我的對(duì)面小學(xué)作文

　　有一次，那天我們組的英語作業(yè)都寫完了，就只有李加騰還在外邊玩。我就讓人去喊他。喊回來后，剛開始還挺認(rèn)真、挺老實(shí)的。不過后來越來越不行，每次趁我不注意的時(shí)候就玩上了，被我發(fā)現(xiàn)后還跟我頂嘴。當(dāng)時(shí)我就被他氣哭了。李加騰真愛玩兒��！

　　記得有一次，那是上學(xué)期的一件事了。我們班有一節(jié)音樂課，教我們班音樂的劉老師事，說讓我主持。上課后，我先讓李加騰和另外幾個(gè)男生唱了一首歌，同學(xué)們都說非常好聽。歌唱完了，我的感觸也很深：如果他的學(xué)習(xí)有他唱歌的一半，我就不用操心了。我多想對(duì)李加騰說：其實(shí)，你狠聰明，我希望你把這種聰明用到學(xué)習(xí)上，應(yīng)該比我都厲害。雖然李加騰很讓人生氣，非常頑皮，但他也有好的一面。比如：他聰明，不達(dá)目的不罷休、正義等優(yōu)點(diǎn)。記得還有一次，老師讓我們自己做一個(gè)信封，因?yàn)槲疫�要寫作文，急得直嚷嚷。突然，李加騰跟我說他會(huì)。我只好半信半疑的讓他教教我怎么做。結(jié)果做成以后還真像，李加騰真聰明��！

　　我知道每個(gè)人都是有兩面的，有聰明的一面也有愚蠢的一面，我們只有正確的認(rèn)識(shí)他們，才能使自己進(jìn)步，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

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