風(fēng)景在路上的作文(精選25篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)景在路上的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景在路上的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的事情,有開(kāi)心的,有傷心的,有興奮的,有激動(dòng)的'......但是有一件事讓我現(xiàn)在還難以忘懷啊。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的下午。我正高高興興的看電視,爸爸回來(lái)了。爸爸對(duì)我說(shuō):流芳啊,快過(guò)來(lái),我?guī)Щ貋?lái)了一顆小樹(shù)苗,我們一起去種吧。我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭我疑惑的對(duì)爸爸說(shuō):爸爸我們要把小樹(shù)苗種在哪里好呢?爸爸笑瞇瞇的說(shuō):不如我們把小樹(shù)苗種在庭院里吧!我和爸爸在庭院挖了一個(gè)大洞,爸爸叫我把小樹(shù)苗穩(wěn)好,我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想:嘻嘻,這可是我和爸爸第一次種的小樹(shù)苗啊,不知小樹(shù)苗長(zhǎng)大是什么樣子的呢?我正想的入迷,爸爸就打斷了我,叫我給小樹(shù)苗幫忙。我與爸爸把小樹(shù)苗種植后,爸爸對(duì)我說(shuō):流芳啊,以后這顆樹(shù)就是你的了!我開(kāi)心的叫了起來(lái)。為此我還特地寫(xiě)了一張表內(nèi)容:小樹(shù)苗的照顧表,每天早上澆水,中午澆水要施一點(diǎn)肥,晚上也要澆水。我開(kāi)心的哈哈大笑了起來(lái)。我就這樣每天都這樣照顧著小樹(shù)苗,小樹(shù)苗隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。這天媽媽告訴我:流芳啊今天可能有臺(tái)風(fēng)啊,要注意點(diǎn)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我去了學(xué)校沒(méi)隔多久臺(tái)風(fēng)真的來(lái)了。大家都不敢出教室門(mén)口呢!但是我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)我想:小樹(shù)苗會(huì)不會(huì)有事情啊,千萬(wàn)不要有事!放學(xué)后我快馬加鞭的趕回去看看小樹(shù)苗有沒(méi)有什么事;氐郊液,我看見(jiàn)了慘不忍睹的一面。小樹(shù)苗它,它被臺(tái)風(fēng)無(wú)情的喪失了生命。我大聲的哭了出來(lái),為什么會(huì)這樣啊!不管爸爸媽媽怎么安慰我,都不管用。過(guò)了很久我才有了精神,我想:要是小樹(shù)苗還在那就好了。因?yàn)檫@件事我的成績(jī)下降了,這件事對(duì)我打擊太大了。
在我成長(zhǎng)的道路上出現(xiàn)了這件事,讓我學(xué)習(xí)到了生命原來(lái)這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒(méi)有發(fā)生那太好了,可是它還是無(wú)情的發(fā)生了啊。
風(fēng)景在路上的作文 篇2
在人生的路途中,我們常常會(huì)遇到無(wú)盡的挫折,無(wú)窮的坎坷和無(wú)限的苦難,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果,更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過(guò)程。
初春,冰雪消融,大自然又恢復(fù)了往日的生機(jī)。嚴(yán)冬的那些落葉又給新發(fā)芽?jī)旱拇髽?shù)增添了不少養(yǎng)分。父親要帶我去看望住在大山里的奶奶,我們坐上車向那美麗的鄉(xiāng)村田野進(jìn)發(fā)。一路上,我盡情欣賞著車窗外的美麗景色,心中有說(shuō)不出來(lái)的歡暢。終于,汽車停了下來(lái),我以為已經(jīng)到奶奶家了,就急忙跳下車去。可是眼前卻是一段蜿蜒不平的山路,父親說(shuō)山路彎彎曲曲的,很不平整,所以車開(kāi)不過(guò)去,我們只有走過(guò)去了?墒沁@里還有很長(zhǎng)的一段路程!我極不情愿地牽起父親的手,走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄,卻回旋曲折。我僅僅走了一小會(huì)兒就累得蹲在地上,不愿起來(lái)。忽然我發(fā)現(xiàn)在這雜草叢生的石板縫間長(zhǎng)著一株小巧嬌嫩的紅色小花,小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周,花瓣上面還掛著一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來(lái),父親,快來(lái)看那!
父親過(guò)來(lái)看了看,告訴我說(shuō):“花之所以能生長(zhǎng)起來(lái),是因?yàn)樗?jīng)歷了不懈奮斗的歷程。你才走了這么一點(diǎn)的路就喊累,這樣下去何時(shí)才能成功!你不是常說(shuō)過(guò)程是成功的必經(jīng)之路嗎?”我聽(tīng)了若有所思。這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),小花也隨著風(fēng)微微擺動(dòng),好似也同意父親的觀點(diǎn)。我站起身來(lái)勇敢地邁過(guò)崎嶇的山路向著前方走去。
一路上,山路上的'風(fēng)景吸引著我,在路途中我也遇到過(guò)各種各樣的挫折,但是我都頑強(qiáng)地站起,因?yàn)槲蚁嘈艅倮驮诓贿h(yuǎn)的前方。
終于奶奶家到了,我不禁興奮地大喊:“噢!”山谷中也傳來(lái)我的回聲。好似對(duì)我獲得成功的肯定。我的心頓時(shí)舒暢了許多。
其實(shí),在生活中我們也會(huì)遇到許許多多的坎坷與艱辛,但只要不懈追求,勇往直前,你終究會(huì)在通向成功的路上發(fā)現(xiàn)那些美麗的風(fēng)景。最終你也會(huì)感謝過(guò)程,因?yàn)樗还鈳惬@得了成功,也教會(huì)了你許許多多的人生哲理。
風(fēng)景在路上的作文 篇3
有一條路,也許你一年只走一次,但是卻再熟悉不過(guò)。有一條路,也許不比城市的熱鬧繁華,但卻從不寂寞。有一條路,它承載著你的思念和家人的期盼,它可以是所有人眼中的平凡的路,但對(duì)于你卻意義非凡……無(wú)論身在何地,每個(gè)人的心中都有一個(gè)故鄉(xiāng)。無(wú)論走的多遠(yuǎn),每個(gè)游子的心里都有一個(gè)歸家的夢(mèng)。世上的美景無(wú)數(shù),可最美的風(fēng)景卻是回家的路。
回家的路,無(wú)論多遠(yuǎn)、多難,也要在那一天趕回去。一個(gè)人在外不管吃什么樣的苦,受什么樣的累,心里念念不忘的,就是“回家”。那個(gè)遠(yuǎn)方的家,也許在大山深處,通往家門(mén)的路崎嶇不平;也許,在城市的一隅,隔著距離看城市的繁華;也許,那個(gè)家在中國(guó)一個(gè)普通的不能再普通的小鄉(xiāng)村,村口,是一棵看著你成長(zhǎng)也目送你離去的一棵老樹(shù)。
想起那條和記憶相連的路,心里的溫暖就會(huì)泛濫。每一次地臨近年關(guān),人潮洶涌中,每個(gè)人的心里都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是踏上回家的路。那條路,也許有風(fēng),有雪,有塵土飛揚(yáng),可在每個(gè)收拾好行囊,準(zhǔn)備啟程的人心里,那條路上始終有最美的風(fēng)景。因?yàn)槟菞l路的盡頭,是安放你疲憊也接納你憂傷的地方,是給予你溫暖也撫慰你心靈的地方。
人是奇怪的動(dòng)物,在年少時(shí),總向往著遠(yuǎn)方的風(fēng)景,總想著能有一天離開(kāi)家,而且離得越遠(yuǎn)越好,仿佛只有這樣才意味著自我的獨(dú)立?山K有一天離開(kāi)家,離開(kāi)了爸媽,然后又開(kāi)始思念家的溫暖與溫情。在別人的城市,總覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)根的人,每每想起故鄉(xiāng),那里的一切都成為獨(dú)有的回憶。
當(dāng)在飛馳的列車上,想想與父母相見(jiàn)的剎那,想想又長(zhǎng)高不少的孩子,窗外的風(fēng)景即使是一片枯黃,入眼也是最美的.風(fēng)景。有人說(shuō),回家的路一直都在,只要心里有愛(ài);還有人說(shuō),回家的路,是一條熟悉的陌生路……外面的風(fēng)景再美,也敵不過(guò)回家的那條路。時(shí)刻記得回家的路,無(wú)論走得多遠(yuǎn),你都不是無(wú)根的浮萍。家是每個(gè)人最后的靈魂歸宿。用自己的方式回家,帶上愛(ài)和期盼,踏上那條風(fēng)景最美的路,一路向著溫暖出發(fā)。
風(fēng)景在路上的作文 篇4
美麗的風(fēng)景在我們身邊,只是看你有沒(méi)有用心去觀察它。
暑假期間,天氣十分燥熱,不愿出去,只好每天待房間里,一待就是整整一天。吃完晚飯后,我又像往常一樣,鉆到空調(diào)房里去,卻被爸爸?jǐn)r住了,對(duì)著我說(shuō):“你這一天到晚待在空調(diào)房里,就不怕憋出病來(lái)!瞧我,每天吃完飯后堅(jiān)持走路,一直都沒(méi)生什么病!闭f(shuō)完,他拉過(guò)我。我一時(shí)不知所措,稀里糊涂地被拉出了門(mén)。
我不情愿地向前走著,腳下踢著石子,嘀咕:“這么熱,還出來(lái)走路!”不經(jīng)意地抬頭深吸了口氣,想以此壓住心里的無(wú)名火。走著走著,我被路邊美麗的景色所吸引了。
嫩綠的柳條望著鏡中的自己,盡情伸展著腰身。輕風(fēng)吹來(lái),柳條小心地?fù)崦,水面上出現(xiàn)了一圈圈的'漣漪,碧波蕩漾。
圓圓的月兒才不甘示弱,撥開(kāi)云層,露出了自己的容顏,看著底下晶瑩剔透的鏡子里有自己的影子,非常滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
微弱的路燈光,透過(guò)樹(shù)縫照過(guò)來(lái),恍恍惚惚,充滿神秘感。
就在這時(shí),對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣陣孩子們歡樂(lè)的嬉笑聲,那樣純潔,純粹!他們你推一下我,我?guī)鸵幌履,一起默契地玩著秋千,興奮地發(fā)出咯咯的笑聲。
“你是我的小呀小蘋(píng)果………”成群的廣場(chǎng)舞奶奶們個(gè)個(gè)神清氣爽,有節(jié)奏地?cái)[著手臂,十分帶勁兒,像一只只活力四射翩翩起舞的蝴蝶,她們臉上掛著幸?鞓(lè)的笑容。
可是誰(shuí)也沒(méi)有注意到,在一個(gè)小小的垃圾筒旁,蘊(yùn)藏著大大的感動(dòng)。一對(duì)年邁的老夫妻正在處理垃圾。老爺爺戴著手套,小心謹(jǐn)慎地將垃圾筒的垃圾倒入臭得發(fā)霉的垃圾車?yán)。爺爺拉著載滿垃圾的車往前走,奶奶就在后面幫忙推。——他們是可敬的環(huán)衛(wèi)工人!
這短短幾個(gè)動(dòng)作,卻讓我羞愧,他們一天到晚,白天頂著炙熱的太陽(yáng),到了晚上還要工作?晌颐刻煺诩依,吹著空調(diào),沒(méi)有干一點(diǎn)兒活,還抱怨著熱。
路上也有別樣的“風(fēng)景”,我目送著他們漸行漸遠(yuǎn)。
風(fēng)景在路上的作文 篇5
風(fēng)景在路上,也在我的心上。
山寒水瘦,一個(gè)人獨(dú)坐茅屋,聽(tīng)雪落寒窗,一抬頭,見(jiàn)一葉孤舟正泊在江面。白暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。這是可以讓我們銘記一生的風(fēng)景。如若有人見(jiàn)過(guò)這種風(fēng)景后,大概心也跟著沉淪了吧?捎钟姓l(shuí)注意到了那些細(xì)微、不引人注目,卻無(wú)時(shí)不透露著美的風(fēng)景呢?
風(fēng)景在路上。早早起床,便可以看見(jiàn)樓下縷縷炊煙。小攤前站著幾個(gè)要雞蛋餅的小學(xué)生們?cè)谀抢镦倚φ務(wù)摗_@種場(chǎng)景發(fā)生過(guò)多少次了?一次、兩次……太久了,久到我都記不清了。我依稀記得有一次,我問(wèn)她:“你手藝這么好,為什么每天還要來(lái)這里賣(mài)呢?”她怎么回答的?哦,是了,她是這樣說(shuō)的`:“習(xí)慣了,我要是不來(lái),你讓我那幾個(gè)老顧客咋辦呀!逼鋵(shí),她的那幾個(gè)老顧客也不過(guò)是一周去上一兩次罷了。不過(guò)每次看見(jiàn)這一場(chǎng)景,我都覺(jué)得心里很暖。
風(fēng)景在路上。走在路上,不由得縮縮脖子。感覺(jué)快要入冬了吧。一眼望去,都看不見(jiàn)幾點(diǎn)綠了。只有蒼翠挺拔的松樹(shù)依舊在那矗立著?匆(jiàn)這些翠翠的士兵們,我不由心中一暖。真好,不管什么時(shí)候都可以看見(jiàn)綠色,感覺(jué)心中的疲倦頓時(shí)就溜了。大概是怕被士兵們給抓走吧。
風(fēng)景在路上。來(lái)到校門(mén)口。只見(jiàn)幾個(gè)人圍成一團(tuán),雖然沒(méi)有以前的那種隨意了。但彼此之間卻多了一份平靜,互相問(wèn)候一下,聊著各自的開(kāi)心事,不時(shí)會(huì)心的笑一笑。望著這一幕,心中就像點(diǎn)燃一小火把,燒的心窩暖暖的、美美的。什么寒冷也感覺(jué)不到了。
這些不都是風(fēng)景嗎?細(xì)心看一下周圍,就可以感覺(jué)到自己身邊竟然都是風(fēng)景呢!它們絲毫不遜色景秀山河呢!
霧氣彌漫,遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣簫聲,和諧悅耳。一葉小舟從霧中隱現(xiàn)。只見(jiàn)一人身著淡青色素衣,披著素雪披風(fēng),手握玉簫,悠悠而過(guò)。畫(huà)面成為永恒。這是我夢(mèng)中風(fēng)景。
路上的風(fēng)景使我心生喜悅,而夢(mèng)中之景使我心平氣靜。兩者互幫互補(bǔ),不可缺一。如一副八卦圖一般,牽引著我。
風(fēng)景在路上,也在我的心上。
風(fēng)景在路上的作文 篇6
在人生道路上,我們一直在向前走著,驀然回首,往事就像一盒錄像帶被放進(jìn)了錄放像機(jī),一幀幀地浮現(xiàn)出來(lái)。那張笑臉或許被沖刷成相片,置在相框中;那句問(wèn)候或許就此住進(jìn)了你的心扉……這些瑣碎的點(diǎn)滴,構(gòu)成了我們?nèi)松飞咸赜械娘L(fēng)景,而它們,也往往給我們以人生的某個(gè)道理、某個(gè)啟示,使你受益無(wú)窮。
那一天,我揣著兜,趿拉著步子,慢悠悠的走著,路過(guò)幾個(gè)小攤買(mǎi)點(diǎn)東西吃,賞賞花,逗逗貓,過(guò)著愜意的一天,可偏偏就有不和諧的音符。滿天粉塵撲面而來(lái),隨之是震耳欲聾的機(jī)器運(yùn)行的聲音。我心中在不滿地嘀咕,不得不加快步伐,想快點(diǎn)遠(yuǎn)離這片喧囂的區(qū)域,可被肩頭那一拍嚇得一激靈。我猛地回過(guò)頭,不著痕跡地退后了一步,上下打量著這個(gè)人。他身著軍綠色的衣服,衣服上覆蓋著一層厚厚的粉塵,真叫人以為這衣服本就是白色的,短短的頭發(fā)上也是如此,皮膚黝黑,深深淺淺的皺紋幾乎占據(jù)了他的臉。
“你干嘛!”我對(duì)他拍我肩膀這一舉動(dòng)表示不滿,還佯裝著掃了掃肩膀那處的衣服,他看到了我的動(dòng)作,手指微微蜷縮了起來(lái),我不以為然!安缓靡馑,剛剛我在你后面叫了你幾聲,可能噪音太大了你聽(tīng)不見(jiàn)吧,你的鑰匙掉了,我也是一時(shí)情急不是故意的!闭f(shuō)完他張開(kāi)手掌,鑰匙正安然地躺在他的手心,我羞愧到無(wú)地自容,接過(guò)他遞來(lái)的鑰匙時(shí),我把頭埋得低低的,整個(gè)臉就像一只燒開(kāi)了的熱水壺似的.,嘴邊上總想道出五個(gè)字,“對(duì)不起”和“謝謝”,可終因我的懦弱,這五個(gè)字沒(méi)有說(shuō)出口,他也只哈哈笑著走了。
我望著他的背影好一陣,最后也只能抱著愧疚回了家。于我而言,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他,同時(shí)不會(huì)忘記我那令人唾棄的行為;于他而言,世俗的“粉塵”沒(méi)有蒙住他高潔的心靈!
風(fēng)景在路上的作文 篇7
冬天到了,春天也就不遠(yuǎn)了。
早晨六點(diǎn)五十分,我急忙吃完飯后整理書(shū)包準(zhǔn)備出發(fā),快踏出門(mén)的那一刻,一道男聲響起:“孩子,天太暗了,你一個(gè)小姑娘走不安全。”聽(tīng)到那聲音,我身影一僵,頓了半天才說(shuō)道:“沒(méi)事,天黑也不是什么稀罕事,況且我一個(gè)人走慣了,能有啥事?倒是這天氣越來(lái)越冷,要是騎車送我上學(xué)的話,沒(méi)有手套會(huì)很冷的,我走了,再見(jiàn)!”說(shuō)完我便打開(kāi)門(mén),一個(gè)人在樓道里走著。
到了小區(qū)門(mén)口,我抬腕看了看表,竟然已經(jīng)六點(diǎn)五十五分了!我皺了皺眉,邁著大步向?qū)W校走去。
我一直以為我會(huì)一個(gè)人到校,可未曾想,他再次出現(xiàn)了。“孩子,上車吧,時(shí)間不早了!蔽夷拖骂^,手不自覺(jué)的握緊!安恍枰愎!”然而,這句話在我心里徘徊了不知多少年,卻始終未曾說(shuō)出口。因?yàn)槲遗缕茐乃退年P(guān)系,也怕她會(huì)和他一樣不管自己。
“走吧!”沉吟片刻,我還是上了車,因?yàn)槲抑啦荒芨星橛檬拢?dāng)風(fēng)從耳邊刮過(guò)時(shí),我不禁打了個(gè)顫,手也冷到?jīng)]有知覺(jué),正打算將手放到口袋里,卻意外看到他早已凍得通紅的手,那時(shí)我心里好像被人狠狠地敲了一下。
盡管心里已經(jīng)有了憐惜,但我并沒(méi)有出口安慰,仍舊是一語(yǔ)不發(fā),直到到了學(xué)校。下了車,我徑直走向校門(mén),卻不知怎的',連最基本的“再見(jiàn)”也忘了說(shuō)。
很久很久,天亮了,一抹淡淡的光終于照亮了黑暗。
那件事過(guò)了很久,我卻還記得在我下車時(shí),他對(duì)我說(shuō)的一句“注意安全”,以及那一抹始終掛在唇角的笑。
冬天到了,春天也就不遠(yuǎn)了,我始終相信。
風(fēng)景在路上的作文 篇8
如果沒(méi)有霓虹燈,夜晚變少了那一份情調(diào)與絢麗;如果沒(méi)有石英鐘,便無(wú)法精確地把握每分每秒;如果沒(méi)有彩色膠片,我們便無(wú)法將燦爛的微笑留下……如果沒(méi)有路上的星光璀璨,我們又怎能達(dá)到那最美的風(fēng)景點(diǎn)呢?
迢迢河漢間,星辰閃爍如同舊時(shí)歲月,漸淡漸遠(yuǎn)。明月下高樓上,凝望那一叢火樹(shù)銀花的盛景。美景無(wú)爭(zhēng),卻只因燈火走過(guò)星辰時(shí)的來(lái)路,才讓那最頂端的星辰變得更加有意義。但這也是后來(lái),千年的歲月悄悄轉(zhuǎn)徙而過(guò),青蔥年少時(shí)的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了才明白的。
我們一直想做一個(gè)成功的人,想做一個(gè)有偉大成就的人,想做一個(gè)讓別人羨慕我們的人,認(rèn)為成功的巔峰是最美麗的風(fēng)景,但其實(shí),我們都錯(cuò)了。最美的風(fēng)景不在終點(diǎn),而在我們?nèi)r(shí)的路上。我們都為之努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò),這才是最美的風(fēng)景。
靜靜地循著各自的軌跡,奔向自己所向往的地方,平淡地度過(guò)在柴米油鹽醬醋茶中的安然時(shí)光,或許,這就是最美的風(fēng)景。當(dāng)我們到達(dá)成功的巔峰時(shí),回首那些曾經(jīng)的精彩,那些曾經(jīng)陪伴我們的人,他們必定會(huì)一直陪伴著我們,直到永遠(yuǎn)。
奔向成功的巔峰是一場(chǎng)旅程,沿途會(huì)看到很多很多美麗的風(fēng)景,遇見(jiàn)很多很多擁有新其觀點(diǎn)的人,有光有影,有晴有雨,有左有右,那么最美的風(fēng)景必定在其中。
放眼望去,我們已經(jīng)初二了,我們不知不覺(jué)已經(jīng)走了快一半的`旅程了。我們是否讀出了我們?cè)?jīng)的瀟灑,我們?cè)?jīng)的坦蕩,我們?cè)?jīng)的向往和追求。其實(shí),那些都是我們成功旅程上最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上,路上有春的煙波畫(huà)船,夏的朝云暮卷,秋的云霞絢爛,冬的銀裝素裹,好好珍惜吧。
風(fēng)景在路上的作文 篇9
某一天,我同平常一樣放學(xué)后到車站等車?赡翘旆艑W(xué)晚,我在車站等得很忐忑,不知要過(guò)多久才能等到。又等了很久,我便預(yù)料車要好久才能來(lái),因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了一趟車。
我十分猶豫,再三思索下決定走路回家,心里寬慰自己道:沒(méi)事走回去,剛好看看一路的風(fēng)景。我便徑直走向人行道,踏上歸途。
我在路上邊走邊四處觀望,果不其然,這個(gè)季節(jié)的風(fēng)景秀色可餐,可謂楊柳依依,水波粼粼,空中群鳥(niǎo)飛舞,如果湖里再飄上只小船,那就更像一副美麗的圖畫(huà)了。我原本失望的心情瞬間有了些好轉(zhuǎn),望著邊上的草地有想躺上去的沖動(dòng),但又舍不得,因?yàn)槟遣萏哿、太綠了,使人想赤腳踩上去,感受它的舒適。草地上片片鮮艷的花,也是散發(fā)光彩,紅的`、紫的、黃的……大片大片,在草地上盛開(kāi)的花朵如在夜空中的繁星,同樣一眨一眨地,發(fā)著光。
我欣賞著,感到了大自然的生命力竟如此旺盛,不禁俯下身去,伸出手去摘下一朵花來(lái),繼續(xù)前進(jìn)。不知走了多久,眼前出現(xiàn)了一片荒涼、無(wú)植被的土地,又看見(jiàn)有幾個(gè)工人拿著麻袋在一旁忙綠。我心里一驚,想到:莫非他們?cè)谄茐牟莸?我立即跑過(guò)去,朝麻袋里一看,里面裝著草皮,才知道他們是鋪草皮的。
我在那兒看了一會(huì)兒,只見(jiàn)他們彎下身去,從麻袋里拿出一塊草皮,拋給另一個(gè)人,而另一個(gè)人則接過(guò)草皮后蹲下,將草皮鋪好。一拋,一鋪,他們嫻熟連貫地進(jìn)行著工作,很快那片土地就煥然一新了。我看著很高興,也想去幫助他們,共同維護(hù)環(huán)境,完善家園。我也想為工人們加油點(diǎn)贊,感謝他們的辛苦付出。
時(shí)間過(guò)得很快,我也不得不回家了,一路上我滿腦都是美麗風(fēng)景與工人們鋪草的景象,還有未來(lái)那片茂盛的草地。路上的風(fēng)景果然比車上的風(fēng)景更有趣、更燦爛。
風(fēng)景在路上的作文 篇10
陽(yáng)光透著窗戶斜射進(jìn)來(lái),記憶的相冊(cè)上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光亮,手指不停的翻動(dòng)著,那一幕幕最美的風(fēng)景猶如心頭的薔薇,永不凋謝。
這六年的時(shí)光是我們美好的童年,是我們難忘的小學(xué)生活,更是我們友誼的`見(jiàn)證。六年來(lái),一幅幅溫暖的畫(huà)面長(zhǎng)成了心頭最美的薔薇。
這六年來(lái),我們喊過(guò)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,強(qiáng)烈的陽(yáng)光下,運(yùn)動(dòng)員們奮力的奔跑著。我們一聲一聲的“加油,加油!笔惯\(yùn)動(dòng)員們又充滿光芒,充滿希望,邁著堅(jiān)定的步伐,向前沖去。時(shí)光仿佛停止,這幅畫(huà)面長(zhǎng)成了心頭最美的薔薇。
這六年來(lái),我們笑過(guò)。天上的太陽(yáng)射下溫暖的陽(yáng)光,一朵朵綻放的花兒被滋潤(rùn)著,白里透著紅,好似一張張?zhí)煺、可?ài)的笑臉。教室里,我們正享用著“六一”的蛋糕。那味道,似乎比蜜還要甜。每吃一口,臉上的笑容似乎又會(huì)增添幾分。時(shí)光仿佛停止,這幅畫(huà)面長(zhǎng)成了心頭最美的薔薇。
這六年來(lái),我們哭過(guò)。拍攝畢業(yè)照時(shí),窗外吹過(guò)一陣涼風(fēng),小路上空無(wú)一人,樹(shù)木沙沙作響,不免有些傷感。教室里,伴隨著同學(xué)們的哽咽聲,悲傷的音樂(lè),淚水模糊了視線。一轉(zhuǎn)頭,一、二年級(jí)的教室映入眼簾。到了擁抱老師的環(huán)節(jié),淚水再也忍不住,從眼角流了出來(lái),更是從心底涌了出來(lái)……時(shí)光仿佛停止,這幅畫(huà)面長(zhǎng)成了心頭最美的薔薇。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再春的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊,過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。這六年的時(shí)光就這樣匆匆離去了。
沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,仰望湛藍(lán)的天空,讓我們展望未來(lái),行動(dòng)起來(lái),因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景在路上!
風(fēng)景在路上的作文 篇11
你可曾聆聽(tīng)過(guò)蟋蟀的歌唱?你可曾尋找過(guò)春天的痕跡?尋找身邊的風(fēng)景,欣賞新的世界。
奔波在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)中,你的生活是怎樣的?在人群中穿梭,在不同的地點(diǎn)間奔走,風(fēng)景也隨之在我們身邊溜過(guò)。
考完試,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鲂@,迎接假期的到來(lái)。回到家,不妨找個(gè)寧?kù)o之地,看著空中不時(shí)飛過(guò)的鳥(niǎo)兒,黑的,白的;看著湖水來(lái)回沖刷著岸邊的石子,沖來(lái),退去;看看夕陽(yáng)西下,晚霞掛空,看那一抹余暉灑下,或淺絳,或酡紅;看看夜幕降臨,皓月當(dāng)空,月色白中透黃,灑向大地。籠罩著城市,安靜祥和……
曾經(jīng)的.我,還有月光下的駐留。而現(xiàn)在,這些美好的風(fēng)景,就只好封鎖在那一道大門(mén)外了。
我瞥向窗外,又是一輪明月。何以解此憂?唯有——閱讀!
讀“春江潮水連海平,海上明月共潮生!蔽曳路鹂匆(jiàn)了一幅畫(huà)——海上波光粼粼,一個(gè)個(gè)浪花拍在岸上。極目遠(yuǎn)眺,一輪明月仿佛在天的盡頭升起。讀“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流!蔽曳路鹩挚吹搅艘粋(gè)場(chǎng)景——孤寂的月夜,一彎殘?jiān)掳l(fā)出潔白的光,照在船上。李太白正望向來(lái)時(shí)的方向,思念著自己的友人。再讀“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。”我仿佛看見(jiàn)蘇子瞻被貶密州時(shí)的自如,淡泊名利的品質(zhì),以及他舉酒望月時(shí)的悲涼。
就這樣,我認(rèn)識(shí)了蘇子瞻,正如他所寫(xiě)的那篇《記承天寺夜游》,我只想說(shuō):何處無(wú)景?何處無(wú)樂(lè)?但只少閑人賞之耳!
沒(méi)有風(fēng)景,不成生活。沒(méi)有風(fēng)景,就沒(méi)有了生活中那一份獨(dú)到的美,就沒(méi)有了那一份閑適的心情。
風(fēng)景在路上——更在心中。
風(fēng)景在路上的作文 篇12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天,我和父母走出門(mén),陽(yáng)光暖暖地照在我身上。今天是一個(gè)出游的好天氣。我坐上車,車輪緩緩滾動(dòng)起來(lái),向前行駛著。
中途,我路過(guò)了外公外婆家,看見(jiàn)二樓藍(lán)色的屋頂擋板,看見(jiàn)反射著陽(yáng)光的玻璃窗戶,雖然每家每戶都是這樣的房子,但是這里在我看來(lái)是獨(dú)一無(wú)二的。我兩歲起便住在這里,直到六歲。五歲那年,我還是一個(gè)天真無(wú)邪的無(wú)知的小朋友,那時(shí),我們家二樓的.屋頂擋板上有一個(gè)蜜蜂窩,里面的蜜蜂老在窗戶那兒嗡嗡叫著飛來(lái)飛去,導(dǎo)致這屋的窗戶都沒(méi)敢打開(kāi)過(guò)。
當(dāng)時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)外婆說(shuō)了一句:“這窩真討厭,要是能捅了就好了”。于是,我就拿了一根竹竿就去捅。當(dāng)時(shí)他們正好在窩里休息,都沒(méi)在外面飛,所以我打開(kāi)了窗戶,用竹竿一捅,這窩就順著擋板滾了下去,結(jié)果,我闖禍了——這蜂窩不偏不倚,掉在了一個(gè)路人甲的頭上,邊上還站了個(gè)路人乙,然后……這兩路人,被蜜蜂追了,臉上被蟄得慘不忍睹。
之后,我被爸媽罵了一頓。
車子緩緩駛過(guò),然后,路過(guò)了一片油菜花田。現(xiàn)在是春天,油菜花正好開(kāi)了。
一望無(wú)際的花海,一片黃色的海洋,微風(fēng)吹拂,吹過(guò)這片花海,頓時(shí),它仿佛活了一般,像海一般波瀾起伏,美極了。許多白的,黃的小蝴蝶,許多小蜜蜂正在辛勤地忙碌著。
七年前的春天,也是如此。當(dāng)年,我也來(lái)過(guò)這里。那時(shí),我還住在外婆家,父母一個(gè)月才來(lái)看我一次。那天他們來(lái)看我了,把我?guī)У竭@個(gè)地方。那是我最幸福的日子,因?yàn)橛懈改傅呐惆,而且,這種陪伴很難得。
我與爸爸那天捉蝴蝶,抓蜻蜓,玩得不亦樂(lè)乎。
車又緩緩駛過(guò),我收回思緒。路上的風(fēng)景,引出了我許多回憶呢!
風(fēng)景在路上的作文 篇13
人生在世,每時(shí)每刻都在路上,而這條路就是成長(zhǎng)之路。這條綿延不斷的成長(zhǎng)之路有著最美的風(fēng)景,在我們的人生中綻放他們最美的時(shí)刻。
猶記得初二那年,一位老師來(lái)到我們的班級(jí),當(dāng)時(shí)她一步一步穩(wěn)穩(wěn)的走向講臺(tái),身上的氣質(zhì)就如同蓮花,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。在一片喧囂中,她有著獨(dú)特的魅力,神奇的讓我們安靜下來(lái)。她輕抿唇角,一絲淡然的笑意浮上臉龐,盡管她的臉上有歲月的痕跡,但那份痕跡讓她的氣質(zhì)得到了一份沉淀。
她說(shuō)她姓譚,她和我們的開(kāi)始十分友好,沒(méi)有半點(diǎn)嚴(yán)肅,比起老師,她更像一位老朋友。當(dāng)我們都這樣認(rèn)為時(shí),僅僅一周,她用實(shí)力告訴我們:我可沒(méi)那么溫柔。
上她的語(yǔ)文課時(shí),不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,一說(shuō)發(fā)言都低下我們寶貴的`頭顱。沒(méi)人發(fā)言,這有什么,我們有張良計(jì),她也有過(guò)墻梯,她氣定神閑的繼續(xù)上她的課。下課后,她讓我們抄寫(xiě)課后生字詞,美曰其名“練字”,或曰:“不愛(ài)回答問(wèn)題喜歡做作業(yè)還得支持,命運(yùn)掌握在你們自己手里……”可別小看抄詞語(yǔ),看著容易寫(xiě)時(shí)難,要寫(xiě)得端端正正,不允許有寫(xiě)錯(cuò)的字音字形。不然呢?那火眼金睛保證讓你無(wú)所遁逃。當(dāng)然,她對(duì)我們的教育不只有“厲”,更多的是“趣”。
她上課,習(xí)慣穿插各種小故事,十分有趣,她會(huì)在上課時(shí)融入自己的感情,用最接地氣兒的話語(yǔ)讓我們理解。一篇篇晦澀難懂的課文在她的講解下如同春風(fēng)入耳,十分讓人享受。她獨(dú)特的教育,既讓我在學(xué)習(xí)中嚴(yán)謹(jǐn),更讓我在學(xué)習(xí)中“找樂(lè)子!
成長(zhǎng)的道路上,沿途的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),譚老師那道教學(xué)的美麗風(fēng)景也在指引著我一直向前,因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景,一直在路上。
風(fēng)景在路上的作文 篇14
在我們們奔跑尋找夢(mèng)想的時(shí)候,卻忘了欣賞路上的風(fēng)景。 ——題記
你是否留意過(guò)校園之路的景色?
微風(fēng)·吹
微風(fēng)吹來(lái),喚醒每一株植物。
又是一個(gè)春天,花圃里各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷得開(kāi)放著。春天意味著新的開(kāi)始,象征著活力。我仿佛又看到老師正在拿著鏟子一下一下的翻土,然后蹲下,灑下幾顆種子,再用手撫平,澆水。
同學(xué)們也學(xué)著老師的樣子,笨拙的種下一棵種子,我知道他們種下的不只是花,還是一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。
烈陽(yáng)·曬
炙熱的太陽(yáng),為我們撫去花季的憂傷。
中午,吃完飯,操場(chǎng)上的同學(xué)們有打籃球的,也有觀看的,還有……形形色色的人干著形形色色的事。但讓我最難忘的還是他們。
那矯健的身姿,完整的闡述了運(yùn)球、投球、傳球這三個(gè)動(dòng)作。想著自己的夢(mèng)想奔跑,摔倒了再爬起來(lái)。
這不正是少年應(yīng)有的風(fēng)采嗎?
寒風(fēng)·刺
跑道上,傳來(lái)“驚天地,泣鬼神”的喊聲。
每天天空還黑漆漆的時(shí)候,跑操的鈴聲一響,同學(xué)們就在操場(chǎng)集合,準(zhǔn)備跑操。
因?yàn)槲覀兪且话,所以第一聲口?hào)聲就是我們班喊出的。“文者稱雄,武者稱霸,八年一班,雄霸天下”,是多么的`激昂,多么的振奮人心。隨后傳來(lái)別的班的口號(hào)聲,依舊是那么激昂,那么振奮人心。
此時(shí)天邊已微微泛紅,操場(chǎng)上的我們是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
生活中其實(shí)處處都有風(fēng)景,只不過(guò)是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,所以即使在路上,我們也要學(xué)會(huì)欣賞。
其實(shí)風(fēng)景就在路上,不要讓匆忙掩蓋了你迷茫的雙眼。
風(fēng)景在路上的作文 篇15
日出日落,花開(kāi)花謝,便是風(fēng)景,云起云涌,山長(zhǎng)水闊便是風(fēng)景——風(fēng)景是大自然的恩賜,慢慢走,用心賞,最美風(fēng)景在路上。
那天,我與父親乘車去游玩,在街道上,父親去超市買(mǎi)一些食品,而我自己都在車?yán),因出于無(wú)聊,我便向車窗外望去,一位老奶奶和一位孩子勾住了我的視線,正是冬天,那位老奶奶坐在地上,懷里還有一個(gè)大約三四歲的孩子,臉上紅得發(fā)紫,正向人乞討食物,她向一位男子要來(lái)了一些面包,他把這些面包都給了那個(gè)3歲的孩子,孩子津津有味地吃了起來(lái),而那位老奶奶卻什么也沒(méi)有吃,過(guò)了一會(huì)兒,不知哪里來(lái)了一位約13歲的小男孩,他穿著一件白色的T恤和一件單薄的外套,走到老奶奶面前,不是說(shuō)了一些什么話,然后從口袋里拿出了100元錢(qián),給了那位老奶奶而那位奶奶并沒(méi)有要他的錢(qián),也許是因?yàn)槟俏荒泻⒓彝ゲ⒉皇悄敲锤辉0,但那位男孩?zhí)意要把這100元錢(qián)給他,無(wú)奈之下,老奶奶只好收下了那100元錢(qián),男孩笑了,走了回去,而那位老奶奶流下了眼淚,這也許是幸福的眼淚吧。這時(shí),正在行走的人們看到了這一幕,自己也低下了頭,大概是覺(jué)得自己不如那個(gè)男孩吧,于是,他們紛紛拿出自己的一點(diǎn)錢(qián)給了那位老奶奶。這時(shí),爸爸回到了車上,并把自己買(mǎi)的東西分給那位老奶奶,此刻老奶奶又流下了眼淚,這次比上次更激動(dòng),更幸福,后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō),他是一位孤巢老人,自己的兒子因出了車禍去世了,只留下來(lái)她的`孫子的相依為命。其實(shí),冬天被人們的愛(ài)心充滿了溫暖,讓老奶奶的心充滿了溫暖……
溫暖是一種茉莉,他時(shí)時(shí)刻刻都在給你芳香,路人給老奶奶幫助才是一道最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上的作文 篇16
路上行走的人們是匆匆的。
耀眼的霓虹燈,擁擠的道路,喧鬧的街頭,這是繁華都市隨時(shí)可以看到的。而什么時(shí)候,我們能慢下腳步,與大自然進(jìn)行一次近距離接觸。
慢慢的走,你會(huì)輕松許多,也許你會(huì)被旁邊的花草樹(shù)木所迷:鮮花的嬌艷,嫩草的清純,樹(shù)木的挺拔。那時(shí),你會(huì)認(rèn)為自己原來(lái)錯(cuò)過(guò)了如此多。而我認(rèn)為,路上真正美的不僅僅是大自然所創(chuàng)造的萬(wàn)物,還有那些忙碌勤勞的身影。
他們就是——環(huán)衛(wèi)工。
也許你會(huì)時(shí)常在路上遇見(jiàn)他們,請(qǐng)不要輕視他們。他們所付出的辛勞不亞于你。他們起早貪黑,卻還受盡冷眼。在烈日炎炎下,在寒風(fēng)凌厲中,總能看見(jiàn)他們忙碌的身影,他們毫無(wú)怨言。
每當(dāng)我看見(jiàn)他們,總覺(jué)得這不僅僅是他們的工作與責(zé)任,也是我們大家共同的。在嚴(yán)寒中,我觸及到的是他們瘦弱的身軀以及顫動(dòng)的雙肩;在酷暑中,我觸及到的是他們縝密的汗珠以及干裂的雙唇。這一幕幕都讓我的心微微顫動(dòng),就是這些人們,保衛(wèi)、裝點(diǎn)著我們的'城市,也正是他們,任勞任怨,美化我們的城市。在我眼中,路上最美的風(fēng)景便是他們。是他們那平凡而偉大的身影,也更是當(dāng)人們遇見(jiàn)他們時(shí)回以真誠(chéng)、感激、尊重的微笑,而不是冷眼相待或無(wú)視走過(guò)。
路上的風(fēng)景不一定要多宏偉壯麗或動(dòng)人心神,也許就是平凡的他們,給予我們最深的感動(dòng)。如果你遇到了挫折與困難想要放棄時(shí),請(qǐng)你想想他們,想想他們是如何應(yīng)對(duì)人生的種種挑戰(zhàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些平凡的人才是你最好的啟蒙老師。
慢慢走,用雙眼去發(fā)現(xiàn)他們的美,用心去感受他們的美。人們總說(shuō)要有雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛,而我認(rèn)為,更要有顆會(huì)發(fā)現(xiàn)美的心。
敬那些平凡而偉大的人們。請(qǐng)相信真正的風(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上的作文 篇17
早晨,打開(kāi)窗戶,一陣清風(fēng)吹來(lái),不經(jīng)意間向四周環(huán)顧,閑暇之意頓然升起。
我背上魚(yú)竿和爸爸一起去山中的池塘釣魚(yú)。來(lái)到山腳下,一旁是一小片竹林,微風(fēng)過(guò)處,竹子輕輕搖晃,一滴滴露珠從竹葉間跳下,落在它腳下的草地上,為小草增添生意。繼續(xù)往上走,前面出現(xiàn)了一堵磚瓦墻,雖然破舊卻滿身綠意,各種薪草叢磚縫間蓬勃而出,正好裝飾了這一面灰頭土臉的墻。
到了半山腰就熱鬧起來(lái)了。一只兩只的松鼠在樹(shù)木間逡巡,明明知道就是松鼠卻不見(jiàn)它們的身影!拔宋恕薄拔宋恕北鞠胫且恢晃米樱蜎](méi)去理會(huì),直到走近一朵花前,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這些勤勞的“蜜農(nóng)”!
又走了一段路,來(lái)到較高的坡上,透過(guò)兩旁的大樹(shù)間隙往下看,小鎮(zhèn)的風(fēng)光盡在眼底。這時(shí),太陽(yáng)升起來(lái)了,一陣蟬噪和鳥(niǎo)鳴漸漸傳入耳中,真是“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”啊。在這寧?kù)o的山林里,俯瞰那明麗的小鎮(zhèn)風(fēng)光,聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),真是賞心悅目。
我快步向前走去,終于到了目的地。聽(tīng)著潺潺的流水聲,走過(guò)那滿目滄桑的'小橋,前方豁然開(kāi)朗,即是清澈的湖面了。我向湖邊跑去,陽(yáng)光下,湖面波光粼粼,閃著金黃的光芒。我張開(kāi)雙臂,湖水里我的影子變成了一只大鳥(niǎo),與岸上的我一起奔跑。
到了入口,我竟發(fā)現(xiàn)里面的主人不在,門(mén)上貼著“停業(yè)一天”的標(biāo)識(shí)。
我和爸爸失望地往回走。這時(shí),天變得陰沉沉,湖面上沒(méi)了金斑,只留下道道漣漪。
一會(huì)兒竟下起了雨,也許是老天爺與我產(chǎn)生了共鳴吧。魚(yú)雖然沒(méi)釣成,但我欣賞了這一路明媚動(dòng)人、變幻有趣的山景,又何嘗不值呢?
風(fēng)景在路上的作文 篇18
人生十五載,我曾意氣風(fēng)發(fā),極目遠(yuǎn)望。也曾心灰意冷,飽受蒼涼。每當(dāng)我身處校園,身處空靈廣袤的操場(chǎng),身處郁孤臺(tái)下輝煌燈火,那亮麗的風(fēng)景啊,總能給我來(lái)帶指引,伴我成長(zhǎng)。
一年前,初到這座校園,望著四周陌生的環(huán)境,看著身旁熟悉的伙伴,懷揣著內(nèi)心伊始不變的向往,撲入了這片土壤里。我望著這群充滿生機(jī)的嶄新風(fēng)景,心中是一幅明晰的'藍(lán)圖,勾勒著我對(duì)明日的期望。
下了課,我便沿著那通往操場(chǎng)的小道,緩緩走著。也不想跑到操場(chǎng)上玩耍,也不想融入他人雀躍的熱鬧。就這樣與四周的老樹(shù)相伴,一路走著望著上方翠綠繁密的枝葉,望著更上方高邀永恒的蒼穹,沉浸在自己的思考里。這風(fēng)景,總能隔絕吵鬧,隔絕煩惱。
再往前走,到了操場(chǎng)。坐在我心馳神往的綠茵場(chǎng)上,望著四周奔跑的人群,這廣闊,這空靈,就是蒙古草原也望塵莫及。我時(shí)而踢球,時(shí)而看書(shū),更多的時(shí)候只是呆坐在這里。看那一個(gè)個(gè)被踢飛的球,心里想著“這球,要是換作我就進(jìn)了!”
我坐在正對(duì)球門(mén)的地方,午后,可以看到空中烈日蒼陽(yáng)。傍晚,又見(jiàn)到一輪明月,懸于星旁。那時(shí),浸浴在這風(fēng)景里,總是感到無(wú)比舒心,無(wú)比安逸。
放學(xué)后,伴隨著熙熙攘攘的人群,跟隨著密密麻麻的腳步,走出了校園。抬頭,是被夕陽(yáng)染得泛紅的天空,倒映著前方學(xué)子的匆匆身影。我忽而不忍前行,想回望那風(fēng)景,不覺(jué)間,卻已是初三學(xué)子,臨近畢業(yè)。
我看遍了這校園風(fēng)景,也走完了第一縷青春。
我停住了腳步,回望校園,回望我曾路過(guò)的滴滴風(fēng)景。我知道,時(shí)間伯伯是無(wú)情的,一但我走過(guò)了,一但我錯(cuò)過(guò)了,這道道亮麗的風(fēng)景啊,就再也不會(huì)回來(lái)!
風(fēng)景在路上的作文 篇19
一個(gè)風(fēng)和日麗,桂花飄香的金秋,我和奶奶在仙下河邊散步。
一眼望去,河里的水在柔和的陽(yáng)光的照耀下泛著金光。仁和橋上行走著的人們穿著五顏六色的衣服,給它增添了幾分色彩,就像一道靚麗的彩虹橫跨仙下河,倒映在水面,美麗極了!
橋邊的大樹(shù)昂首挺立,一陣秋風(fēng)吹來(lái),它們就像聽(tīng)到鬧鐘聲的孩子似的.,揉揉惺忪的眼睛,搖搖腦袋提神,發(fā)出“沙沙”的聲音,還搖幾片“頭屑”下來(lái),肯定是幾天沒(méi)洗頭了。
我們穿過(guò)馬路,再往前走了幾步,低頭看堤壩上的草,還是綠的!大塊小塊的綠隨意地鋪著一定是想在臨終前把自己大半年來(lái)貯蓄的綠全拿出來(lái)吧。
里面還參雜著一些粉紅色的不知名的小花,想眼睛,像星星,還眨呀眨的。整個(gè)兒看上去,就像一張紅白相間的大臉譜,在棕黑色的背景前說(shuō)唱著什么。
再把視線抬高一點(diǎn)。陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉,在地上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色光輝。難不成是隔壁老王的小貓跑到三A畫(huà)室去蹦到金色顏料盒里,然后到這里跟小李家的旺財(cái)打起架來(lái)了?算了,暫且不管他們。
路上偶爾會(huì)看見(jiàn)幾棵桂花樹(shù),走到它跟前它就會(huì)以迷人的清香來(lái)招待你。
我們走下臺(tái)階,近看仙下河。河水清澈見(jiàn)底,不是被清風(fēng)刮起一層漣漪,就是被魚(yú)兒鼓出幾圈圓環(huán)。
瞧!兩只小鳥(niǎo)在這飛了一圈,又飛到樹(shù)上大叫一聲。他們一定是在說(shuō):“哦,這兒的環(huán)境真好!我們就在這里住下了!”
回家時(shí),我仔細(xì)想了一回兒:生活中處處都有美,只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你同樣走在這條林蔭小道上,只是為了匆匆趕去上學(xué),可能就欣賞不到這些美景,也不會(huì)有這樣一種心曠神怡的感覺(jué)。
風(fēng)景在路上,它等著我們呢!
風(fēng)景在路上的作文 篇20
一陣桂花香飄進(jìn)我的鼻子,我深深的吸了吸鼻子,讓這香味直達(dá)肺腑,簡(jiǎn)直讓人陶醉!我在放學(xué)回家的必經(jīng)之路——仙下河邊,愜意的走著。
一陣清風(fēng)拂過(guò)我的雙頰,好像在叫我一起和他玩兒。我逆著風(fēng)往回家的方向行走,風(fēng)兒輕輕的拽著我的褲管,不停的給我撓著癢癢,我嘻嘻笑著。
過(guò)了仁和橋,許多老人在河邊打太極,耍陀螺,跳舞,到處一片祥和!遠(yuǎn)處的高樓在向我打招呼,我也向他們回著禮。
“走到這十字路口,這是熟悉的街頭,我抬頭仰望夜空……”我忍不住哼起了小調(diào)……
隱約記起了暑假在動(dòng)車上不經(jīng)意間聽(tīng)到的一段對(duì)話:
“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景,這次我去了杭州,那兒的風(fēng)景真美啊!”
“是啊,是啊,我也去了……我現(xiàn)在都感覺(jué)只有風(fēng)景區(qū)才有好看的風(fēng)景了!”
“嗯嗯,我也是啊。”
那時(shí)我不以為然的繼續(xù)欣賞著窗外的美景,窗外的田野、荷塘、村莊,還有快要落山的太陽(yáng)、晚霞,不都是風(fēng)景嗎?我恨不能把它們?nèi)籍?huà)下來(lái)帶回家。只要有一種賞美的心境,哪兒都是美麗的風(fēng)景。
注意力收了回來(lái),我又思索起了這個(gè)問(wèn)題:我們的家鄉(xiāng)真的沒(méi)有風(fēng)景區(qū)美嗎?
小竹林,桂花樹(shù),三葉草哪一樣不美?
不!不是的!心中一個(gè)聲音堅(jiān)定地回答。
風(fēng)景區(qū)美,我的家鄉(xiāng)一樣的美!甚至我更喜歡家鄉(xiāng)的一切,樹(shù)木花草,祥和友好的人們。聽(tīng)著熟悉的.鄉(xiāng)音,看著熟悉的房子,呼吸著熟悉的空氣,走在熟悉的路上,就是喜歡,自在、親切!
風(fēng)景在哪兒?
風(fēng)景在路上!風(fēng)景在心中,只要善于發(fā)現(xiàn),只要有一顆領(lǐng)略美的心,走到哪兒,哪兒都有美麗的風(fēng)景。
碧綠的河水邊,行走的路人中,有一個(gè)扎著高馬尾的女孩,一蹦一跳地行走,誰(shuí)也不知道他這么開(kāi)心是為了什么。這大概也只有他自己知道吧。
風(fēng)景在路上的作文 篇21
“唰唰”漫天的蒲公英,小精靈般飛舞著,淡若薄紗,輕如雪花,踏上了漫漫征途。我知道,它們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,也會(huì)遇見(jiàn)花團(tuán)錦簇、綠草如茵。風(fēng)景,在路上。
從我記事起,我便愛(ài)上了讀書(shū)。那一行行充滿活力的黑色小精靈,總讓我陶醉,讓我癡迷。而到三年級(jí)接觸寫(xiě)作開(kāi)始,我對(duì)書(shū)籍更是愛(ài)不釋手。我總是向往著,要是我也能成為一個(gè)作家,在精美的書(shū)籍上擁有自己的“小精靈”,那一定很美好。
而這時(shí),我總會(huì)趴在后窗上,滿是神往望著那漫天卷地飛舞的蒲公英。這時(shí),母親會(huì)對(duì)我說(shuō):“你看,那些蒲公英雖弱小,但它們敢于去世上闖蕩,經(jīng)歷無(wú)數(shù)的苦難和美好,最終到達(dá)自己的目的地。在它們的旅途中,不僅有風(fēng)雨,更有美麗的風(fēng)景激勵(lì)、鼓舞他們,不輕言放棄。你要相信,前進(jìn)的路上總會(huì)有風(fēng)景,成功的大道上也必有美好!
從那以后,我把母親的.話一直牢記在心。我認(rèn)真對(duì)待每一道作文題,努力寫(xiě)好任何一篇作文。我知道,在我追尋理想的路上,一定會(huì)有陽(yáng)光!
那一天,我前腳剛踏進(jìn)家門(mén),母親便一把摟住了我:“孩子,你的作文上報(bào)了!”話音剛落,我怔住了,隨即頭腦發(fā)熱,一陣驚喜、激動(dòng)、感激涌上心頭。
我激動(dòng)不已地跑到房間,臉紅撲撲的,強(qiáng)忍著興奮,不叫出聲來(lái)。攤開(kāi)報(bào)紙,我的心砰砰直跳,只見(jiàn)上面印著屬于我的一群“黑色小精靈”,還有我清晰的大名。這是一道多美的風(fēng)景。∥倚α,是充滿溫暖的笑。
窗外,是漫天飛舞、令人遐想聯(lián)翩的蒲公英……風(fēng)景,永遠(yuǎn)在路上。
“唰唰!庇值搅似压⑹㈤_(kāi)的時(shí)節(jié),仍是漫天卷地的景象。它們會(huì)去迎接又一輪的風(fēng)雨,也會(huì)去迎接——路上的又一道美景。而我,也會(huì)繼續(xù)追尋自己的理想,在心底里,珍藏所有的風(fēng)景。
風(fēng)景,在路上。
風(fēng)景在路上的作文 篇22
有的人一生奔波在路上,當(dāng)有人問(wèn)他,問(wèn)他為何執(zhí)著?他會(huì)說(shuō),因?yàn)轱L(fēng)景在路上。
我們的成長(zhǎng)之路,我們的生命之路,路上的精彩因?yàn)槲覀兊膴^斗而不止。童年時(shí),路上的風(fēng)景在我們的眼中很純粹,也很淺顯。瞧!山不就是山;水不就是水;那頭吃著青草的老?刹痪褪抢吓C?
漸漸地,我們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)之路上變了,身體變得越來(lái)越高了,模樣變得越來(lái)越成熟了,同時(shí),我們看待身邊事物的角度也變了。就拿我來(lái)說(shuō),山,成了我會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)哪繕?biāo)所在;水,成了我乘風(fēng)波浪,載著我通向彼岸的途徑之一;至于那頭老牛,我想著,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地,這也是一種成功的方向。
風(fēng)景在路上,我們得知道路上的風(fēng)景一直在變,隨著我們的年齡,隨著我們的思想,隨著我們的經(jīng)歷,變化的風(fēng)景終歸都化作我們的生命歷程。
我們向前走著,路上的風(fēng)景帶給我們的除去賞心悅目,還自有一種人生境界的不斷觸碰與提升。很多人樂(lè)忠于走在自己的`生命之路上,不急不緩,不慌不亂,也或許只有在這種心境之下,我們透過(guò)路上的風(fēng)景才能看到更多。
等到我們老了,身體又變得越來(lái)越矮了,模樣變得越來(lái)越滄桑了,這個(gè)時(shí)候,我們的心也變得越來(lái)越透徹了。當(dāng)我們又回到年少所居之地,山又變回了山,山間蕩著悠悠白云;水又變回了水,水上劃著彎彎小船;只不過(guò),這時(shí)候,那頭吃著青草的老牛不見(jiàn)了,只有青青草地?fù)肀е{(lán)天大海。
人生的風(fēng)景在路上,只是希望,待到我們生命于終時(shí),回首我們的一生,精彩的不是我們所見(jiàn)的生命中的風(fēng)景,而是我們生命中的無(wú)憾。
風(fēng)景在路上的作文 篇23
清晨,天空中泛起了魚(yú)肚白,陣陣涼爽清風(fēng)吹過(guò),花叢中透著露珠的溫潤(rùn),盆中的泥土迎著青澀的晨光,散發(fā)出淡淡的芳香;樹(shù)上鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”把太陽(yáng)喚醒了,那一縷縷光灑在高樓上,灑在大街上,灑在干凈的水泥地上,上學(xué)去……
早晨,我一路走,一路看風(fēng)景,大街上,兩位熟識(shí)的老人相逢,便情不自禁地打起招呼,親切交談。他倆風(fēng)干的臉上,在晨光的照耀下,像一朵朵燦爛的菊花!馬路上,背著書(shū)包,騎著山地車的哥哥姐姐,如同一陣輕快的“風(fēng)”,從人們身旁穿過(guò)。還不會(huì)走路的嬰兒,用那雙好奇的眼睛不停地左瞧瞧,右望望,好似生怕落下了一個(gè)精彩的瞬間……這淡淡的陽(yáng)光下,凝成了和諧、自然的.一處風(fēng)景!
正午,路上靜悄悄的,唯有一輪太陽(yáng)靜靜地嵌在空中,像一位慈祥的老公公,微笑著!陽(yáng)光灑在大地上,維修的道路坑坑洼洼的,一不留神,鞋子就變成了灰色——這是泥土給你的問(wèn)候。陽(yáng)光籠罩,暖烘烘的,這是一處親切、靜謐的美景!
傍晚,放學(xué)鈴聲響起,操場(chǎng)上熱鬧非凡,田徑隊(duì)的一支支“箭”們開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了,只聽(tīng)一聲哨聲,大家就迅速“拉弓”飛了出去,似一道流星劃過(guò)天際,不偏不倚,正中“靶心”,全場(chǎng)轟動(dòng),掌聲排山倒海般傳來(lái)。校園甬道上,調(diào)皮的我見(jiàn)一朋友在前方,便踮起腳尖,飛奔而去,“啪!”“啊!”她驚叫回頭!霸瓉(lái)是你,嚇我一跳,哈哈!”而后是一串串愉快的笑聲在回蕩……這真是一處多彩、活力的美景!
從早到晚,一路美景!走到哪兒,只要留心觀察便是景!我深深感受到:生活真美好呀!
風(fēng)景在路上的作文 篇24
也許,成功并不是最美的風(fēng)景,在成功道路上最艱難的時(shí)候,最努力的時(shí)候,才是美妙絕倫風(fēng)景--風(fēng)景在路上。
在籃球場(chǎng)上,我手抱籃球,向?qū)κ稚斐觥按烫讲健,接著,假裝投籃,兩只手迅速收回,大力運(yùn)球從右側(cè)穿過(guò)防守人員,又用“拜佛”加背后運(yùn)球擾亂敵人的重心,又一個(gè)后撤步,順勢(shì)屈膝,舉球,用腳尖跳起,腰部發(fā)力,手指把球射了出去,籃球在空中形成一道美麗的弧線,準(zhǔn)確無(wú)誤的落進(jìn)了籃筐。隊(duì)友們紛紛稱贊我精湛的球技,簡(jiǎn)直是一道美不勝收的風(fēng)景。
可是,他們不知道,在成功背后,有一道更美的風(fēng)景:千萬(wàn)滴的汗水和難以忍受的傷痛。我的腳有點(diǎn)小毛病,跑久了會(huì)痛,一開(kāi)始,一開(kāi)始我只把籃球當(dāng)做出汗的事,后來(lái),我下定決心要好好練籃球。每次練習(xí)時(shí),我總是對(duì)自己要求嚴(yán)格,別人能做10個(gè),我做15個(gè);老師要求投進(jìn)50個(gè)球,我絕不會(huì)只進(jìn)49個(gè)就停下,當(dāng)有跑步練習(xí)時(shí),我無(wú)論腳多痛,都運(yùn)著球跑在第一個(gè)。
有一次,練習(xí)胯下運(yùn)球,這是運(yùn)球中最難的一種。我很羨慕老師嫻熟的運(yùn)球,可自己做卻不簡(jiǎn)單:求像個(gè)調(diào)皮的'孩子,不是滾到遠(yuǎn)處,就是重重的砸到我的腳上。我一次次的彎下腰去撿球,那過(guò)程十分痛苦:好不容易,氣喘吁吁的跑到球跟前,又費(fèi)力彎下酸痛的腰,手眼看就要碰到球了,球又向前滾動(dòng)了幾厘米,我一下子撲空,差點(diǎn)兒摔倒。在無(wú)數(shù)次的失敗后,我再一次擦去汗水球衣已經(jīng)浸滿了汗水了。這一次,我已經(jīng)掌握了技巧,一邊運(yùn)球一邊弓箭步向前走,我終于成功了!同學(xué)們和老師都投來(lái)了不可思議的目光。
很多時(shí)候,成功并不是最美的風(fēng)景,在成功道路上最艱難的時(shí)候,最努力的時(shí)候,才是妙不可言的風(fēng)景風(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上的作文 篇25
古語(yǔ)有云:富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千鐘粟;安居不用加高堂,書(shū)中自有黃金屋;出門(mén)莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車馬多如簇;娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中自有顏如玉;男兒若遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀。旨在告訴人們只要讀書(shū)讀得好,財(cái)產(chǎn)美女隨手找。所以無(wú)數(shù)文人為了這美好的結(jié)局機(jī)械地學(xué)習(xí)。
這是種非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn),因?yàn)榇蠹抑蛔⒁饬私Y(jié)局而忽略了經(jīng)過(guò)。中國(guó)語(yǔ)言之父趙元任,精通幾十種語(yǔ)言。女兒?jiǎn)査麑W(xué)這些語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)時(shí),趙回答,好玩。也許正是因?yàn)橼w老注重治學(xué)的經(jīng)過(guò)而非簡(jiǎn)單的結(jié)局,才使他別有造詣。
治學(xué)如此,人生亦如此。人生一世,無(wú)論是短折還是彭壽,無(wú)論是帝皇還是黎庶,終究都化為一抔黃土。所以,人生的意義不在于結(jié)局而在于經(jīng)過(guò)。
三國(guó)時(shí)期的孫仲謀。十九便能與老謀深算的曹孟德,假仁假義的劉玄德三分天下,可謂少年英雄。他在早期執(zhí)政時(shí)做的也非常好,屯田兵,興水利,訪夷州,大大促進(jìn)了東吳的經(jīng)濟(jì)軍事發(fā)展。晚年時(shí),孫權(quán)覺(jué)得人生結(jié)局更重要,開(kāi)始稱王稱帝,淫佚驕奢。從前那個(gè)勇而有謀的孫郎變成了昏庸無(wú)道吳大帝,成為后的千古笑談,怎不可惜?
反觀,我國(guó)著名科普作家高士其,正當(dāng)壯年卻因不幸感染腦炎病毒致殘。但他想到的'不是早早進(jìn)入人生的結(jié)局,而是要繼續(xù)走下去。他投身于科普創(chuàng)作之中,引領(lǐng)一批又一批青少年走上科學(xué)道路,編寫(xiě)了一本又一本科普著作,為國(guó)人留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。
米蘭.昆德拉說(shuō)過(guò):旅程無(wú)非兩種。一種只是為了到達(dá)終點(diǎn),那樣生命便只剩下生與死兩點(diǎn);另一種是把視線和心靈投入到沿途的風(fēng)景和遭遇中,那么他的生命將是豐富的。
人生就是一場(chǎng)旅程。
我們所要銘記的就是:風(fēng)景,在路上。
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