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在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)寫景作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)寫景作文 篇1
大自然的心聲
難得的好天氣呀！我要到森林里、大海邊、高山上，去仔細(xì)傾聽大自然的心聲。
來到森林里，枝繁葉茂的大樹為我搭起了一個天然的綠色大棚，給我?guī)頍o限清涼。走在森林中，樹上那密密麻麻的紋路好像在向我訴說著這幾百年來的歷史。百年間的磨礪、滄桑鑄就了這些鋼鐵戰(zhàn)士，他們歷經(jīng)風(fēng)雨、飽經(jīng)風(fēng)霜，頑強地存活下來。
附近流水那輕輕的“嘩嘩”聲，加上小鳥的伴奏，大自然宛如在一片樂聲中朗讀著詩篇，用她特有的音調(diào)，深情地敘述著心聲。她的聲音悠遠(yuǎn)而空靈，加之一片綠色的視覺沖突，恍如置身于唯美的情景劇一般。燈光、舞臺、道具……這一切真像大自然自導(dǎo)自演的一部戲劇。
如果說樹林里大自然的心聲是安謐美好的，無疑這大海就是充滿激情而又熱烈的。藍(lán)藍(lán)的大海一望無際，海風(fēng)吹拂著臉龐，海浪拍打著巨巖�？罩袔字缓ｚt飛過，在海天交界處，劃過一道道白影。狂風(fēng)刮過，推動著巨浪，猛地拍向巖壁上，忽如天崩地裂，響徹云霄；再看那浪花，高達(dá)十幾米，好似一道白色屏障，又突然落下，崩開了漫天的小“水彈”，勢如破竹。大自然又用宏偉壯觀的'海將心聲表達(dá)了出來。
觀完樹林，聽完海濤，神秘的大自然把她的心聲送到了山尖。高山如同一位德高望重的老人，千年萬年，屹立不倒。順著山間小道往上爬，偶爾會有石頭碎裂，變?yōu)樾K，掉落山下，發(fā)出清脆的“啪啪”聲。回頭一望，已身處于半山腰間，云霧飄渺，令人心曠神怡。到了山頂，俯瞰萬物，大自然的心聲再一次出現(xiàn)了。它化作風(fēng)、化作鷹。風(fēng)卷殘云、鷹擊長空，只聽得一聲長鳴夾雜著風(fēng)聲，在山尖上、在山谷中、在山腳下回蕩著，悠遠(yuǎn)綿長……
哦，這就是大自然的心聲！讓她的心聲永遠(yuǎn)飄揚在天地之間！
中學(xué)寫景作文 篇2
隨著鬧鐘的響起，我看著外面寂靜的城市，這是凌晨五點半的蘇州。
我走在路上，感受著這座還未醒來的城市，我的晨跑開始了。邊跑我邊欣賞著街邊的風(fēng)景：小攤小販們早已出來擺攤，繁忙的道路上漸漸有了車輛在來回穿梭，花草樹木們也即將蘇醒......早晨將要到來。
我等來了我期待已久的晨曦！曙色迷離之中，晨曦微露，逐漸彌漫。光撒向空中，朦朧了一片片彩云，透過樹梢、草叢，薄如輕紗，柔如細(xì)絲，迷蒙于遠(yuǎn)，清晰于近，迷蒙了我的雙眼，平添出一個飄渺的世界。
隨著旭日冉冉升起之際，驕陽似火，一片燦爛；彩霞如云，漫天絢爛。晨曦霎時變得張揚，吐露著耀眼的光輝。鮮紅的太陽把金色光芒播撒大地，揮灑七色斑斕，傾灑風(fēng)情萬種。霞光飛瀉，透過樹從、草間，搖曳出五彩繽紛。朵朵彩云掠過花庭，風(fēng)騷婀娜多姿的倩影。
比起晨曦的活力，落日的余輝更加充滿韻味。西陽夕下，晚霞射進(jìn)湖里，湖水頓時變紅了看上去就像一缸紅水此刻，漸漸下沉的夕陽放出柔和的光芒。隨著時間的'推移西陽的余暉不停的變幻著，然后留下一片青空。它像是有種特殊的魔力，蠱惑了我的心，讓我不住的停下腳步去看向那美麗的天空。
晨曦與落日都是那樣的迷人。晨曦與落日下的蘇州也是那樣的迷人。
中學(xué)寫景作文 篇3
家鄉(xiāng)的水有著少女般的嫻靜優(yōu)雅，始終不急不緩地流淌著，卻又靈動聰慧，彎彎繞繞，如同一條碧綠而又蔚藍(lán)的絲帶，飄向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水仿佛和天空融合為一體，辨不出哪兒是天，哪兒是水，只望見一輪紅日掛在天邊。
小時候，每當(dāng)傍晚，吃著零食，拉著媽媽的手，大聲說笑，望著天空那好似嬰兒的月亮，不禁傻傻地問：“月亮可以吃嗎？”童言無忌，今望著明月，勾起我腦海中那無數(shù)往日的回憶。
城市早晨的霧是乳白色的，是朦朦朧朧的。早晨起來，第一眼看到的便是白茫茫的世界。馬路上只有幾輛車往來，人走在路上，如踏在白云上一般，整個人沉浸在白霧之中。河橋、樓屋、江湖都顯神秘?zé)o比。
古老的通濟(jì)橋橫臥在姚江兩岸，有著幾百年的歷史，歲月的刀刻在她的身體上，顯得格外蒼老，她穿著青苔做成的衣裳，雖已蒼老，但古老的通濟(jì)橋依然充滿活力。橋下，水緩緩地流淌；橋上，人在快速地前進(jìn)。橋上的幾座石獅子就是她忠實的守衛(wèi)者，如巨人般昂首挺胸，望向遠(yuǎn)方�；蛟S，它們正想著過去與未來。橋北面的舜江樓，古色古香，在我的.眼中如一位古代的淑女，整座樓散發(fā)出歷史的氣息。由北往南穿過橋身，展現(xiàn)在我們眼前的是繁華的南雷路，在那里，是一條商業(yè)街，大大小小的商店令人眼花繚亂，商品應(yīng)有盡有。穿越通濟(jì)橋，就好像從古代走到現(xiàn)代，從現(xiàn)代走向未來。
我愛我的家鄉(xiāng)！這兒有清澈的姚江，有古老的通濟(jì)橋，有許許多多的美麗景色，它雖然不是全世界最美的，但是我愛它！
我的家鄉(xiāng)是浙東的一個小城鎮(zhèn)，是一座幸福城市，人們聚在一起說說笑笑，好不熱鬧！在我們的家鄉(xiāng)，人們的幸福指數(shù)頗高，姚城的人們辛勤地工作著，幸福地生活著。水潺潺地留著，霧還未散去，我真想喊：“我愛我的家鄉(xiāng)！”
中學(xué)寫景作文 篇4
1、在你的筆下，xx的景致是那么的優(yōu)美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的xx。
2、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了xx的優(yōu)美景致。
3、文章借助富厚的想象，運用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢 優(yōu)美，文章生動 傳神。
4、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
5、本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取xx中的“大樹 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
6、小作者視察細(xì)致，形貌生動細(xì)致，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。
7、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
8、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強。
9、文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。
10、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。
11、全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過xx春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對xx童年生存的熱愛。
12、xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確。
13、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
14、作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對xx的無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優(yōu)美的xx顯如今人們眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確。
16、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
17、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
18、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的`小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
19、文章在字里行間都流暴露對xx的喜好之情，奇妙的運用了動態(tài)立體感知，讓xx融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
20、充分運用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。末端處對人物的稱贊，情真意切，動人至深
21、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
22、文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。
23、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。
24、作者通過形貌本身的xx的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛，語句暢通，中央明白。
25、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞?舉行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
26、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的xx，從校門——講授區(qū)(講授樓 巨型花壇)——運動區(qū)(大操場)，層次清楚，有選擇 有重點地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。
27、生動詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷。 文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
28、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開符合的想象，這是的樂成之處。文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運用打比喻的伎倆，使文章形象生動。
29、你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛xx，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。
30、小作者運用了動點視察的要領(lǐng)對xx晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對xx 對大天然的熱愛之情。
中學(xué)寫景作文 篇5
八里溝位于輝縣西北南太行石門溝內(nèi)。聽說八里溝景區(qū)是國家4A級景區(qū)，這里樹木蔥蘢，山清水秀，處處充滿著神秘感。暑假期間，我跟著爸媽來到八里溝風(fēng)景區(qū)游玩。
來到景區(qū)，一股新鮮空氣撲面而來，我深深吸了口氣，��！好美的風(fēng)景。一路上，溪水順著山勢在峽谷中蜿蜒。抬頭望去，兩邊石縫里長出了許多叫不上名字的樹木，它們從石縫里鉆出來，你挨著我我貼著你地向上伸展，長得郁郁蔥蔥，讓我不禁感嘆它們那頑強的生命力。
來到桃花灣珍珠泉。這里的泉水清澈見底，一群小魚在水草里悠閑地游來游去，投一塊兒餅干進(jìn)去，它們?nèi)鲋鴼g兒的張開嘴瘋搶。瞧！另一邊的大腦袋蝌蚪兒也不甘寂寞，搖動自己著特有的大尾巴在水里游來游去，好不自在。
在太陽的曝曬下，我們走了約三個多小時的景區(qū)棧道。這時我累得汗流浹背，實在不想往前走了，無精打采地坐在一處農(nóng)家樂的石頭上休息。我忽然發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)家樂都把啤酒飲料，西瓜等放在一個流著泉水的水池里。我一下子明白，冰涼的泉水就是一座天然冰箱啊。
稍事休息，我們繼續(xù)往前走，上了不知道有多少個臺階，我們終于看到了景區(qū)的盡頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，景區(qū)最有名的.天河瀑布呈現(xiàn)在眼前，只見山崖如刀削，一掛飛瀑垂直上下，凌空而下氣勢壯觀，真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。瀑布的最下方有一個水簾洞，走進(jìn)去只覺得洞外有水，洞內(nèi)有景，水流就像是一串串?dāng)嗔司�的珍珠在眼前落下，仿佛是置身仙境，讓人浮想聯(lián)翩……扶著巖壁往下看，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)一道彩虹掛在瀑布前方�！皨寢尶炜矗铱吹搅瞬屎�！”我大聲招呼媽媽，此時我感覺眼前就像是一幅巨大流動的山水畫。
這次八里溝之行收獲不少，讓我真正感受到了大自然的鬼斧神工，同時也鍛煉和挑戰(zhàn)了自我。我堅信：只要有堅持不懈的精神，前面屬于你的就是一道最亮麗的風(fēng)景線。
中學(xué)寫景作文 篇6
我居住的城市是呼和浩特，她是內(nèi)蒙古自治區(qū)的首府。呼和浩特在蒙語中的意思是“青色的城市”，而今天的呼和浩特又被稱為“乳都”。我在呼和浩特出生、成長，我最喜歡去的地方是阿爾泰游樂園。
走到阿爾泰游樂場外的大廣場上，一眼就看到阿爾泰游樂場的入口處的城門。城門上站著白雪公主和七個小矮人。白雪公主站在城樓上，露出甜美的笑容；七個小矮人，有的站著、有的躺著、還有坐著的，好像在歡迎大家來游樂場玩。
進(jìn)入游樂場，首先看見的是10歲以下兒童玩的“兒童樂園”。往里走，路的北面是“碰碰車”，南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你上了有老鼠頭的車，它就開始走了，剛開始還挺舒服，一到了上坡的時候，車子整個就開始傾斜，如果你不緊緊地抓住車子，很有可能會掉下去。中間的時候車子開得特別快，都要把我閃下來了，快到終點時，車子就漸漸地慢了下來。再往里走，路的北面是“摩天輪”，南面是“激流勇進(jìn)”。
繼續(xù)往里走就到了“人工湖”，站在遠(yuǎn)處看，人工湖就像一個葫蘆，中間有一座浮橋。沿著臺階走到人工湖前，有許許多多的船，有大的'、有小的。大船是給大人和小孩一起劃得，而小船只能小孩一個人玩。從人工湖向北看，是一個大的階梯廣場，人們?nèi)齼蓛傻淖奶�、休息。穿過人工湖，路就開始有一定的坡度了，順著這條路就走上山坡，也可以稱為小山，因為在我看來它已經(jīng)很高了。我好不容易爬到最高處，感覺特別累，幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來歇歇。站在山上的涼亭向下望去，在各種游樂設(shè)施中間有大片的草地和綠樹，環(huán)顧四周，我突然看見了小長城，于是我急速奔向小長城，以為有什么好玩的東西，到了以后我才發(fā)現(xiàn)只是一個平臺，這真讓我失望。休息了一會兒，我和爸爸媽媽呼吸著綠樹和青草特有的香味，快樂的回家了。
我好喜歡阿爾泰游樂場！
中學(xué)寫景作文 篇7
你聽，雨，它悄無聲息地來了。它的步伐很輕盈，當(dāng)我還在大街上散步時，它就來了。不像夏天黃豆般的雷陣雨，反而細(xì)細(xì)的、柔柔的，仿佛是一位慈祥的母親對她孩子地?fù)崦�。我跑回家，站在窗子前，閉上眼睛，用心靈傾聽雨的聲音。那邊的雨滴是個合唱團(tuán)，它們歡唱著，用歌聲表達(dá)對世界的期盼；這邊的'雨滴擁有美好的心靈，它們小聲祈愿，希望自己可以滋養(yǎng)草木；更多的雨滴都是三個一伙，五個一群，嘰嘰喳喳地討論自己會飄到哪，會看到怎樣的風(fēng)景；有的還調(diào)皮地落在我的臉上，我想，它們應(yīng)該是知道了我在傾聽它們的聲音吧。
這所有的聲音聚在一起，竟組成一場音樂會。正當(dāng)我陶醉其中時，雨卻突然停了。我有點失落，還沒聽夠哩。我睜開眼時，才發(fā)現(xiàn)，這場音樂會沒有結(jié)束。雨落在蒼翠欲滴的樹葉上，就變成了樹葉的綠色；落在嬌嫩的花朵上就變成了可愛的粉色；落在大地上就變成了大地的顏色；落在雨傘上就變成了雨傘的顏色。噢，這些雨滴多好玩啊。
突然，風(fēng)吹來一陣談?wù)撀�，我仿佛又聽見了小雨滴們找到新朋友的喜悅和對這片土地的祝�！帲蓍苌系挠曛檫�在往下滴。滴——嗒——滴——嗒。你聽，雨的聲音；你聽，大自然的聲音。
中學(xué)寫景作文 篇8
期盼著，期盼著，朔風(fēng)來了，冬爺爺?shù)哪_步近了
一切都像要睡了似的，�。禾镆敖o自己蓋上了厚厚的棉被，淘氣的小花不知什么時候也鉆到了土里，就連平時威武的大樹也不知不覺地掉光了頭發(fā)。冬，它雖不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣百花盛開，但它也有自己童話般的世界。
天空一陣陰沉，鵝毛似的雪花從灰蒙蒙的天空飄落下來。這雪呀，一下就是幾個小時。你可別惱，瞧，不一會兒，樓頂就都是一片白色，好像一個大大的奶油蛋糕。雪停了，小孩子們在雪地里玩堆雪人。你滾一個小雪球，我滾一個大雪球，大家在一起開心極了。啪的一聲，一不小心摔倒了，不怕，有雪姑娘的呵護(hù)，摔不疼。歡笑隨著風(fēng)兒在清冷的藍(lán)天下飛揚。
冬季，看不到花兒，草兒，只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵，一動不動地矗立在那兒。落滿積雪的松柏，好像是一顆粘滿了瓜籽仁的棒棒糖，讓你忍不住想咬上一大口。
冬季的夜晚，可是冰燈的世界。紅的、綠的、紫的、粉的`……五顏六色，形態(tài)各異。小孩子們在冰燈的陪伴下盡情的玩耍。捉迷藏，打雪仗，孩子們童年的歡笑在風(fēng)中蕩漾。
冬季，像一名頑皮可愛的孩子，把歡笑帶給千家萬戶。冬季，像一名和藹可親的老師，把雪的歡樂分享給大家。冬季，更像一位充滿智慧的老人，在為熱愛生活的人們講述著美麗的童話！
中學(xué)寫景作文 篇9
第一次看流星雨在我們?nèi)松牡缆飞�，許多的第一次如同像一只只彩色的小船，它記載著我們的酸甜苦辣，它使我們成熟了、大膽了、有經(jīng)驗了……歲月匆匆而過，驀然回首，回憶起那“第一次”,就如同波濤蕩漾在心頭。這就是我最難以忘懷的第一次看流星雨。
夏夜的樓頂是晴朗無風(fēng)的，十分涼快，那樓頂上的日光燈在涼爽的微風(fēng)下，輕擺著。它一會兒把我的影子拉長，一會兒拉短，似乎在我等待流星雨的時間逗樂，我穿上一件外套，耐心等待著。
不久，鄰居也上來了。我們都安靜等待著流星雨。蟋蟀的叫聲和這靜謐的環(huán)境伴著我急切地想要看到流星雨的.意愿，等到十一點多鐘，有人指向天空的西北角，說道：“流星雨來了！”只見一顆明亮的星星拖著一條長長的尾巴，劃過天邊，璀璨極了�！疤�，真漂亮，漂亮極了！”我連說了三句。
接下來，一顆顆流星都像寶石一樣劃過天邊。媽媽趕緊對我說：“快許個愿�！蔽蚁�，如果這樣，世上也不有煩惱了。于是，我裝著樣子，也像媽媽樣子許了個愿。忽然又有幾個流星劃過了天邊，我希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
從看過流星雨后，我的心里對那璀璨的流星雨充滿了懷念，也喜歡在課余時間看點天文的書籍。生命的每個第一次，我們都要珍惜。也要多試幾個“第一次”，因為它能鞭策我，挑戰(zhàn)我，我們一定要珍惜每個第一次。
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