秋天寫景作文

時間：2022-09-02 21:09:38 寫景作文我要投稿

【精華】秋天寫景作文匯編8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的秋天寫景作文8篇，歡迎大家分享。

【精華】秋天寫景作文匯編8篇

秋天寫景作文篇1

　　上帝創(chuàng)造萬物，萬物都遵循著它們的規(guī)律，于是，就形成了春、夏、秋、冬。春：幽幽淡綠；夏：清翠欲滴；秋：金紅一片；冬：雪白無瑕。其中，我獨愛秋。我喜歡秋日宜人的天氣；我喜歡怒放的秋菊；我喜歡南飛的大雁；我喜歡豐碩的果實。愛烏及屋，我喜歡秋。

　　秋的'代表便是菊了，一朵朵菊花不懼寒冷，迎風(fēng)開放。菊雖無嬌貴之姿，亦無絢麗的色彩，樸素、大方，成片成片地在秋日開放，為金秋帶來一片絢麗的美景，無數(shù)蜜蜂點綴于其中，辛苦勞作。怪不得，有那么多詩人贊美菊花，有那么多歌手歌唱菊花�？粗栈�，我不禁想起黃巢的名句“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”

　　天空，大雁南飛，成群大雁降于雨山湖的小島上，黑乎乎一片，在島上漫步，在樹上鳴叫，在湖上滑翔，在水中捕食，它們矯健的身姿，深深地吸引著我�；蛟S，有一天我也會成為它們的一員，翱翔于藍(lán)天之中，去找尋原屬于我的自由。

　　四季各有特色，都美麗異常，可是，我獨愛秋。

秋天寫景作文篇2

　　經(jīng)過了鶯歌燕舞。姹紫嫣紅的春天，就來到了我喜歡的秋。

　　不知不覺中就到了秋天。秋風(fēng)一吹，樹上的果實熟了，田里的稻谷香了，這時候，樹上的樹葉迫不急待地投入大地的懷抱。

　　說秋是金黃的，一點都不過分。瞧，往田里看，田里的.稻谷掀起層層稻浪。秋天還有金黃的太陽｜，金黃的霞光，金黃的樹葉，金黃的山坡……

　　深秋時，如果你去郊外游玩，你就會看到許多的“小太陽”，把山坡裝扮成一地的金黃。

　　秋天也許沒有鶯歌艷舞，姹紫嫣紅，但秋天也有自己的特點。

　　這就是我喜歡的秋。

秋天寫景作文篇3

　　秋天到了田野里一片金黃。

　　秋天到了果園里瓜果飄香。

　　秋天到了落葉給大地蓋上了一層棉被，使大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>

　　秋天的晚霞是多么美麗，坐在門前觀賞拍照；秋天的早晨是多么清涼。讓人感到有一絲涼意；秋天的星星是多么明亮。讓人百看不厭。

　　早晨，伴著露珠一起歌唱，晚上玩著秋風(fēng)隨心所欲。秋天是多么愜意，在秋天發(fā)生的每一件事讓我永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)無法抹去，因為秋天是個神奇而又美麗的`季節(jié)，鮮嫩的小草枯萎了，香甜的果實成熟了，樹上的落葉落下來了，是秋天讓萬物煥然一新。

　　秋天來了，世界都好像一切都變成了金黃的顏色，使萬物煥發(fā)光彩，似乎在等待著明年春天的到來，期待著、盼望著。

　　秋天的早晨起來為我們做豐盛的早餐；秋天的中午奶奶給牛、雞、鴨補充食物；秋天的晚上，吃完晚飯。出去散步散心，消化消化剛吃完的食物。

　　秋天的故事讓人神清氣爽；秋天的故事讓人精神煥發(fā)；秋天的故事讓人激動不已。��！秋天童話般的世界，讓我們走進秋天去感受秋天是多么的無暇、多么的可愛，我們真正的了解到童話是多么地純真，秋天的故事讀也讀不完，讓我們用心去感受秋天的魅力到底有多純真，我們期待著下一個秋天的到來……

秋天寫景作文篇4

　　我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那樣色彩繽紛；夏天那樣郁郁蔥蔥；冬天那樣粉妝玉砌。但她對大地的感情是一種無私的奉獻。

　　秋天是個豐收的季節(jié)，果園里熱鬧非凡。蘋果露出了笑臉；梨子像個大葫蘆；一掛掛葡萄像一串串珍珠一樣，晶瑩剔透，好看極了。旁邊的桂花樹散發(fā)出淡淡的清香。那黃色的小花像一個個調(diào)皮的孩子，在跟我們捉迷藏！樹林里，一顆顆小樹的葉子飄落下來，給大地蓋上了一條金色的棉被，但小樹卻冷得發(fā)抖。

　　秋天帶給小動物的是一首提醒的歌。秋風(fēng)把自己寫的“信”撒向大地。他要告訴每個朋友，“要準(zhǔn)備過冬了”。你看青蛙躲進他溫暖的屋里準(zhǔn)備睡覺了，天空中一群大雁正匆匆往南方趕去……

　　秋天是一幅永遠(yuǎn)看不完的`畫卷。果園里琳瑯滿目的果子掛滿了枝頭，陣陣果香撲鼻而來。田野里那一片金色的稻田，還有那雪白的棉田……

　　我愛秋天，我愛這多姿多彩的季節(jié)。

秋天寫景作文篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、本次“習(xí)作”教學(xué)，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣。

　　2、圍繞“秋天的景物”，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

　　3、注重訓(xùn)練學(xué)生理清思路，豐富學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的寫作能力。

　　設(shè)計理念：

　　“新課標(biāo)”對三年級學(xué)生的寫作要求是留心觀察、樂于表達(dá)，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時積累的語言和有新意的詞句。因此，在設(shè)計這節(jié)“習(xí)作”課的時候，我注重從學(xué)生對秋天的“感受”入手，在學(xué)生把握了“秋天景物”特點的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生盡情地表達(dá)；并提醒學(xué)生用好平時積累的優(yōu)美語句，愉快地寫作文。

　　教學(xué)過程中，要注意從三年級學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營造輕松和諧的寫作意境，注重對學(xué)生寫作的過程和方法的關(guān)注，注重對學(xué)生情感和態(tài)度的關(guān)注。

　　課前準(zhǔn)備：

　　組織一次秋游或課外觀察活動；準(zhǔn)備好“秋天的景色”的多媒體課件或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀察體會，感受秋天的特點。

　　1、導(dǎo)入秋天。（老師激趣談話。）“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時�！�

　　同學(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的'是什么季節(jié)嗎？（學(xué)生思考回答。）

　　好！有的同學(xué)說是春天，有的同學(xué)說是秋天。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請大家注意，詩里寫的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對，秋天。

　　看來我們還得逐字逐句地仔細(xì)觀察和體會，才能弄懂詩句的意思。

　　2、感受秋天。

　　下面我們來看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒體“秋天的景色”。）從影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有藍(lán)天、白云映照著平靜的水面，山上火紅的楓葉，果園里成熟的果實，色彩繽紛的菊花等等。）同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的見聞。（老師可以先讓學(xué)生分組討論剛才看過的影片，談一談各自看到的“秋天景物”的片斷。老師還要深入到學(xué)生中去傾聽，激勵學(xué)生大膽地口頭表達(dá)，讓學(xué)生互相評論。）

　　除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據(jù)大家的觀察，你自己覺得秋天是什么樣的呢？（老師鼓勵學(xué)生表達(dá)自己對于秋天的獨特感受和體驗。）

　　3、把握秋天的特點

　　好！下面大家各抒已見，談?wù)勀阋姷降摹扒锾臁钡摹澳印卑伞＃ɡ蠋煱才艑W(xué)生分組討論、交流。）

　　各組都討論好了嗎？哪位同學(xué)來說說，你覺得秋天有哪些特點？（老師要尊重學(xué)生的個人感受，不必強求統(tǒng)一。只要說的不是其它季節(jié)的特點就行。）

　　二、激發(fā)想象，描繪心中的秋天。

　　1、（師）秋天像一首詩，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個美麗的童話。古人說：“萬美之中秋為最”。同學(xué)們，你們心中的秋天是什么樣的呢？（老師激發(fā)學(xué)生盡情地用自己的語言去表達(dá)。）

　　提示：視覺上——秋天是美麗的季節(jié)；秋天的天空很藍(lán)、云很白；秋天是金黃色的（樹葉）；秋天是火紅色的（楓葉）

　　感覺上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風(fēng)下雨后會很涼；秋天人們會多穿些衣服；

　　概括地說：秋天是成熟的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁）

　　2、同學(xué)們，我們經(jīng)歷過很多個秋天了，大家可能也參加過“秋游”活動吧。請談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹囊惶幥锾斓木吧?老師組織學(xué)生相互交流。（老師要指導(dǎo)學(xué)生最好是說出自己親身所見的秋天的景物。當(dāng)然，學(xué)生如果說的是間接的見聞或加上合理的想像也要給予鼓勵。）

　　3、啟發(fā)學(xué)生用最貼切的語句來描述“秋天的景物” ：

　　大家平時見過哪些描寫秋天的詞語呢？（課件打出）老師給大家背幾節(jié)描寫秋天的詩句吧：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰钡鹊�。同學(xué)們一定也會背誦一些描寫秋天的詩句吧�。c學(xué)生背誦有關(guān)的詩句，并作簡短的點評。）

　　大家一定還讀過很多描寫秋天的文章，或是看過反映秋天景物的繪畫。每個同學(xué)的心中，秋天也許都不相同。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點描繪你感受最深的秋天的風(fēng)景吧。在寫作文的時候，你可以根據(jù)需要，把你平時積累的描寫秋天的優(yōu)美語句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。

　　三、精心構(gòu)思，譜寫秋天的弦律。播放理查德·克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語》，營造氣氛。（師）從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開始寫作文了。寫作文的時候請同學(xué)們注意：首先要安排好寫作的順序，你感受最深的地方要詳細(xì)地寫；其次要寫出景物的特點，寫出你的真情實感；大家還要注意用上你平時積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點符號。

　　老師相信你們一定會寫好這篇作文，寫完后我們在課堂上互相交流、互相欣賞吧�。▽W(xué)生寫作文，老師個別輔導(dǎo)。）

秋天寫景作文篇6

　　今天，我坐著小汽車高高興興地去野外燒烤。

　　我與外婆，外公，媽媽，兩個妹妹和姨媽一起去尤溪燒烤。我到了指巖燒烤店時，看見旁邊青山綠水，清澈的小河中，還有人在游泳。小朋友們在蹦蹦床上，秋千上，獨木橋上快樂地玩著。我先是舒服地躺在防潮墊上，享受美好時光，呼吸森林清新的空氣。然后，我去看燒烤有沒有弄好，美味的雞翅與牛肉讓我垂涎三尺。燒烤讓我大飽口福。大吃一頓后，我就去玩蕩秋千了。我渡過了非�？鞓返腵一天。

秋天寫景作文篇7

　　秋天是個美麗的季節(jié)。秋天的果園里果實累累，公園里五彩繽紛，田野里一片豐收的景象。

　　公園里那鮮紅的楓葉，在半空中像一只只可愛的蝴蝶翩翩起舞。銀杏樹的小葉子，像一把把黃黃的小扇子，你看，它扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽，它們落到地上就像給大地鋪上了金黃的地毯。那四季常青的松柏如同一位位戰(zhàn)士在公園里站著崗，守衛(wèi)著公園。

　　秋天的果園里，黃澄澄的大鴨梨像是一個個大葫蘆。非常惹人愛。旁邊的一棵蘋果樹，上面的蘋果臉紅紅的，好像在說：“別摘我呀！我好害怕呀！”柿子樹上掛滿了紅彤彤的柿子，就像一盞盞紅紅的燈籠，壓彎了柿子樹的樹枝。

　　秋天的田野一眼望不到邊，風(fēng)一吹，就像翻起金色的波浪，可漂亮了！稻谷伯伯笑彎了腰，高粱也漲紅了臉說：“我很害羞的.！”還有那白白的棉花，猶如天上的白云，撒滿整個棉田。

　　秋天的大雁一排排，它們排成“人”字，好像在說：“秋天真美呀！我們要飛向南方去了！”

　　秋天如同一幅美麗的畫卷，美在公園，美在果園，美在田野，美在大地的每一個角落！

秋天寫景作文篇8

　　啊﹗秋姑娘來了。我們都知道秋姑娘會把整個世界披上一件金黃燦爛的外衣。

　　有一天秋姑娘來到了一片動物的森林里，秋姑娘一眼就看到了一條波光粼粼的湖泊，湖面就像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群群小鴨子游了過來，明鏡一樣的湖泊頓時漾起了一道道波紋，湖面上的一群鴨子游了過來，其中一只小鴨子叫了幾聲：‘嘎嘎嘎’，好像在說：‘媽媽求求你游得慢點，我有點跟不上啊’。鴨媽媽也說了：‘其它寶寶都跟的上，就你跟不上。’小鴨子一直再用力的游啊游，終于跟上了其它的小鴨子們的速度。

　　在小河的'旁邊是一片碧綠碧綠的草地，草地上長著許許多多的野花，野花的顏色真是五彩斑斕，有金黃的，有紅色的，有綠色的，還有藍(lán)色的，美麗極了﹗好像在比誰最美麗呢。

　　花的旁邊過去一點就有很多的蘋果樹和梨樹，蘋果樹上結(jié)出了紅通通的蘋果，梨樹上也長了一個個黃澄澄的梨子，秋天真是一個豐收的季節(jié)啊﹗

　　秋姑娘遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去才看見一座座的小山，它一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫呀﹗

　　啊，我剛剛才發(fā)現(xiàn)秋姑娘已經(jīng)來到了我們的身邊了﹗

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