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實(shí)用的描寫景的作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫景的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫景的作文600字 篇1
在我心中最美的風(fēng)景莫過于桂林的山水了。那一個(gè)夏天，我們一家四口來到桂林旅游。當(dāng)我聽說時(shí)，高興地幾乎一夜都睡不著，迫不及待地想著旅游的計(jì)劃，因?yàn)槲抑拦鹆值纳剿墒锹劽煜碌�，不親眼看看，恐怕就要遺憾了。
坐了一夜的車，我們終于來到了最終的目的地。剛下車，我的心就急速地跳動(dòng)了起來。說真的.我真想看看桂林的“四絕”特別是山秀和水清。懷著這個(gè)想法，我跟著導(dǎo)游走著走著，導(dǎo)游忽地停了下來，我抬頭一看，無數(shù)的山連綿著，這些山，平地拔起，千姿百態(tài)，簡直令我目瞪口呆。接著我再跟著導(dǎo)游向前走，我們來到了一個(gè)岸邊，這里有一條船。導(dǎo)游對(duì)我們說：等下要坐在船上游覽漓江，聽到這個(gè)消息時(shí)，我簡直開心地要飛起來了。船駛出不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見到一座山峰頂懸著一輪初日，縷縷陽光從云中穿過，江中波光粼粼，(.)與群山倒影交相輝映，令我疑心是到了仙境，讓我不得不驚嘆。在導(dǎo)游的引導(dǎo)和娓娓講述下，更令桂林的山出神入化到了極致。我站在船邊，貪婪的呼吸著大自然清新的空氣。看著這個(gè)美麗的風(fēng)景，我
希望永遠(yuǎn)呆在這。
游玩漓江后，我迫不及待地想要深切地感受著桂林的第三絕和第四絕：洞奇和石美。我跟著導(dǎo)游來到豐魚巖，入了洞口處，可以隱隱約約的聽見溶巖的滴水聲，開始是一滴一滴的，涿漸的，變成嘩啦嘩啦的一片一片，聽起來仿佛是在彈奏著一首樂曲。不知過了多久，我們來到了金碧輝煌的水晶宮，這個(gè)溶洞聽導(dǎo)游說是經(jīng)過人工改造的，但我覺得自然的會(huì)更好。
就這樣，我們游覽了桂林的“四絕”，游覽完后，我不由的驚嘆大自然真是太偉大了，竟然有這樣鬼斧神工的杰作。看完桂林山水，我不得不承認(rèn)：桂林山水甲天下了。這里的山和水是我人生中最美的風(fēng)景。
描寫景的作文600字 篇2
我想你會(huì)問，冬天還會(huì)有陽光嗎？冬天的陽光是怎樣的呢？感覺如何呢？
這兩天早上，空氣都是格外新鮮，因?yàn)閯傁铝擞辍?/p>
清晨，還看不到太陽公公的身影，太陽還蓋著厚厚的棉被在睡覺呢！看不到它的身影，但我還是期待著……我想它好長一段時(shí)間沒和我們見面了，今天睡個(gè)好覺，再起來看我們近幾天怎么樣了吧！
慢慢地，太陽公公滿臉微笑地從云朵中徐徐升起，明媚的陽光照著剛剛蘇醒的大地。一陣風(fēng)吹來，大地上的花草樹木都點(diǎn)頭微笑，好像在向風(fēng)伯伯問好，太陽公公那時(shí)還沒提起精神來，有一段時(shí)間沒相見了，想讓我們多和它聊一聊（呵呵�。�。
一上午過去了，那陽光似乎是冰涼的，吹的風(fēng)是涼的，陽光抵擋不住風(fēng)云，它只有等待風(fēng)云走后再來了……
到了正午，該它出馬了。它一挺胸，站直了腰，高興地向周圍的人們打著熱情的招呼奔向了我們。等了半天，終于等到那時(shí)候了�。ㄏＭ艹掷m(xù)久一點(diǎn)）
又過了一會(huì)兒，風(fēng)云發(fā)現(xiàn)了陽光，怒吼著，于是風(fēng)云又把位置給搶了過來。不過這次風(fēng)云和陽光結(jié)合在一起，還是一種不錯(cuò)的搭配哦！
一閃眼，凄冷的下午到了，太陽似乎也怕起冷來，熱氣散發(fā)不出來！我看了看天，陽光和風(fēng)云正向著我。此時(shí)，我感覺太陽所散發(fā)出的熱是最珍貴的！漸漸地，陽光在風(fēng)云中消失……下午過后，同學(xué)們排著隊(duì)望著慢慢歸回的`太陽，三三兩兩走出了校園……
晚風(fēng)徐徐，太陽已歸，新的一天也即將結(jié)束。
冬，來了。來得無聲無息，來得不留痕跡。直到雪花飄零，才意識(shí)到冬天――真的來了！冬，在每一位文人筆下都是寒冷蕭條的象征。幾棵枯樹，被雪壓彎了腰，沒有鳥兒站崗，也沒有花朵相伴，有的只是幾片雪花籟籟落下，徒增樹的憂愁罷了。...
描寫景的作文600字 篇3
我的校園是充滿快樂的，這里讓許多小學(xué)生快樂長大，灑下快樂的小苗；我的校園是充滿智慧的，這里令許多小學(xué)生感受智慧的源泉，灑下智慧的根基；我的校園是充滿溫暖的，這里使許多小學(xué)生在溫暖的懷抱下成長，灑下溫暖的種子。
在我學(xué)校的東北角是一座花園�；▔锏幕ㄎ孱伭�、色彩繽紛，像一位位美麗的少女，真是爭芬斗艷��！用鼻子一聞，就聞到了花兒那沁人心扉的芬芳清香，令人神清氣爽。旁邊一群花仙子扇動(dòng)著晶瑩剔透的衣裙著。左邊有一個(gè)長亭，亭子里全是鵝卵石，走在上面，忽然精神百倍。拾起一片落葉，你會(huì)看見它蘊(yùn)含的生命的奧秘，撿起一塊鵝卵石，輕輕敲擊，聽見了它那驚天動(dòng)地的吼叫聲，令人震耳欲聾。
在我學(xué)校的北方有一座橋，它叫玉成橋。玉成橋上有許許多多精致的雕工，有：展翅飛翔的老鷹，有五彩繽紛的孔雀等。在橋上還有許許多多的古詩。讀著詩，看著畫，就好像忘了世界，也忘了自己。橋下有一座清澈的小池，池上有亭亭玉立的荷花，也有未的荷花，就像一位還未長大的少女，我在它身上，似乎看見了它往后精彩的人生。
在學(xué)校的`最北方就是后操場了。我們學(xué)校的操場是用塑膠做的，五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一道彩虹，絢麗奪目。操場前邊，是寬大的主席臺(tái)，在這個(gè)主席臺(tái)上，充滿著我第一次朗誦的回憶。主席臺(tái)左邊，是升旗臺(tái)，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在這個(gè)紅旗上充滿的是多少英雄革命為中國流出的寶血？讓多少中國人民感受到驕傲與自豪？我仿佛看見，操場上，同學(xué)們一隊(duì)隊(duì)整齊的排好，帶著紅領(lǐng)巾和�；障驀炀炊Y，望著五星紅旗徐徐上升的情景。在操場的左、右邊是一排排大樹，它們個(gè)個(gè)挺得筆直筆直的，像保護(hù)校園的哨兵不怕風(fēng)不怕雨，日日夜夜、傲然挺立在周圍，隨時(shí)做好著準(zhǔn)備。
我們的學(xué)校里有四座教學(xué)樓，分別是：玉成樓、求真樓、求知樓和求是樓。
我愛這個(gè)溫暖、溫和、溫馨的校園！
描寫景的作文600字 篇4
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，是一個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)，是一個(gè)潔白的季節(jié)。冬是一年的結(jié)尾，冬天的到來也就意味著春的開始。
學(xué)士冬天少不了的是我。每年的第一場雪總是那么大，總是早早的給大地披上一層厚厚的銀裝，給人一種干凈的感覺。那潔白的雪花，緩緩地從空中飛舞下來，落在樹枝上、落在大陸上，落在房頂上······它總是無處不在，讓人眼前一片雪白。
冬天的大陸是孤獨(dú)的。人們?yōu)榱硕惚苤涞亩於疾卦谖葑永锵硎軠嘏２还芎螘r(shí)出來，這冬天的路永遠(yuǎn)是寂靜的
有人討厭冬天，他們認(rèn)為，冬天是沒有生命的。的確，在冬天，是看不到太多生命痕跡，樹木掉落了葉子，赤裸裸的站在路上；草兒被白雪覆蓋了；河水被寒冷制服了，結(jié)上了厚厚的冰······冬是沒有生命的`，是安靜的。就是因?yàn)檫@樣，讓我愛上了這冷酷的冬天。
冬天是寒冷的，就是因?yàn)楹�，我們才感受到的溫暖。人只有在被逼無奈下，才肯去完成自己使命，因?yàn)槿擞袝r(shí)是懶惰的。
花朵在冬天凋零了，如果沒有冬天，它會(huì)活下去，反過來說，如果沒有冬天，它就不會(huì)再重新綻放花朵，不會(huì)給人們帶來奇跡。
我愛著冷酷的冬天，是這冬天讓我學(xué)會(huì)滿足。在寒冷的冬天，只需一點(diǎn)陽光就會(huì)滿足。只需一點(diǎn)溫暖你就會(huì)滿足，他總是慈祥的來滿足你的要求。
安靜的冬天，一個(gè)人走在安靜的路上，看著雪花安靜的飄下來，把人引到了沉思之中，讓人似乎變得憂慮起來。
我愛著冷酷的冬天，雖然它不像春天富有生機(jī)，不像夏天烈火炎炎，不像秋天果實(shí)累累，但冬天卻有自己獨(dú)特的一面。
冬爺爺總是在冬天給人講一些大道理，總是讓人感覺心中有一股溫暖，讓人患有一個(gè)平靜的心態(tài)去迎接新春的到來。
冬天的到來，讓人知道美麗的春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我真的愛著冷酷的冬天，愛它的安靜、潔白、冷酷、寒冷、獨(dú)特、孤獨(dú)，她的一切都是那么美麗，讓我從心底愛著他。
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