【精華】寫(xiě)景的作文400字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)景的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)景的作文400字 篇1

　　天漸漸涼了，太陽(yáng)似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，告訴人們秋天到了。

　　小草一點(diǎn)兒也不服秋天的威逼，還是綠綠的，草尖上有一點(diǎn)像蛋黃一樣的金黃色，就像一頂小帽子，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，好像在向人們報(bào)告：冬天還沒(méi)到，你們放心享受秋天的快樂(lè)。再看看那秋天的桂園。桂花們爭(zhēng)方斗艷，相繼開(kāi)放，十里飄香。瞧！有的像白玉；有的像水晶；一朵朵，一簇簇，大的，小的，含苞的，初開(kāi)的，怒放的，像一只只隱形的小蝴蝶，飛翔在大自然中。是的，它真的把蝴蝶也吸引來(lái)了，它們?cè)诠鸹��?shù)里玩耍嬉戲，給秋天的桂花園增添了無(wú)限的活力。

　　最使人高興的'是莫過(guò)于這大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹(shù)了；看，秋風(fēng)興沖沖地吹過(guò)沉甸甸的稻谷，就好像翻動(dòng)一排排的金浪，這景象一定就好象大海的波浪一樣的壯觀。山上果園里的橘子紅了，大大的果實(shí)壓了枝條；柿子紅了，像個(gè)小燈籠掛在枝頭，逗著小孩渴望的目光。田野里傳出一股暖暖融融的香氣，莊嫁人都樂(lè)呵呵的忙，他們笑得多甜��！

　　秋色真好�。【G色的小草，紅色的桂花，還有金黃金黃的果實(shí)，這又是一個(gè)豐收的季節(jié)。

　　作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章作者選取“小草”、“稻田”、“果樹(shù)”等景物，通過(guò)對(duì)它們的描寫(xiě)，寫(xiě)出了秋天的美麗。文中巧用比喻的修辭，將“桂圓”比作“白玉”、“水晶”，將“稻谷”比作“金浪”，生動(dòng)地寫(xiě)出了秋天的收獲景象，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

寫(xiě)景的作文400字 篇2

　　我在一個(gè)充滿生機(jī)的校園里上學(xué)。

　　春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，小燕子從南方趕來(lái)為春光增添了許多生機(jī)。

　　夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，花朵展開(kāi)了美麗的身姿。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，過(guò)了幾天，茂盛的樹(shù)木變成了光禿禿的枝干，這才讓我們知道秋天到了。

　　冬季是一個(gè)天氣寒冷的季節(jié)，雪花飛舞，人們穿上了棉衣，樹(shù)木也不例外，它們也換上了一件潔白的棉衣，大地也披上了銀裝。

　　這真是一個(gè)美麗的校園，一個(gè)充滿生機(jī)的校園，你們喜歡嗎？

　�。郾菊驹u(píng)語(yǔ)］

　　親愛(ài)的子怡小朋友：作文開(kāi)頭就告訴大家你的校園充滿生機(jī)，接下來(lái)圍繞“生機(jī)”二字從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來(lái)描寫(xiě)校園的景色，語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確，勾畫(huà)了美麗的.校園，在描寫(xiě)夏天時(shí)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，“花朵展開(kāi)了美麗的身姿”，把花朵擬人化，形象地寫(xiě)出了夏天花朵的姿態(tài)美，引人入勝！不足之處是文中錯(cuò)別字較多，課后要勤查工具書(shū)，把字寫(xiě)正確。

　�。巯蚣议L(zhǎng)建議］

　　尊敬的子怡同學(xué)家長(zhǎng)：孩子的觀察力很細(xì)致，要多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把所看到的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，經(jīng)常練習(xí)，寫(xiě)作水平才能提高。

寫(xiě)景的作文400字 篇3

　　秋天，在最熱的季節(jié)之后，在最冷的季節(jié)之前，是兩個(gè)極端環(huán)境的過(guò)渡期。這個(gè)季節(jié)對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，是豐收的季節(jié)。

　　農(nóng)民在春天播下種子，然后除草，施肥，灑水，經(jīng)歷了許許多多像這樣的辛勤勞作之后，才能收獲果實(shí)，而沒(méi)有經(jīng)歷這些環(huán)節(jié)的人，只能去用金錢(qián)購(gòu)換這些成果。想到這，我覺(jué)得其實(shí)做學(xué)生與種農(nóng)作物是大同小異的。在我們接觸到學(xué)習(xí)的'時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人希望自己學(xué)不好，因?yàn)楦改笗?huì)說(shuō)：認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)成績(jī)好了才會(huì)有好工作。而且當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)好時(shí)，總會(huì)得到父母的表?yè)P(yáng)，這就在我們心中播下學(xué)習(xí)的種子。

　　而后，才是最最重要的時(shí)期。在這個(gè)重要時(shí)期，好的種子不一定會(huì)長(zhǎng)成好的植株，碩果累累，而差的種子也不見(jiàn)得會(huì)長(zhǎng)得矮小。這與我們學(xué)習(xí)一樣，基礎(chǔ)好而不努力學(xué)習(xí)的遲早會(huì)頹廢，而基礎(chǔ)差，但后期努力學(xué)習(xí)的人也許會(huì)成為國(guó)家的棟梁，這與過(guò)程是密不可分的。

　　過(guò)程中越是努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)也會(huì)越好，以后的成就就會(huì)越大。這就比如是種植的過(guò)程，當(dāng)農(nóng)民精心料理雜草，細(xì)心呵護(hù)農(nóng)作物時(shí)，農(nóng)作物也會(huì)長(zhǎng)得越高，越壯，結(jié)出的果實(shí)也就更大，質(zhì)量也會(huì)更好。而那些不被農(nóng)民照顧的作物，多半在困難的時(shí)候就枯萎了，勉強(qiáng)存活下來(lái)的，也是矮小的，奄奄一息的和飽經(jīng)蟲(chóng)害的。付出越多，回報(bào)也會(huì)越多，每個(gè)人都會(huì)有自己的收獲季，但這又是與種農(nóng)作物不一樣的地方，因?yàn)榻疱X(qián)不能買(mǎi)到成功，所以，每個(gè)人成功的價(jià)值，都是以努力的程度來(lái)衡量的。

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