不同的風(fēng)景作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的不同的風(fēng)景作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
不同的風(fēng)景作文 篇1
一個(gè)夜涼如水,月色朦朧的晚上,我們一家人吃完晚飯后,一時(shí)興起,媽媽提議說(shuō):“我們?nèi)ド⑸⒉桨!”我們一致贊同?/p>
剛走出小區(qū)的大門(mén),我們就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,秋天的夜晚多么讓人舒暢。
我們一家人一邊聊天,一邊走。走著走著,我們走到了一個(gè)紅綠燈路口,我看見(jiàn)了斑馬線,就興致勃勃地?cái)?shù)起來(lái):“一、二、三、四……”越數(shù)到后面越糊涂,最后還是放棄了,“這數(shù)也數(shù)不清。∧前唏R線的`靈感來(lái)源于斑馬的花紋?”我恍然大悟,哈哈,我為這個(gè)想法高興得在大馬路上又蹦又跳。
這時(shí),我看到了一處不文明的現(xiàn)象。一個(gè)穿著整齊的男人走進(jìn)了我們的視野,拿出一張餐巾紙開(kāi)始擤鼻涕,擤完鼻涕的紙,隨手亂丟。那團(tuán)衛(wèi)生紙?jiān)隈R路上格外刺眼!斑@個(gè)人真沒(méi)素質(zhì)!蔽疑鷼獾卣f(shuō)。媽媽說(shuō):“是。∫俏覀兠總(gè)人丟一張,馬路就變成垃圾堆了……”
正當(dāng)我們邊走邊評(píng)論的時(shí)候,有個(gè)母親抱著一個(gè)小孩過(guò)馬路,小孩的一只鞋子不知不覺(jué)掉了下來(lái),那個(gè)母親沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。在他們后面有一位小伙子小跑一段路,把那只鞋子撿起
來(lái),然后追上去把鞋送到那個(gè)母親的手中。那位母親急忙說(shuō):“謝謝!”那個(gè)小伙子說(shuō):“不客氣,舉手之勞!
是!舉手之勞,卻顯示出文明之美。這位小伙子與前面隨手丟垃圾的人形成了鮮明的對(duì)比。
沒(méi)想到逛一次馬路,我們看到了不同的“風(fēng)景”。
不同的風(fēng)景作文 篇2
我知道,那個(gè)年紀(jì)的地老天荒,其實(shí)從來(lái)都不要緊。
因?yàn)樗麄儾恢罋q月的可貴,更不知道很多東西都是在改變的。如果我們真的可懂得,那么將來(lái)就不會(huì)有什么,是可以被徹底遺忘的。
歲月太漫長(zhǎng),我們總會(huì)去遺忘一些東西。
苦中作樂(lè),使我們的信仰。
可是在每一個(gè)等待花開(kāi)的'時(shí)間段里,我們都在有意無(wú)意地去尋找,那些能夠讓自己看清楚方向的東西。哪怕只是一盞燈,哪怕是一個(gè)如夢(mèng)的故事。
明月樓,是故事里的那棟樓。
高考中的狀元,另結(jié)了一門(mén)顯赫的親事,于是就忘記了原本在等他的女子。
青春那么容易就流失了,可是他忘記的那些故事,從來(lái)都不是輕而易舉的。到底該如何,才能夠挽救這樣的罪惡,別人需要你來(lái)承擔(dān)責(zé)任,為你曾經(jīng)犯下的過(guò)失。
其實(shí)生活從來(lái)都是一樣的。
只是我們打開(kāi)了不同的窗戶(hù),也看到了不同的風(fēng)景。
不同的風(fēng)景作文 篇3
在人的一生中,有許多人值得你去敬佩,想魯迅先生這樣的大文豪,或是一些文人奇士。但最讓我是我在公交車(chē)上目睹得那震人心弦的一幕。
那天是我的生日,我滿(mǎn)懷欣喜的上了公交車(chē)去買(mǎi)禮物。幾站過(guò)去了,上來(lái)了一個(gè)小伙子。“這是誰(shuí)的錢(qián)包。俊币坏罍睾陀殖瘹獾穆曇粼谲(chē)廂內(nèi)響起。隨聲聞去,只見(jiàn)小伙子彎腰撿起一個(gè)錢(qián)包。一個(gè)女孩低頭看看自己的挎包,“是我的!”看到這一幕,我心里默默的給他打了個(gè)100分。
“真的是你的嗎?”小伙子反問(wèn)道。這活聽(tīng)起來(lái)真別扭!“真的'是我的!”女孩顯然有些急了。小伙子走過(guò)去,問(wèn)問(wèn)她錢(qián)包里都有些什么,女孩也一一回答了。
小伙子仿佛恍然大悟:“看來(lái)真的是你的呀。”女孩連連點(diǎn)頭“現(xiàn)在可以還給我了嗎?”女孩急切的連聲問(wèn)道。
“現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì),幫人都是又要給點(diǎn)錢(qián)的,給你也可以,你就給我20塊錢(qián)幫助費(fèi)吧!”小伙子揚(yáng)起了得意的笑容。
一旁的老大爺看不下去了無(wú)奈的說(shuō):“人家女孩子丟錢(qián)包本就著急,你這樣做是助人為樂(lè),怎么還能讓人家給你錢(qián)呢”我在心里默默地給老大爺點(diǎn)了個(gè)贊。
小伙子卻搖搖頭,一副‘不給錢(qián)就不給錢(qián)包的樣子。’
簡(jiǎn)直是‘非人哉!啊’還有沒(méi)有點(diǎn)道德一點(diǎn)也沒(méi)有君子風(fēng)范,心里默默的想著,給他了一個(gè)‘大零蛋’。
全車(chē)人都用鄙視的目光看著小伙子,我也不例外。但他卻當(dāng)看不見(jiàn),依舊面色不改。女孩氣急敗壞的的拿出20元狠狠的摔倒地上奪走錢(qián)包下車(chē)了。小伙子彎腰撿起,竟笑了。
今天原本是我的生日卻遇到這樣的事,真掃興。我盼著快點(diǎn)到站。
“大爺,您是不是丟了20元錢(qián)。俊毙』镒雍Φ穆曇粼俅雾懫。老大爺清點(diǎn)了一下,疑問(wèn)的問(wèn)“你怎么知道我少了20元錢(qián)?”小伙子微笑的說(shuō)“剛才那個(gè)女孩看到了20塊錢(qián)明知是您的卻沒(méi)給您,不巧她撿錢(qián)時(shí)她的錢(qián)包也掉了。”原來(lái)是這樣!怪不得女孩正好有20元錢(qián)。原來(lái)我們都錯(cuò)怪了他,心中不免有些愧疚。我默默的給他打了120分。
子曰:“人不知而不慍,不亦君子乎?”
我原來(lái)以為,你明明做了好事別人卻不理解,這是最難受的,我原本一位這世界上不會(huì)有這樣的人。但這位小伙子在公交車(chē)上的所作所為,讓我明白了,你若是做好事,即使別人不理解,也要做下去。
不同的風(fēng)景作文 篇4
我很喜歡卞之琳的《斷章》中的一句話:“明月裝飾你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。”是!對(duì)你來(lái)說(shuō),明月的皎潔使你愉悅,殊不知,對(duì)別人來(lái)說(shuō),你也沒(méi)也進(jìn)入到了別人的夢(mèng)中。從不同的角的看,便會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià),對(duì)人生的態(tài)度,對(duì)生活的思考,不同的人都會(huì)有不同的觀點(diǎn)。
在清代人眼中,李清照便是一個(gè)令人唾罵和不屑的人,有人說(shuō),她一個(gè)女人不應(yīng)該和男人一樣飲酒賦詩(shī),談?wù)撜,因(yàn)樗麄冋J(rèn)為“女子無(wú)才便是德',而李清照便不在其中了?稍谖覀冞@些新時(shí)代人眼中,李清照便是世界一切美的化身,她的詩(shī)委婉,纏綿,又飽含愛(ài)國(guó)之情,又有對(duì)政事的犀利評(píng)判,達(dá)到了一種難以企及的高度,是我國(guó)詩(shī)壇上一塊不朽的豐碑。時(shí)代不同,觀念自會(huì)不同。
而現(xiàn)代人對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)也不同。退曹操,人們總是褒貶不一,有人認(rèn)他是他是智者,是值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的人物,而有的人認(rèn)為他太陰險(xiǎn)狡詐,提起他便想起小人。
縱使看到的景物相同,人們的態(tài)度也不盡相同。
當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟,秋風(fēng)肆虐,片片落花已不堪直視,我們也許會(huì)想,可憐的`花朵如此便凋零了,其壽命之短令人惋惜e人在龔自珍眼中,則有”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
冬天凜冽的狂風(fēng)呼嘯,漫天大雪紛飛,人們大都會(huì)躲在家里不愿探出頭去望一望外面的風(fēng)景,只是在感概或埋怨天氣的寒冷。而學(xué)來(lái)則說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”如此滿(mǎn)懷希望,樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度令人敬佩。
網(wǎng)名對(duì)待人生也要像龔自珍和雪萊一樣,多發(fā)現(xiàn)事物的美好,有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
人生不是一場(chǎng)賽跑,而是一次旅行,需要關(guān)注的不是結(jié)果而是過(guò)程。
每個(gè)人心中都懷揣著夢(mèng)想,都會(huì)為之努力和奮斗。有的人也許成功了,享受著鮮花和掌聲,那的確是很美好的事。而有的人經(jīng)歷了多次失敗,便失去信心,從此一蹶不振,那就太不值得了。我們要享受失敗的過(guò)程,從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能更好地前進(jìn)。
人生就是一場(chǎng)旅行,讓我們?cè)诼眯兄卸喟l(fā)現(xiàn)一些美好,堅(jiān)定的走向旅行的美好驛站,有一個(gè)絢麗多彩的人生。不同的角度,不一樣的風(fēng)景。
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