笑容小學(xué)生優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的笑容小學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

笑容小學(xué)生優(yōu)秀作文1

　　總有那么一個人，會在我失落的時候用長滿老繭的手撫摸著我的頭；總有那么一個人會在我受挫時做我的精神支柱在我的心中點起一盞明燈；總有那么一個人會在我任性的耍小脾氣時包容我，溫柔的牧光伴我成長。

　　時光慢慢流逝，但您對我的.愛卻一點也沒有減少。每天早上總是會一遍遍的對我說那些說了一遍遍的話，可我卻不耐煩的說：“好煩。”總是在我后面默默地看著我前行，默默地守護著我，總是費盡心思做各種各樣的菜給我吃，只為得到我的那一句：“還行�！�

　　謝謝您，用青春換來我的成長。小時候您有一雙讓我引以為傲的手：滑滑的皮膚嫩嫩白嫩白的，修長的手指甚是精致�？涩F(xiàn)在那雙手經(jīng)過這么多年的風(fēng)吹雨打，嚴寒日曬，已經(jīng)變得粗糙而黝黑了，所以我漸漸的不喜歡您的手了。

　　對不起當您伸出這雙手想要撫摸我的臉的時候我卻任性的躲開了，還嘀咕著不喜歡你的手，我看到了您的眼眶中有東西在閃，心里酸酸的，可就是固執(zhí)的不說對不起。是我忘了，是這雙手伴我度

笑容小學(xué)生優(yōu)秀作文2

　　教我們語文的李愛萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準備上課。

　　“孩子們，太陽就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰來讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說，“此時此刻，世界上許多孩子，都在睡夢中甜甜地笑著，笑著……請閉上小眼睛，聽同學(xué)朗讀課文�！�

　　“在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。

　　接著李老師用她娓娓動聽的聲音說：“夢醒了，天亮了，大家盼望的太陽出來了。這時，你會搖著小手說什么呢？”這時，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后地說著：“太陽，我歡迎你！”

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　　這是二年級時李老師給我們上的《太陽是大家的.》一課的片段。雖然時間已經(jīng)過去兩年多了，它仍然歷歷在目。

　　李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動聽的歌，讓文字變成一個個跳躍的音符；她用知識培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說李老師“課堂如畫，知性美麗”。

　　李老師，從每一個笑容開始，從每一次板書入手，從每一次提問設(shè)計，從每一個學(xué)生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂，記憶得很深刻。李老師當之無愧地獲得了“感動星城魅力教師”的光榮稱號，還被評為湖南省特級教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。

　　教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！

笑容小學(xué)生優(yōu)秀作文3

　　我的爸爸沒有顯赫的地位，也沒有驕人的成績。他只是一名普通的工人。但是他對于我來說卻是最值得愛的人。

　　爸爸中等個子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙濃眉大眼顯得特別有神，高高的鼻梁，黑黑的'皮膚，怎么看都沒有什么特別之處。但是爸爸對家人都十分呵護，特別是對我，或許是我年齡小的緣故吧!

　　記得那是初冬時節(jié)，氣溫十分低，我感覺冷得有點發(fā)抖，不敢到外面去玩，只好在家寫作業(yè)。大概是六點多鐘吧，爸爸下班回來了。門一打開，一股冷風(fēng)裹挾著冷氣撲面而來，而我只穿了兩件單薄的衣裳，不禁打了個寒戰(zhàn)。爸爸見了，臉色驟然變了，連忙放下手中的東西，跑過來關(guān)切地撫摸著我的頭，問：“孩子，怎么回事?沒凍著吧?這天這么冷，你怎么還穿這么點衣服?”我回答道：“只有這么多衣服，毛線衣都穿小了�！卑职致犃�，沉默了。過了一會兒，他對我說：“放心吧，明天爸爸再忙也要給你買衣服!”我心想：“爸爸每天工作那么忙，怎么可能有空給我買衣服呢?他肯定是安慰我的�！闭l知第二天爸爸回來時，手上真夾著一件棉襖，我內(nèi)心一陣喜悅。爸爸親切地說：“星晨，這件衣服你穿應(yīng)該正合適，來，讓爸爸給你套上!”說完，他拿著棉襖，幫我穿上了。啊，多么合身啊!這件衣服好象是為我訂做的!我抬起頭，看著爸爸滄桑的臉，頓時一股暖流涌向全身……爸爸慈愛地看著我，笑了!

　　我還記得那是五年級的時候，不知什么原因，英語總是學(xué)不好，爸爸沒有責(zé)備我，后來，他騎著那輛破舊的自行車趕到鎮(zhèn)江，給我買了兩盤英語磁帶。為了不辜負爸爸對我的期望，我每天放學(xué)后都認真地聽磁帶，跟著讀。經(jīng)過一段時間的努力，我的英語成績有進步了。爸爸的臉上也有了燦爛的笑容!

　　啊，爸爸，我愛你!我希望永遠在你的笑容里成長！

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