝天的，那些男生們，一拔就是一大把。郭鵬凌每次都是一大把一大把地交給老師，馬鳴輝也不甘示弱，干得相當(dāng)賣力，可是卞鈞澤卻像是天生不會干活一樣，笨手笨腳的，還不如我們女生呢。我們女生雖然在家里都是些嬌生慣養(yǎng)的大小姐，但干起活來可是一點也不遜色哦！在同學(xué)們的辛勤努力下，很快，我們班種植基地上那綠油油的花生苗都被撥了出來，堆得象一摞小山了。
下一步就該將花生苗是的胖嘟嘟的花生果摘下來了！同學(xué)們七手八腳地這里撥撥，那里撥撥，把所有的花生苗上的花生消滅干干凈凈。還有一些同學(xué)把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到地里，看還有哪些遺漏的，再在土里找一找，看還有沒有依然埋在土里的。時間過得飛快，很快便到了集中的時候了。大家不情愿地放下手中的活，歡笑著，議論著剛才那場有趣的摘花生實踐活動。
聽老師說，我們可以帶回一部分勞動成果回去品嘗，同學(xué)們可高興了！回到教室，每位同學(xué)都品嘗到了新鮮出爐的花生，雖然有一種嫩生生苦津津的味道，沒有熟花生那么好吃，但畢竟是自己親手摘來的呀，怎么樣都覺得香！
通過今天的實踐，我更加體會到農(nóng)民伯伯的辛苦。我們只收了這一小片花生地，就感覺累得不行了，農(nóng)民伯伯要干那么多活，都沒有叫苦，我們這點活又算什么呢？！
花生小學(xué)六年級作文4
“黃院墻，白姑娘，穿著一身紅衣裳”這個謎語的謎底大家一定都知道，對了，就是我們花生。我是一顆花生，我春天發(fā)芽，夏天開花，秋天成熟，今年風(fēng)調(diào)雨順，我已經(jīng)在地下成熟了。
這幾天，我的左鄰右舍一個接著一個地“神秘失蹤”了，聽爸爸媽媽說，是一群小學(xué)生把他們拔出來帶走了。什么，帶走了？哎，真不知道命運之神什么時候會來敲我的頭呢？
我再一次仔細端詳起自己來：和兄弟姐妹一樣的小粗腰，黃灰色的格子大衣保護著我嬌嫩的身材，白白嫩嫩的我穿著紅色的睡衣，我們花生多數(shù)都是雙胞胎，我的妹妹正睡在隔壁呢，“3”字形身材讓我們活像個小葫蘆，怎么樣，我長得還挺迷人的吧？
這天早上，我還沉浸在甜美的`睡夢中，忽然被一陣嘈雜聲吵醒了，“討厭，是誰啊，還讓不讓人睡覺了？”話一出口，我立馬想到了：今天是實驗小學(xué)的學(xué)生秋游，來拔花生的日子。我連忙穿好衣服，緊張地等待著這一時刻的到來。
啊呀，我的頭皮一陣發(fā)麻，我知道，那是有人在揪我的頭發(fā)，用人的語言來說，就是在拔花生。突然，一道陽光照在我身上，我看見了一張俊俏的小圓臉，臉上還長著一雙水汪汪的大眼睛�！靶A臉”大喊：“王悅靈，我找到了！我找到花生了！”趁他說話這會兒，我向地里望去：只見花生田里小學(xué)生們熱火朝天地干著，姐妹們一個個被拔了出來，他們抖動著我們身上的泥土，那一個個風(fēng)鈴似的花生晃動著，好像正奏出悅耳的音樂。其實小學(xué)生們哪里知道，我們正緊張地交談著:“啊呀，我們這是要被帶到哪里去？”“嗚嗚，我好害怕……”這是妹妹在哭。
“花生富有很高的營養(yǎng)，所以又叫長壽果�！边@是一個漂亮的老師在向孩子們介紹。
“我知道，花生還有美容功效�！�
“花生能制成花生油�！�
“花生米可香了，我最愛吃了！”
“花生能減肥，還能抗衰老，是真正的健康食品�！�
“花生最謙虛了，不像蘋果、梨那樣把果實高高地掛在枝頭，我們要學(xué)習(xí)花生的這種默默無聞的精神�！�
聽到老師和孩子們這樣的夸獎，我們的心里坦然了，不再害怕。能為人們做貢獻，是我們最大的快樂啊！
正當(dāng)一雙溫暖而又稚嫩的小手篩去我們身上的泥土，準(zhǔn)備將我放入塑料袋的時候，他突然停住了，將我拿起來看了又看，贊嘆道：“真大啊，真是萬里挑一的棒花生啊，留著做個紀(jì)念吧！”說著，他就將我揣入口袋中了。
在被“小圓臉”放入口袋的一瞬間，我留戀地再看了一眼大地媽媽：媽媽，再見了,明年秋天你一定會有更多的花生孩子！
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