那也是一道風(fēng)景作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的那也是一道風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那也是一道風(fēng)景作文1
口水潺潺，楊柳依依，是一道風(fēng)景線；桃花朵朵，人面相映，是一道風(fēng)景線；亭臺(tái)樓閣，青磚黛瓦，也是一道風(fēng)景線。但是，能讓我記憶猶新的是那一道刀見(jiàn)笑。
雨淅淅瀝瀝地下著，在深灰色的地面上，濺起一串串水花。收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)。父母這一星期都出差在外，只好讓退休多時(shí)的爺爺送我上學(xué)。爺爺沒(méi)有汽車(chē)，只有一輛破舊的老鳳凰牌自行車(chē)。長(zhǎng)時(shí)間未用，車(chē)上多多少少也有了浮灰，爺爺用抹布仔細(xì)地擦著，把自行車(chē)擦得甚至發(fā)著微微的亮光。上學(xué)了，爺爺特地為我在后座鋪上了棉布。兩人上了車(chē)，準(zhǔn)備去學(xué)校。天公不作美，雨下得越發(fā)猛烈，路上很滑，爺爺賣(mài)力地騎著。背上的水不知是汗水還是雨水。風(fēng)起，雨大，自行車(chē)越發(fā)搖晃起來(lái)，爺爺不時(shí)的安慰我說(shuō)：“別怕，別怕這是雨兒與我們嬉鬧呢！”一路上，耳畔浮現(xiàn)的聲音多半是自行車(chē)的“吱吱”聲。
終于到了學(xué)校，猛地想起昨天英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)放進(jìn)書(shū)包。在書(shū)包里“翻江倒�！绷艘环�，確信沒(méi)帶的事實(shí)。只好對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你能回家?guī)臀夷靡幌伦鳂I(yè)嗎？”爺爺依然是樂(lè)觀地笑笑說(shuō)：“哦，你在學(xué)校傳達(dá)室里頭等我吧，一定要待在里面，別出來(lái)，要不然淋著雨要著涼的`�！�
說(shuō)完，爺爺迅速躍上自行車(chē)，背微微向前傾，腳在踏板上飛一般地蹬著。這不禁讓我想起了舞臺(tái)上芭蕾舞演員那不停跳動(dòng)的雙腳，爺爺?shù)陌装l(fā)在風(fēng)雨中“舞動(dòng)”著。甚至有點(diǎn)可笑。為著趕時(shí)間，爺爺顧不上雨衣有沒(méi)有遮住身子，所以調(diào)皮的雨點(diǎn)打在爺爺身上。他灰色襯衫的某一大塊一成了深灰色。隱隱發(fā)覺(jué)爺爺?shù)纳眢w在微微顫抖著，似乎打了個(gè)寒顫。雨、人、車(chē)，只是這三樣也巧妙地組成了一處讓人感動(dòng)的風(fēng)景。
漸漸地，他的身軀變成了一個(gè)小點(diǎn)，越來(lái)越小，不久，這個(gè)點(diǎn)在我的視線中消失了。
我焦急的在傳達(dá)室窗口向外尋著爺爺?shù)纳碛�。哦，他到了，�?chē)停了，爺爺把緊揣在懷里的作業(yè)本遞給我，朝我不停地笑，這時(shí)他才用衣袖擦著額頭上的水……
緊緊握著英語(yǔ)作業(yè)本，感覺(jué)本上還留有爺爺身上的余溫，回想著他的身影，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。雨、人、車(chē)組成的風(fēng)景線多好……
那也是一道風(fēng)景作文2
風(fēng)景不一定就是最美麗的、最壯闊的自然風(fēng)光，也許一個(gè)微不足道的微笑就可以媲美所有的風(fēng)景。
那年的大年三十，我本來(lái)是想在家好好的看上一整天的電視。剛拿上遙控器，媽媽把我“趕”出了家門(mén)，讓我到外面去玩玩。雖然我不想出去，但機(jī)會(huì)難得，出去總是好的，于是我叫了幾個(gè)伙伴一起上街玩�？斓�12點(diǎn)時(shí)，我本打算在一家小賣(mài)部買(mǎi)些煙花給弟弟，可就在付錢(qián)時(shí)發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，我站在門(mén)外，不知所措，本來(lái)同行的伙伴只剩我一人了。
我對(duì)著空氣不停地發(fā)牢騷，就好像現(xiàn)在對(duì)面站著一個(gè)人，就是他，是它拿走了我的錢(qián)包。但這一切都是徒勞，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。有了，我去之前商店找一找，說(shuō)不定在就在那里呢？
之前的商店被我搜了個(gè)遍，但還是一無(wú)所獲，我再也克制不住了，淚水奪眶而出，撒開(kāi)腿跑出店門(mén)。就在這時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)面有一個(gè)小女孩，一走一停的，看著手里的東西，又時(shí)不時(shí)打開(kāi)翻找，像要找什么東西。走近一看，那正是我的錢(qián)包。
“這個(gè)錢(qián)包不是你的吧！你怎么能隨便翻別人的.東西呢？這怎么看都不是你的��！”我站在那個(gè)女孩對(duì)面怒吼著，臉上的淚痕還未抹去，身上又多了一層汗。因?yàn)楹ε�，因�(yàn)槭�，而這個(gè)拿走我錢(qián)包的“罪魁禍?zhǔn)住�，此時(shí)卻站在我的面前�！拔�，我……這個(gè)錢(qián)包是我撿的，我本想在這等失主，可等了好久，失主沒(méi)有來(lái)，才翻的。姐姐，這個(gè)是你的嗎？”他支支吾吾的說(shuō)著，但又慢慢的抬起頭看著我，笑的是那么天真，我愣住了，一股溫暖流淌在心間。
我確實(shí)不知道我的錢(qián)包是在哪弄丟的，也不知道在什么時(shí)候不見(jiàn)的，而這個(gè)小女孩卻一直在等，等著不一定會(huì)來(lái)的我�！敖憬�，這個(gè)是你的嗎？”她又問(wèn)，這次我沒(méi)忍住眼淚滴了下來(lái)，她看見(jiàn)連忙從口袋里掏出一張紙，把我的手握著，不停地說(shuō)：“姐姐你別哭。”我接過(guò)紙擦干眼淚，也對(duì)她笑了笑，取過(guò)她手里的錢(qián)包，剛想說(shuō)“謝謝”，就聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)人叫了句：“回家了�！蹦莻�(gè)小女孩回頭沖我笑了笑說(shuō)：“姐姐下次別再那么不小心了�！�
她的那份笑容成了我在那年的陽(yáng)光里，最不奇而遇的溫暖，也是我眼里一道最溫暖的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景作文3
當(dāng)太陽(yáng)從遠(yuǎn)處升起，光芒折射四周，將大地染成金黃，有人說(shuō)這是風(fēng)景；當(dāng)明月高掛在漆黑的夜中，月光如溫柔的手輕輕撫摸大地，有人說(shuō)這也是風(fēng)景。人人心中的風(fēng)景各不相同，有的巍峨壯麗；有的一枝獨(dú)秀。然而，我心中的的風(fēng)景似乎有些與眾不同——是那不起眼的野草。
草，一種植物，大家都知道。它不像玫瑰那么漂亮驚人，也不像荷花一般“出淤泥而不染”。它并沒(méi)有什么吸引人的地方，它普通、平凡，甚至還有些脆弱與丑陋。一開(kāi)始我也這么認(rèn)為，它比不上其他植物，以為它連植物也算不上。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在“景”。
那天，我晚飯后在花園里散步�？窗倩ā澳悴蛔屛�，我不讓你”，盡情綻放，爭(zhēng)風(fēng)吃醋。忽然一陣疾風(fēng)吹來(lái)，我連忙返回屋內(nèi)，只見(jiàn)屋外狂風(fēng)獰笑著穿過(guò)剛剛生龍活虎的花，花朵立刻低下了頭，像做了什么錯(cuò)事�！笆怯捎陲L(fēng)太大了吧！”我嘆了口氣。
轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備離去，一霎時(shí)，我瞟到了花園角落邊的一絲野草。整個(gè)花園中只有這一絲野草仍努力地?fù)纹鹱约旱?腰桿，面對(duì)狂風(fēng)毫不畏懼。于是，一場(chǎng)狂風(fēng)與野草的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
風(fēng)似乎感應(yīng)到有東西在阻擋它。不一會(huì)兒，它便加大了威力，如同脫韁的野馬狂奔而來(lái)。風(fēng)如同皮鞭一般不停地抽打著野草，可野草卻仍舊挺立，將自己死死地面對(duì)狂風(fēng)。風(fēng)一次又一次地打來(lái)，草，一次又一次地挺起來(lái)。不知這樣過(guò)了多久，風(fēng)投降了。
百花又開(kāi)始爭(zhēng)相開(kāi)放，賣(mài)弄自己的美麗�？晌业男睦飬s早已沒(méi)了它們。我心中只有那堅(jiān)強(qiáng)不屈的草。它那不肯放棄、與困難抗?fàn)幍降椎木癜盐疑钌钫鄯恕?/p>
誰(shuí)說(shuō)植物身上只有漂亮的外表？它心中也有那頑強(qiáng)抗?fàn)幍木�。這精神多么的可貴呀！就連人都不一定會(huì)有這樣的精神。許多人在生活中遇到挫折就想放棄，就想向困難投降，我也不例外�？删瓦B這毫不起眼的野草也會(huì)抗?fàn)幍降�，難道我們?nèi)司筒恍袉幔?/p>
我要將這一風(fēng)景牢記腦海之中，將這一小小的野草風(fēng)景記在心間，鼓勵(lì)我不畏挫折不斷前進(jìn)。
那也是一道風(fēng)景作文4
夕陽(yáng)的余暉散落在街心公園的每個(gè)角落。那些疲憊的游客正三五成群的向出口涌去。紅花、綠葉、清河依舊裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的公園。
夜幕即將來(lái)臨，公園里一片寂靜。只是隱約著聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲響。我沿著聲響開(kāi)始尋覓著這聲的`源頭。在梧桐樹(shù)旁，我終于察覺(jué)到了一抹白影。咦？莫非還有人？我滿(mǎn)腹疑問(wèn)地走進(jìn)，這才看清在那梧桐樹(shù)旁的小河邊有一個(gè)手拿網(wǎng)鉤的佝僂老漢，身穿著一件已經(jīng)洗的泛白的舊布衫，一雙破舊的帆布鞋，黝黑的皮膚。此時(shí)，他正一手拿網(wǎng)鉤一手拿麻袋在河里打撈著什么。
難道他在網(wǎng)河中的小金魚(yú)？是想網(wǎng)魚(yú)偷回家吧？不行，我得看個(gè)究竟！想著就迂回到了他身旁，貓?jiān)跇?shù)后面。盯著他的一舉一動(dòng)。
只見(jiàn)他把網(wǎng)伸入水里，輕輕攪拌，很輕很輕，仿佛怕驚動(dòng)了他的寶貝般。一會(huì)兒，水中就漂起一些塑料袋子，里面還有香蕉皮、瓜子殼… …他把它們通通網(wǎng)住，拉上岸，送進(jìn)麻袋中。一次又一次地重復(fù)著相同的動(dòng)作。似乎并沒(méi)有停下來(lái)的意愿。
不知不覺(jué)的，月亮已經(jīng)攀上了夜空。夜的清冷，月露出了她的眉尖，月光灑在他的身上，只見(jiàn)他開(kāi)始微微喘氣，雖然很輕微，卻還是被我捕捉到了。不一會(huì)兒，麻袋里已裝了三分之二的垃圾，什么都有。老漢把網(wǎng)放在一旁。在河邊踱步，一絲不茍地盯著河里，好像從哪里會(huì)突然冒出金子一樣。他俯近岸邊，用手捧起一捧水，放在眼前看看，又嗅嗅，這才滿(mǎn)意的去拿麻袋。然后提起它向出口走去。
月光下，佝僂的老人，麻袋、銀輝、漫長(zhǎng)的小路，似乎融成了一幅風(fēng)景圖。和諧、靜謐。老漢看了看麻袋，搖了搖頭，又轉(zhuǎn)而笑了笑，繼續(xù)前進(jìn)。
哦，是他默默地清理水中的垃圾，讓明天美麗的公園又將以一份絢麗展現(xiàn)于眾人。游客們只知“街心公園”景色美麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山明水秀，而且十分溫暖，卻不知在夜幕下還有不為人知的一份美麗。老漢清理魚(yú)塘?xí)r也是一道風(fēng)景，在月光的沐浴下更為美麗動(dòng)人。因?yàn)�，他的善舉與忘我是這公園里最美麗的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景作文5
欣喜若狂，是因?yàn)槟翘斓牟屎绫M現(xiàn)。
說(shuō)起彩虹，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是童年回憶，那時(shí)的自己繪畫(huà)過(guò)它，歌唱過(guò)它，甚至一直欣賞著它的出現(xiàn)到消失的美麗模樣。只是不知從何時(shí)起，心中淡忘了它的美麗，那種任何照片或是畫(huà)像都無(wú)法體現(xiàn)的美麗與生機(jī)勃勃。
又是一年的春天，雨季也隨之而來(lái)。只是今年的雨季不像以往一樣柔而綿長(zhǎng)，取而代之的是那聲勢(shì)浩大的傾盆大雨，讓人既歡喜又憂(yōu)愁。這陣子，天空總是灰蒙蒙的，大地到處都彌漫著雨水的`味道；我記得前些天的那場(chǎng)雨是最大最大的。由晴空萬(wàn)里突變?yōu)楹谠泼懿�，疾速刺眼的閃電再加上震耳的雷聲，來(lái)勢(shì)洶涌的雨隨即而到，并在眾人的抱怨聲中愈下愈大……在雨后放晴，準(zhǔn)備要踏入書(shū)香的教師上晚自修時(shí)，聽(tīng)到耳后傳來(lái)一陣又一陣的尖叫與歡呼，便放下手中的一切，抓起眼鏡往外跑。當(dāng)那一道色彩斑斕的彩虹映在放晴的天空里并出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己難以抑制住心中的激動(dòng)與歡喜，為那久違的彩虹，美麗依然。
那天的彩虹，是一道如此美麗的風(fēng)景。而在這其中，我領(lǐng)悟到的只有“一蓑煙雨任平生”，才能?chē)L到成功的甘甜滋味的道理那也是一道風(fēng)景。不是嗎？看那天的雨，淋濕了人們的衣服，濕透了人們的鞋子；澆滅了人們出外活動(dòng)的熱情，增添了人們的懶意；但我們收獲了彩虹，收獲了彩虹的美麗迷人與生機(jī)勃勃，收獲了自己內(nèi)心的激動(dòng)與歡喜。在我們經(jīng)歷了閃電雷聲、暴風(fēng)雨水之后，我們留下了美好的回憶。這不正是告訴我們不要懼怕眼前的艱難險(xiǎn)阻，并勇于前行、不后退不放棄，終會(huì)獲得猶如彩虹般的七彩人生。生活就是如此，任何美好溫暖的事只會(huì)留給那些勇敢的人，因?yàn)樗麄兊挠赂覉?jiān)持，必會(huì)收獲更多的風(fēng)景。
那天的彩虹，是一道如此美麗的風(fēng)景；它不僅把我?guī)Щ氐矫篮玫耐陼r(shí)代，幫我找回了心中淡忘的回憶；而且讓我懂得了應(yīng)該拋棄心中的畏懼一路前行，更讓我懂得了不懼陌路、不懼險(xiǎn)路，才能看到更多風(fēng)景。
那天的彩虹盡現(xiàn)，是一道風(fēng)景。
往后勇敢無(wú)懼的自己，更是一道風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景作文6
當(dāng)你仰望夜空中那輪明月時(shí)，你心中是怎么想的呢?倘若此時(shí)的你正快樂(lè)無(wú)比或遭受不幸，也許你會(huì)見(jiàn)月樂(lè)懷或見(jiàn)月傷懷。高興也罷，不高興也罷，你何必苦苦追求生活的完美呢?
當(dāng)生活完美時(shí)，我們當(dāng)然高興。誰(shuí)不希望自己的生活，自己的人生，完完美美，一帆風(fēng)順呢?為了追求完美，我們這群莘莘學(xué)子可謂是極其努力：很是聽(tīng)父母的話，努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。十五的月亮，萬(wàn)般皆美，十五月圓之時(shí)，萬(wàn)家團(tuán)圓，"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。"
可是生活有時(shí)又是不完美的，不圓滿(mǎn)的，殘缺的。但我們也要反過(guò)來(lái)看，不圓滿(mǎn)，不完美，殘缺也不是一無(wú)是處。你瞧，那滿(mǎn)天閃爍的星星，都圍繞在殘?jiān)碌闹車(chē)�，這何嘗又不是一幅"眾星捧月"的美景呢?當(dāng)你面對(duì)生活中的殘缺時(shí)，何嘗又沒(méi)有朋友們的關(guān)懷呢?你再用心觀賞一下這朦朧月色下的景物，這難道不是一道優(yōu)美的風(fēng)景嗎?
當(dāng)生活?yuàn)Z去了史鐵生的雙腿時(shí)，年輕的史鐵生面對(duì)這份殘缺，每天搖著輪椅去地壇，他在那里默想、思索，于是那古老的地壇上，又多了一道風(fēng)景。再后來(lái)，他寫(xiě)了一篇文章《我與地壇》，于是文壇上又多了一道亮麗的風(fēng)景。每當(dāng)我讀起《我與地壇》，我感覺(jué)著這份殘缺給史鐵生帶來(lái)的痛苦，內(nèi)心充滿(mǎn)了同情。然而，更令我感動(dòng)的是那份母愛(ài)的真摯與偉大，我很清楚地記得，文章中的這句話"凡是有過(guò)我車(chē)轍的地方也有過(guò)母親的腳印"。當(dāng)史鐵生與母親共同面對(duì)生命中的這份殘缺時(shí)，一種震撼人心的母愛(ài)得到了最完美的體現(xiàn)。這一道風(fēng)景，多么的.讓人刻骨銘心。
但是，人是不希望殘缺的，是要求完美的。我們班的班長(zhǎng)，就是完美的，他幾乎什么都行，樣樣在行，真是把我們大家羨慕死了。他的物理成績(jī)第一，化學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)均為第一，連體育也第一。他人又長(zhǎng)得帥氣，多少女孩子圍著他轉(zhuǎn)，把全班的男生嫉妒得要命。所以，追求完美是一道風(fēng)景，是一道更別致的風(fēng)景。
完美當(dāng)然是一種美，但殘缺也是一道風(fēng)景，甚至是一道亮麗的風(fēng)景。
那也是一道風(fēng)景作文7
再美的風(fēng)景，也需要懂得欣賞的人去欣賞。欣賞再美的風(fēng)景，也需要愉悅的心情來(lái)襯托。無(wú)論風(fēng)景是好、是壞，就像千里馬一樣，遇到伯樂(lè)才知道。
十幾個(gè)歲月逝去，也許我沒(méi)有“生乎吾前”者所見(jiàn)識(shí)的多，但我也游歷過(guò)不少地方，見(jiàn)到過(guò)不少人，遇到過(guò)不少事……即使如此，在我生活烙下印記的人和事并不多，而那個(gè)，穿著小裙子、扎著小辮的女孩卻讓我記憶猶深：
那天，很晚，我剛剛開(kāi)始了住宿生活。因?yàn)檫�不習(xí)慣，加上競(jìng)賽培訓(xùn)而耽誤了時(shí)間，我上晚修時(shí)差點(diǎn)遲到了。正在我狂奔回課室的路程中，我看到了一個(gè)小女孩蹲在樓梯口處，拿著不知從哪弄來(lái)的碎瓷片，在鋪著光滑瓷片的地上挖來(lái)挖去。她并沒(méi)有理會(huì)周邊行跡匆匆的人，然而周邊的人趕著回去上課，也無(wú)暇顧及她。在我眼里，她和他們形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比……
正所謂“好奇心會(huì)害死貓”。當(dāng)時(shí)，我心里的.好奇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了遲到的恐懼。當(dāng)我經(jīng)過(guò)她身旁時(shí)，我迅速地蹲下，問(wèn)：“小妹妹，你在干嘛？”她沒(méi)有回答，我問(wèn)的同時(shí)，也看到了，她用手中的瓷片在慢慢地刮地上的口香糖�？谙闾堑谋砻娼�(jīng)過(guò)了長(zhǎng)年累月的“風(fēng)吹雨打”，早已變黑了，有一半?yún)s讓小女孩刮去了表面，露出了“真面目”。鈴響了，我起身上了樓梯……
回頭，看到她認(rèn)真地刮著，穿著校服的人兒匆匆德跑著……
也許，在匆匆的人兒中，沒(méi)有人會(huì)記得那個(gè)曾經(jīng)蹲在樓梯口的小女孩。然而，她卻給我留下了一個(gè)倔強(qiáng)的小背影，那時(shí)一幅模糊而清晰的景象。
那道風(fēng)景，卻讓我反思了很久，一個(gè)年紀(jì)那么小的孩子，懂得去刮掉地上的臟物。那個(gè)制造臟物的人，卻可以隨便糟蹋光滑的地板，他們有想過(guò)清潔工人的辛苦嗎？有想過(guò)路人的感受嗎？就為了他們的一時(shí)之便？……這又讓我想起旅游景區(qū)：景區(qū)的風(fēng)景很美。旅客來(lái)的時(shí)候，他們看到了很美很美的風(fēng)景，但當(dāng)他們轉(zhuǎn)身后，他們就看不到背后被糟蹋了的風(fēng)景。所以，我們和他們走一樣的道路，卻會(huì)看到與他們不一樣的風(fēng)景。
同一樣的風(fēng)景，在不同人的眼里不一樣；在不同時(shí)間里也不一樣：在同一個(gè)人不同的心情的時(shí)候也不一樣……
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